念书交流会教师勾当总结

时刻:2024-02-06 07:11:45 勾当总结 我要投稿
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念书交流会教师勾当总结通用

  总结是在某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价,从而得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料,它在我们的进修、工作中起到呈上启下的浸染,让我们一路当真地写一份总结吧。你所见过的总结理当是甚么样的?下面是小编清理的念书交流会教师勾当总结通用,仅供参考,巨匠一路来看看吧。

念书交流会教师勾当总结通用

念书交流会教师勾当总结通用1

  “念书是教师最好的备课,念书是教师最好的修行。”为贯彻落实《中共中心国务院关于周全深化新时代教师队伍培育汲引更始的定见》,激起我校教师的念书热忱,营建浓密的念书空气,提高精神涵养和人文底蕴,促进教师专业成长。小岞中心小学倡导教员们操作假期时刻进行念书、进修、充电。

  9月27日我校进行了“新时代、新教师、新浏览”的念书征文交流会。学区xx河书记、xx副校长、xx教研室主任同全数教员一路插手了会议。

  在交流会上,教员们从自己的浏览履历解缆,畅谈了自己的念书感悟。一个个名家故事,一段段教育名录,一条条教育建议,从列位教师的口中娓娓道来。

  教员们或密意、或感动鼓舞感动细腻除夜方、或简单,连络自己的教育教学实践声情并茂地畅谈了自己的念书所得。有的`抒发了自己在念书中感悟、成长、享受的喜悦Щ有的论说了在教育巨匠的引领下,自己教育不美不美观念的更新、精神的浸礼;有的反思自己畴昔的遗憾,表达了“争夺今天比昨天做得好,明天比今天做得更好”的决心。

  台上教员的超卓讲话,激起了教员们深深的激情共识,不时搏得巨匠强烈强烈热闹的掌声。

  在听取教员们的念书分享交流往后,蔡书记首先必然了全数教员的念书分享,同时还倡议教员们要“念书好,好念书,读好书”,让浏览成为糊口和工作的习惯!教研室康主任也但愿教员们要念书,念书,再念书,要把念书算作第一精神需要,算作饥饿者的食物。最后,康副校长作出总结:"用浏览津润生命,用步履书写人生,配合营建书喷喷香校园!

  此次"新时代、新教师、新浏览”教师念书分享交流会的进行,揭示了教员们的念书功能,达到了交流共享、互促共进的方针。尔后,我们黉舍将按期进行念书交流勾当,使念书成为一种习惯,让教员们共享念书的欢愉,使巨匠在浏览中寻觅灵感,在交流中启发聪明,更在进修中超出自我。

念书交流会教师勾当总结通用2

  20xx年9月,带着黉舍率领的嘱托,满怀一腔热血和一颗惴惴不安的心,我作为校际交流勾当教师踏上了去xx初级中学进修交流的路途。我深深知道,这不成是纯挚要弄好自己的教学,更首要的是要增强教育文化的交流与沟通,进修了xx中学的前进前辈教育理念和教学编制,为教育事业的成长尽自己的一份肤浅亏弱之力。在这段教师交流勾那时代,我始终谨记这一使命,全力创作发现前提,为架设教育交流之桥而积极全力。在彼此交流与沟通的过程中,我很是珍惜此次进修机缘,并积极自动地介入其中,不单与xx中学的教员们成立起了深挚的友情,而且经由过程思惟的交流,做到彼此取长补短,配合成长。使我从中获得了进修和锤炼的机缘,现将此次勾当的感应传染总结以下:

  1、对交流进修的熟谙和收成

  到xx中学后,我下定决心,不管碰着多除夜的坚苦,必定要干好,用自己最除夜的全力去工作。我严酷要求自己,驯服制服黉舍率领的各项工作放置,严酷遵循黉舍各项规章轨制。时刻不忘自己是一名人平易近教师,踏结健壮做人,兢兢业业工作。在做好教育教学工作的同时,我与xx中学的教师一路,插手他们的集体备课,配合参议新课程的理念、教育教学的对策、交流若何提高课堂教学效力和对学生泛泛治理工作的一些心得和体味,他们把掌控的前进前辈备课编制和经验教授给我们。在泛泛泛泛的上课中,与xx中学教师交流教学心得,随堂听课评课。黉舍还组织教师,进行公开课,双方交流,取长补短,彼此交流,配合提高。经由过程与教员们的真心接触,我不单收成了竭诚的友情,而且还收成了珍贵的教育教学经验和教学手艺,加倍xx中学教师吃苦吃苦的实干精神而深深打动。我从这里学到不合的教学气焰和教学编制,进一步充实了自己。

  2、交流进修的反思

  交流勾当使两所黉舍的教师在交流互动中,斥地了视野。经由过程此次的实践交流进修,我的收成很除夜其中首要有以下几点:

  1、我的教育理念获得了进一步更新。走进xx中学的校园,一种全新的的感应传染油可是生,经由过程听他们的课、看他们的校园,接触他们的师生,我心中的教育理念获得了进一步更新。让我深感交流的首要性和需要性。

