幼儿园买办三八勾当总结

时刻:2024-04-23 12:48:51 勾当总结 我要投稿

幼儿园买办三八勾当总结

  总结是在一段时刻内对进修和工作糊口等默示加以总结和归纳综合的一种书面材料,它能使我们实时找犯短处并更正,让我们好好写一份总结吧。总结若何写步崆切确的呢?下面是小编帮巨匠清理的幼儿园买办三八勾当总结,但愿能够辅佐到巨匠。

幼儿园买办三八勾当总结

幼儿园买办三八勾当总结1

  在“三·八”国际劳动妇女节到来之际,遵循我园工作现实,睁开了以“尊敬女性、感恩妈妈”为主题的幼儿勾当,现将此项勾当睁开气象总结以下:

  因为三月份是新学期的最早,教育教学工作斗劲忙碌,是以我们把孩子们亲主出手为妈妈建造的节日礼物经由过程墙报进行揭示,让进修感恩妈妈、理解妈妈、爱妈妈。勾傍边各班教员给以了高度的正视,具体闪现了以下几个特点:

  1.面向全数各班教师连络本班幼儿的春秋特点,选择响应的形式组织幼儿进行手工建造、绘画等,使得每名幼儿都有机缘对妈妈表达敬爱之情。

  2.主题凸起各班能够紧紧环抱“三·八”节的主题睁开建造勾当。作品闪现了幼儿自立出手、表达对妈妈的.激情,例如:小二班、除夜三班的作品是为妈妈建造头像;学前班的作品是我心中的斑斓妈妈;除夜一班的作品是为妈妈建造礼物;小一班的作品是为妈妈送鲜花……

  3.闪现利旧利废各班的作品都闪现了利旧利费的原则,各班教师都花了心思,动了脑子,将一些通俗的工具经由过程奇奥的设计,再经由过程幼儿的建造酿成了斑斓的墙饰作品。好比:除夜三班操作蛋糕盘做成妈妈的脸,用各色毛线做妈妈的头发;学前一班的小伴侣将纸杯建造专心目中的斑斓妈妈;中二班也是操作纸杯建造成斑斓的花朵;除夜二班小伴侣操作各类废旧物品建造成粘贴画送给妈妈。

  4、闪现幼儿出手原则在此次的墙饰建造勾傍边,各班教师都寄望让幼儿自己出手建造,教师只是作为指导和辅助的浸染,每个作品都是幼儿自己出手建造的,而且各班都能面向全数幼儿,让班级里每名幼儿都有机缘介入勾当,都能获得锤炼。

幼儿园买办三八勾当总结2

  草长莺飞,柳绿花红,朝气勃勃的春季到了,除夜地母亲渡过了严冬,又最早孕育万物。为感谢感动打动母亲,道贺“三八”国际劳动妇女节,3月7日,济南市兴济小学隶属幼儿园小伴侣们,在教员的率领下,以感恩为主题,睁开了“画妈妈、爱妈妈”勾当。

  孩子们拿起画笔,仰仗自己丰硕的想象和在幼儿园里学到的绘画常识,由教员指导,为家中的妈妈、姥姥、奶奶画像。孩子们将自己对妈妈的爱,融入笔端,一幅幅花团锦簇、布满灵动的`画像布满桌子。然后,教员拿出预备好的材料,率领小伴侣们建造了各色各样的画框,孩子们亲手将画好的作品,镶嵌入画框中,并用彩色粘贴、画笔进行了装潢,作为节日礼物送给妈妈。

  下学时,妈妈们都收到了孩子们精心绘制的画,一时刻,班级里布满了打动和爱意,与孩子们配合合影,妈妈们纷繁暗示这是她们收到过的最成心义的三八节礼物。

  经由过程“画妈妈、爱妈妈”勾当,慎密慎密亲密了亲子激情,锤炼了孩子们的出手能力,培育了小伴侣的感恩之心,以很是成心义的形式,道贺“三八节”的到来。

幼儿园买办三八勾当总结3

  1、勾当名称:送妈妈礼物

  2、勾当方针:

  1、使幼儿体味3月8日是全球劳动妇女的节日。

  2、经由过程为和妈妈一路爱心礼物,送礼物的勾当,激起幼儿爱妈妈、关心妈妈的激情。

  3、进修唱爱妈妈的歌表达爱妈妈的心

  3、勾当预备:

  1、每位幼儿预备一个画好爱心的卡纸和皱纹纸还有铰剪胶水。

  2、勾当前相关常识的体味、丰硕。(如:三八节的由来,)

  4、勾当过程:

  (一)勾当导入:先开一个简单的家长会,谈谈三八节,唱歌《我的好妈妈》

  (二)勾当前谈话:

  1、谈谈自己的妈妈,知道妈妈工作很辛劳,小伴侣理当关心、赐顾帮衬妈妈。

  2、了了送礼物勾当的方针、要求。

  (三)幼儿在教师示范若何做的过程指导幼儿切确操作,并在妈妈的辅佐下完成。

  (四)送礼物并对妈妈说“我爱您和妈妈辛劳了”

  (五)谈话勾当,谈谈和妈妈一路做礼物的过程和欢愉。

  (六)回家后在爱心上画画送给妈妈并摄影发给教员。

  (五)教师小结。

  经由过程妈妈代表说心声,体味妈妈爱“我们”的激情同时也激起幼儿爱妈妈。

  5、勾当迟误:

  回家帮妈妈做一些简单的家务活。

  “三 八”国际劳动妇女节,是泛博劳动妇女最辉煌的'节日,在20xx年“三。八”节到来之际。我们幼儿园当令的对孩子进行“爱母亲、爱奶奶、爱姥姥和爱教员。珍惜她们的劳动”的激情教育,激起孩子,睁开一系列的“记念三八感恩节勾当"将道贺“三。八”勾当融入幼儿教育中。

  勾当首要内容有:

  1、送给母亲、姥姥、奶奶出格的节日祝贺(小伴侣自己廉价作的爱心卡)

  2、建造爱心卡,奉告妈妈“I Love You"等。

  经由过程以上勾当让孩子进一步体味了,”三八“节的意义理解妈妈的支出 。孩子们用自己的编制表达对妈妈、奶奶、姥姥的爱。让孩子体味爱,领受爱。让孩子更多的去爱他人,从小具有一颗仁慈的心。节日教育是幼儿园教学的首要勾当之一,经由过程步履可以进一步扩年夜孩子的常识。拓展视野。

幼儿园买办三八勾当总结4

  为促进幼儿和家长的激情,激起幼儿的感恩之心,在3月8日 "国际妇女节"惠临之日,我园各班连络幼儿春秋、心理特点睁开了标新立异的"庆三八,感恩母爱"亲子勾当。

  勾傍边,教员介绍了"三八"妇女节的由来,指导小伴侣在节日里为母亲做一件成心义的事,说一句感恩的话,唱一首感恩歌,组织家长和孩子们一路做"找妈妈"、"小脚踩除夜脚"等超卓纷呈游戏,让孩子在歌曲《世上只有妈妈好》伴奏下,为妈妈献上亲手建造的礼物,并为妈妈送上甜甜的吻,良多若干良多若干好多妈妈都留下了打动的泪水,感应传染到了孩子竭诚的爱。

  经由过程本次勾当,幼儿充实体味母亲,真正从心里感应母亲对家庭的.支出,对自己的关爱,培育了孩子尊敬长辈、供献怙恃的传统美德和关心他人、酷好劳动的精采习惯。为孩子们的心灵播下了斑斓的种子,让孩子知道了感恩,具有了欢愉。三八节,让孩子在爱中成长,让孩子在感恩中收成!

