小学教研勾当总结

时刻：2023-07-09 16:56:12 勾当总结我要投稿

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(精)小学教研勾当总结

　　总结是在某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它可使零星的、陋劣的、概况的感性认知上升到周全的、系统的、素质的理性熟谙上来，让我们来为自己写一份总结吧。若何把总结做到重点凸起呢？下面是小编为巨匠清理的小学教研勾当总结，接待巨匠分享。

(精)小学教研勾当总结

小学教研勾当总结1

　　一学期的工作就要竣事了，本学期，我们四年级语文组全数教师安身岗位，团结协作，求真务实，教书育人。遵循学期初拟定的教学工作筹算，以新课程更始为契机，以《小学语文新课程尺度》为引领，改变教学不美不美观念，并全力配合黉舍教育处睁开的各类教研勾当。虽无凸起成就，但一路走来，却也脚结壮地。现简要总结以下：

　　1、当真组织教师进修了新课程尺度，改变了组内教师教学不美不美观念

　　学期初，我们操作教研进修时刻，组织语文教师当真进修语文科新课程尺度及相关资料。采纳集中与分手相连络的矫捷多样的进修编制，使本组教师加倍深切地舆解掌控了新课程的根底理念：周全提高学生的语文素养，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。经由过程进修，教师们的教育教学不美不美观念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到：当一名语文教师不等闲，当一名优良的语文教师更不等闲，不增强进修，是必然要在新课改中落伍，甚至被裁减的。语文学科触及的常识面普遍，它对教师提出了更高的要求，沿袭保守的教法已不能顺应新课程尺度的要求了。更始教学模式势在必行。泛博教师已根底能顺应语文教学更始。教师们都能当真研究教材，当真备课，每位教师每课都有新教案，教案凸起了精讲、合用的特点，做到了书本连络，既备常识，又备教法、学法。课堂教学凸起了“导”字，正视学生自立进修、合作进修、切磋进修能力的培育，充实调动了学生进修的积极性、自动性。

　　2、取长补短，集思广益

　　1、本组教师有用阐扬教研组集体备课的浸染，教研组内进修、研究、备课、上课、听课、评课、培优补差与学生角逐勾当，做到轨制化、规范化。仰仗教材，紧扣新的课程尺度精心设计，公开轮讲，当真听评，几回再三改削，提炼考虑出一个个独具特点的超卓案例。本组语文教师进修、研究、集体备课每周一次，由主备教师执教，本学期共进行集体备课16次。

　　2、教研组内8位教师每人都精心预备一节教研课，组内听评，教员们取长补短，有用提高了教学水平。

　　3、本学期每位教师听课都在20节以上。

　　3、团结协作，全力朝长前进

　　1、加倍正视语文教学的丰硕内在，正视提高学生的人文素质，把作文教学作为学生、教师、文本之间对话的过程，尊敬学生多样的习作趣味，将摄影作文和勾算作文相连络，充实调动学生的习作欢兴奋乐喜爱，激起写作热忱，提高写作质量。经由一个学期的考试考试，学生的习作能力在不合水平都获得了必定的提高。

　　2、加倍凸起了学生自立、合作、切磋的进修编制，闪现了对进修者的.尊敬，对进修纪律的尊敬和对进修编制的正视，闪现了从纯挚正视功能到正视进修编制的改变。

　　3、遵守语文教育的纪律，加倍凸起了学生的语文综合实践勾当。本学期组织了各类语文综合实践勾当。勾当前进行了课堂引领，勾当落伍行了陈述请示总结，这些勾当遭到了学生和家长的好评。

　　4、本学期，为周全贯彻县教育局《“六个一”教育教学营业除夜练兵勾当实施方案》文件精神，我们组深切睁开县教育局关于“六个一”教学除夜练兵勾当，小有成效，我们组……等教员被评为优胜者。

　　5、本学期，我们组还进行了道贺“六一”年级硬笔书法角逐，激起了学生操练书法的欢兴奋乐喜爱，陶冶了其情操。

　　4、尔后的全力标的方针

　　1、在习作教学中更进一步的实施有用评价。

　　2、升入高年级，我们将继续把思惟教育渗入于教学过程中，出格增强感恩，安然、礼仪等方面的思惟教育。

　　一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。

　　本学期工作快竣事，我的教学工作也快告一段落。在本学期中，我不竭研究教学编制编制，并积极进行课堂教学更始考试考试，有所收成，当然对语文实践勾当实施也有一些还没有解决的问题。此刻将这一学期的语文教学教研工作总结以下：

　　1、增强教研，立异有为，提高营业素质

　　素质教育要求弄好教研教改。要求每名教师都要不竭提高营业素质。为此，我积极试探，斗胆实践。我积极向教师们进修，全力实施立异教学，积极阐扬每名学生的积极性、自动性和创作发现性，让他们真正考试考试到成功的喜悦。在教学中，我全力鼓舞鼓舞激励学生敢说敢为，指导学生能说会做，不竭促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我当真备课、上课、教育和批改功课。每环节我都精心设计，力争做到学生愿学。在集体备课中，我当真记实，积极讲话，虚心向有经验的教员进修，同时阐述自己的不雅概念。

　　2、依托语文综合实践勾当教学，提高学生的常识堆集

　　本学期的全力标的方针是学生的古文朗读。在教学中，针对我的学生的现实，充实激起他们的古诗文朗读积极性，天天早上，我都坚持在黑板上抄写斑斓的古诗文和学生一路朗读。激起学生背诵古诗文的欢兴奋乐喜爱。为了更好地培育学生的自学能力，我一贯要肄业生坚持写浏览笔记，而且鼓舞鼓舞激励学生斗胆揭示自己的浏览功能，经由过程手抄报等形式进行揭示。

　　3、抓科学研究，浏览教学的除夜旨性的研究有必定的熟谙

　　本学期，我的科研方针是对研究浏览教学方针的研究。我认为首先应增强学生根底手艺的培育。学生的根底手艺的组成以根底常识的周全掌控为前提。抓好切磋性进修编制的研究，让切磋性进修编制真正为教师们所掌控并矫捷应用。寄望成长学生的能力，强化好奇心，启发学生勇于想象，勇于质疑，鼓舞鼓舞激励学生逆向思惟、发散思惟、求同思惟、求异思惟，全力斥地学生思惟的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的立异成立在此根底上。弄好立异，积极实施切磋性进修编制的研究，让每个学生都成为切磋性教学的主体。积极创设情境，让学生在切磋性进修中培育欢兴奋乐喜爱，激起好奇心和求知欲。我们使学生成为进修的主人。当真指导学生自立进修、自力思虑，鼓舞鼓舞激励学生自登时发现问题，提出问题息争决问题。更始教法，正视学法。变合座问式教学为学生自由成长式教学。教师增强学法指导，给学生进修足够的时刻与空间，让学生充实体验进修的艰辛与喜悦。教师当令加以点拨，迸发学生勤学的火花。

　　总之，经由一学期的语文教学教研工作，我的教育理论水平有了前进，课堂教学能力也有了提高。但也存在不足，尔后会安身现实，斥地朝长前进，不竭前进。

小学教研勾当总结2

　　在元旦时代小学数学教师们迎来了20xx年的最后一个数学教研。此次数学教研勾当分三个法度楷模进行，首先是张组长就这学期的工作做一个简要的总结，并简单陈述了一下下学期的数学工作放置，接下来是在数学教学中斗劲有特点的数学教师介绍了一下自己的成功经验，最后是老教师超卓的说课、上课评课。