  出格是新课标下的高效课堂教学模式,让我感应传染教育更始的需要性,在这一年的进修,深深的贯通到学生试探能力的首要性。

  2、我的视野获得了进一步拓宽。经由过程上公开课、听课、评课,彼此交流勾当。不管是教育仍是治理都让我耳目一新,使我的教育视野获得了进一步拓宽。睁开教师交流是增强教师队伍培育汲引的有师编制。

  3、我的教学编制获得了进一步提高。经由过程进修他们的高效课堂的教学模式,在我的心中慢慢组成一套完全的教学编制系统,从而使我的教学编制获得了进以步提高。

  4、在这一年的进修交流过程中,我小我也获得了多项名望,而且学到了良多新的教学理念,教学成就也在交流过程中再次有所晋升。我被xx中学的高效课堂模式折服,自立、合作、切磋、立异的理念落实到课堂上,使得课堂教学耳目一新。

  3、交流的感悟

  教师交流,这是一种前进前辈教育思惟,前进前辈教学编制的交流,是前进前辈教研编制的有机连络,交流使我获得了进修、取长补短,对尔后的教育教学工作起着首要的.促进浸染。

  上好每堂课首先必需全力研究教材,几回再三浏览教材,几回再三研究教学重点,教学难点,遵循学生的现实气象,整合适合自己合适学生的教学资料,设计讲究超卓,立异,可是必定也要务实!说出来或许很简单,要真正做到那不是一件等闲的事,那需要的不成是耐心最首要的仍是要有毅力和恒心!再一次感应传染到压力如斯之近,让压力转化为动力,促使我一步一个脚印的奋勇直追,快速前进!

  4、未来的筹算

  作为一个年青教员,我真的很快乐喜爱黉舍多组织几回这些勾当。当然很累,有压力,可是就是此次勾当,我发现自己在教学能力上往前迈了一除夜步,此次勾当对我们年青教师来讲是珍贵的,是珍贵的,是有益的

  在尔后的工作中,我将安身现实,深切研究,借鉴和总结经验,正视不足,不竭增强实践能力。爱岗敬业、关爱学生,吃苦研究、;勇于立异、昂扬朝长前进,而且将学到的前进前辈理念连络现合用于自己的泛泛教学中提高课堂教学效益。在让前进前辈的理论指导自己的教学实践的同时,我也在教学实践中来验证和成长这类理论,始终以身作则,为人师表。做一个受学生领受和接待的教员。

  在本次交流勾傍边,我很是感谢感动打动xx初级中学的率领和教员们对我的关心和辅佐,更感谢感动打动我校率领能给我的此次机缘和对我的培育。

念书交流会教师勾当总结通用3

  与书为友,以书养性。念书是台格小学师生的精采传统,几年来台格小学在吕利军校长的倡导下,应用举荐书目与自选书目相连络的编制,引领教师静下心来浏览教育经典著作,并坚持写念书笔记及心得,使念书成为教师成长的催化剂,全力打造“科研强师,科研兴校”的汶源形象。念书交流会也已成为台格小学每学期按期进行的勾当。

  学期初,黉舍又为教员们精心遴选并采办了《第56号教室的事业》一书。教师们操作课余时刻,赏名著,读经典,在浏览中与巨匠对话,在浏览中与哲人交流。在5月15日的念书交流会上,每位教员都从自己的浏览履历解缆,连络工作现实和糊口体验,畅谈了自己的念书感悟。一个个教育故事,一段段教育名录,一条条教育建议,从列位教师的口中娓娓道来。《念书是前进的源泉》道出了念书的.首要性;《协调的家庭教育是孩子成长的摇篮》呼吁每位家长要向卡尔·威特进修,正视家庭教育;教员们畅谈着要像朱永新教员一样《做有理想的教师》;畅想着《我的教育理想——让英语成为教育特点》、《我最理想的体育课》;念书《为糊口打开了一扇窗》,深深地影响着我们要《自年夜、自强、勇于立异》,更教会我们理当《让课堂成为孩子成长的舞台》。

  教员们在念书交流中共赴了精神的盛宴,共享了念书的欢愉。今天的念书体验就是明天的课堂实践,只有教师书读多了,常识面广了,贯通能力强了,在课堂上才会如鱼得水,游刃有余,课堂才能高涨迭起,超卓纷呈。

  这样,学生就会在享受中欢愉进修,教师就会在享受中轻松施教。教师带头念书进修,这自己就是对学生的一种上行下效。

  经由过程念书勾当的睁开,辅佐教师不竭丰硕自我、涵养自己,营建了内在丰硕、布满协调的校园文化空气。浓烈的书喷喷香充盈校园的每个角落,师生共读成为汶源一道永远而亮丽的校园风光线。

念书交流会教师勾当总结通用4

  为提高语文青年教师的教育教学理论水安然舒适文学素养,试探教师专业成长的新路,指导教师进修教育理论,更新教育不美不美观念,丰硕教育聪明,让教师们养成念书进修思虑的习惯。遵循县教育局关于睁开“读经典、学名师”主题念书勾当的精神,我们库沟中心小学积极睁开了语文青年教师念书勾当。在此次念书勾傍边,每位青年语文教师都积极介入,经由过程介入念书勾当,教员们不竭遭到书喷喷香陶冶,培育了自己的念书习惯、晋升了小我文化素养。我校青年语文教师念书勾当获得了很好的成就。现将我校“读经典、学名师”主题念书勾当气象总结以下。

