书法社团勾当总结

时刻：2023-07-17 06:54:14 勾当总结我要投稿

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书法社团勾当总结【集结13篇】

　　总结是指社汇合体、企业单元和小我对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它是增添才调的一种好编制，是以好好预备一份总结吧。那么你真的知道若何写总结吗？以下是小编为巨匠清理的书法社团勾当总结，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。

书法社团勾当总结【集结13篇】

书法社团勾当总结1

　　我校书法社团组建，恰是基于书法教育可以培育学生赏识美、追求美、创作发现美的品质。指导学生＂规端方矩写字，堂堂正正做人＂，在书法教育中受益。

　　每周的书法社团勾当，社团教员把＂抓双姿，养习惯，写好字，促进长＂作为一项工程来抓，要肄业生在书写前，心平气和；书写时，意到笔随。经由过程一点、一横、一撇、一捺的操练中将书写工整、做人朴重的思惟内化。

　　在书法社团勾当，教师遵循小学生的心理特点，采纳活跃、形象、直不美不美观的教学编制，培育学生进修书法的热忱和欢兴奋乐喜爱，提高教学效力。并在勾当过程中，对书写当真，作品完成质量高和书写前进的同窗的作品进行展览，提出赞誉。

　　把教学楼一层主楼道作为学生书法作品的展览区，随时把优良作品安插到墙面上，并操作＂家长会＂、＂儿童节＂道贺组织书法角逐，增强学生的积极性和名望感。

　　教师还十分正视学生精采的.意志品质的培育，在率领学生练字时，会给学生讲良多遍地称道的学书故事，好比＂墨池＂、＂笔冢＂，这些故事，既有常识性，也有趣味性，在潜移默化中催促他养成这样的意志品质。

　　书法是汉字的书写艺术。它不成是中华平易近族的文化至宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异采。经由过程书法教育让学生体味掌控传统汉字文化，从小培育爱国主义情操；也是对学生进行拿手教育的首要道路，有益于学生个性成长和提高艺术涵养。

书法社团勾当总结2

　　本学期，为成长学生艺术欢兴奋乐喜爱和拿手，我校继续积极睁开了第二课堂勾当，社团是黉舍实施此项勾当的首要道路之一。连络学生的现实气象，在五年级成立了书法社团。书法是一门艺术，是一种修身养性的精采道路，使学生能从少年时代打下精采的写字根底和书写习惯，让学生在进修过程中能丰硕艺术涵养。培育学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启发聪明。我在书法教学中，本着“以酬报本”的教学不美不美观念，操作多种教学编制和手段，睁开社团的教学勾当，并获得了必定的成就，为我校第二课堂的进一步丰硕和成长起到了必定的催促浸染。

　　1、书法欢兴奋乐喜爱小组勾当稳步成长

　　在本学期开学初，从头组建了我校的书法欢兴奋乐喜爱小组，在五年级里以自愿报名的形式遴选了在书法方面有拿手，字体美感较好的同窗插手了书法社团，坚持每个礼拜三下战书第三节课进行培训，同时也鼓舞鼓舞激励学生进行泛泛操练，以填补学员因时刻少而酿成的操练量不够的不足。

　　2、让学生掌控切确的执笔、运笔、书写的编制

　　在书法教学中教给学生切确的执笔运笔姿式，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等编制；掌控“三个一”尺度，即：眼睛看书要连结一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在操练过程中，让学生掌控若何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写编制。好的习惯要从小培育，在泛泛泛泛操练中严酷遵循尺度催促学生。此外，还要肄业生寄望写字卫生，不随便丢纸屑等。经由过程严酷的进修操练，使学生育成精采的.写字习惯。

　　3、合理放置进修内容，按部就班学书法

　　为让学生能够临习名家信帖在，我聚积清理了除夜量图片，以名家真迹作为书法进修临习字帖，从入门最早，按部就班。从最初的笔划入手，让学生前进前辈修根底笔划的书写，再进修一些经常操作的偏旁部首，一些较简单的经常操作汉字，最后遵循学生掌控的书写水平，进修一些有教育意义的名人名言、警语及古诗等。

　　4、睁开各类书法勾当

　　为了闪现学生一个时代的书法进修水安然舒适操练功能，在社团睁开了多次的书法作品角逐，让一些优良书法习作在社团中揭示，起着带头调动浸染。社团插手了学期社团作品揭示，几名同窗在我校庆元旦文艺汇演中还进行了现场揭示。如八班的许鑫妍、六班的李洁、七班的周琼曼齐截窗的书法作品遭到了师生、家长的好评。给学生供给锤炼的机缘，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才调，以培育他们的竞争意识和进修习惯。