　　对我们刚工作的教师来讲是一次珍贵的进修机缘，此次数学教研勾当让我收成颇丰，体味颇深。

　　提高自己的.专业素养。

　　原本我认为我们每个数学教师都有足够的能力去教好我们的小学数学课程。可是经由过程此次勾当，我感应传染这远远不够。人无完人，我们还要不竭地进修，不竭地丰硕自己。对我来讲，我感应传染我还有良多工具需要增强。如提高口算能力，掌控课堂的能力等等。只有这样才能更好的完成教育教学工作。

　　不竭完美课堂教学。

　　理当说每次数学教研勾当，我们城市从中罗致良多好的教学编制。也就是说，很除夜都学教员在常日繁重的教学过程中，都在不竭地的进修，揣摩，不竭地完美自己的课堂教学，从而不竭地提高课堂教学效力。所以，当然我们的课本不变，可是我们的数学教学不是一层不变的。我们需要不竭地改变、完美。精心设计课堂勾当，正视实效。在教学中我们都追求一个方针——让学生学会常识并学会应用常识，感应传染进修数学的乐趣，不能只弄花腔，而没有实效。

　　正视评价，关注学生的激情。

　　数学其实不是简单的计较一下，斗劲一下后就此竣事，而是一个综合体

　　学生学的每单元内容都是有思惟的，都是一些很好的教育材料，我们理当让学生领遭到数学的激情教育。学生的进修压力很除夜，我们理当关注学生的激情立场培育。

小学教研勾当总结3

　　10月11日上午，xx小学睁开了健康教育学科研究勾当，全数任课教师插手插手。

　　勾傍边，教研组长方娜教员环抱小学健康教育的方针、小学健康教育的内容、小学健康教育常识、若何更好地促进小学生健康成长这四个方面睁开声名。针对健康教育的内容，方教员把它细分为五个阶段，并对小学三个阶段的方针做了重点强调。讲到健康教育常识时，方教员还跟巨匠现场演示七步洗手法，并指出孩子的健康教育要从根底阶段最早抓。

　　小学生作为我国未来培育汲引的储蓄人才，关系到我国未来成长的竞争力强弱。梁启超曾有言：少年强，则国强。青少年打好健康的.根底，关系家庭，关系社会，关系国家。在我市“三城同创”精采空气的契机指导下，积极敦促小学健康教育的培育汲引工作需要巨匠的配合全力：孩子们全力进修，教员们的悉心关注，家长们的慎密慎密亲密配合。

小学教研勾当总结4

　　语文教研组遵循教育局和黉舍的教学筹算和教学工作，以培育及格的语文教师为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋潜力为主导，周全贯彻实施新课标，专心敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学下场，为此睁开了一系列的教研勾当，现将本学期的工作总结以下:

　　1、正视进修语文新课程尺度，改变教学不美不美观念，全力提高教师专业水平。本学期组织全数语文教师当真进修《语文新课程尺度》及高效课堂的教育理念，切确掌控语文教育的特点，专心倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研勾当每周放置一次，是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘，教研组有用地应用这珍贵的一个多小时，真正阐扬了它的浸染，两位校长和-教员给我们精心教授高效课堂的新理念，指出我们存在的问题，给我们指导若何具体上课，让每位教师在每次勾傍边都有新的收成。语文教研组在勾傍边率领新教员，体味教材，体味高效课堂新理念，为自我尔后的教学指路。例如:期中复习上，有经验的教师献计献策。高效课堂授课除夜赛，给每位教员带给了上课的思绪，带给了能够借鉴的具体的上课模式。黉舍要求每位教员每周起码听两节课，透过进修听课，教师们的教学理念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到:当一名语文教师不等闲，一名优良的语文教师加倍不等闲。语文学科触及的常识面普遍，新课程对教师提出了更高的要求，沿袭导旧的教法已不能顺应新课程尺度的要求了，教学更始任重道远。此外黉舍组织教师外出进修，语文教研组组织教员进修《中学语文教学参考》等杂志，拓宽教师视野，体味教学前沿的最新动态。井底之蛙不跳出井外安知世界的泛博?作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。本学期，黉舍派语文组教师去--中进修，拓宽了教师视野，体味教学更始的最新动态。

　　2、正视迎考工作，凸现合作精神。语文组教研组四位教员，都是青年教师，在语文教学工作中都根底上有了自我的教学编制，初步组成自我的教学气焰，而且都有一种专心长进，斗胆试探的精神，更有一种不伏输的竞争意识，他们都把每次调考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团连络作的品质，所以我们是一个团结竞争的小公共，工作中合作得很兴奋。为了今年能获得好成就。教员狠抓根底、下苦功夫。针对学生状况，落实备考工作。例如:抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细琢，篇篇出击，首首落实，出格--教员牺牲自我的安眠年光，让一些水平差的学生到办公室来背诵默写，争夺人人过关，以期收到好一点的下场。抓文言文，要学生几回再三复习，强化操练，最后再经由遴选，清理出一些重点篇方针常识点让他们强记。名著等常识有些学生根柢就没读过，体味很少，我们也清理出一些名著导读的资料和操练，让他们去堆集。每周操练一篇短文，还专门针对学生的弱点讲应试作文的手艺，此外一方面满分作文亮点:如抓住悦耳情节、嗣魅真话诉真情等就推而广之，力争让学生能提高写作水平。学生考完往后，语文组教员们一齐总结了教学和复习工作中的得失踪踪，期望在师生配合全力下，今年能获得较好成就。

　　3、当真睁开备课勾当，发扬公共精神，共享彼此成本。备课，重点研究在新课程布景下的课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何周全提高中学语文教师的教学手艺。课堂上不零丁一斑斓的板书、超卓的教案、完美的课堂设计、精心建造的超卓课件，充实操作现代科技成本，纷歧样水平地闪现出了新课程理念――“高效课堂”，死力调动学生的自动性、专心性。创设情境，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修，组成高效课堂。教师教学步履的显著改变，由“灌注灌注灌注贯注”改酿成“切磋”，让学生学得自动，学得有下场。在常规教学中我们彼此探请示学中存在的问题，在期中(末)考试备考工作中，彼此出经营策，成本共享，力争提高我们的语文整体成就。好比，我们语文组七年级两位教员把自我建造的课件，复习考试中自我编写的复习资料，考试卷忘我地奉献出来，在组内实施成本共享。有时发现了一份不错的操练或试卷，都要拿来彼此分说，抉择是不是操作，彼此都没偏私。在复习备考时，更是兴奋地分工合作。先公共备课，必定复习的筹算和方案，然后彼此分工充实预备，全数备课组人人出经营策，提早预备相关资料，使复习备考的过程能讲练连络，有序进行。