  1、增强率领,确保念书勾当顺遂睁开

  为了确保念书勾当的顺遂睁开,黉舍成立了念书勾当率领小组,田洪友校长任组长,教研室人员积极插手,确保念书勾当率领有力。勾当伊始,校长亲自为我们语文教师召开带动会,和语文青年教师配合参议,必定了念书勾当的指导思惟,和念书勾当的首要内容。并亲自遴选了教育教学理论专着《给教师的一百条新建议》举荐给教员浏览。为保证念书勾当的顺遂睁开,黉舍还拟定了念书勾当的相关轨制和编制。在念书勾傍边,我校率领班子及教研人员带头念书,坚持读教育教学专着,泛泛泛泛经常与教师交流念书体味,他们为语文教员带好头,做好表率。

  2、精心组织,拟定切实可行的实施方案

  我校遵循县教育局关于睁开“读经典、学名师”主题念书勾当的精神,实时拟定教师念书勾当实施方案。将念书勾那时刻必定为20xx年3月至20xx年7月。了了了念书勾当的主题、指导思惟、勾当方针、勾当内容、提出了具体的念书要求、指导和培训了科学的念书策略、必定和了了了念书功能揭示形式。这些切实可行的念书勾当实施方案,为勾当的有用睁开奠基了根底。

  勾当方针以下:

  1、经由过程睁开念书勾当,促进教师成立切确的世界不美不美观、人生不美不美观,进一步弘扬敬业奉献的精神。

  2、经由过程睁开念书勾当,更新教师的教育理念,改良教学编制、更始评价尺度,对比发现自己教育思惟、教学步履之不足,激起念书之欲望。

  3、经由过程睁开念书勾当,使教师能用书中切确的思惟编制指导自己的教育教学,体验到念书的益处,从而养成坚持念书的好习惯。

  4、经由过程念书,提高教师的理论素养和教育能力,提高教师的专业水平。

  5、经由过程念书,培育教师念书的好习惯,晋升内在,从而加倍积极地投入教育实践与更始,上行下效,为人师表。

  6、经由过程念书,增添教师的课外浏览量,提高教师的教育教学水平,打造教师的人生底色;全力培育汲引教师的精神家园,周全晋升教师的.整体素质,从而提高黉舍教育质量。

  7、经由过程实施念书工程,增强教师队伍的培育汲引,全力培育汲引一支布满生气和活力、与现代化教育相顺应的教师队伍。

  念书勾当的内容是:进修名家语文教育理论,浏览经典书籍,提高文化素养和理论水平(名家:叶圣陶、吕叔湘、袁微子、张志公、吴立岗等。经典:论语、诗经、“三百千”、四除夜名著等)。念书要求有以下几点:我们了了要进修的名师是叶圣陶。网上聚积相关材料进行进修。浏览的经典书籍是《给教员的100条新建议》,列位教员都已有了,选读《论语》。揭示念书功能的形式是,写念书笔记,天天一篇,可所以体味也可所以摘录还可以谈经验等等。写念书体味或念书心得,要求1000——3000字。睁开念书交流勾当和念书陈述请示演讲。撰写精品教案5篇。插手中心校组织的精品教案评选。

  3、抓好念书勾当,引入竞争机制,保证束师念书质量

  “念书”两字,关头在于“读”,书的价值也在“读”中闪现。全数念书勾那时代,我们采纳了多种形式相连络,避免进修的古板乏味,如小我进修与集中进修相连络,念书与摘记相连络,念书与交流相连络。自从睁开“读经典、学名师”念书勾当以来,接踵睁开了《念书笔记》展评勾当、以“进修名师撰写精品教案”为主题的教案评选勾当、交流念书心得与体味的念书沙龙、经典名篇朗读等勾当。我校于6月份重点组织睁开了念书陈述请示演讲角逐,有17名青年教师插手了演讲角逐,教研室人员和全校的青年教师聆听了此次演讲角逐。此次演讲,参赛教师连络自己教育教学的实践,连络自己的成长过程和心灵感悟,揭示自己的念书收成,令评委耳目一新。他们在演讲台上用活跃的措辞阐述了念书与青年教师专业成长的关系,表达了青年教师快乐喜爱念书的共齐心愿。全数角逐会场空气强烈强烈热闹,掌声不竭。经由近3个小时的首要赛事,高英等5名教员以最超卓的演讲征服就地所有的评委获得一等奖;7名教员获得二等奖;5名教员获得三等奖。提高了青年教师的工作水平与积极性,促进了教师专业水平的快速晋升。真正实现了念书勾当的方针。

  4、教师念书勾当纳入教师量化治理,激起教师念书积极性

  教师念书勾当与“蓓蕾念书、写字”工程一路纳入教师量化治理。教师念书成就和班级睁开的学生念书勾算作绩各占必定的比例计入教师年关量化。这项步履有用地激起了教师念书的积极性。