书法社团勾当总结3

　　本学期这个书法社团的勾当分中文和英文两除夜块进行。中文书法崔教员负责，我负责英文书法，因为三年级学生刚刚接触了字母的书写，为了更好地贯彻落实《英语课程尺度》精神，落实小学英语书写教学方针，进一步增强对小学生精采英语进修习惯的培育，检阅小学生应达到的严酷、规范的英语书写要求。

　　为了辅佐学生育成当真书写的精采习惯。规范学生的英语书写，激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，所以这学期重点是操练26个字母的规范书写，与课本上学的字母同步。

　　第一次勾当书写：Aa、Bb、cc、Dd，第二次勾当书写字母：ee、Ff、Gg、Hh、Ii，第三次勾当书写字母：Jj、Kk、Ll、mm、nn，第四次勾当书写字母：oo、Pp、Qq、Rr、Ss、tt，第五次勾当书写字母：Uu、Vv、ww、Xx、Yy、Zz，第六次勾当书写字母：Aa--Zz.课堂上为了增强对学生书写的操练和催促，使学生真正体味书写的编制与名目，让学生真正知道若何规范书写英语。每次勾当都是先让学生看每个字母的书写笔顺并书空，几笔完成，看一个字母往后写一个。然后几个字母学完往后让学生把当节学的几个字母再集中规范书写往后上交。我一一批改。下次上课之前发给学生，先纠错，更正写的`不规范的字母。Aa--Zz26个字母全数学完往后，为了进一步规范学生对英文的书写，提高学生对英语字母书写的正视水平，营建浓密的英语进修空气，激起学生写字母的欢兴奋乐喜爱，丰硕学生的进修糊口。给学生总结了英语字母书写口诀：

　　书写名目很首要，四线三格要看好

　　除夜写都占上两格，小写名目要记牢

　　头朝上占上两格，尾朝下占下两格

　　自始自终占三格，无头无尾占中格

　　倾斜一致对整洁，巨细粗细要统一

　　假定按此来书写，保你书法得第一

　　从一次次学生的作品上看，26个字母写的很尺度，笔迹流利划定礼貌，整洁斑斓，有的学生令人赏心雅观。极除夜地激起了学生书写字母的欢兴奋乐喜爱，培育了学生精采的书写习惯，提高学生的书写水平，丰硕了学生的课余糊口，提高了学生综合素质。

　　书写是一个持久的过程，在尔后的进修中，我还要倡导学生在书写时做到书写规范，笔迹美不美不美观，书面整洁。

书法社团勾当总结4

　　作为一个除夜一的新生，国庆节来了往后才有的社团招新，我也是阿谁时辰才插手的书法社团，所以一贯到第二个学期，插手的社团勾当其实不多。这不，因为此刻还处于刚开学的阶段，社团的学长学姐想到开学的工作还不多，再加长进行下勾当可让我们进一步促进激情，所以睁开了此次书法社团的勾当。

　　这是我们新学期以来的第一次勾当，又恰逢植树节，所以我们此次的书法勾昔时夜部门都是跟植树节相关的。在勾当睁开之前，我们社团的所有人都在群里构和了此次预备放置那些勾当，预备勾当的睁开日期和地址等等，好一番乖戾的构和才抉择好一切放置。筹商的功能就是我们此次的主题是呼吁欢兴奋乐喜爱绿色气象，配合呵护绿色生态，所以我们此次勾当就是操作自己书法的能力，送出我们写的字，从而增添鼓吹力度，让巨匠知道我们的勾当，知道我们要鼓吹的绿色生态常识。

　　此次勾当为期共三天，第一天我们所有没有课的同窗都聚积在书法社的勾当室，我们拿出了我们的纸笔进行写作绘画。因为我们之前就已在手机上构和过要写些甚么，进行若何的设计，所以我们那时辰直接遵循各自的放置工作就好了。所以我们在勾当室里面有说有笑，画国画的画国画，在旁边写字的写字，我们社团所有人的关系都拉进了。第二天第三天，我们的工作就是在黉舍的花坛那儿何处摆点，将我们之前做的鼓吹海报挂出来，上面都是社团同窗画的绿色生态的国画，上面的字都是我们社团同窗写的毛笔字，正楷陪国画，显得十诽羲粜文化气息。因为我们之前已在黉舍的剖明墙鼓吹过了，所以有良多的伴侣过来插手我们的勾当，巨匠只要在我们做的“爱护保更生态，呵护气象”的书法海报下面签字，便可以获得我们写的一副字帖，假定之前转发过我们的鼓吹通知而且获得过必定的'点赞数的话，还可让书法社的伴侣现场写字。

