小学生念书勾当总结[共15篇]
总结是指社汇合体、企业单元和小我对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它可以促使我们思虑，不如我们来拟定一份总结吧。总结若何写才不会流于形式呢？下面是小编为巨匠汇集的小学生念书勾当总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
![小学生念书勾当总结[共15篇]](https://p.9136.com/00/l/b6c1cae92_2.jpg)
小学生念书勾当总结1
在这三个月的参胜过程中，因为念书，我们欢愉；因为念书，我们成长；因为念书，我们前进；因为念书，我们的糊口布满书喷喷香！
1、“书喷喷香班级”增强家园凝固力
第十届书喷喷香班级勾当开赛以来，我和我的火伴xx教员经常在班级内带动家长们介入此项勾当。我们也一贯致力于试探“若何写出好的xx，向家长教授写xx的经验？”
记得半年前，我们班刚刚组织新的小四成员插手班级圈子力争第届书喷喷香班级勾那时，我和xx也仅仅是壮着胆子抱着试试看的立场来组织的。
没想到这个在我们单元圈子里饰演着配角的班级，在今年的第十届书喷喷香班级勾当即将终结时却收成了自认为在这个不凡的圈子内的骄人成就。我们小四班级成员有14人，参赛博文共70多篇，我想这也是“书喷喷香班级的好现象哦！”
从我们班倡导要插手“书喷喷香班级”以来，我们充实操作校讯通成本，按期给家长发短信。让家长在假期里多看书，勤写博文，积极介入，一路打造书喷喷香班级和书喷喷香家庭，睁开亲子浏览，方针是“点亮浏览心灯，照亮孩子生平。”默示凸起的家长有“x教员”、“x家长”“x家长x”“x家长x”“xxx”、“小四xx”、“小四xx”、“xx家长”等。巨匠齐心合力，彼此沟通写x经验，彼此参议写x的乐趣，彼此分享着彼此的甜美与幸福！
不外，在这里梅子还要感谢感动打动小四班其他家人对我们小四班工作的撑持与配合，感谢感动打动您对我们教员工作的必然和理解，因为有了您的撑持，我们小四班的巨匠庭才会此协调欢愉。
2、透过文笔看脾性
xx教员：有经验的、专心做教育的教员。在她的博文中，让我们看到良多幼儿活跃欢愉的身影。也让我们理解了教育的价值在于日复一日的应用及日复一日的坚持。从教育中发现xx和孩子在一路的糊口，有时喜悦、有时忧闷、有时打动。可是，xx教员安于和孩子之间这类琐糊口中不经意的欣喜。我快乐喜爱单单这样柔滑的.、细腻的但更是理性的、齐截的爱。孩子需要这样的爱、这样理性有教育意义的爱。她在现实与理想之间寻觅那美梦的接缝，采撷那一朵朵残暴的花朵！
xx：从教育xx来看，发现自己的天天原本都是那么超卓、不着声色的超卓；原本，天天都那么幸福，因为知道知足与心怀感恩；原本天天都那么充实，原本正视全力进修与专研。学着让自己充实，让他人感悟自己。她的圈子不管是除夜是小，她都在她的圈子里舒适着、自年夜着、活的很有成就感。但她却又能找准自己的位置、认清楚自己。我快乐喜爱这样的纯挚的欢愉、快乐喜爱这样的女子！
小四xx：专心的家长！字里行间都满盈着温馨协调的亲子画面。有自己的教育特点也是孩子必需要履历的道路，那就是——体验式进修。让孩籽现实介入进修，也是孩子快乐喜爱的进修编制。该家长真的很睿智，知道借助除夜自然这本书为教材，当令抓住教育契机，让孩子亲自体验，经由过程自己的实践，感知什物的夸姣。
xx家长：反思型的家长。让孩子的成长不在家长所谓的“爱”中遭到羁绊。长于发现孩子的一点一滴的童趣。专心与孩子沟通，字里行间都能独到孩子的喜怒哀乐及成长中的改变，也让教员读到了她的责任心、家园共育的撑持心及对孩子教育的正视心。
xx家长：很快乐喜爱她的那句话“没有绝对的懒孩子，只有绝对的懒家长”这句话很对啊！培育孩子*好的编制就是饭前、入眠前给孩子讲故事。我总结了一下：
1、酷好念书的家长，知道念书的益处，在读写之间透着记实的甜美与幸福。
2、正视亲子关系、正视亲子浏览。
3、正视孩子小小的改变，及小小的欢兴奋乐喜爱，关注孩子的小谨严里。
xx家长：细腻且和顺的家长。在这里再次感谢感动打动他为班级工作所做的支出与全力、给教员的辅佐与配合。她的散体诗《致阳光体育节》果真超卓不凡，信手读来，真的很有画面感。《时刻都去哪儿了》描述了自己对时刻的理念，和对糊口中人事的珍惜之情。
3、我们收成满满
从严冬到新春，书喷喷香班级勾当陪同我们缓和的过渡。将我们载入这春暖花开的彼岸后，它即将向我们挥手离去。可是，它将无限的缓和、无限的力量注入我们的身体，让我们去履历盛夏，履历收成。然后来年，它又会热忱地向我们招手“糊口是布满春季的，秋季里的春季，冬季里的春季，而且还有良多良多的春季。”这良多良多的春季，里有书相伴春常在，书喷喷香勾当无绝顶！
*后，在校讯皇历喷喷香班级勾当的倡导下，在我们和家长伴侣的慎密配合下，我们的班级浏览勾当有条有理，书喷喷香班级空气浓烈，让孩子们爱上浏览不再是一个口号，让浏览陪同孩子成长也不再是胡想！
小学生念书勾当总结2
师生念书是一项持久、有用、文明、健康的教育工程，需要每个师生延续的投入极除夜地热忱。更需要我们泛博卒业班的师生们沉得住气，耐得住伶丁，下得了功夫，念书是一个厚积而薄发的过程，不是一蹴而就的事，念书更是一个延续堆集逐步浸润的过程。我们六年级的泛博师生深深的知道这一点，是以把念书算作自己的一项悠长工作来抓。
下面我就本学期六年级的念书工作总结以下：
1、调体味查,必定重点研念书目
新学期最早，我们六年级组的教员们就最早参议本学期的重点研念书目。为了使我们举荐的书合适学生浏览，也为了让学生们快乐喜爱读，我们几回再三构和研究，一面上网查找新教育儿童图书举荐表，一面找学生代表查询拜访气象。最后必定《假定给我三天亮光》、《绿山墙的安妮》《根鸟》《窗边的小豆豆》《狼王梦》等图书为重点研念书目。每个月重点研读一本图书，其余的时刻为自由浏览时刻，孩子们可以在午读课和课余时刻自由浏览自己快乐喜爱的书籍，这样的放置不单能鼓舞鼓舞激励落伍生当真念书，还能让优良生们有更多的自由时刻进行自我提高，自我充实。
2、当真上好浏览课，教给学生念书编制