  勾当竣事,教员们不单有思惟上、措辞上的交流、沟通,更将自己的肺腑之言、优良经验、工作反思等用简单又不乏真情的文字进行了组织表达,写出了一篇篇精辟悦耳的心得体味与反思,欣喜地看到了巨匠的前进与成长!不外,我们清醒地看到,教师念书勾当的睁开,还有良多若干良多若干好多工作要做,还需进一步深切睁开下去,要最除夜限度地让教师读好书,把念书酿成一种习惯。因为假定一小我爱念书,那么他会从书中获得心灵的快慰,寻觅糊口的表率,净化自己的心灵。让每位语文教师都做一名真实的“读者”,都能成为志同志合的“书友”,这是我们全数语文教师的教育理想。

念书交流会教师勾当总结通用5

  为进一步落实德州市教育局《关于睁开中小学教师念书勾当的通知》的精神,遵循禹城市教育局的放置,为提高我校泛博教师的整体素质,增强教师队伍培育汲引,更好地顺应新课程更始,有用地完成教师浏览书目,我校积极睁开念书勾当。以下是对我校念书勾当睁开气象的总结:

  教育是事业,而教师是职业。我们从事的是教师这一职业,担任的却是教育的责任。师与生之间,维系在一路的是爱,是以爱也就成了教育永远的主题。教育的最高境地是不留痕迹的爱,我但愿自己能够达到这个境地。何等简单的一句话。恰是这样简单的一句话,道出了张思明对教育的理解,注解了他对教育工作的立场专心去做。

  1、率领正视,率先垂范。

  首先成立教师念书勾当率领小组,由徐建校长任组长,各年级组主任任副组长。必定具体负责的率领。成立有率领牵头的念书进修勾当小组,每小组在组长的率领下,当真进修、构和、交流,并实时充沛写出念书笔记。

  2、成立健全轨制,编制到位。

  黉舍念书勾当,成立了教师念书勾当进修轨制,提出了念书鼓吹口号,采纳切实可行的编制。在念书勾傍边,把默示凸起的教师进行奖励,呼吁巨匠向他们进修,为了更好的催促教师完成念书使命。率领小组负责人按期搜检教师的自学笔记,对教师自学气象作以评定,而且作为常规搜检的首要内容。

  3、深切鼓吹,营建念书进修的.精采空气。

  遵循市教育局的工作放置,我校拟定了详实可行的念书勾当方案,遵循勾当方案,我校火速地睁开了念书勾当的带开工作。召开了念书进修勾当主题除夜会、主题黑板报、建造格言、名人名言壁画等,多渠道、深条理在全数教师中鼓吹念书、进修的首要意义,经由过程强势鼓吹营建文化空气,提高教师的思惟熟谙,为深切落实念书方案的各项勾当奠基了坚实的根底。

  4、实现念书勾当与校本培训的有机连络。

  念书勾当是校本培训的有机组成部门。我校以此次念书勾当为契机,将念书勾当与校本培训有机连络起来,实现念书与培训的共赢效应。主管校本培训的率领按期与不按期抽查教师的念书笔记、搜检功能与集中进修记实填入校本培训记实中,实现集中进修及进修交流勾当与校本培训时刻科学统一。

  5、我校拟定了积极有用可行的念书勾当实施方案

  1、确立浏览书目。本学期浏览书目搜罗市教育局发放的《给教师的60条法令建议》、《黉舍治理的50个典型案例》、《班主任兵书3震动教育36计》等25本教师必念书目,此外搜罗《影响教师生平的100个好习惯》、《新课程若何教得超卓-100个优良教师教学心得》等自购数目。

  2、深研细读。教师要慎密连络自己的教育教学实践,实时到图书室或阅览室借阅划定的书目和刊物,勤学善思,精读细读。

  3、读写连络。发扬不动翰墨不念书的念书精神,倡导将念书摘要和念书感悟连络起来,也能够对所读内容写出念书心得(1000字/周),切当保证念书勾当的质量。

  4、交流研究。分学期分阶段念书勾当小组进行进修交流,率领做好带头,教师和进修小组的率领写出阶段性总结,并连络教育教学现实进行反思、写出念书心得体味,作为教师考评的一项首要内容。按期进行教师念书交流勾当,念书陈述会,交流自己在念书勾傍边的心得体味,在黉舍教师队伍中组成精采的念书空气。

  5、念书评价。遵循禹城市教师全员念书勾当工作放置要求,并连络我校现实,每名教师每学期起码读一本必读书籍,起码写一篇高质量的读后感或书评,有黉舍念书勾当率领小组组织评价,对优良作品进行举荐,并予以赞誉。

  积极组织筹谋,鼓吹念书勾当的精神素质,使每位教师都切实体味勾当的方针、要求及要达到的具体方针。黉舍召开全数教师会议,首先拟定了教师念书勾当筹算和具体实施法度楷模,为教师配备了书籍,鼓舞教师除夜量浏览经典使教师素质获得升华。教师念书勾当总结