　　此次的勾当办的真的是不错，不单鼓吹了巨匠爱护保重植物爱护保更生态的意识，还让我们书法社的同窗获得了一次揭示自己书法能力的机缘，十分成心义的一次勾当。对我们自己而言，让我们社团同窗促进了激情，我们之间的关系火速拉进来，从一个社团的通俗伴侣酿成了配合全力的好伴侣！

书法社团勾当总结5

　　1、从欢兴奋乐喜爱入手，成立抉择抉择信念

　　“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”，是写字教学成败的首要成分。而欢兴奋乐喜爱不是学生自觉发生的，它有赖于教师采纳适当的手段去激起。我们必需正视激起学生的欢兴奋乐喜爱，晋升学生的写字热忱，增强学生的自抉择抉择信念，培育战胜坚苦的毅力。

　　1、营建空气。教室的墙壁、黑板报都是黉舍写字教学的窗口。便能营建一种书法艺术空气。凝望不美观不美观鉴赏，深受传染，燃起学生心中对写字的盼愿之火，让学生快乐喜爱写字，乐于写字，把写字算作欢愉的事去做。

　　2、故事鼓舞激励。写字课上，教员经常穿插一些古代书法家学书的故事，如东晋书法家王羲之，为了洗笔便当，天天到门口的小水池边去练写，天长日久，那水池里的清水竟被洗黑了，被后人誉名为“墨池”。唐朝欧阳洵看到晋古碑，分化揣摩碑文，在碑前不美观不美观鉴赏了三天才恋恋不舍地离去。岳飞家境贫寒，因买不起翰墨，竟用树枝在沙土上练字。这些活跃的故事，不单能向学生教授前人勤学苦练的精神，而且除夜除夜激起了学生写字的积极性。

　　3、勾当激趣。小学生赋性好胜，成功的喜悦经常能给他们带来无限的力量。在写字过程中，适当睁开一些勾当，如，展览习字本，睁开写字角逐，有益于激起学生的写字欢兴奋乐喜爱，使写字教学收到事半功倍的下场。在睁开勾当之前，赞誉上次功课或角逐写得好的同窗，并把他们的簿本或作品在班上传阅，发现书写差的同窗有点滴前进，揭示其获得前进的'功课，使他们感应自己在前进。经由过程睁开勾当，全班闪现了你追我赶的活跃排场。

　　2、当真指导姿式，养成习惯

　　播种习惯，收成个性。小学生写字姿式不切确，风险不小，轻者影响写字质量，养成不良习惯；重者影响成长发育、晦气于身心健康。学生正处于成长发育的关头时代，以切确的坐姿和握笔姿式书写，不单有益于书写的规范，也有益于学生的健康成长。为了达到这一方针，要时刻寄望全班每个学生的写字姿式，筹谋同窗彼此催促，彼此搜检，以便实时发现问题获得更正。我的做法是：

　　1、了了要求。小学写字教学主若是为了培育儿童写字谙练的手艺，以便于泛泛。是以有几个要求：

　　（1）切确。此为最根底要求。即把字写的合乎轨则，遵循笔顺轨则，不写错别字，不改变字形、不多笔少画。

　　（2）划定礼貌平均。即把字写得横平竖直、间架结构比例适当，笔划清楚。

　　（3）整洁。即全篇字巨细一样，行款人事科轨则，字距合适，行距平均。

　　（4）速度。跟着手艺组成要求写字有必定的速度，但要与潦草有严酷分辩。总之，写字要求就是要做到"对、好、快"三者连络起来即所谓手艺。用较短时刻写字而笔划结构切确、划定礼貌、行款清楚整洁，就是小学写字教学总要求。

　　2、编写儿歌。《新课程尺度》指出：“写字教学要正视对学生写字姿式的指导。”把切确坐姿及握笔的要点编成儿歌。如：“写字时，要做到：坐姿：头正、身直、脚平；握笔：摆好‘三个一’，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳。‘三个一’，要做到，字写工整视力好”。让学生熟记成诵。