为了保证学生读好这几本书，我们当真备课，当真上好好书举荐课、浏览指导课、陈述请示交流课，正视教给学生念书的编制，鼓舞激励学生爱念书，读好书。在念书课上，我们不单让优良生交流自己的浏览感应传染，读自己写好的读后感，揭示自己摘抄清理的念书笔记；还让落伍生们当堂发问，说说自己在念书时发生的思疑，提出自己不理解的问题。这样的念书和交流勾当，不单让生与生之间有了更好的交流与互动，更让优良生找到了自年夜，让落伍生学到了必定的念书编制，关于编制的进修步崆最好的进修，在我们六年级的师生共读课上，我们不单收成了良多课外常识，还收成了学生之间的友情。
3、做好手抄报，专心写好文
本学期，我们继续让孩子们在自己的念书笔记本长进行好词好句的摘抄和念书感应传染的简单写作。优良生的念书笔记已越写越超卓。有的孩子们设计的彩页简直就接近专业水平了，同时，我们还让孩子们设计了形式多样的浏览记实卡，从外形到色采再到内容，都能给人良多美的享受。几回念书手抄报学生们也做得很是超卓。中秋节我们一块浏览了关于中秋节的古诗词，让后让学生办了一期手抄版。苏轼的《水调歌头》给了孩子们很深的感伤，他们或许已理解了但愿人悠长千里共婵娟的豪宕情怀。我们对第六单元的综合性进修《轻叩诗歌的除夜门》更是投入了太多的热忱和精神。进修的处所我们就让孩子们课下查阅除夜量的诗词，例如，边塞诗、思乡诗、咏物诗、李白的诗杜甫的诗，苏轼和辛弃疾的词、儿童诗等等，还让学生把自己最快乐喜爱的诗歌改成一个个小故事，为了激起学生对诗歌的欢兴奋乐喜爱，我们还让学生汇集关于诗人的小故事，并讲给同窗们听。
同时我们还让学有余力的孩子们在校讯通博客官进行写作，到今朝为止，我们六年级已有了两位教师博腕儿，一名学生博腕儿，还有多位教员、多名学生的'文章遭到校讯通博客的举荐，有了校讯通这个写作和交流平台，我们六年级泛博师生的写作热忱日趋高涨，念书欢兴奋乐喜爱也日渐浓密。游走于读写之间，我们收成的不单仅是师生关系的改变，更有课堂教学的高效，自己文化素养的提高。
4、睁开读写勾当，激起浏览热忱
本学期我们六年级各个班都睁开了“念书小明星”评选勾当，操作班级的考评手册，操作每周一次的班会课，评选念书之星，然后让这些念书之星在班里做念书书心得陈述请示。这样的勾当既激起了学生的念书热忱，又交流了念书编制。可谓是一举双得。
在每个月一次的念书小明星评选勾傍边，不单呈现出良多良多的念书小达人，还提高了学生的习作热忱和写作能力，此刻我们六年级六六班、六七班都有学生在校外杂志上投稿，巨匠都恶作剧地说，瞧我们这些小能豆们，小小年数就会为自己挣钱了。在上级率领进行的各类读写评选勾傍边，我们六年级的孩子们都名列前茅为校争光。
这就是念书与写作的巨除夜魅力，这就是书喷喷香浸润下的无声的成长。
小学生念书勾当总结3
本学期，我校积极睁开“美文美读、经典朗读、除夜量浏览”的念书勾当。勾当睁开以来全校师生火速步履起来，校园内掀起了念书背书的高涨。黉舍拟定了念书勾当方案，各班遵循黉舍的方案实施落实，两个月下来，学生的念书热忱高涨，念书的空气日渐浓密，经典诗文、名著走进了师生的糊口，陶冶了情操，启发了聪明，晋升了内在。
1、勾昔时夜旨与编制
建树“书喷喷香文明校园”，使泛博师生育成“多念书，读好书，好念书，读整本书”的精采习惯，是中心校睁开念书勾当的年夜旨，为真正让念书成为习惯，使泛博师生从海量的浏览中拓展视野，丰硕常识，晋升认知水平，我校拟定了具体的念书勾当方案，从美文美读，古诗文朗读，师生同读一本书和自由课外浏览几方面周全睁开此项勾当，并从时刻和分工长进行了具体放置，划定周1、周3、周五的早读时刻为美文朗读时刻，由语文教员具体负责；周2、周四的早读时刻为古诗文朗读时刻，由数学教员具体负责；周2、周四的.习字时刻为师生同读一本书时刻。
针对我校学生语文根底差，家长的文化水平普遍较低，家庭贫窭进修空气，家长也不会为子遴选和采办课外书籍的现状，我校在开学初为每个班选购了合适学生浏览水平的优良课外读物，保证了每位学生都有书读，语文教员和学生共读一本书，并做好念书编制的指导工作；此外，黉舍还给每班放置了一节念书课，让学生浏览一些自己快乐喜爱的课外读物，或写写念书笔记、念书心得，也由语文教员负责催促与搜检。
2、勾当功能检测
念书功能的检测不是短时刻内就可以看到成效的，需要在时刻上有所保证，最首要的是要坚持下去，要养成习惯。为了让念书的时刻专时专用，天天都有一名校率领放哨搜检，此刻，师生都已养成了精采的习惯，每周1、3、五早读时刻，各班早早地就打开多媒体，同窗们会自觉地朗读起来；每周2、四早读时刻，从每个教室里城市传出朗读古诗文的声音；每周的2、四习字时刻，会看到每个教室里师生在当真地浏览，念书勾当在我校有了一个精采的初步。
为了激起念书欢兴奋乐喜爱，让各班之间彼此进修，我校就每项内容进行了阶段性检测，每次都由各负责教员全数介入评价，经由过程逐班验收评价，从中发现他人的一些好的做法，达到改良和提高的方针。期中考试前，对美文朗读和古诗文朗读进行了检测和量化打分，期中考试后，专门对课外浏览进行检测，为了培育和激起同窗们的课外浏览欢兴奋乐喜爱，提高他们的浏览品味，检测分两种形式进行，首先是书面形式检测，每班就同读一本书的内容写出自己的念书收成，从交上来的作品内容上看，同窗们的浏览能力和写作能力有了较着提高；第二种形式是课外浏览常识角逐，同级四个班选代表插手，分小我必答、集体共答、抢答、风险题四个环节，从角逐中不单能看出学生的浏览面和浏览量，还能操练学生合作能力和应战能力。把我校的念书勾当推向深切。
总之，读中外经典，师生共成长，让浏览成为习惯是我们的不懈追求，经由过程睁开念书勾当，书籍成了学生的首要火伴，中外名著走进了学生的泛泛糊口，精采的念书习惯正在组成，念书勾当的成效正日趋闪现，可是，念书勾当事实刚刚起步，还有待规范，编制还有待增强。尔后，我校将在充实研究、积极实践的根底上，继续全力培育汲引书喷喷香校园，塑造内在丰硕、特点光鲜的校园文化，为周全敦促素质教育而全力奋斗。
小学生念书勾当总结4
念书，是一小我生平的除夜事。假定学生能在学生时代培育起念书的热忱和欢兴奋乐喜爱，让念书成为一种习惯，那么必将生平受用。遵循小学高年级学生特点，在教学中，我们班以语文课堂为平台以黉舍睁开的各类成心义的勾当为载体，增强浏览量，我们想，量的改变必将激发质的改变，而实践证实，我们的念书勾当睁开得扎实有用学生从中积极自动罗致人类精神的营养，念书成为学生糊口的必需