  拟定切实可行的编制保障,每个环节都有响应的轨制和奖罚细则,确保勾当延续有用的睁开,避免一阵风刮过的不良倾向。有勾当轨制的束厄狭隘和指导,使教师普遍感应方针了了、使命具体、做起来易行。

  成立黉舍、教研组、教师三级汇集。黉舍负责全数勾当的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师介入、实施;列位教师积极响应,有方针、有筹算、有法度楷模地弄好浏览、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项勾当弄好,黉舍添置了除夜量的图书;还增添了良多有益的硬件设备,配制光盘、音像制品,为勾当供给足够的保障。

  6、有用睁开各类形式的念书交流勾当,在勾傍边激起教师的浏览欢兴奋乐喜爱。

  我校前后组织了:《影响教师生平的100个好习惯》的念书心得经验交流会,并选出了孙海忠、杨红星、宋吉密等教员作为念书前进前辈小我在校会上做经验交流;睁开念书心得评选勾当,把教员们一篇篇有关念书的教育短文、念书心得进行阶段性评选;组织教师插手念书常识角逐勾当,除夜除夜促进了我校的念书勾当。人人爱念书,人人读好书的精采空气已在我校蔚然组成。

  7、积极睁开念书积极分子与念书标兵评选勾当。

  为引领教师与好书为友,与经典对话,与博览同业,不竭提高教师理论素养和教育教学能力。我校积极睁开念书积极分子与念书标兵评选勾当,拟定科学合理,切实可行的评选轨制。而且将评选勾算作为念书勾当的焦点工作去抓。在念书勾傍边教员们积极介入,呈现出了一多量念书楷模。《影响教师生平的100个好习惯》一书,王晶教员都已读过量遍,并寄望从中进修好习惯,用以指导自己的现实工作;孙海英教员自己拿钱自动采办教育书籍;教员们坚持写念书笔记和念书短文,泛泛泛泛经常交流念书体味,有时辰还进行乖戾的构和。经由过程念书,教员们坦荡了视野,脑子里注入了别致血液。出格是45岁以上的老教师老当益壮,不甘后进,积极插手念书进修勾当。他们多成长于不凡的年月,常识的结构上存在着必定的问题,没有经由专业的培训,教育孩子的编制陈旧、机械,严重制约着对新一代人的教育培育,而此刻,他经由过程念书,专业素质和文化水平获得很除夜的提高,教育教学方面有了很除夜的改良。青年教师更是争先恐后,发扬上岗不放书的进修精神,不骄不躁,经由过程念书,为自己的教育教学工作不竭填补新的血液。

  经由过程念书勾当,教师们在常识的海洋中遨游,感应传染教育巨匠的风度,贯通素质教育的真谛,提高文化常识素养,增强教育治理的水平,对科学研究的熟谙愈来愈深切,课题研究的水平逐步提高。促进了黉舍教育教学更始的不竭深切,我们必定要把这项勾当延续有用地睁开下去。教师念书勾当总结

  总之,经由过程本阶段的念书勾当,伦镇中学的每位教师都能按筹算进行念书,写出念书笔记、念书心得和念书勾当总结。教师经由过程进修,不管是在理论上仍是在实践中都收成颇丰。泛博教师把学到的新理念应用到教学实践中,使我校的教育教学质量获得提高,教师的自己素质正不竭的晋升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠基了坚实的根底!

念书交流会教师勾当总结通用6

  多念书,用书来净化心灵,用书中的常识充实自己对教师尤显得首要。在学岁首我拟定了具体的念书筹算,并坚持读完了筹算中所列书目,深感应传染益匪浅。

  1、学甚至用,深深受益。

  本学期,我较多的翻阅了《幼儿园创作发现性课程》这本书籍,书中所描述的:若何促进幼儿的成长、营建响应区的气象、幼儿在区中的进修内容、教员的职责和个家长的一封信等方面睁开,内容都十分的具体和其实。印象深切的事书中将课程的'50个方针和学科内容做了联系,同时指出了教员若何指导和评估幼儿的进修,这为我坦荡了思绪,同时也除夜白了幼儿在各个区角进修中其实他在各个规模都能获得必定的成长和晋升,良多的经验值得我们借鉴和进修。

  我们幼儿园在“安吉游戏”精神引领下,在睁开户外气象刷新过程往后,户外勾当的睁开也加倍丰硕多彩且更具特点了。书中阐述户外游戏勾当对社会激情性、身体动作、认知、措辞等课程方针均有成长,而联系我们的现实,我感应传染户外游戏还可以和我们的多元智能连络在一路,不合的游戏内容可以成长不合的重点智能,尔后各个户外游戏区又能从整体上促进幼儿多元智能的晋升。好比我们在玩动感地带东“组合搭建”的时辰,他们能把除夜型的架子、轮胎和梯子加以协商合作构建,在挑战过程中彼此鼓舞鼓舞激励催促,还有不竭改换材料的组合,空间设置上不竭改良,孩子们的身体步履智能、空间智能、人际交往智能、措辞智能等均有不合水平的成长;在湖畔人家的游戏中,他们一路饰演各类熟谙的人物,烧野火饭、扮娃娃家接待客人,沏茶切菜做饭……孩子们的措辞智能、人际交往智能、自然不美观不美观不雅察看智能等也有很除夜的促进。