　　3、学生体验。对学生中闪现的问题采纳几回再三抓，抓几回再三，出格应指导学生亲体验，自悟问题的启事，方能收到事半功倍的下场。如：畴昔抓学生的坐姿，握笔，只要求做到“三个一”，至于为甚么要“三个一”，学生就不得而知了，经常难以坚持，此刻，我把工作做到细微处。先让他们执笔写字时接近笔尖，学生马上就会发现这样执笔是看不见笔尖的，为了看到笔尖，身体就得往前倾，头向左偏，时刻久了，学生感应很不舒适。奉告学生这样不单人易倦怠，而且等闲造成近视和脊柱盘曲。再让学外行指离笔尖稍远些，他们就可以感应腰板可以挺直了，胸部就可以与桌沿一拳的距离了。这样，使学生在体验养成切确的握笔姿式和写字姿式。

　　4、表率鼓舞鼓舞激励。对坐姿和握笔姿式很是切确的同窗给以鼓舞鼓舞激励，并让巨匠看，让身边表率的力量来影响学生。

　　5、家长配合。学生在家写家庭功课的时辰，让家长催促孩子切确的写字姿式。这样教员、家长、齐抓共管，能收到了精采的下场。

　　3、严酷催促，促之以行

　　叶圣陶师长教师曾说过：“我们天天为了现实需要而写字，其实天天在练字”。为此，我在写字课上，对学生几回再三强调，必定要将练字融入泛泛的各科功课傍边，养成“提笔即是练字时”的意识。要有“提笔即是练字时”这类意识，就理当做到非论是甚么场所，不管甚么时刻，只要提起笔来写字，就要严酷遵循切确的写字姿式。这类严酷要求美尽是为了促进学生的成长。学生在写语文功课时，我老是当真放哨，更正坐姿，执笔姿式，发现名目放置的不太好时，给学生提出建议或给以参照。在这里要加除夜不凡生的指导力度（做功课时边写边玩；欠妥真书写的）因为我发现这些不凡生只要我站在他们身边他们就会一笔一画，当真书写，我一走开他们的笔就会在功课本上飞起来，不是他们不想把功课写好，是他们还不能自觉地当真地进行书写，这时辰我站在他们身边实时地赞誉实时地更正，既能让他们发现自己的益处成立自年夜，又能让他们当真书写培育习惯。

书法社团勾当总结6

　　本学期，为成长学生艺术欢兴奋乐喜爱和拿手，我校继续积极睁开了第二课堂勾当，连络学生的现实气象，成立了书法社团。书法能让学生在进修过程中能丰硕艺术涵养。培育学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启发聪明。我在书法教学中，本着“以酬报本”的教学不美不美观念，操作多种教学编制和手段，睁开社团的教学勾当，并获得了必定的成就，为我校第二课堂的进一步丰硕和成长起到了必定的催促浸染。

　　1、书法欢兴奋乐喜爱小组勾当稳步成长

　　在本学期开学初，从头组建了我校的书法欢兴奋乐喜爱小组，以自愿报名的形式遴选了在书法方面有拿手，字体美感较好的同窗插手了书法社团，坚持每个礼拜二和礼拜五下战书第三节课进行培训，同时也鼓舞鼓舞激励学生进行泛泛操练，以填补学员因时刻少而酿成的操练量不够的不足。

　　2、让学生掌控切确的执笔、运笔、书写的编制

　　3、合理放置进修内容，按部就班学书法。

　　从入门最早，按部就班。从最初的笔划入手，让学生前进前辈修根底笔划的书写，再进修一些经常操作的偏旁部首，一些较简单的经常操作汉字，最后遵循学生掌控的书写水平，进修一些有教育意义的名人名言、警语及古诗等。

　　4、睁开各类书法勾当

　　为了闪现学生一个时代的书法进修水安然舒适操练功能，在社团睁开了书法作品角逐，让一些优良书法习作在社团中揭示，起着带头调动浸染。如五年级的唐雨媗、凌俐，六年级的周子玉，四年级的唐璐瑶齐截窗的书法作品遭到了师生、家长的好评。给学生供给锤炼的机缘，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才调，以培育他们的竞争意识和进修习惯。

　　5、书法教学过程中存在的一些不足的处所。

　　首先，书法进修斗劲古板乏味，欢兴奋乐喜爱小组同窗在操练过程中部门同窗书法进修积极性不高，自觉性斗劲差，不能较长时刻的集中寄望力。在尔后教学中，还得想一些编制来调动学生的进修积极性、自动性。其次，再有就是学生到位的气象不是很好，部门学生因班级功课没做完等启事人员到不齐，甚至于书写水平良莠不齐，给教学带来必定的影响。