1、具体做法
1图书角让孩子们尽激情到传染念书的乐趣。
浏览是学生领受的过程，没有宏儒硕学的堆集便没有学生成长的丰硕土壤。为了让浏览成为学生的习惯，上学期我把重点放在千方百计激发学生的浏览欢兴奋乐喜爱上。配合黉舍的`书喷喷香校园勾当我班设立了图书角，学生把自己闲置在家的书集中起来达到资酿共享的方针，图书角成了学生上课就容身流连的处所，
2念书沙龙，激起学生的浏览热忱扩除夜浏览量
为了达到让学生彼此鼓舞和鼓舞激励的方针，我班按期召开念书沙龙勾当，在勾傍边，学生可畅所欲言尽兴表达自己念书的收成和感应传染，经常是上台的学生笑脸可掬，听的人也悄不自禁地沉浸在书喷喷香中。下课后经常会看到孩子们争相传阅着一本本好书。看着孩子们迫在眉睫的念书热忱，看着孩子们念书时那专注的模样听着他们的高谈阔论我不由感伤：念书，让孩子们的心灵正逐步丰盈起来
这学期我们的念书沙龙勾当加倍规范，也加倍深切，不单仅勾留在百家争鸣的初级阶段而且最早了专题沙龙勾当。好比在巨匠读完《窗边的小豆豆》后进行的沙龙，孩子们在交流中使熟谙获得深化，气焰各此外念书编制也获得更好的奉行。而且，教师还可以从学生的讲话中捕捉学生浏览中存在的问题，从而进行有针对性的课外浏览指导。
3、精品赏识，给学生以有益的浏览指导。
最早孩子们的浏览状况仍是处于近乎无政府状况，教师很难掌控和指导。经由查询拜访体味发现学生念书有的走马看花只关注情节，而很少自觉自动地感应传染品味文学的魅力，这也合适孩子们的特点。可是假定这样下去，浏览没有切确的导向那么，学生的分说力、理解力就会遭到阻碍我们愈识到，教师的导”不成轻忽，因而开设了精品赏识和浏览指导课，经由过程对一些优良作品的赏析，孩子们逐步知道若何的文章才是美的，若何的浏览才是有质量的。一些文质兼美的文章给孩子们的进修糊口带来了别致和斑斓。
4、念书笔记百花齐放彰显浏览特点
在念书笔记方面，我们让学生自由选择名目和要摘录的内容，或许只设定一个主题，或许没有任何限制学生的四肢步履铺开了。念书笔记的内容就丰硕了孩子们遵循自己的欢兴奋乐喜爱或赏识散文、品读诗歌或浏览小说搜罗万象。为了让孩子们彼此传染，彼此进修我们还按期进行念书笔记的展示，孩子们一边啧啧赞叹他人的别出白裁一边深思着若何改良自己的念书笔记，每次念书笔记的展示，都像在开昌除夜的展览会
5、丰硕多彩的赠书换书等勾当，让浏览芳喷香孩子们的童年
孩子们能买的书事实有限，因而我们班实施了换书赠书等勾当，同窗之间换书读，给好伴侣赠书等而且同窗们之间还可以打折生意图书，等等。孩子们为了能读到更多的书，心思也在花腔更新，看着他们获得自己快乐喜爱的书那种欢畅的神采，我们教员怎能不由衷喜悦呢？
此刻在我们班，手中没有自己快乐喜爱的书，己经成为赤诚，孩子们一有闲暇，就随手拿出白己快乐喜爱的书来读。念书，已成为巨匠的习惯。
2、显胜功能
1.《起飞文集》已成型。
2.班级日志记实学生真实的糊口
3.浏览储蓄卡和浏览卡百花齐放
4.浏览笔记超卓纷呈，可以看出学生的视野在慢慢扩年夜
5.班级呈现一批快乐喜爱念书和写作的优良学生：如田竹肖、隋潇仪、于佩宜良多、张家喻等等
小学生念书勾当总结5
为了更好的贯彻落实县教育局《关于睁开“暑期读一本好书”勾当的通知》文件精神，继续敦促“书喷喷香校园”勾当深切持久的睁开，培育泛博少年儿童乐念书、多念书、读好书的精采习惯，指导学生追求积极健康的糊口，促进学生的周全成长，同时也切实贯彻《义务教育语文课程尺度》要“培育学生普遍的浏览欢兴奋乐喜爱，扩除夜浏览面，增添浏览量，倡导少做题，多念书，好念书，读好书，读整本的.书。”的新课程理念，我校提出了“朗读经典美文，让书喷喷香伴我成长”这一念书理念，鼓舞鼓舞激励学生以书为友，让念书勾算作为经常性的进修习惯。为此，黉舍每学期都睁开暑期念书勾当，以此敦促校园文化的培育汲引。
今年暑假，我校连络第三届 “暑期读一本好书”勾当睁开了假期念书评选勾当。要肄业生做到两个一：
浏览一本好书：首先要求每位学生遵循自己的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱选择一本自己快乐喜爱的好书当真浏览。
写下一篇念书征文：实时写下自己的念书体味，插手征文角逐。
本次念书勾当共收到学生征文作品100多份，事实下场经由校级评选选送41篇作品参赛。
此刻，与好书连袂共行已成了我校每位学生的一除夜乐事。我们在书海中罗致常识，在书海中收成欢愉，在书海中茁壮成长，书喷喷香早已充溢了全数校园。“朗读经典美文，让书喷喷香伴我成长”早已深切每位同窗的心中。
小学生念书勾当总结6
孩子的世界是纯挚，孩子的童年是金色，孩子的想象是布满童话故事的。为了让孩子们听到更多的故事，感应传染不合故事带来的不合欢喜，云洋小学的低年级孩子们进行了讲故事角逐，孩子们把自己泛泛泛泛听到的、看到的讲出来和火伴们分享，让巨匠感应传染不合故事的超卓。
1、建树书喷喷香校园，营建浓烈的育人空气。
为了使黉舍披发着阵阵书喷喷香，我们黉舍专门成立了“书喷喷香校园”勾当率领小组，由校长亲自挂帅，教育处、除夜队部、图书室等本能机能部门分工了了，当真务实地将“建树书喷喷香校园”的各项勾当落实到点、贯彻到面。
1、营建书喷喷香气象，共建精神家园。
校园面积当然不除夜，但整洁斑斓，处处闪现育人空气。我校的念书角、班级文化不竭更新内容，随时揭示黉舍的'念书功能和学生念书勾当。每个班级精心注销每期黑板报、进修场地，总之，营建书喷喷香气象，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中浏览经典，浏览思惟，浏览精神。让学生真正与文化结缘，不时刻刻呼吸着文化的空气，获得审美的启发。
2、拟定“二个一”，保证学生的浏览内容和浏览时刻。
为了让浏览成为孩子们的习惯，黉舍拟定了“二个一”：天天浏览一小时：午时12：20
小学生念书勾当总结7
为了提高我校泛博师生的人文素养，带动全数师生育成“好念书，读好书”的进修习惯，同时营建精采的文化空气，达到以气象育人的方针，我校遵循市、县局文件精神，连络黉舍现实，于本学期睁开了念书勾当。