  2、指南引领,面面俱到。

  《3-6岁儿童进修与成长指南》的进修,已经是融入到了我们糊口的点点滴滴了。《指南》对我们的教育教学治理很合用,对我们睁开工作也很有指导浸染。细细品味后总有一些深深的思虑,整体感应传染有喜又有忧,同时也加倍催促自己贯通《指南》精神不竭思虑前进。

  在我们的一日糊口中,我也经常遵循《指南》精神加以对比和反思,来园勾当、晨间锤炼、进修勾当、游戏勾当等每个勾当环节的设计与组织都理当以幼儿进修和成长方针为按照,在合理的期望下进行适合指导,这样才能使幼儿获得精采的成长。在组织勾那时要有全盘筹算,搜罗教学具的闪现和摆放编制都是需要细心斟酌的细节,以达到最优化的空间动态;要用切确的立场和步履去关心幼儿、不美观不美观不雅察看幼儿、理解幼儿、尊敬幼儿,遵守幼儿的成长纪律和春秋特点,尊敬幼儿成长的个体分歧,为幼儿成长创设宽松、适合的前提和气象,随手推舟,因材施教。

  3、与时俱进,触类旁通。

  本学期,我负责幼儿园园所气象的筹谋与筹谋,刚刚最早接到使命的时辰,我感应传染自己有点无从下手,找不到气象创设的适合定位与标的方针。然后我就寻觅了一些书籍,也上网查阅了相关方面的资料,同时也关注了各类平台的有关信息,好比微信中的公家账号“幼师口袋”、“幼师助手”、“师乐汇”等APP,都必定水平上让我斥地了视野,从图文连络的形式上丰硕了我对气象创设的视觉。同时,我也不轻忽各类相关的信息渠道,对当今形式下的教育形式加以关注和浏览,好比“姑苏教育”、“五彩早教中心”、“吴江新华悦读”、“星晨学前教育中心”……加以关注。我们幼儿教员的专业性除在相关理论方面,还有很是多的触及,当然良多方面都斗劲浅,可是泛泛泛泛我还长短常关注各类频道的信息,让自己可以在多方面增强信息,堆集经验。良多泛泛泛泛的所见所闻、浏览随想,都可以成为工作中有用的成分,辅佐自己更好地处事幼儿。

念书交流会教师勾当总结通用7

  为扩除夜念书的影响力,以积极的立场、立异的精神,阐扬汇集文化的育人功能,我班睁开了念书心得交流勾当,现将勾当气象总结以下:

  睁开本次勾当的方针是辅佐学生育成宏儒硕学的好习惯,多念书,读好书,提高读写能力、丰硕文化底蕴、提高综合实践能力,同时在校园内组成酷好念书的精采空气,促进黉舍内在式文化的成长,全力建树“进修型校园”。

  全数勾当过程中,获得了我班学生的.积极响应。每位学生当真预备,积极讲话,为巨匠成立了一个念书交流的平台。

  本次念书勾当一方面使同窗们加深理解了念书的益处,体味到念书的乐趣,养成爱念书、读好书、多念书的好习惯,同时让学生在组织班级交流勾傍边,充拭魅揭示自己的才能,增强协作能力,促进了班级同窗的激情,在班级中组成了浓烈的念书空气,组成了“有书可读,有书必读,念书必得,得之必论”的精采风气;此外一方面,使每个同窗都积极地插手进念书、评书的勾当,不单加深了同窗间的联系,拓宽了同窗们的眼界,成为同窗们糊口进修的纽带。

  念书交流勾当形式斗劲单一,此次班会交流勾当当然做了除夜量的前期鼓吹工作,但因为睁开形式斗劲有限,班级同窗首要操作主题班会等形式睁开了小规模的PPT演说和视频不美观不美观鉴赏,勾当的影响有待进一步扩除夜。

念书交流会教师勾当总结通用8

  书是人类前进的阶梯。为了进一步提高教师队伍整体素质,以建树进修型黉舍为导向,以课题考试考试为契机,以形式多样的念书勾当为载体,确保教师念书勾当扎实、有用地睁开,营建书喷喷香校园。本学年黉舍睁开了教师念书交流会勾当。

  1、首要收成

  (一)教师被念书的现象在暗暗地改变

  教师的念书步履从被动慢慢酿成自动。经由过程念书交流会勾当,每位教师都能按筹算进行念书,并按要求写出念书笔记、念书心得。筹算、念书笔记、小结都能按时上交,并在交流会上分享自己念书的喜悦。