　　不才个学期的工作中，我更要以积极的工作立场去完成工作使命，把书法社团勾当睁开的更好。

书法社团勾当总结7

　　书法是一门艺术，是一种修身养性的精采道路，使学生能从少年时代打下精采的写字根底和书写习惯，让学生在进修过程中能丰硕艺术涵养，培育学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启发聪明。我在书法教学中，本着“以酬报本”的教学不美不美观念，操作多种教学编制和手段，睁开书法欢兴奋乐喜爱小组的教学勾当，为我校第二课堂的进一步丰硕和成长起到了必定的催促浸染。

　　1、书法欢兴奋乐喜爱小组勾当稳步成长。

　　在本学期我校三至六年级的学生以自愿报名的形式插手了书法小组，坚持每周礼拜二下战书第四两节课的时刻进行培训，同时也鼓舞鼓舞激励学生进行泛泛操练。经由我和书法欢兴奋乐喜爱小组学生的全力，我校的学生书法水平有必定的提高。

　　2、精心教育让学生掌控切确的书写编制。

　　书法社团小组学生进修书法就这期刚学毛笔书法的学生，就是从头的进修，没有根底。所以我在书法教学中，开学初拟定教学筹算，做到成竹在胸。教学时我着重教给学生切确的执笔、运笔编制，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等编制；在操练过程中，让学生掌控若何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写编制。着重从结构的分布和通临全帖方面加以指导，让他们能够为尔后的创作打下根底。经由一个学期的进修，书法欢兴奋乐喜爱小组的学生都有必定前进，其中像杜亚飞、刘璐、张炜恒等学生前进加倍较着。

　　3、合理睁开各类书法勾当，提高学生的书写能力。

　　为了闪现学生一个时代的书法进修水安然舒适操练功能，我不按期在小组睁开书法作品角逐，让一些优良书法习作在校园中揭示，起着带头调动浸染。本学期进行了“玉兰飘喷喷香”艺术书画勾傍边，这些学生将毛笔作品介入展览，受教师及同窗们的好评。他们的.书法水平获得了人们一致好评。

　　4、书法教学过程中存在的一些不足的处所。

　　在总结成就和经验的同时，还必需清醒地看到存在的不足和问题，务必采纳切实有用的编制，加以当真研究息争决。

　　首先，书法进修斗劲古板乏味，欢兴奋乐喜爱小组同窗在操练的过程中部门同窗书法进修积极性不高，自觉性斗劲差，不能较长时刻的集中寄望力。在尔后教学中，还得想一些编制来调动学生的进修积极性、自动性。其次，再有就是学生到位的气象不是很好。欢兴奋乐喜爱小组勾那时刻在礼拜二下战书的第四节课进行。班级集体勾当、黉舍团委勾当、体育角逐等对欢兴奋乐喜爱小组勾当影响很除夜，迟误了欢兴奋乐喜爱小组勾当的睁开。

书法社团勾当总结8

　　书法是一门艺术，是一种修身养性的精采道路，使学生能从少年时代打下精采的写字根底和书写习惯，让学生在进修过程中能丰硕艺术涵养，培育学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启发聪明。为了提高黉舍班级黑板报的质量，我在书法教学中，本着“以酬报本”的教学不美不美观念，操作多种教学编制和手段，睁开粉笔社团的教学勾当，并获得了必定的成就，为我校第二课堂的进一步丰硕和成长起到了必定的催促浸染。

　　1、铅笔书法社团勾当稳步成长

　　在本学期继续睁开铅笔书法社团勾当，一到二年级中在书法方面有拿手、字体美感较好的同窗以自愿报名的形式插手了本社团，坚持每周三下战书最后两节课进行培训，同时也鼓舞鼓舞激励学生进行泛泛操练，以填补学员因时刻少而酿成的操练量不够的不足。

　　2、让学生掌控切确的执笔、运笔、书写的编制

　　在教学中教给学生切确的执笔运笔姿式，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等编制；在操练过程中，让学生掌控若何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写编制。好的习惯要从小培育，在泛泛泛泛操练中严酷遵循尺度催促学生。此外，还要肄业生寄望写字卫生，不随便丢笔甲等。经由过程严酷的进修操练，使学生育成精采的'写字习惯。