　　4、增强教改，全力教出成就。教学更始是提高教学质量的根柢前途，这一学期，我们在黉舍两位校长的率领下，以提高课堂教学质量的'效力为方针，不竭地进行试探、更始、立异。在教学反思撰写方面，我们组的教师都能连络自我的教学现实，充实操作课余年光写写教学心得反思。以此来提高教师的教学潜力，不竭使自我成长，全力提高教师整体素质。黉舍泛泛泛泛鼓舞鼓舞激励教师随时总结自我的教学得失踪踪，多撰写教学反思，总而言之，列位教员不竭在反思总前进。

　　5、正视培育青年教师，使他们逐步成长为不管教学成就仍是课堂艺术都过硬的教师。我组尽是青年教师，黉舍采纳多种编制让我们这批年青教师尽快地成长起来:鼓舞鼓舞激励青年教师操作汇集和书籍专心进修，将自我的哪怕点点滴滴的收成和心得渗入进教学中。出格七年级的两位教员在碰着教学过程中的问题，都专心向略微老一些的教师就教，这些略微老一些的教师能够说是毫不保留地将自我教学多年的经验要教授给他们。

　　6、继续睁开每周听课、评课勾当，加除夜听课记实和教案搜检力度，当真做好每次除夜考的考试分化，组成加倍浓密的教研风气。

　　(1)听课，要求每位教员每周起码听两节课，除夜部门教员都能专心听课，听教研组长的课，听同窗科的课，听其它学科的课，听这些教员是不是遵循高效课堂模式上课，向他们进修，同时多方面的反思，使自我能借分说人的成功的处所，也避免他人的不足的处地址自我身上发生。在听课过程中，教员们能够当真记实教学过程，写出自我的反思和举荐，在听完课后，被听课的教员实时要求听课教员为自我评课，听课教员也能够或许实时反馈自我的听课举荐和心得，为双方的快速成长都带给了首要道路。

　　(2)评课:教研组已组成了精采的评课空气，决不单说好听话，巨匠都从帮教的角度上诚心肠提出自我的纷歧样定见，尔后我们还将把这类好的风气延续下去，同时还鼓舞鼓舞激励每位教师均能揭晓不雅概念，在评课中闪现出立异意识。列位教师都要专心讲话，彼此促进，配合提高。

　　(3)备课:要就教员们超周备课，统一备课规范。按课时备课，每课时都有教学方针，重点、难点、教学模式、教学编制、教学预备、教学过程、功课安插、板书设计、教后反思等。教学方针要求适当、具体、可测，教学过程搜罗方针、预习、揭示、点拨、功课五个环节。按期搜检教案，搜检他们的教学设计，是不是闪现高效课堂五环节，是不是闪现“先学后教，以学定教”，实时反馈，对语文组教员的教案提出举荐。加倍珍贵的是，-校长还给我们做了一次示范备课，精心预备了七年级语文《安塞腰鼓》的教案，在教研组会议上向我们揭示，给我们带给了加倍规范的备课模式。

　　(4)说课:为了进一步提高搜检列位教员贯彻高效课堂新理念的力度，两位校长和-教员，专门组织了教研组的说课，透过说课，发现了教员们在教学过程中的不足的处所，校长实时给以了更正，使我们在切确地道路上走得更好更稳。

　　(5)成就分化:为了让教员们在尔后的教学中能更有用地提高教学成就，黉舍要求每次除夜考后，都要做质量分化，从平均分、优良率、及格率到查核资料、学生哪些掌控较好和较差、尔后采纳甚么样的解救编制、领受的经验和教训等等全方位让教员做质量分化，这些更能够让教员找出自我的不足，为尔后的教学带给精采的借鉴。

小学教研勾当总结5

　　我校在校本教研工作中，正视晋升教师能力水安然舒适学生进修欢兴奋乐喜爱的培育等工作，具有实效性、真实性、趣味性等特点，几年来，逐步组成了“教师反思系列化”、“学生特点功课系统化”两除夜特点工作。这两项工作，有力的促进了教师专业化的成长，培育了学生的自立能力，带动了我校校本教研的睁开。

　　1、教师的反思有力的促进了教师的成长。

　　在教师反思工作中，我们要就教师必需做到“课课反思、周反思、月反思和阶段性反思”，具体要求为：

　　1、课课反思：要求语文教师每篇课文一反思；数学教师每常识点一反思；英语、科学、道德与社会教师每课一反思，具体反映在教案上。“课课反思”，使教师们在泛泛的教学工作中，随时随地的把自己教学的成功的处所、教学中的失踪踪误和教学中学生的进修气象、默示气象等实时反思、思虑，实时批改自己的教学思绪，改变自己的教学步履，逐步提高自己的教学水安然舒适教学能力。同时，我们鼎力倡导正反思，方针是让教师不竭堆集教学经验、改变教学编制，以利于自己的教学成长。

　　2、周反思：一周的教学工作，有苦有乐，有成功，也有失踪踪败。为此，做好周反思工作，是对教学履历、教育成本堆集的首要闪现。为此，我们要就教师可以抓住本周上课发现的共性问题的某一方面，或在某课的教学成功的做法，或某课倏忽生成的教学信息来进行反思，对自己一周来的教学履历的成功、失踪踪败做一次定性，对成功的方

　　面不竭晋升，对失踪踪误方面进行查找，改变自己的教学步履，对教师专业化成长起到了促进浸染。

　　3、月反思和阶段性反思：这类形式的.反思，是在“课课反思、周反思”的根底上生成的，它能对教师一个阶段来的教学步履、教学编制和教育气象进行的一次总结、回味和品味。教学中的酸甜苦辣，是对一个阶段教学气象的品味。品味的越深，自己的教学能力晋升的越快，自己的成长也越快，这是我校校本教研的首要工作。

　　2、学生的特点功课，培育了学生的多方面能力。

　　我校学生的特点功课，以“步履功课、自立功课、手抄报、绘画、剪纸”等多种形式闪现，我们要肄业生在假期、在勾当课中自立去完成。此种功课有以下益处：

　　1、凸起了学生的自立性。每次功课前，各班都有不合的主题，学生经由过程主题，自己查阅资料，自己出手操作等编制去完成，这样，学生成了小主人，他们定会乐于创作、自动创作。

　　2、增强了学生课外功课的趣味性。学生自立设计的功课，童心童稚，既丰硕了课外糊口，又布满了自立进修的乐趣，学生自己愿意去设计、去创作、去试探，闪现了“以学生为本”的思惟。

　　3、学生在完成功课后体验了成功的快感。学生功课完成后，互订交流、彼此参议、彼此赏识，他们为自己能设计出和完成好这样优良的功课而孤高、而立崖岸。为此，他们的心中是布满欢愉的，他们才真正体验出自己成功的欢愉。

　　4、培育了学生的出手能力和现实操作能力。学生的特点功课，

　　培育了学生的出手操作能力，启发了学生的心智，促进了学生除夜脑的健康成长和创作发现力的生成，在现实操作中培育了不美观不美观不雅察看能力、理解能力和立异能力，是一种在课堂上没法对比的教学培育勾当。

　　总之，我校的特点工作，是几年来试探出来的校本教研工作新思绪，对教师教学水平的晋升、能力的成长和学生精采素质培育等起到了首要浸染。

小学教研勾当总结6

　　九月份，遵循黉舍工作行政历放置，在教育处指导下睁开了低段语文教研勾当，获得了令人知足的下场，具体默示为：

　　1、教育处精心组织

　　黉舍教研勾当遵循行政历放置在每周二，每次勾当，教育处均能做好事先的组织协调工作，将勾当放置在书记上发布，使教师们了了勾当内容，提早放置好课务，并能熟谙教学内容。为教研勾当的顺遂睁开供给了有益保障。