现将具体气象作以下陈述请示：
1、指导思惟
以培育汲引“进修型社会”精神为指针，以建树“进修型黉舍”为导向，以新课程考试考试为契机，以别致活跃、组成多样的念书勾当为载体，以培育学生的语感能力为焦点，全力营建书喷喷香校园，塑造内在丰硕，特点光鲜的校园文化。
2、勾昔时夜旨
1、在教师中积极倡导“书喷喷香为伴”的思惟，将朴质的“念书是一种需要”上升为“念书是一种责任”、“念书是一种乐趣”、“念书是一种有益的糊口编制”，促进教师营业素质的提高，享受浏览、享受教育、享受人生。
2、在学生中倡导“与好书交伴侣”的思惟，以别致活跃、形式多样的念书勾当为载体，激起学生的念书欢兴奋乐喜爱，养成念书好习惯，让念书逐步成为学生的一种糊口编制，让学生在深挚文化陶冶中成长、堆集，丰硕自己的底蕴，提高整体素养。
3、营建浓密的“书喷喷香空气”，让校园里布满着浓浓的人文气息，打造有特点的校园文化品牌。
3、勾当宣言
在勾傍边浏览，在浏览中品味，在品味中感悟，在感悟中晋升。
4、具体编制
（一）教师念书
1、拟定念书筹算
为了平稳成立“念书是一种责任”的进修意识，黉舍要求每位教师遵循自己特点拟定小我念书筹算，由教务处负责审查据守，并纳入年关查核。
2、自费订阅报刊
每学期黉舍均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂志，以便实时体味教学动态，掌控时代脉搏。本期全校教师共订阅各类报刊杂志近60种。（订阅名单后附）
3、印发进修笔记
为了落实念书勾当，教务处专门设计印制了营业进修笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期起码精读一本有益于提高教育教学理论素养的书籍，并当真做好念书笔记。学期末由主管制学的副校长搜检挂号，作为校本培训的参考绩就。
（二）学生念书
1、班级成立图书角
为了让学生有书可读，黉舍要求各班成立图书角，图书来历均为师生自愿捐募，据教务处3月13日搜检数据显示，根底达到人手一本的藏量，必定数方针图书储蓄已初步组成。
2、睁开主题班会
黉舍要求各班不按期睁开关于念书勾当的主题班会，进行鼓吹，组织学生进行构和，从而指导学生进一步熟谙浏览的首要性，而且学会念书，真正做念书的主人。
3、开设浏览指导课
教务处每周放置一节浏览课，由语文教师指导学生浏览经典名著，并要肄业生多做批注，勤写读后感，培育边读边动笔的习惯，辅佐他们创设精采的浏览空气，培育学生的浏览欢兴奋乐喜爱。
4、组织念书征文勾当
x月中旬，教务处响应黉舍呼吁睁开了“念书与做人”征文暨通俗话演讲角逐勾当，勾当集结当下社会较为关注的能闪现新时代高中生整体素养的“念书”、“做人”和“通俗话”等三个热点，指导学生经由过程浏览完美自我，辅佐学生借助文字吐露心声，鼓舞鼓舞激励学生走上舞台揭示风度，从而活跃了课余文化糊口，晋升了黉舍教育品位。
5、功能组成
（一）教师：每学婆醭々写一篇念书心得体味，由黉舍汇编成册。
（二）学生：
1、各班挂号学生念书篇目，评选念书前进前辈小我。
2、进行“我最快乐喜爱的`一本书”征文勾当，评出1、2、三等奖。
3、各班自行采纳揭示勾当等。
总之，我校连络高中教育的现实，经由过程创设念书气象，营建念书空气，使每位教师从职业道德的高度，提高了对念书的熟谙；经由过程普遍睁开念书勾当，使学生从改良进修下场，丰硕高中糊口，增强顺应能力的高度，拓展了视野，提高了糊口的品味，从而使书籍成为师生精神与聪明的海洋，让浏览成为师生毗连的纽带和沟通的桥梁。
尔后，黉舍将在充实研究、积极实践的根底上，继续全力培育汲引书喷喷香校园，塑造内在丰硕、特点光鲜的校园文化，为周全敦促素质教育而全力奋斗。
小学生念书勾当总结8
1、指导思惟：
为了进一步培育我校学生爱念书、多念书、读好书、会念书的精采习惯，让学生从念书中罗致平易近族文化和世界文化精髓，堆集常识，丰硕精神糊口，提高浏览写作和应用祖国措辞能力，增强文学素养和综合素质，按照教育局的《勾当方案》精神，连络我校现实，特拟定方案以下：
2、勾那时刻：
20xx年*月——20xx年**月
3、组织机构：
组长：**
副组长：**
成员：**
4、
1、勾当主题：洗澡书喷喷香快成功长
2、念书内容及要求：
第一学段（1一2年级）：以新《三字经》为主。
念书要求：背诵语文教材中要求背诵的课文、新《三字经》
第二学段（3—4年级）：以《成语故事三百篇》为主。
念书要求：背诵优良诗文50篇，课外浏览重点是成语故事，总量良多于40万字。养成念书看报的习惯，保藏并与同窗交流图书资料。自备摘手本，摘录自己快乐喜爱的词、句、段，考试考试写念书笔记，并逐步养成念书做笔记的习惯。
第三学段（5—6年级）：《上下五千年》（林汉达主编）、《伊索寓言集》、《鲁滨逊漂流记》、《西纪行》（少儿版）
念书要求：背诵优良诗文60篇，五年级上学期首要读《上下五千年》（林汉达主编），五年级下学期首要读《伊索寓言集》，六年级上学期首要读《鲁滨逊漂流记》，六年级下学期首要读《西纪行》（少儿版）。指导学生操作藏书楼、汇集等信息渠道考试考试进行切磋性浏览，扩年夜自己的浏览面，课外浏览总量良多于100万字。自备笔记本，除摘录好的句段外，操练写读后感。
5、勾当流程：
20xx年度念书勾当为第二期，每期勾当流程遵循第一期流程实施。第二期具体流程以下：
（一）鼓吹筹谋阶段：
20xx年3月拟定第二期勾当方案，组织鼓吹筹谋。成立念书勾当率领小组，遵循教育局第一期方案的内容和要求及实施法度楷模拟定出我校的第二期念书勾当方案和每阶段浏览筹算。每个班级也要连络班级现实气象，拟定出响应的班级念书方针和念书成长筹算书，其中要有编制、有保障、有下场、有考评，精练了然，易于操作。而且指导每个学生连络小我现实，每学期拟定出念书成长筹算和念书方针。具体名目可让学生遵循自己欢兴奋乐喜爱来设计，其中要有念书的内容、方针、编制、实现时刻等。鼓吹筹谋要有人负责，连络单元现实，充实操作鼓吹栏、板报、广播站等多种手段，增强对念书勾当的鼓吹筹谋。
（二）组织实施阶段：
20xx年4月至20xx年10月组织念书进修。为保证勾当实施的有序高效，做到以下几个方面：