　　3、合理放置进修内容，按部就班学书法。

　　为让学生能够从入门最早，按部就班。从最初的笔划入手，让学生前进前辈修根底笔划的书写，再进修一些经常操作的偏旁部首，一些较简单的经常操作汉字，最后遵循学生掌控的书写水平，进修一些有教育意义的名人名言、警语及古诗等。

　　4、睁开各类角逐勾当

　　为了闪现学生一个时代的进修水安然舒适操练功能，睁开书法作品角逐，让一些优良书法习作在班级黑板报中揭示，起着表率示范浸染。给学生供给锤炼的机缘，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才调，以培育他们的竞争意识和操练的抉择抉择信念。

　　5、勾当过程中存在的一些不足的处所

　　在总结成就和经验的同时，还必需清醒地看到存在的不足和问题，务必采纳切实有用的编制，加以当真研究息争决。

　　首先，书法进修斗劲古板乏味，社团同窗在操练的过程中部门同窗书法进修积极性不高，自觉性斗劲差，不能较长时刻的集中寄望力。在尔后教学中，还得想一些编制来调动学生的进修积极性、自动性。

书法社团勾当总结9

　　本学期，为成长学生艺术欢兴奋乐喜爱和拿手，我校继续积极睁开了第二课堂勾当，社团是黉舍实施此项勾当的首要道路之一。连络学生的现实气象，在三年级成立了书法社团。

　　书法是一门艺术，是一种修身养性的精采道路，使学生能从少年时代打下精采的写字根底和书写习惯，让学生在进修过程中能丰硕艺术涵养。培育学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启发聪明。我们在书法教学中，本着“以酬报本”的教学不美不美观念，操作多种教学编制和手段，睁开社团的教学勾当，为我校第二课堂的进一步丰硕和成长起到了必定的催促浸染。

　　1、书法欢兴奋乐喜爱小组勾当稳步成长

　　在本学期初，从头组建了我校的书法欢兴奋乐喜爱小组，在三年级里以自愿报名的形式遴选了在书法方面有拿手，字体美感较好的同窗插手了书法社团，坚持每个礼拜三下战书第三节课进行培训，同时也鼓舞鼓舞激励学生进行泛泛操练，以填补学员因时刻少而酿成的操练量不够的不足。

　　2、让学生掌控切确的执笔、运笔、书写的编制

　　在书法教学中教给学生切确的执笔运笔姿式，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等编制：掌控“三个一”尺度，即：眼睛看书要连结一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在操练过程中，让学生掌控若何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写编制。好的习惯要从小培育，在泛泛泛泛操练中严酷遵循尺度催促学生。此外，还要肄业生寄望写字卫生，不随便丢纸屑等。经由过程严酷的进修操练，使学生育成精采的写字习惯。

　　3、合理放置进修内容、按部就班学书法

　　4、睁开各类书法勾当

　　为了闪现学生一个时代的书法进修水安然舒适操练功能，在社团睁开了多次的书法作品角逐，让一些优良书法习作在社团中揭示，起着带头调动浸染。社团插手了学期社团作品揭示，同窗们的作品在班级文化墙上还进行了揭示。同窗们的书法作品遭到了师生、家长的好评。给学生供给锤炼的机缘，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才调，以培育他们的竞争意识和进修习惯。

　　5、书法教学过程中存在的一些不足的处所

　　在总结成就和经验的`同时，还必需清醒地看到存在的不足和问题，务必采纳切实有用的编制，加以当真研究息争决。

　　书法进修斗劲古板乏味，欢兴奋乐喜爱小组同窗在操练的过程中部门同窗书法进修积极性不高，自觉性斗劲差，不能较长时刻的集中寄望力。在尔后教学中，还得想一些编制来调动学生的进修积极性、自动性。

　　不才个学期的工作中，我们更要以积极的工作立场去完成工作使命，把书法社团勾当睁开的更好。

书法社团勾当总结10

　　书法是一门艺术，是一种修身养性的精采道路，使学生能从少年时代打下精采的写字根底和书写习惯，让学生在进修过程中能丰硕艺术涵养，培育学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启发聪明。

　　我在书法教学中，本着“以酬报本”的教学不美不美观念，操作多种教学编制和手段，睁开书法欢兴奋乐喜爱小组的教学勾当，并获得了必定的成就，为我校第二课堂的进一步丰硕和成长起到了必定的催促浸染。