　　2、上课教师专心预备

　　在九月份睁开的两次教研勾傍边，轮到上课的教师都能做好充实的预备工作，研究教材、就教师傅、设计教学、建造课件等。有的教师还提前进行了试教，尽可能阐扬出最好的`教学水平。为晋升教研勾当的质量作出了全力。

　　3、团队合作共享聪明

　　为了能上肇端年级的教学获得令人知足的默示，低段语文教师操作安眠时刻集体备课，挤出空课时刻几回再三听课、议课。最后，在黉舍教育处精心指导和陈昌国教员自己全力下，完竣完成了研究课的使命。揭露了古乐中心小学老教师的教学功底与教学聪明。

　　4、教研勾当走上常规

　　两次教研勾当均在教室里进行，使得教研勾当更显常态化。我们关注的焦点，其实不是执教研究课的教师上得好，谁上的欠好，而是使教研勾算作为我们教师成长的进修过程。在教研勾傍边以课为例，发现教学中普遍存在的问题，进行专题构和和剖解，发现教学纪律。经由过程评课、议课中的超卓点评，让巨匠发生“拨云见日”的感应传染，能深切感应传染到“研究”比“听课”更首要，且更有收成。

　　5、存在的问题

　　（1）、听课、评课未能做到全员介入，有个体教师没有实时调好课，积极插手听课、评课勾当。

　　（2）、撰写教学反思不够实时，教员们在听课、评课时出格有感伤，可一旦勾当竣事，就销声匿迹了，没有实时地在当日完成教学反思、评课材料的撰写及上交，流失踪踪了良多值得记实的经验及编制。

　　相信，在巨匠的配合全力下，我们的教研勾当会睁开得加倍有用，能从真正意义上辅佐教员们解决课堂中的教学问题，晋升教学水平，提高教学质量。愿教研勾当能真正成为巨匠的一种需求！

小学教研勾当总结7

　　年光仓皇，回首回头回忆回头回忆本学期的工作，若干良多若干好多感伤，若干良多若干好多欣慰。我们组遵循黉舍科研处工作放置和要求，以追求“有用备课”“有用上课”为方针，正视备课，上课，听课，评课等基赋性工作，增强教学常规，提高课堂教学有用性。进一步贯彻落实《语文课程尺度》所倡导的教学理念，积极投身教育教研工作。深切睁开教科研勾当，全力使勾当有筹算、有法度楷模、有总结、有成效，扎实、有序地落实每个环节。现把工作气象总结以下。

　　1、以课堂为阵地，提高课堂教学的有用性

　　课堂是教学的主阵地，让每节课都有用是教学的主旋律。为了实现轻承担高效力的课堂教学，开学初就要求每位语文教员要严酷备好每堂课，组内进行同课交流，集体听课，集体评议。每节语文课禁绝拖堂，语文课堂功课不得挤占其他课时刻完成，家庭功课尽可能在课上完成。课堂有用了，学生的常识掌控更平稳，教员腾出时刻研究教材的时刻也就多了。

　　此外，增强教师理论常识进修，再读《新课程尺度》;经常访谒语文专门进修网站;在黉舍藏书楼借阅与语文教学有关的书籍。我们追求最好的教学，确保孩子最优化的教育。从而提高了组内语文教师的课堂教学水平，提高了课堂教学质量。

　　2、以成长为方针，提高学生的语文素养

　　语文进修是为其他课程进修打下根底的，学生的语文素养的培育是一个持久的、系统的工程。教员的教学要着眼于学生的未来。是以，我们组开学初就拟定了低段语文素养的培育方针:从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩除夜浏览常识面，让教员有方针、成心识地去培育。重点抓好功课的规范性，写字的工整性，念书，写字的姿式等，各个班级还睁开了讲故事勾当。黉舍班级文化墙上张贴学生和教员的优良书法作品，并选出了优良作品进行展览及奖励。

　　3、以常规为焦点，放置好每次教研勾当

　　教学工作以做好常规为根底，在教员们做好天天的泛泛教学中，语文组按时定点放置好教员们的'教研勾当。每两周放置一次组内教研，以抓勤学生的常规，有用教学，同课异构为方针贯串每次教研勾当。集中的同年级课堂教学研究课勾当，每次勾当前要求同年级教员集体参议，第一次教研时进行说课，全组成员揭晓建议，并介入听课。第二次教研时进行反思，议课，教员们在教研勾傍边成长，学生们在教研勾傍边收成。我们共进行四次同课异构勾当，此外，我们组是年青化的教师队伍，是黉舍语文工作的生力军。是以，要求每位教员当真写好反思，叶澜教授说:“一个教师写生平教案不成能成为名师，假定一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”

　　4、增强对青年教师的培育力度，早出成就，出好成就

　　1.35周岁下的青年教师是我们语文教研组的主干力量，是校语文工作的生力军。为切实增强每位教师的课堂教学水平，提高教学质量，我们每位语文教师要紧紧环抱“三中心一主线”的课题，进行教学研究勾当。特此，语文组要求每位教师以年级段为单元，经常彼此听课(起码一次)，执教者必需上交详案，听课者必需有听课、评课记实及课后反思。在此根底上，请选出一名代表，经由集体备课，上年级段的校级教学研究不美不美观摩课。本学期，教研组组织了六位教师进行了校公开课，课前上课教师能够当真备课，年段教师积极揭晓定见，提出各类建议，使每堂课都获得知足的下场。

　　2、鼓舞鼓舞激励中青年教师积极插手各级各类角逐，不竭提高自己涵养。配合参议加速青年教师的成长过程。并多次组织青年教师去培训、听课，进修他们的前进前辈经验，提高教学水平。

　　5、存在不足

　　组内个体语文教师的专业素质、专业成长水平与当前新课程的新理念、新要求还很不顺应，对人教版语文教材的掌控有待增强;课程意识斗劲亏弱，教学立异的能力不够强。

　　本学期我们当然睁开了良多的教研勾当，但和要求对比，还有很除夜差距。启事是各班学生人数多，五六十人，生源良莠不齐，教师工作使命繁重，压力除夜，工作力有未逮。

　　6、下一步的设想与全力标的方针

　　教研组工作要在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效力连络起来，与解决教学现实问题连络起来，与教师的成长连络起来，提高每位教师的教学能力和营业水平。并在勾当形式、运行机制上不竭立异。

　　总之，在这一学期里，我们有支出，有收成，添了几分经验，也多了几分教训。下学期，我们将再接再厉，争夺在各方面获得更除夜成就。

小学教研勾当总结8

　　——20xx年是向阳小学“教育质量提高年”，凸起以教学质量为生命的意识，实施以研促教、以研兴教的方针，也为进一步增强校际之间的教研合作，阐扬区域教研的整体优势，遵循教育局20xx年教学工作要点，连络我校本学期联片教研工作筹算，20xx年５月２０日上午，由青铜峡四小，高闸中心黉舍、郭桥中心黉舍、巴浪湖黉舍、黄沙窝黉舍组成联片教研组，我校承办的以“构建协调课堂，追求有用教学”为主题的联片教研勾当如期进行了。本次勾当我校率领高度正视，精心放置，从勾当的内容、勾当的形式、场地的安插到教学内容的拟定、做课教师的汲引等都进行周密地筹谋、正视地放置，使本次勾当有序、高效、完竣。