幼儿园买办三八勾当总结5

  德育教育之感恩教育一贯是我园办园特点之一。我们会操作各类节日节气睁开不合的主题勾当、亲子勾当。旨在培育幼儿爱家乡、爱亲人、爱社会的激情。

  阳春三月,我们睁开了三八妇女节主题勾当。勾当以“说说我的好妈妈、夸夸我的好妈妈、画画我的好妈妈和感恩我的好妈妈”为主题,让孩子们说说、夸夸、画画、我的好妈妈,让孩子体味妈妈的工作、欢兴奋乐喜爱及艰辛,让孩子回家辅佐妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。

  三八妇女节当天,我们礼聘了所有的妈妈、奶奶、外婆来幼儿园插手现场亲子游戏勾当。各班级教师都精心设计了有趣的亲子游戏,小班的亲子游戏“揪尾巴”,中班的亲子游戏“袋鼠跳跳”,买办的亲子游戏“除夜脚踩小脚”。孩子们、家长们乐趣勃勃,乐此不疲。幼儿园温馨安然安祥的空气传染着每小我,我们还设计了妈妈与妈妈之间,妈妈与教员之间挑战的游戏“拔河”“铁甲战车”,孩子们喝彩雀跃为妈妈教员加油拍手。

  图一:妈妈与妈妈之间的'挑战游戏“铁甲战车”

  图二:妈妈与妈妈之间挑战游戏“拔河”

  图三:亲子同乐游戏

  图四:孩子们的作品

  图五:孩子们的作品

  班级还把孩子们的为妈妈建造的手工作品、绘画作品及查询拜访妈妈的查询拜访功能揭示在幼儿园操场上,妈妈们看到了孩子们作品及自己在孩子心目中的模样,很是的打动,都暗示感谢感动打动幼儿园为孩子家长搭建这样彼此游戏,彼此勾当的平台,此次勾当让孩子们知道了若何跟妈妈表达爱意,知道了妈妈的艰辛。还使孩子们体味到妈妈是若何关爱自己的,激起了孩子爱妈妈、尊敬妈妈的夸姣激情,知道了要关心自己的妈妈,在家为妈妈做力所能及的事。妈妈们都反馈说:回家孩子对妈妈表达了爱意的话,“妈妈、我爱你”妈妈你辛劳了”。孩子们也和教员说:“昨天我帮妈妈拿拖鞋……,我帮妈妈倒水。妈妈夸我真棒!……

  图六:幼儿园为每个孩子们预备了“康乃馨”,鼓舞鼓舞激励孩子们像妈妈表达爱意,送上节日的祝贺!

  从我园睁开的一系列德育教育主题勾当,我们感应传染到德育教育理当从小抓起,从家庭抓起,让孩子从小知道关爱、知道回报。

幼儿园买办三八勾当总结6

  在“3、八”国际劳动妇女节到来之际,遵循我园工作现实,睁开了以“尊敬女性、感恩妈妈”为主题的幼儿勾当,现将此项勾当睁开气象总结以下:

  因为三月份是新学期的最早,教育教学工作斗劲忙碌,是以我们把孩子们亲主出手为妈妈建造的节日礼物经由过程墙报进行揭示,让进修感恩妈妈、理解妈妈、爱妈妈。勾傍边各班教员给以了高度的正视,具体闪现了以下几个特点:

  1。面向全数各班教师连络本班幼儿的春秋特点,选择响应的形式组织幼儿进行手工建造、绘画等,使得每名幼儿都有机缘对妈妈表达敬爱之情。

  2。主题凸起各班能够紧紧环抱“3、八”节的主题睁开建造勾当。作品闪现了幼儿自立出手、表达对妈妈的.激情,例如:小二班、除夜三班的作品是为妈妈建造头像;学前班的作品是我心中的斑斓妈妈;除夜一班的作品是为妈妈建造礼物;小一班的作品是为妈妈送鲜花……

  3。闪现利旧利废各班的作品都闪现了利旧利费的原则,各班教师都花了心思,动了脑子,将一些通俗的工具经由过程奇奥的设计,再经由过程幼儿的建造酿成了斑斓的墙饰作品。好比:除夜三班操作蛋糕盘做成妈妈的脸,用各色毛线做妈妈的头发;学前一班的小伴侣将纸杯建造专心目中的斑斓妈妈;中二班也是操作纸杯建造成斑斓的花朵;除夜二班小伴侣操作各类废旧物品建造成粘贴画送给妈妈。

  4、闪现幼儿出手原则在此次的墙饰建造勾傍边,各班教师都寄望让幼儿自己出手建造,教师只是作为指导和辅助的浸染,每个作品都是幼儿自己出手建造的,而且各班都能面向全数幼儿,让班级里每名幼儿都有机缘介入勾当,都能获得锤炼。

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