⑴开设考试考试班，营建念书空气。
秀山小学四年级为“念书考试考试班”——马丽杰（班主任），斥地鼓吹栏、图书角、小广播、校报校刊等形式多样的勾当阵地，教室内、校园中要张贴诗文警语，让学生不时处处洗澡在诗文空气傍边，在黉舍中组成“我念书，我阅报；我成长，我欢愉”的浓密空气。
⑵创作发现浏览前提。
我校积极更新图书室中的部门陈旧图书，投资15000元采办充实学生读物，而且设专职图书治理员，保证经常性地向教员和学生开放。同时，积极创作发现前提，争夺指导学生进行网上浏览，为学生创作发现精采的浏览气象；其次是成立班级图书角，以班级为单元，让家庭前提好的学生自愿分隔采办一本书，鼓舞鼓舞激励学生捐募一本好书，以充实班级图书成本；再次是成立“好书交流站”和“小我小书库”，同窗间按期交流浏览，让班级成为同窗间的“交流站”，教师要与学生家长增强沟通交流，主张学生向社会借书，向亲友老友借书，辅佐有前提的学生在自己家里成立起“小我小书库”，同时倡议每个学生每年向黉舍捐一本自己已读过的图书，书后附上一篇自己的念书心得或写上“××同窗捐赠”字样，进一步充实图书室，把校图书室建成最除夜的图书交流站。既要保证学生有足够的念书成本，又要尽可能不增添学生经济承担。
⑶保证浏览时刻。
要肄业生介入念书勾当的时刻：小学低年级天天良多于20分钟，中高年级天天良多于40分钟。念书勾当的时刻可从处所课程中（浏览课）放置必定课时，课外放置一按时刻，和在语文学科教学中渗入。组织语文教师构和研究，有方针、有筹算，按部就班地指导浏览，教给学生浏览编制。此外，语文教师要指导辅佐学生合理放置课外浏览时刻，教师要抓住寒暑假和法定节沐日安插学生在家进行课外浏览，指导学生切确措置好课内进修与课外浏览的关系。
⑷阐扬教师表率浸染。
语文教师首先要勤于念书，在教师自己读好书、好念书的根底上，连络语文教学对学生做好念书编制的指导，使课外浏览成为课堂教学的拓展与迟误。语文教师要经由过程各类形式与家长成立联系，组成教育合力，保证学生有筹算的进行课外浏览，营建精采的班级、家庭念书空气，促进学生精采念书习惯的养成。
⑸睁开念书实践勾当。
积极组织学生睁开形式多样、丰硕多彩的念书实践勾当，如：故事会、演讲角逐、书签建造、手抄报、念书征文角逐、小我作品集锦等，各年级段还可遵循学生的.春秋特点进行“念书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最快乐喜爱的___”、“好书举荐”等小板块，向同窗们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在念书勾傍边的心得体味，在全校组成精采的念书空气，让学生在实践勾傍边体验念书的欢愉和成功的喜悦。
⑹成立念书成长册。
第二期每个学生都成立一本“念书成长册”，将念书勾傍边读到的超卓片段、好词好句、名人名言、心得体味和每学期拟定的念书筹算书，插手念书实践勾当的作品，获奖气象等记实下来。黉舍按期组织全校师生参不美不美观、评选“念书成长册”。
（三）功能评选举荐阶段：
20xx年11月，组织睁开念书功能评选勾当。按年级段组织学生全员性介入，勾当形式有念书征文除夜赛、念书常识角逐、念书演讲角逐、念书朗读角逐、念书笔记展评等五项。各年级角逐可采纳从班级到年级到黉舍层层评选的勾当编制。在12月中旬，汇总装订评选勾当的过程性材料及五项角逐功能，装订成册备案。
小学生念书勾当总结9
琅琅念书声，悠悠伴我心，在这夸姣的念书月，我们全数师生进行了念书勾当，增强了念书欢兴奋乐喜爱，拓宽了自己的常识视野，坦荡了自己的眼界，思惟获得了很除夜的晋升，学生在念书中有了良多良多的收成。此刻将念书勾当总结总结以下：
1、揭露的风度
1、让学生显风度
在念书勾傍边，我班组织学生睁开一系列响应的勾当。如：操作早自习，让学生读美文、颂经典。内容首要以《三字经》为主，此外，《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的念书筹算中来。配合黉舍的揭幕节，我们还组织学生睁开了集体朗读角逐，更是点燃了全校师生朗读的热忱。而泛泛泛泛浏览要肄业生坚持写念书笔记，鼓舞鼓舞激励学生积极投稿到，与世人分享念书之乐。经由过程浏览、堆集与揭示等勾当，不单为学生营建浓密的念书空气，而且还为学生创作发现揭示风度的不凡气象，把我校的念书勾当推上新的台阶。
2。让家长显风度
在念书勾傍边，为了让更多的家庭更好睁开家庭念书勾当，而且在念书勾傍边能收到精采的下场，我班经由过程校信通、校园论坛等渠道向家长鼎力鼓吹念书勾当并告以家庭念书编制，还让家长也来谈谈自己家庭在念书勾傍边的做法及收成，家长们经由交流与介绍，能经由过程行之有用的编制指导孩子，也纷繁暗示，这样的勾当睁开的好。
2、睁开念书勾当的编制
（1）要求家长、学生教员积极插手黉舍睁开的念书勾当。
（2）操作家校通、校园论坛向家长鼓吹若何培育孩子念书的欢兴奋乐喜爱。
（3）要求家长、教员以身作则，带头营建浓密的家庭念书空气。
（4）鼓舞鼓舞激励学生多念书，家长要知足孩子的念书欲望。
（5）睁开“我与家长共读一本好书”的'勾当，并按黉舍的要求填写好念书记实表，家长与孩子要同时写下念书心得体味，共享念书之乐。
（6）环抱念书勾当，我校睁开了一系列的勾当：每日一颂勾当，现场作文除夜赛，师生同台朗读勾当，浏览之星、书喷喷香班级评选勾当等。让学生在这些勾傍边，不单揭示自己的才调，而且能与他人交流念书之乐。
（7）要肄业生坚持写念书笔记，经由过程念书长智，经由过程念书明理。
当然勾傍边也有良多的不足之，我们这样的农村小学家庭念书是个弱项，当然教员和黉舍做了多番的全力但仍是有些家庭没有正视孩子的课文浏览，认为只要把课本读好就够了，更别说是配合浏览了。还有的是留守家庭，对这样的家庭还没想到更好的解决编制。当然坚苦重重，但我相信只要一次次的全力，总会有用的。天天种一朵花，不久的未来就会是鲜花满园、芳喷香迷人。
小学生念书勾当总结10
我们都知道书是人类的伴侣，自从我们认字最早，我们就与书为伴，而小学生是祖国的花朵，平易近族的但愿，为了让小学生成立切确的念书立场，教员抉择进行小学生念书勾当，但愿在此次勾傍边能够总结经验，有深切的体味。