　　本次勾当开设的学科主若是语文、数学、英语、音乐与信息手艺，各联谊黉舍率领、教员二百多位齐聚一堂，配合聆听了十二节课，其中，青铜峡四小开课两节。这12位做课教师除夜都是教学第一线的年青教师，他们精神畅旺，天资较深，具有课改的新理念、新思惟，教学有其怪异的气焰，各具特点的超卓教学授予会的率领和教员带来启发和美的享受。评课与交流将由各校组织教师在“吴忠教育信息网”“向阳小学博客圈”进行。课后，青铜峡四小的率领及教师在我校率领的陪同下参不美不美观了我校的校园文化培育汲引及教育教学功能展室，两家率领激情亲热扳谈，配合参议了下一步交流研究的筹算。

　　本次联片教研勾当凸现了以下几个特点：

　　1、执教教员预备充实，上课下场好。

　　十二位教员为上好这堂研究课做了除夜量的预备，深切研究教材，熟谙纲要，按照自己的教学特点普遍聚积资料，当真制做课件，经由过程全力将气焰纷歧的课闪现给巨匠。董芳教员经由过程算式卡片和教学挂图、操练题进行教学，被巨匠赞为---“合用”；杨文姬教员将信息手艺与语文教学慎密连络起来，课件应用谙练，被教员们誉为---“时尚”；青铜峡四小的李春梅教员上课重点凸起，措辞流利，教学功底扎实；杨蓉教员用多媒体课件让学生看到了一只只斑斓的海鸥，演绎了一段催人泪下的海鸥送别白叟的悦耳画面等等。总之，几位教员的课显示了教师在教学方面新的试探、立异。

　　2、“有用教学”这一主题获得了较着揭露。

　　本次勾当着重凸起了“构建协调课堂，追求有用教学”这一主题，这也恰是本学期教研室睁开教研勾当所要凸起的中心。课堂教学的有用性应是教师“教”的有用和学生“学”的有用的完美连络。而教师“教”的有用应成为全数勾当的根底，没有教师的充实指导，学生的学经常会勾留在概况，不能深切其中，教学的深度和宽度也不成能获得实现。更不会获得理想的教学下场。在此次教研勾傍边，我们不难看出：教师们教的扎实了，解脱了以往课堂教学的“花架子”，难点内容获得了打破，讲练有机连络，鼓舞激励机制能够不竭矫捷操作，这些都保障了一节课的教学下场，使课堂教学成了真实的有用教学。

　　3、课堂教学的理念贯串教学始终。

　　以往的课堂，教师们经常决心肠去揭露新教法显得不够自然，而今，教师在无意中却使新理念教学获得了加倍完美的揭露。

　　①、所有教师都把课堂的切磋权交给了学生，教师只是在其中起到了点拔和指导的浸染，我想，学生履历了常识的发生过程，深切的印象必将伴其生平。

　　②、有用进修编制获得充实的操作。自立切磋、合作交流、出手实践是进修的最有用的编制。在学生主体地位得以充实揭露的根底上，学生的'自立切磋成为必定；在问题的参议、经验的交流和功能的彼此勘误中合作进修成为现实；好比5、六年级语文的两个教师都安插了“遵循课文出手写一写”的小练笔功课；四年级英语都把英语单词与什物课件对称。这些无不揭露着“有用进修编制”的培育。

　　③、教材的“糊口化”成为现实。几节课，教师们都为学生创作发现了易于领受的进修情境，糊口化的素材为学生的进修成立了经验根底。

　　经由过程联片教研勾当，打破了校际壁垒，不单促进教师营业水平的提高，还为校与校之间的交流供给了平台，阐扬各校优良教师的辐射浸染，不单让教师介入教研、投身教研，而且在浓烈的教研空气中，巨匠能够享受教研！

小学教研勾当总结9

　　（20xx——20xx学年第一学期）

　　年光流逝，一个首要、充实、有序、奋进的学期即将竣事。本学期小学数学教研组工作的重点是以中心工作为重点，连络我校的现实气象，按照开学初拟定的各项教研筹算，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地。当真贯彻落实小学数学课程尺度，抓好各年级的课堂常规教育，逐步试探各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学糊口生计跃活跃地进修为主攻标的方针，全力提高课堂教学效力，切实提高教育教学质量。在全数组员的配合全力下，踏结健壮的睁开了一系列勾当，积极睁开一些形式多样的教学实践勾当，使我校数学教学质量获得稳步上升，忙繁劳碌的一学期又将竣事，回首回头回忆回头回忆一学期的教研工作，首要从以下几各方面谈起：

　　1、阐扬群体优势，以教学为中心，力争常规和立异有机连络本组五位数学教师，思惟立场划定礼貌、对工作兢兢业业，泛泛泛泛能积极进修、深钻教材，。这学期，我组坚持以教学为中心，强化治理，进一步规范教学步履，并力争常规与立异的有机连络，每位教师都有严谨、扎实、高效的精采教风，并全力培育学生勤恳、求真、善问的精采学风的组成。全力闪现以酬报本的思惟，教师能当真备好每堂课，能当真探请示材的深度和广度、正视教法与学法的指导，实时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，尽可能的阐扬多媒体在教学中的优胜性，并按照自己的教学感应传染做好教学后记。对功课能严酷要求，当真实时批改、实时反馈，下场较着，巨匠能从点滴入

　　手，体味学生的认知水平，查找资料，精心备课，全力创设宽松愉悦的进修空气，激起欢兴奋乐喜爱，教给了学生常识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识，培育了学生切确的进修立场，精采的进修习惯及编制，使学生学得有趣，学得其实，学有所得，向40分钟要效益；教法参议，学情分化，“一得”交流都是巨匠随机教研的话题，教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，安身课堂。

　　2、积极插手和睁开教研勾当，改良教学手段，提高课堂教学效益。

　　每学期初教研勾当有筹算，学期末教研勾当有总结。为了更始课堂结构和教学编制。提高教师的课堂教学水平。开学初构和、分化了成就下滑的启事及尔后全力的标的方针。为了能更好的提高课堂教学效益。并坚持睁开听、评、说课勾当。且把这个勾算作为一个首要的教研勾当。本学期有中心组织的公开课、到银川四小听课、还操作晚间值班的时刻组织看课堂实录，每次听课后能实时反馈听课的感应传染，组织评课，做到取长补短。并能创设教师间彼此关爱、彼此辅佐、彼此参议、互订交流的进修型的教学空气。增强教师汇集手艺培训，切实改变教师的教学编制和学生的进修编制，增强信息手艺与课程的┞合适，进一步提高教师的信息意识和现代化手艺的操作水平。本学期我组教师都能采纳多媒体的辅助教学，在泛泛泛泛的教学中也能自觉地、经常地操作多媒体教学。并能操作汇集上网体味教学信息。中心组织的全组数学教师根底功手艺除夜赛，巨匠以积极的立场介入了此次角逐活