　　书法社团勾当稳步成长

　　在本学期从头组建了我校的书法社团，插手人员为一至六年级全数同窗，具体时刻放置是每周二下战书课外勾那时刻为一至三年级同窗插手，每周四下战书课外勾那时刻为四至六年级同窗插手进修，方针为提高全校同窗的写字水平，同时联系各科任教员在泛泛教学中多多寄望指导，并鼓舞鼓舞激励学生进行泛泛操练，以填补学员因时刻少而酿成的操练量不够的不足。

　　让学生掌控切确的执笔、运笔、书写的编制

　　在书法教学中教给学生切确的执笔运笔姿式，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等编制；在操练过程中，让学生掌控若何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写编制。好的习惯要从小培育，在泛泛泛泛操练中严酷遵循尺度催促学生。此外，还要肄业生寄望写字卫生，不随便丢纸屑等。经由过程严酷的进修操练，使学生育成精采的写字习惯。

　　合理放置进修内容，按部就班学书法。

　　为让学生能够临习名家信帖，我以名家真迹作为书法进修临习字帖，从入门最早，按部就班。从最初的笔划入手，让学生前进前辈修根底笔划的书写，再进修一些经常操作的偏旁部首，一些较简单的经常操作汉字，最后遵循学生掌控的书写水平，进修一些有教育意义的名人名言、警语及古诗等。

　　睁开各类书法勾当

　　为了闪现学生一个时代的书法进修水安然舒适操练功能，在小组睁开书法作品角逐，让一些优良书法习作在校园中揭示，起着带头调动浸染。如四年级的——，五年级的——，六年级的——齐截窗的书法作品遭到了师生、家长的好评。睁开角逐勾当，给学生供给锤炼的机缘，使一些书法素质好、书写水平高的.学生一展才调，以培育他们的竞争意识和进修习惯。

　　书法教学过程中存在的一些不足的处所。

　　在总结成就和经验的同时，还必需清醒地看到存在的不足和问题，务必采纳切实有用的编制，加以当真研究息争决。

　　首先，书法进修斗劲古板乏味，欢兴奋乐喜爱小组同窗在操练的过程中部门同窗书法进修积极性不高，自觉性斗劲差，不能较长时刻的集中寄望力。在尔后教学中，还得想一些编制来调动学生的进修积极性、自动性。

　　其次，学生到位的气象不是很好，部门学生因班级功课没做完等启事人员到不齐，甚至于书写水平良莠不齐，给教学带来必定的影响。

　　不才个学期的工作中，我更要以积极的工作立场去完成工作使命，把书法欢兴奋乐喜爱勾当睁开得更好。

书法社团勾当总结11

　　教学要求：

　　1、使学生掌控两点水、三点水、火字旁及6个单字的书写编制。

　　2、培育学生精采的书写习惯和进修习惯。

　　3、在书写操练中进行爱进修的'教育。

　　教学预备：

　　什物投影、铅笔、米字格教学时数：1课时

　　教学过程：

　　1、复习旧知，导入新课

　　1、指名上台书写：你保很行快怕

　　2、今天，我们接着进修第十课。（板书课题）

　　2、教学两点水

　　1、指名读两点水书写分化。

　　2、指名上台书写，并教学编制。

　　3、生关上书，在草草稿上操练，然后再和字帖进行对比，找出问题地址。

　　4、生完成操练

　　5、生默读“冰”和“冷”的书写分化，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。

　　6、指名上台书写，其他学生在草草稿完成书写。

　　7、对比找问题，然后在书上完成操练。

　　8、总结学法：先读帖，后操练，再对比，最后巩固。

　　3、自学其他偏旁的书写

　　1、生按适才的编制自学其余字的书写。

　　2、生操练时，师放音乐，放哨教育。

书法社团勾当总结12

　　硬笔书法是我校社团勾当的科目之一，书法作为中国历史过程中的至宝，其深挚的内在是不言而喻的。硬笔书法只是其中的一项，书法的教学不只是把字写好，其联系关系了良多的内容，更正学生不切确的握笔编制、更正写字姿式、书法赏识、字体的美不美不美观等等都是书法触及到的内容。书法课单调而吃苦，只有培育孩子们练字的欢兴奋乐喜爱，使他们养成精采的书写习惯，学生的书写能力才能获得提高。经由过程一个学期的进修，学生的书写能力，审美能力都有较除夜的提高，除夜部门学生也养成了精采的书写习惯。首先，从学生的执笔编制与写字的姿式着手，更正一些学生已养成的短处执笔习惯。我经由过程鼓舞激励、提醒等编制，让每位学生过好执笔关。坐姿是每堂课都要提到的问题。