  (二)教师的理论水平在提高

  教师经由过程进修与交流,在不合水平上不管是在理论上仍是在实践中都收成颇丰。

  每位教师都撰写了念书笔记和进修心得。教员们把念书学到的理论思惟、不美观不美观概念用来指导、改良教学。教师论文数目与质量有了很除夜的提高,教员们积极写论文。

  (三)有用地促进了教师专业的成长,提高了教师的科研能力。

  念书交流会勾当,营建了精采的念书空气。教师们提高了文化常识素养,对科学研究的'熟谙愈来愈深切,课题研究的水平逐步提高。

  2、存在问题

  (一)交流窘蹙深度。

  部门教员的念书笔记很简单,只是提纲形式的。浏览不够具体,交流窘蹙深度。

  (二)交流的内容不够普遍。

  除夜部门教员局限于教育教学之类的书籍,交流文学类的教员不多。

念书交流会教师勾当总结通用9

  20xx年9月,带着黉舍率领的嘱托,满怀一腔热血和一颗惴惴不安的心,我作为校际交流勾当教师踏上了去凤州初级中学进修交流的路途。我深深知道,这不成是纯挚要弄好自己的教学,更首要的是要增强教育文化的交流与沟通,去进修凤州中学的前进前辈教育理念和教学编制,为教育事业的成长尽自己的一份肤浅亏弱之力。在这段教师交流勾那时代,我始终谨记这一使命,全力创作发现前提,为架设教育交流之桥而积极全力。在彼此交流与沟通的过程中,我很是珍惜此次进修机缘,并积极自动地介入其中,不单与凤州中学的教员们成立起了深挚的友情,而且经由过程思惟的交流,做到彼此取长补短,配合成长。使我从中获得了进修和锤炼的机缘,现将此次勾当的感应传染总结以下:

  1、对交流进修的熟谙和收成

  到凤州中学后,我下定决心,不管碰着多除夜的坚苦,必定要干好,用自己最除夜的全力去工作。我严酷要求自己,驯服制服黉舍率领的各项工作放置,严酷遵循黉舍各项规章轨制。时刻不忘自己是一名人平易近教师,踏结健壮做人,兢兢业业工作。在做好教育教学工作的同时,我与凤州中学的教师一路,插手他们的集体备课,配合参议新课程的理念、教育教学的对策、交流若何提高课堂教学效力和对学生泛泛治理工作的一些心得和体味,他们把掌控的前进前辈备课编制和经验教授给我们。在泛泛泛泛的上课中,与凤州中学教师交流教学心得,随堂听课评课。黉舍还组织教师,进行公开课,双方交流,取长补短,彼此交流,配合提高。经由过程与教员们的真心接触,我不单收成了竭诚的友情,而且还收成了珍贵的教育教学经验和教学手艺,加倍凤州中学教师吃苦吃苦的实干精神而深深打动。我从这里学到不合的教学气焰和教学编制,进一步充实了自己。

  2、交流进修的反思

  交流勾当使两所黉舍的教师在交流互动中,斥地了视野。经由过程此次的实践交流进修,我的收成很除夜其中首要有以下几点:

  1、我的教育理念获得了进一步更新。走进凤州中学的校园,一种全新的的感应传染油可是生,经由过程听他们的课、看他们的校园,接触他们的师生,我心中的教育理念获得了进一步更新。让我深感交流的首要性和需要性。

  出格是新课标下的高效课堂教学模式,让我感应传染教育更始的需要性,在这一年的进修,深深的'贯通到学生试探能力的首要性。

  2、我的视野获得了进一步拓宽。经由过程上公开课、听课、评课,彼此交流勾当。不管是教育仍是治理都让我耳目一新,使我的教育视野获得了进一步拓宽。睁开教师交流是增强教师队伍培育汲引的有师编制。

  3、我的教学编制获得了进一步提高。经由过程进修他们的高效课堂的教学模式,在我的心中慢慢组成一套完全的教学编制系统,从而使我的教学编制获得了进以步提高。

  4、在这一年的进修交流过程中,我小我也获得了多项名望,而且学到了良多新的教学理念,教学成就也在交流过程中再次有所晋升。我被凤州中学的高效课堂模式折服,自立、合作、切磋、立异的理念落实到课堂上,使得课堂教学耳目一新。

  3、交流的感悟

  教师交流,这是一种前进前辈教育思惟,前进前辈教学编制的交流,是前进前辈教研编制的有机连络,交流使我获得了进修、取长补短,对尔后的教育教学工作起着首要的促进浸染。

  上好每堂课首先必需全力研究教材,几回再三浏览教材,几回再三研究教学重点,教学难点,遵循学生的现实气象,整合适合自己合适学生的教学资料,设计讲究超卓,立异,可是必定也要务实!说出来或许很简单,要真正做到那不是一件等闲的事,那需要的不成是耐心最首要的仍是要有毅力和恒心!再一次感应传染到压力如斯之近,让压力转化为动力,促使我一步一个脚印的奋勇直追,快速前进!