　　动。促使巨匠泛泛泛泛正视对自己根底功的操练，使列位教师的能力获得了晋升。中、高、低段的各项角逐勾当在教师的精心预备下，按照筹算全数完成。对测试与反馈，遵循教学筹算与现实教学下场，合理组织各类形式的测试与操练，教师能有筹算地组织单元测查，而且能慎密慎密亲密关注优良率和及格率，做好每次测试后的分化与讲评。巨匠能积极插手中心组织的各项勾当。出格是泛泛泛泛的各类考试还有期末复习，巨匠能实时交流，发现问题，实时更正，“提优补差”下场较着。每位教师能操作课余时刻，积极上网查寻资料，出试卷，构和问题，真正做到资料共享，做到理论与实践相连络。搜检教师的听课和备课气象，从搜检的功能来看，每个教师都很当真，工作得很细，也斗劲到位。期中中心组织4、5、六年级教学质量抽测，封映、董学玲、王玉彩教员都遭到了中心的赞誉奖励。这些都与教员的全力分不开的。

　　3、继续深化数学教学更始，周全实施素质教育。

　　充实挖掘教材中的德育成分，有机地进行思惟教育，穷年累月就会起到潜移默化的教育下场。在教学中全组教师都能充实操作数学课本的内容对学生渗入德育，他们在课堂上应用多种媒体、多种教学形式，在教授常识、培育能力、成长思惟的过程中渗入思惟道德教育，阐扬教学内容中有关德育成分的浸染。如：王娟、吴春梅两位教员从坐姿、预备学习用品、若何听课、讲话要先举手、若何做功课和书写名目等方面，对学生进行精采进修习惯的培育，她们的工作立场获得了家长的好评。中高段教师封映、董学玲、王玉彩更能正视对学生能力的培育。在教学中让学生经由过程从操作获得感知，到不美观不美观不雅察看分化，最

　　后抽象归纳综合等一系列心理勾当，介入了概念组成过程，然后又以操作验证结论的切确性，学生闪现了“实践——理论——实践”的辩证思惟。成长智能，提高科学文化素质。数学的内容、思惟、编制在泛泛糊口、出产科研中操作普遍，是人们进行一切出产劳动和科学研究的根底。在泛泛的课堂教学中，教师们把常识转化为手艺，使学生在进修过程中既长常识又长聪明，提高学生的科学文化素质。应用多种教学手段，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱。调动学生进修积极性，促使学生自动地进修，培育思惟、提高能力，这是摆在每个数学教师面前的.首要使命。在教学中，教师们应用多媒体课件、教具、学具，进行直不美不美观教学，提高学生进修欢兴奋乐喜爱，辅佐学心理解和掌控常识。寓教学于兴奋勾当傍边。低段教师在教学中设计了多种有趣的游戏勾当，让学生在游戏中掌控常识，成长思惟。经由过程不竭实践、试探、总结，寻觅一种合适自己教学现实的、有特点的课堂教学编制。课后巨匠能实时交流定见，实时总结经验，实时发现问题，收到了必定的下场。并实时写了心得。

　　4、正视课题研究，改变学生进修编制，促进教师教学水安然舒适黉舍教学质量的提高。

　　本学期继续以“若何抓好课堂教学的实效性”这一专题课题为主，每次勾傍边都连络当前小学数学教学中的凸起问题、热点问题进行深切参议和研究，每次勾当有重点、以教学实践进行资料堆集。课题组教师全力做到以课题研究的要求指导泛泛泛泛的教学实践，把教改实践的

　　经验实时加以总结、交流和完美。增强了课堂教学更始的研究，改变学生进修编制，促进教师教学水安然舒适教学质量的提高。

　　5、配合关注学困生的成长

　　对学困生进行分化, 以此来改变学困生的进修, 同时提高教师的教学质量. 出格是王玉彩教员帮困的下场显著。交流中, 教员谈得最多的是对学困生采纳了哪些好的编制来辅佐他们提高进修下场,更多的关注学困生进修的立场, 和进修方针的教育, 再教给他们一些好的进修编制, 培育他们一些精采的进修习惯.。封映教员在泛泛泛泛对学困生教育的时辰, 能寄望进行分层教育, 对不合的学困生采纳不合的教育编制和教育不合的内容, 给不合的学困生拟定不合的方针, 以此来鼓舞激励学困生的进修欢兴奋乐喜爱. 董学玲教员在班上成立起“一帮一一对红”的帮学对子, 让进修好的学生辅佐学困生, 促进学生的配合前进. 在泛泛泛泛还尽可能多关心学困生, 多寄望和他们在一路交流思惟, 让他们快乐喜爱你这位教员, 愿意和教员交流, 他们就会逐步地快乐喜爱进修你所教的学科. 还要在泛泛泛泛的进修中多鼓舞鼓舞激励他们不懂就要问, 每当学困生有了甚么前进, 必定要给以赞誉和鼓舞鼓舞激励, 成立他们的进修自抉择抉择信念. 教员们在自己的教学中对学困生辅佐的编制用了良多, 在泛泛泛泛的教育中, 对学困生支出的爱也是良多的. 同时也寄望了在泛泛泛泛的教学中将改变学生的进修编制和转化学困生进行有机的连络, 以此来提高自己的教学质量.

　　6、在的的不足与改良的标的方针

　　1、应用理论指导实践不够。尔后继续增强理论进修，使巨匠的教学艺术进一步获得提高。

小学教研勾当总结10

　　在ｘｘ考试考试小学率领的引领下，我们美术教研组以学生糊口体验为载体，以激起学生美术欢兴奋乐喜爱为切入，以美术综合学科渗入为特点，以成长学生想象力和创作发现性思惟为方针，全力营建协调和具有凝固力的美术教研组。现对比工作筹算将本学期工作总结以下：

　　1、增强理论进修，掌控教改动向，积极睁开教学研究。

　　我们美术组成员积极睁开教研勾当，掌控教改动向，当真研究教育案例，对教育实践中的教育步履进行反思，寻觅新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。除教研组的理论进修以外，教员们还操作电脑查阅进行营业进修，课余时刻经常研究、参议，从进修中提高了自己的理论涵养，积极撰写教育教学论文，插手各级教学论文角逐，并获得了必定的成就。如潘敏燕教员撰写的《自立课堂自年夜创作》获全国教师优良教育教学论文评选勾当一等奖，并在《小作家选刊·教育教学》杂志中揭晓；其负责的省级课题《“小教员”教学对转型期儿童的可行性切磋》在本学期11月份结题。

　　2、强化集体备课，当真睁开各项公开课

　　本学期我们不竭增强集体备课勾当，经由过程备课勾当，实现成本互补，优化组合，实时发现教学中存在的不足，取长补短。出格是上公开课，开课教员几回试教，其余组员能够当真听课，给以实施性的建议，使教学进一步完美。本学期，我组郭文思教员上了一节区级公开课和校级公开课，获得了听课教员的一致好评。郭教员还在区摹拟上课角逐中获二等奖；潘敏燕教员执教一次校级公开课。