对小学生来讲，有的学生当然想要读多种多样的书，可是，因为他们的常识面有限，他们所接触的书的种类也有限，所以，他们的念书能力还需要在教员家长的辅佐下提高，这时辰辰，教员睁开一系列的念书勾当，然后在勾傍边总结，便可以做到心中罕有，除夜白学生们快乐喜爱哪一类书，厌恶哪些工具，在往后的教学中就会有针对性，对教员，对学生都好。()
反过来讲，教员要想经由过程念书勾当总结出经验，那么，办一场斗劲成功的念书勾当长短常有需要的，那么，若何可以办成功呢?首先就需要教员们的以身作则了，教员可以提早读完一本书或一段文章，然后写下自己的读后感，为学生谈谈感应传染，鼓舞鼓舞激励学生去试探书的奇奥，与此同时，也为学生成立一个切确的表率。其次，为学生睁开一个舒适的念书气象，让他们自己去进修，有不懂的处所，可以自己先去寻觅谜底，若是找不到，可以再追就教员的辅佐，为他们预备各类类型的.书，然后体味他们的欢兴奋乐喜爱。
在这样的念书勾当总结中，我们不单可以提高学生的浏览能力，而且可以晋升他们对书的欢兴奋乐喜爱，对他们的道德城市有一个质的飞跃。对教员，在往后的教学中，也会起到事半功倍的浸染，对双方城市有良多益处。
小学生念书勾当总结11
在睁开念书勾傍边，黉舍遵循每个孩子不合年级，不合浏览能力，睁开了不合条理的功能揭示，如一年级讲故事专场；二年级编故事专场；三年级演讲专场；四年级查询拜访陈述专场。还有全数学生介入的班级朗读、课本剧表演专场。这些勾当将孩子们所浏览的书籍，或化作声情并茂的故事，或化作激情彭湃的演说，或酿成一篇夸姣绝伦的童话，或酿成一份艰深的查询拜访陈述……
正如一名家长在给教员的留言中说道：“教员，看到孩子为完成清明、端五这两个中国传统节日的查询拜访陈述时，跑了数次新书书店，翻遍家中所有参考书籍，搜索无数“百度”时，我其实打动。这样的浏览倍成心义。这样的进修编制方是吾辈之所冀望的！”
是啊，让孩子爱上浏览仅是黉舍的初衷。经由过程浏览，经由过程念书勾当晋升孩子的各类能力，从而让好书为孩子的人生奠基，则是我们不竭追寻的方针，而能力的培育是一个按部就班的过程。基于这样的斟酌，我们在念书的勾傍边，巧设载体，不竭为孩子创设机缘。如4月份我们进行了一年级的`古诗配画勾当、二年级的书签建造角逐、三年级的念书小报评选、四年级的“采蜜本” 评选。让孩子在浏览中，养成“不动翰墨不念书” 的习惯，将文章的好词、好句、好段细细采撷、熟读成诵。长此以往，提高了孩子的写作能力，积淀了孩子的文学素养。
此外，黉舍还遵循同窗们勾傍边的默示，评选出“背诗除夜王”、“念书小博士” 、“浏览明星”、 “念书勾当前进前辈班级”，让孩子们在念书勾傍边享受丰收的喜悦 。一个个念书勾当掀起了阵阵念书高涨，此刻安步文溪园，你总能见到学生如痴如醉念书的神气。正如一名学生在演讲中动情地说：“假定我是一棵小树，那么书就是辉煌的阳光，它晖映着我；假定我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它津润着我！假定我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它撑持着我！是念书，让孩子的人生流光溢彩，超卓无限。
念书能堆集措辞，丰硕常识，而且能陶冶情操，受益毕生。为进一步催促我校教育工作，激起学生念书热忱，活跃校园文化，成立正气，营建精采的念书空气。此次念书勾当，让学生在勾傍边体验念书的乐趣；进一步提高了学生的思惟憬悟和文化底蕴，营建清风缕缕满校园的书喷喷香空气。具体从以下几个方面去做：
为了周全提高学生的语文素养，培育综合实践能力，激起学生课外念书的欢兴奋乐喜爱，养成精采的浏览习惯，在校园内组成酷好念书的精采风气，促进学生的可延续成长；培育学生普遍的浏览欢兴奋乐喜爱，扩除夜浏览面，增添浏览量，倡导少做题，多念书，好念书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。 要想要学生爱念书，我们的教员就必需先爱念书。是以，操作寒暑假的时刻增强进修，起码每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体味，为我们的学生成立了表率。
黉舍也积极充实学生读物，规范黉舍图书室、阅览室的治理，充实操作、积极斥地黉舍现有浏览成本，为学生创作发现精采浏览气象，黉舍图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级成立图书角，学生互订交流小我图书，实现班级图书成本共享；向学生举荐优良书、报、刊，鼓舞鼓舞激励学生积极购书念书，指导学生进行网上浏览。 营建精采的课外浏览空气。积极睁开评选 。
经由过程开睁睁开念书勾当，初步培育了学生精采的念书浏览习惯、晋升了涵养，促进了协调校园文化培育汲引，校风、学风进一步改变，在学生中组成了爱念书、读好书的浓密空气。学生的浏览能力有了很除夜的提高，写作能力、白话酬酢能力获得极除夜改良，学生的思惟获得了净化，组成了积极向上的学风、班风、校风。
与书相伴的人生，必定有质量，有生气；书喷喷香飘溢的校园，必定有内在，有成长。念书勾当的睁开，将对每个学生的健康成长发生深远的意义。尔后，我们要在全校进一步深切睁开念书进修勾当，倡导念书明理、念书求知、念书成才的新风尚。
小学生念书勾当总结12
收到念书会宋教员动静的时辰，便有种下笔艰难之感，自从卒业后就几无堆文砌字。抓耳挠腮仍是抉择考试考试一番，已预备好见笑于细腻之家。
我们这里所谈论的“浏览”，就是念书而已，当然有人说览山水、感风情也是一种浏览，我们这里搁之非论。至于读的甚么书，也并不是课业、教育、工具之书，而是它们以外的可读之书。可读之书不外也就几类，不按科学的图书分类法来讲，有所谓经典，有所谓过眼云烟，也有书榜之所谓畅销，畅销是不是成为经典或一现昙花，则由念书人和时刻来抉择了。
经典，就是经与典，经可传百世，典能存千秋。它们就如牛之一毛、万木一叶，十分珍稀。它们是任何一个伟除夜的时代改变中最珍贵的产物，好比雅思贝尔斯“轴心时代”里的苏格拉底的《言行回忆录》和孔子的《论语》，好比文艺中兴时代的《神曲》，又好比现实主义的巨作--列夫托尔斯泰的《安娜·卡列宁娜》等。也正应了那句经典广告语“钻石久久远，一颗永传布”，这些存世经典就是人类文明史上的璀璨钻石。