  4、未来的筹算

  作为一个年青教员,我真的很快乐喜爱黉舍多组织几回这些勾当。当然很累,有压力,可是就是此次勾当,我发现自己在教学能力上往前迈了一除夜步,此次勾当对我们年青教师来讲是珍贵的,是珍贵的,是有益的。

  在尔后的工作中,我将安身现实,深切研究,借鉴和总结经验,正视不足,不竭增强实践能力。爱岗敬业、关爱学生,吃苦研究、;勇于立异、昂扬朝长前进,而且将学到的前进前辈理念连络现合用于自己的泛泛教学中提高课堂教学效益。在让前进前辈的理论指导自己的教学实践的同时,我也在教学实践中来验证和成长这类理论,始终以身作则,为人师表。做一个受学生领受和接待的教员。

  在本次交流勾傍边,我很是感谢感动打动凤州初级中学的率领和教员们对我的关心和辅佐,更感谢感动打动我校率领能给我的此次机缘和对我的培育。

念书交流会教师勾当总结通用10

  念书勾当是周全提高教师专业素养的一个极其首要的载体。为进一步促进教师的专业成长,我园在全数教师中睁开了以书为友,与书同业为主题的念书勾当,旨在营建酷好进修、长于进修的念书空气,辅佐教师增强毕生进修的理念。

  1、鼓吹筹谋,层层落实。

  为确保念书勾当有用、深切、有序地睁开,我园成立了以中心主任为组长,园长为副组长,中层、年级组长为组员的率领小组。率领小组遵循勾当方针,层层落实责任,分拨使命,并拟定了便于操作的勾当筹算,使得念书勾当有放置、有搜检、有总结,确保了念书勾当落到实处,顺遂实施。

  2、营建空气,人人介入。

  针对教师教育教学工作的需要,幼儿园精心遴选了不合种类的书籍,搜罗一些教育专著、各类教育期刊杂志和与课题有关的书籍,使教师们能够从中不竭提高自己的理论功底、体味教改动态、增强教学手艺。

  本学期,幼儿园在教师每周自立浏览的根底上,向教师们举荐了《儿童文化与儿童教育》、《幼儿园教育的50个细节》两本必念书目,教师人人介入。首先由教师有筹算地进行自立浏览,撰写念书笔记和念书心得,在校园网上发布。其次,在年级组内睁开了浏览体味交流勾当,组内教师将自己在浏览中的感应传染与收成与同业分享,拔取两位教师到全园交流。最后,在小我研读、小组分享后睁开全园性交流研究勾当,进一步强化教师的念书意识,在全数教师间将念书经验共享与奉行。这样以点带面,在有主题、有方针的念书勾傍边,教师们营建出了彼此尊敬、积极自动、配合成长的教研文化空气,研究习惯和意识较着增强。

  3、供给平台,共享聪明。

  在睁开念书勾傍边,幼儿园还充实操作校园网的汇集平台,开设了好书举荐名文赏析心得反思筹算总结勾当花絮五个栏目,进行念手札息发布,交流念书体味,举荐好书浏览等勾当,并鼓舞鼓舞激励教师在自己的博客上与同业互动参议,睁开在线构和,告竣经验、聪明的共享。

  4、实时总结,不竭前进。

  经由过程念书勾当,教师们从心里深处快乐喜爱上了念书,他们在念书过程中把感应传染都记实下来,并随时把学到的新思惟、新编制应用到教学中。幼儿园按时对念书勾当进行了周全总结,并经由过程步履评选出了《书中良方利行》《抓住教育的契机》《不容轻忽的安然问题》等一些优良心得,成立典型,奉行前进前辈,促使教师在念书的同时不竭反思、不竭前进。

  念书系列勾当的.睁开为构建书喷喷香校园起到了积极的催促浸染,唤起了陆幼教师对念书的酷好,更让巨匠在和图书交伴侣的同时进一步体味了浏览的首要性,分享着年光漫卷册页过,只觉芳气满闲轩的欣喜与欢愉。相信在未来的日子里,我们定会将工作做得更正视,更其实,更有用,让念书勾傍边播下的种子发芽、开花、功能。

念书交流会教师勾当总结通用11

  20xx年9月29日下战书我校全数教师在办公室睁开了念书经验交流勾当。前后共有8名教员做了念书交流。

  从勾当的预备气象看,黉舍斗劲正视此次勾当,积极组织筹谋,鼓吹“念书勾当”的精神素质,使每位教师都切实体味勾当的方针、要求及要达到的具体方针。教员们不管年青的,仍是年长的都自觉插手到这项勾傍边来,使得本次念书交流勾当的'空气整体上斗劲浓密。

  从教员们的交流看,很较着,教员们都当真浏览了自己所选的书本,并写出了深切的体味。交流时有些教员声情并茂,激情昂扬,做到了心与心的交流;有些教师如刘士喷喷香、陈文庆能与自己的教学实践有机连络,学甚至用;还有些教师如李炎儒、张学玺等当然读了不异的书,但各有不合的体味。交流后,巨匠能够获得一些共识和启发,其他教员都很打动,纷繁谈了对此次勾当的熟谙和自己的收成。、

  总之,我校进行本次念书经验交流勾当旨在调动教师念书的自觉意识,并坚持边读边悟,边悟边写,不竭加深自己的文化底蕴,提高在教学中的反思意识,并自觉反馈到教育教学实践中去。在念书中思虑,在思虑中加速自己的成长法度楷模。本次勾当,在必定水平上达到了本次念书交流勾当的方针,愿我校教员成立毕生进修的理念,宏儒硕学,不竭丰硕自己的文化底蕴。