　　3、上好每堂课，切实提高教学质量

　　我们教研组的教员本着“让美术走进糊口”，闪现以学生成长为本的精神，课堂教学不单要从内容上反映糊口，更正视“学生在课堂上的糊口”。我们每位教师都能当真备好每节课，建造教具，充实操作黉舍的多媒体设备，使美术课更能吸引学生，更好地培育学生的创作发现性思惟。只有切近糊口，生命才成心义；只有切近糊口，美术才能使生命加倍高尚和完美。

　　4、睁开美术欢兴奋乐喜爱小组，积极插手各项角逐勾当

　　我们美术组操作课外勾那时刻组织欢兴奋乐喜爱小组，遵循学生的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，进行拿手生教育操练，组织学生试探新常识，提高学生的.绘画能力、创作能力及赏识能力。本学年积极组织学生插手校园墙画绘制工作，由潘敏燕教员负责的低段欢兴奋乐喜爱小组学生创作的《趣味抽象——丰硕的色调墙画组》达65平米。郭文思教员负责的中段学生墙画《呵护水成本鼓吹画组》达175平米。同时师生插手区剪纸角逐，获集体一等奖，潘敏燕教员获一等奖，学生何佳奕、林筝获一等奖。插手区科幻画角逐，林筝获一等奖

　　在尔后的工作中，我们组成员将继续配合合作、协调成长，以新的姿态、满腔热忱投入到黉舍艺术文化的培育汲引中去，使我们的艺术特点不竭立异！

小学教研勾当总结11

　　黉舍体育工作是黉舍工作的首要组成部门，是实施素质教育渠道之一，多年来，我们体育组在黉舍率领鼎力撑持下，当真贯彻《黉舍体育工作条例》，慢慢改良办学前提，以促进学生健康为指导思惟，以全平易近健身为黉舍体育工作的年夜旨，积极睁开多种形式的体育勾当。

　　1、率领关心、正视

　　首先，我们当真进修《黉舍体育卫生工作条例》，周全贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平算作黉舍体育工作的根柢使命。当真拟定黉舍体育工作筹算，把黉舍体育工作列为黉舍的重点工作来抓，做到有筹算、有搜检、有评选、有总结。

　　充实阐扬教研组长的本能机能浸染，按期召开黉舍体育工作会议，研究构和黉舍体育工作，做到议而有决，决而必行。开足开齐体育课，指导体育教师做勤黉舍的体育工作，关心体育教师的思惟前进，营业进修和糊口。严酷遵循有关划定合理操作体育经费，知足教学和角逐工作的需要。

　　当真拟定严酷的体卫工作治理轨制，保证学生天天一小时的体育锤炼时刻，把学生健康水平的提高，作为评选前进前辈班集体的首要前提。主管率领，以身作则，经常听取和普遍搜聚各方面的定见和反映，指导和据守黉舍的体育卫生工作，充实调动体育教师的积极性。

　　2、当真贯彻体育课程尺度，落实体育工作条例

　　当真贯彻体育课程尺度，落实体育工作条例，鼎力敦促素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体周全成长。

　　在教学中，当真进修新课程尺度，吃苦研究教材增强根底教育，改良教学模式，力争立异，全力提高教育教学能力和水平，严酷遵循教学纲要的划定，拟定好教育教学筹算、单元和课时筹算，当真上好每节体育课，增强对学生的指导，全力提高学生的身体素质和步履能力。

　　使我校的体育教学工作加倍规范化，教学编制多样化。选择合适学生心理和心理特点的教学编制，全力提高学生的欢兴奋乐喜爱，了了体育课的方针。几年来我校的体育教学工作有了较除夜幅度的提高，教学水安然舒适学生的身体素质也有了较着的改变。

　　3、抓好课间操和课外体育勾当，保证学生天天一小时体育锤炼时刻。

　　课间操是黉舍体育工作的首要组成部门，必需创作发现出自己的特点。课间操是反映黉舍体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体闪现，小学生恰是长身体的时辰，在这个阶段更需要插手体育勾当，经由过程课间操达到锤炼身体的方针，经由过程课间操来培育学生的`整体意识和集体主义不美不美观念。若何上好天天的课间操，若何才能使学生既有欢兴奋乐喜爱又能达到锤炼身体的方针。我们放置了多次进行广播操的评选。

　　在课外勾傍边，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思惟，保证学生天天都有一小时体育勾那时刻，并当真组织和教育课外勾当，组成了有安插、有搜检、有专人负责的治理系统。

　　在10月我校进行田径运运会，为将此次步履会开的更有科学性、趣味性，要做到学生能全员插手，全力让同窗们在步履中学会竞争，在勾傍边获得成长，我们全数体育教员想了良多的编制，所以我们操作了除夜量的业余时刻做了除夜量的工作，首前进前辈行了参议，分工筹谋，打印装订、安插场地，此次的步履会睁开得很是成功。

　　4、当真抓好两支队伍的培育汲引和操练工作。

　　当真抓好步履队的操练与治理工作。多年来，我校的步履队坚持长年锤炼，步履队的全数学生和教育教师牺牲了良多的安眠时刻，经由吃苦的操练，使我校的步履成就有了很除夜的提高。

　　这学期我们组将欢兴奋乐喜爱小组进行了合理的分工，xx教员带女子篮球队，xx教员带汉子篮球队，xx教员带足球队，xx教员带乒乓球队，xx教员带田径队并兼带羽毛球组织角逐工作，在操练时代遇我们碰着了良多的坚苦，可是我们没有抛却，而是设编制去解决，尽全力做好班主任工作，家长及运带动的工作，充实调动运带动积极性，调剂好操练时刻，保证了操练的质量，此外我们组是按筹算系统地进行操练，分阶段进行分化，总结启事。

　　本学期实施了按期搜检操练筹算与阶段小结，教员们都能够彼此撑持配合，本学期我们获得了县小学象棋赛集体第一名；县羽毛球角逐同化集体第一名；市羽毛球女子集体第二名、汉子集体第五名；县田径步履会金牌总数第三名集体总分第七名。

　　总之，本学期体育教研组在各方面获得了一些成就，但还存在一些问题值得巨匠去配合思虑，如进一步吃透新课程尺度，若何措置体育课出格是课余勾当操练与其它课程的关系，进一步完美教研组的资料库培育汲引及提高教研水安然舒适晋升教研档次等。尔后，我们组将不竭总结经验，改良教研组工作中存在的不足，不竭地斥地朝长前进立异，力争做得更好。

小学教研勾当总结12

　　一个学期来，数学教研组在校率领的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的进修，积极插手各项教研勾当，当真进修前进前辈的教育教学理论和新课程尺度，完美和改良教学编制和手段，经由过程进修数学课程尺度，进一步深化教育更始，周全敦促素质教育，极利巴教学抓紧、抓细、抓实，在实践中堆集经验，以真正达到教学效力的提高。现总结以下：

　　1、健全教研轨制，增强教学常规治理

　　1、本学期，教研组在每个月设定一个搜检重点，严酷遵循课程筹算，强化教学律例意识，增强课程筹算的履行和治理，促进学生周全成长，把教研工作做细、做实，继续坚持每个月的查核搜检轨制