　　其次，加深学生对有关汉字的写字的一般常识和书写纪律的熟谙，组成并巩固书写手艺，把字写得切确，划定礼貌整洁。练字前，先让学生对该字的字形、间架结构进行识别，然后对难写易错的笔顺作重点提醒，最后学生才成竹在胸地书写。在书写过程中，我凡是会放哨指导，并经由过程学生自评，小组互评，全数交流，揭示好作品等编制，激起学生书写的欢兴奋乐喜爱。让学生自己找对手比着学，学生的进修欢兴奋乐喜爱除夜除夜提高。在最后的几节课里面，每到下课前，同窗们都拿着自己的作品，进行比对，而且彼此提出好的处所和欠好的处所。

　　再次，书写内容与语文课堂教学内容慎密连络。为加深学生对课文生字的'识别，减轻教学承担，该勾当的书写内容，一般都有每课的易错难记字和经常操作字。一个学期下来，该勾昔时夜部门学生育成较好的书写习惯，书写能力和审美能力有较除夜的提高。

　　书法是中国人献给世界的最斑斓、最迷人的礼物。经由过程书法艺术教育，传承中华平易近族优良文化，同时经由过程书法进修让学生逐步养成精采的书写习惯，及精采的道德意志。

　　1、前进

　　1、学生的结构感有了必定的强化，出格是独体字及摆布结构的字写得较合理。

　　2、字形耸立，笔划流利，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

　　3、书写时除夜部门学生能把字写得切确，划定礼貌整洁清洁，良多学生都全力一次写对。

　　2、不足

　　1、执笔编制与写字的姿式不切确，出格是距离桌面太近，教员要实时提醒更正。

　　2、部门学生书写中笔划的跟尾不够严谨，各部门的位置放置不合理。

　　3、尔后练字前，教员要先指导学生对该字的字形、间架结构进行细心不美观不美观不雅察看、识别，然后对难写易错的笔顺作重点提醒，最后学生才成竹在胸地书写。

书法社团勾当总结13

　　一个学期的勾当是欢愉的，是有趣的，又是一个布满试探与全力的过程。小社员们在不竭全力着，朝着自己心目中的表率追逐着。在这四个多月的进修中，社团小组的同窗初步体味了一些书法常识，根底掌控了汉字八除夜根底笔划的书写轨则，5个经常操作偏旁的写法，并锤炼了自己的书写手艺，更首要的是提高了他们进修书法的欢兴奋乐喜爱。当然每个礼拜只有短短的1节课，但来插手社团勾当的同窗都能很好地操作这段时刻，培育自己的欢兴奋乐喜爱，充实自己的课余糊口，逐步养成专心听讲、当真操练的进修立场。

　　因为硬笔书法社团是学生自由报名的，所以小组中同窗的不合很除夜，既有曾进修过的，也有从未接触过的，这给泛泛泛泛勾当的睁开带来了不小的难度。面临这个现实气象，我只能从汉字根底笔划写法的最早教育，严酷要肄业生，对学生的书写进行实时的指导，当令示范。教育过程中，我还经常让学生分化字形结构，细心不美观不美观不雅察看，在操练中也一样要肄业生先对自己所写的字进行笔划、字形结构和列举位置等方面的`分化。如：不管在任何字里，横的写法都是略往右上倾斜的，一个字里同时闪现两个及以上横时，要寄望它们的长短，并寄望横与横之间的间距要平衡；竖在一个字的中心时就像一小我的脊柱，必定要写直等等。如斯几回再三，为的是学生掌控汉字书写编制，晋升书写能力，从而组成精采的书写习惯。

　　进修书法，贵在坚韧不拔，单凭每周1节课的时刻是远远不够的。要使学生的书写能力有所提高，就需要更多的时刻进行操练。而且进修书法，前进斗劲慢，生效也不较着，所以不能有急功近利的设法。一学期中经由过程师生的配合全力，社团小组同窗在写字姿式和习惯方面有了很猛前进，写字的根底功也扎实了良多。

　　一个学期在班主任教员的鼎力撑持下，社员们能积极插手勾当，几近没有迟到、早退或缺课现象，这一点是很珍贵的。

　　当然，在教育过程中，也存在着一些不足：部门学生的写字立场还需划定礼貌。一些同窗是抱着好玩的立场才报名的，好玩的心思斗劲重，需要再改良！

　　总结经验，罗致教训，相信尔后的二年级硬笔书法社团必然会越办越好！

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