回首回头回忆回头回忆自己十余年来的浏览之路，仿佛并不是一贯如常，应是时断时续、有所浮沉。说来也稀少，小学时无意间翻到雨果的作品缩略版，便被里面《巴黎圣母院》和《苦楚世界》两部所吸引，然后借来了它们的中文版原著，凭着有限的识字量，硬是磕磕绊绊地读完了，光鲜的人物和悦耳的情节都仿佛立于面前。我爱着代表真善美的冉阿让和卡西莫多，我仇恨代表着子虚和邪恶的副主教克罗德，对布满着人道矛盾的差人沙威我竟一时没法表达。就连雨果巨匠对巴黎下水道和圣母院的正视描述也让我赞一直口。后来又爱上了诗歌，这真是最令此刻的我啼笑皆非的年光。彼时简直是囫囵吞枣而无一消化，从郭沫若的《女神》到冰心的《繁星·春水》，从《普希金诗集》到《泰戈尔诗选》，再到唐诗与宋词，尽是看后也全然不理解，只入了眼而未进了心。还摹拟过一阵写些不三不四的工具，今日再看，不由莞尔。
初中时倒快乐喜爱上了国学，抱着一本薄薄的《论语》日日啃，还出格爱在里面找成语，后来看此外古籍都留下了这个“臭短处”，蹈荷饲个学成语的.偏法。《论语》还未精耕，却天天背起了《除夜学》里的“三纲八目”，又天天说着“中庸”里的“致中和，六合位焉，万物育焉”。高中三年，课外忙于文学社和小作协的勾当和工作，连浅读经典的时刻都很少了，反而快乐喜爱一些具有时效的各类刊物，最多的时辰一个月里能买三四十本杂志，简陋本班同窗那时辰根底都是借我的来看，我便成了勾当报刊亭。独一还能沉下心来细细品味过的只有《陶渊明诗集》和清朝张潮的《幽梦影》了。除夜学本该是浏览经典最好且最充盈之时，也是被严重华侈了，和室友在黉舍租了个店面做了点小生意，有点钱就尽兴山水吃喝了。可能读过的经典就只有跟专业相关的诸如《国富论》、《成本论》，也是蜻蜓点水，一掠而过。工作后就加倍惰怠，更倾向于碎片化的文章，从中获得难以独撑的思惟不美观不美观概念，偶然看点杂书权当消遣。独陆续结的好习惯就是按期买书，出格在亚马逊等打折之时，家中书架早已落灰，租处也有些未开包装的。
直至旧年偶然插手了金陵念书会，结识了一些书友同好，顿觉以往浏览之消极与孤傲亦有联系关系，同事与亲友中鲜有念书好论之人，难有更进一步交流。在念书会中折服于宋教员、丁教员、许教员等，也从头找回一些浏览的感应传染，加上今年自己也组织了自己的勾当，也算是给自己又增添了些许的动力。在这里要感谢感动打动金陵念书会对我的启发。
在念书之前，最首要的就是要扪心自问一句自己为甚么要念书，抑或是念书对自己来讲事实是甚么。有人回覆“书中自有黄金屋、颜如玉、千钟粟”，有人回覆念书可甚至知修身，我自己的谜底是念书理当是自我的一种糊口编制而已。有些“书痴”把书籍比作空气，把浏览算作呼吸，仿佛不念书就会形消神亡，我自觉也没需要到如斯境地，把浏览算作一种可以连结的好习惯便可，它理当是通俗糊口中的一抹淡彩而非浓墨，是清爽而非重味，是闲趣而非忙事。浏览也不是甚么神圣的工作，也不必在不念书人面前显摆，一人时独坐而读，世人时围坐而读，各有其乐，也各得其乐。
在浏览的过程中，有人会“乱用渐欲迷人眼”，有人会“山重水复疑无路”，也有人会“云深不知处，只知在山中”，自然也有人“复行数十步，豁然开畅”。春秋不合、履历不合、编制不合、维度不合等城市影响一小我的浏览，好比张潮在《幽梦影》中所说“少年念书如隙中窥月，中年念书如庭中望月，老年念书如台上玩月，皆以履历之浅深，为所得之浅深耳”。读甚么书、若何念书也是念书中相当首要的问题。愧于念书甚少难以总结，只说说自己的管见。经典所占之分量必定不要太轻，可是浏览经典考验学识、履历、聪明，很是人所能轻松进入，只能从更简单的读起或按部就班，有前人或他人指导也可，有专门之法也好。经典虽少也难遍读，一般的好书也是很好的选择，畅销书也可选读一二。念书时最首要三点，其一是要坚持笔记，其二要坚持思虑，其三要与人构和。做笔记可把书读薄，勤思虑可发现问题，多构和可还有启发。读不合类型的书也有不合的编制，要因书而异，因书制宜。
孔子说“饮食男女，人之除夜欲存焉”，孟子也说“食色性也”，念书这件事也早已渗入到全人类的基因傍边了，念书也理当是人的根底需求，也是人的赋性使然，只是有的人偏隐性，有的人偏显性。念书的事实下场方针就是欢愉，我们都理当从浏览中获得欢愉。
小学生念书勾当总结13
在睁开念书勾傍边，黉舍遵循每个孩子不合年级，不合浏览能力，睁开了不合条理的功能揭示，如一年级讲故事专场；二年级编故事专场；三年级演讲专场；四年级查询拜访陈述专场。还有全数学生介入的班级朗读、课本剧表演专场。这些勾当将孩子们所浏览的书籍，或化作声情并茂的故事，或化作激情彭湃的演说，或酿成一篇夸姣绝伦的童话，或酿成一份艰深的查询拜访陈述……
正如一名家长在给教员的留言中说道：“教员，看到孩子为完成清明、端五这两个中国传统的查询拜访陈述时，跑了数次新书书店，翻遍家中所有参考书籍，搜索无数“百度”时，我其实打动。这样的浏览倍成心义。这样的进修编制方是吾辈之所冀望的！”
是啊，让孩子爱上浏览仅是黉舍的初衷。经由过程浏览，经由过程念书勾当晋升孩子的各类能力，从而让好书为孩子的人生奠基，则是我们不竭追寻的方针，而能力的培育是一个按部就班的过程。基于这样的斟酌，我们在念书的勾傍边，巧设载体，不竭为孩子创设机缘。如4月份我们进行了一年级的古诗配画勾当、二年级的书签建造角逐、三年级的念书小报评选、四年级的“采蜜本” 评选。让孩子在浏览中，养成“不动翰墨不念书” 的习惯，将文章的好词、好句、好段细细采撷、熟读成诵。长此以往，提高了孩子的写作能力，积淀了孩子的文学素养。
此外，黉舍还遵循同窗们勾傍边的默示，评选出“背诗除夜王”、“念书小博士” 、“浏览明星”、 “念书勾当前进前辈班级”，让孩子们在念书勾傍边享受丰收的喜悦 。一个个念书勾当掀起了阵阵念书高涨，此刻安步文溪园，你总能见到学生如痴如醉念书的神气。正如一名学生在演讲中动情地说：“假定我是一棵小树，那么书就是辉煌的阳光，它晖映着我；假定我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它津润着我！假定我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它撑持着我！是念书，让孩子的人生流光溢彩，超卓无限。
念书能堆集措辞，丰硕常识，而且能陶冶情操，受益毕生。为进一步催促我校教育工作，激起学生念书热忱，活跃校园文化，成立正气，营建精采的念书空气。此次念书勾当，让学生在勾傍边体验念书的乐趣；进一步提高了学生的思惟憬悟和文化底蕴，营建清风缕缕满校园的书喷喷香空气。具体从以下几个方面去做：
为了周全提高学生的`语文素养，培育综合实践能力，激起学生课外念书的欢兴奋乐喜爱，养成精采的浏览习惯，在校园内组成酷好念书的精采风气，促进学生的可延续成长；培育学生普遍的浏览欢兴奋乐喜爱，扩除夜浏览面，增添浏览量，倡导少做题，多念书，好念书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。 要想要学生爱念书，我们的教员就必需先爱念书。是以，操作寒暑假的时刻增强进修，起码每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体味，为我们的学生成立了表率。
黉舍也积极充实学生读物，规范黉舍图书室、阅览室的治理，充实操作、积极斥地黉舍现有浏览成本，为学生创作发现精采浏览气象，黉舍图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级成立图书角，学生互订交流小我图书，实现班级图书成本共享；向学生举荐优良书、报、刊，鼓舞鼓舞激励学生积极购书念书，指导学生进行网上浏览。 营建精采的课外浏览空气。积极睁开评选 。
经由过程开睁睁开念书勾当，初步培育了学生精采的念书浏览习惯、晋升了涵养，促进了协调校园文化培育汲引，校风、学风进一步改变，在学生中组成了爱念书、读好书的浓密空气。学生的浏览能力有了很除夜的提高，写作能力、白话酬酢能力获得极除夜改良，学生的思惟获得了净化，组成了积极向上的学风、班风、校风。
与书相伴的人生，必定有质量，有生气；书喷喷香飘溢的校园，必定有内在，有成长。念书勾当的睁开，将对每个学生的健康成长发生深远的意义。尔后，我们要在全校进一步深切睁开念书进修勾当，倡导念书明理、念书求知、念书成才的新风尚。
小学生念书勾当总结14
我国古代诗人杜甫说过：“念书破万卷下笔若有神。”可见念书对我们丰硕常识、提高写作能力、增强自己的文学涵养是何等的首要。只要做到了破万卷就会有下笔若有神的功能。有丰硕的文学涵养对教育学生也长短常成心义的。
在此次黉舍睁开的白果念书勾傍边我首要仍是从文学作品——小说入手。因为小说有很强的趣味性和思惟性，（好比《钢铁是若何炼成的》它就有很是强的思惟性和趣味性。有的小说是攻讦现实主义作品（好比《俊友》、《高老头》）措辞辛辣和对虚为攻讦给人的体味是无限的。
其次我读了一些短文好比《小学生示范作文》这些文章当然短，可是小而精，文字通俗易懂，对人、物、事的描述都很是真实、活跃和形象。
此外我还读了一点古诗，如《唐诗三百首》、《古文不美不美观止》、和唐宋时代几篇箸名的散文。
我读了这些书给我最深切的体味文学的生命力在于真实的而不是子虚的工具。好比《钱神论》这一篇古代散文，作者的措辞没有甚么艰深的处所，也没有甚么华美的词澡可是这篇文章读起来就仿佛是在说我们身边的事和人，这篇文章已传布了一千多年了，今天读起来仍是是那么切贴。
一分垦植一分收成，多一点功夫就多一点成就。此刻有良多家一年要写良多书号称巨匠，可是我读了他们的作品后不知怎的`很快就健忘了有时一点映象都没有。可是当我读了《新生》后女主人翁的蒙受我永远也不会健忘，贵族少爷的立场一点也不会健忘。之所以这样不是我们的记忆力强而作者下除夜功夫——托尔斯泰写这本书花九年的时刻，改削多次。不是小修，而是除夜修——对主人翁命运的终局这个关头的处所，最后选择了历史真实和现实糊口中最为真实的一种——悲剧性的功能。
小学生念书勾当总结15
针对教师的教学和教育工作的需要，黉舍遵循上级统一放置，这学期黉舍精心遴选了《做一个幸福的教师》作为必念书目，同时还配备了一些教育专著、专业常识方面的书籍，使教师能够从中不竭提高自己的理论功底、体味教改动态，进修新的教育编制、增强教学的本事。在念书的根底上，黉舍按期组织的念书心得交流和研究勾当，使教师们能够在短时刻内进修、解惑。
1、积极组织筹谋，鼓吹 “念书勾当”的精神素质，使每位教师都切实体味勾当的方针、要求及要达到的具体方针。
黉舍召开全数教师会议，首先拟定了教师念书勾当筹算和具体实施法度楷模，为教师配备了书籍，鼓舞教师除夜量浏览经典使教师素质获得升华。
2、拟定切实可行的编制保障，每个环节都有响应的轨制和奖罚细则，确保勾当延续有用的睁开，避免“一阵风”刮过的不良倾向。有勾当轨制的束厄狭隘和指导，使教师普遍感应方针了了、使命具体、做起来易行。
3、成立黉舍、教研组、教师三级汇集。黉舍负责全数勾当的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师介入、实施；列位教师积极响应，有方针`、有筹算、有法度楷模地弄好浏览、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
为把此项勾当弄好，黉舍添置了除夜量的图书；还增添了良多有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为勾当供给足够的保障。
4、各项勾当的睁开，有用地促进了教师专业的成长，提高教师的科研能力。前后睁开了念书笔记展评、斥地了念书心得体味专栏等。这些勾当的睁开，极除夜地坦荡了教师的视野，教师的自己素质获得较着提高。
经由过程念书勾当，教师们在常识的海洋中遨游，感应传染教育巨匠的风度，贯通素质教育的真谛，提高文化常识素养，增强教育治理的水平，对科学研究的熟谙愈来愈深切，课题研究的水平逐步提高。 促进了黉舍教育教学更始的不竭深切，我们必定要把这项勾当延续有用地睁开下去。
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