　　2、增强对教师的教学步履的治理。课堂是教员的立身之地，是教学的主沙场，是切实提高教学下场的最有用的道路。结壮有用地做好教学常规工作，是每位数学教师的分内之事，我们要求每位教员当真备好每节课，扎实做好“教学七当真”。要就教员当真备好每节课，必定每课时的教学方针，重、难、疑点，精心肠构想教学的每个环节。把培育学生的能力作为首要方针，选择有用的教学编制。课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，数学教学要求慎密联系学生的糊口现实，从学生的糊口经验和已有常识解缆，为学生供给从事数学勾当的机缘，激起对数学的欢兴奋乐喜爱和学好数学的`欲望。对学生的功课安插与批改，数学组教员都能遵循学生的现实气象和教学内容，功课的批改实时、当真、正视、规范，一部门教员并能实时分化反思，当令地采纳解救编制，使本学期的教学质量能有打破性地提高。

　　2、教研组的教员配合合作，集思广益

　　1、新课标的备课量很除夜，所以集体的力量更首要，我们组按时按期进行集体备课，构和最好教学设计方案，反思教学得失踪踪。尽可能多地从汇集上、书本上扩充信息，不竭充实、完美各课资料。

　　2、当真落实教研勾当，确保教研完竣成功

　　（1）理论进修是催促教师成长的有用手段这一学期，我们进行《数学新课标》理论的再进修，从头贯通新课程尺度的精髓，促进巨匠理念的更新，更好地为教育教学处事。

　　（2）教研勾当走理论联系实践的道路，为教员供给解决问题的钥匙。这一学期每位数学教员都确立了研究主题和教研课内容，教员们都积极介入听课评课，在公开课勾傍边，我们采纳专题评课编制，巨匠以诚相待，就公开课中集中闪现的问题进行研究，力争经由过程研究、示范，解决巨匠工作中的思疑，让课教的结壮、简单，让学生学的扎实，真正学有所获，从而达到周全晋升教员的营业素养的浸染。

小学教研勾当总结13

　　在教科所的率领下，我校于10月睁开教研月勾当，近一个月来我们睁开了除夜量的研究工作，现就我校教研气象总结以下。

　　1、构建完美教研月勾当放置系统

　　（一）了了勾当主题实时刻

　　黉舍教研勾当展起头终坚持以“落实过程跟踪质量”为主题，以校本教研为载体，指导泛博教师积极切磋有用教学策略和编制，切实提高教学效力，实其其实晋升我校教育教学质量。勾那时刻从二00八年十月十日至十一月十日。

　　（二）当真拟定本学期教研工作筹算

　　1、组织各教研组长构和本学期教研月勾当工作根底思绪。

　　2、各教研组分袂构和学期教研工作、教研月勾当工作根底思绪。

　　3、教育处再次召开教研组长拟定本学期教研月勾当工作筹算。

　　（三）设立教研工作鼓舞激励机制

　　1、把黉舍常规教研纳入教师事迹查核规模。

　　2、设立专项经费鼓舞鼓舞激励教师插手各类形式的手艺角逐，提高教师营业水平。

　　2、落实勾当内容

　　我校除当真贯彻万州教研[20xx年秋季分来了三位新教师，让他们经由过程进修新课标、研究新教材，夯实教学根底功，并于第十四周三位新教师各上一节陈述请示课。

　　（四）、精化一个校本课题。在周全睁开校本课题研究的同时，以点带面，引领全数教师提高教研意识和教研能力，促进教学质量的晋升。

　　（五）、教研室组织了送教到我校勾当，三位献课教员分袂来自王牌小学、电报路小学、红光小学，他们的课给教员们坦荡了视野，对教师不美不美观念和步履改变有很除夜的促进浸染。

　　（六）我校于10月14日至17日当真组织睁开了全区第二届中小学青年教师才能角逐预赛勾当，三个角逐学科分袂是语文、数学、思品，一共有21位教师参赛，经由两天首要角逐，曹志平、蒋艳教员夺冠，于20xx年11月6日至7日插手分水片区的复赛，语文学科曹志平喜获第一名，思品学科蒋艳荣获二等奖，曹志平教员将代表分水片区插手区级决赛。

　　（七）10月28日，结对帮扶黉舍，校际合作交流教学研究会在百安移平易近小学进行，来自高梁小学、后山小学、百安移平易近小学的教员欢聚一堂，砌蹉教艺，高梁小学、后山小学各献了一节课，百安移平易近小学献了两节课。

　　3、当真总结经验，深化新课标理念

　　本次教研月勾当在黉舍的率领下，教研室亲自指导下，黉舍的常态教研较之前有较除夜提高，教师介入热忱很高，收成良多。

　　（一）、黉舍当真组织各教研组总结本教研月勾傍边的不足，写出经验总结材料上交黉舍教育处。

　　（二）、黉舍教育处脚结壮地总结了教研月勾傍边获得的成就和存在的不足，写成总结材料，印发给每位教师。

　　（三）、对在教研月勾傍边发现教师新的教法、教学不美不美观念等就教师作陈述，把这些经验加以交流、奉行。

　　（四）、教育处就本教研存在的不足写进下期的教研工作筹算。

　　4、教研月勾当的.体味

　　（一）、增强理念进修是提高好教研勾当的前提根底，教研实践必需是理论指导下的实践，只有掌控了较为周全深切的理论常识，教研过程才能掌控标的方针，教学实践才能确保操作的科学性。

　　（二）、增强过程督导研究是教研成功的保证。在教研月的勾傍边，将不成避免的碰着一些思疑和坚苦，是以几回再三进修构和有关新课标的理论实时调控过程中的误差，交流设计的教学模式，彼此听课、研究改良教学结构和编制，都离不开集体督导研究勾当。

　　（三）、教研勾当的睁开必需坚持三个现实。

　　1、坚持从教师现实解缆。教研勾当的主体是教师，教学勾傍边教师处于主导地位，教学的成败关头在教师，而教师素质客不美不美观上存在必定分歧，遵循我校现实气象在教研月的勾傍边，充实阐扬教师的集体优势和浸染，以教研组为单元，集体研究，设计教学编制，然后由个体教师登台实践，经由过程教员与教员交流，组与组交流，校与校交流，促进配合前进，整体前进。

　　2、坚持从学生的现实解缆。教学时，学生是主体，一切教学勾当都是成立在学生现实气象之上的，是以优化的教学编制，必需考虑合适学生的春秋、年段和学生的认贴心理等现实。假定我们的教研分开了学生现实，进修编制得不到落实，教学方针就不能实现。

　　3、坚持从教材的现实解缆。教研要以教材内容为底本，要求每个教师研究熟谙新教材，当真体味文本意图，切确体味教材特点，研究优化的教学编制实现课标方针。

　　时刻仓皇，短暂的教研月勾当竣事了，但我们的教育、教学、教研仍在进行，我们将一如既往地弄勤黉舍的一切勾当，为提高万州区教育教学教研水平供献我们的力量

小学教研勾当总结14

　　回首回头回忆回头回忆20xx年的艺术教育工作教学工作，以我区的艺术教育的现实气象解缆,以艺术课程和美术课程更始纲要为理论按照,当真落实初期拟定的各项使命,积极试探、全力进修,为提高美术教师理论水安然舒适教学研究水平,敦促艺术课程更始,提高我区美术教师水安然舒适教育教学质量做了一些工作。现简要回首回头回忆回头回忆以下：

　　1、以科研为载体,用新的教育理念,指导各项工作。

　　1、继续插手省级《中小学美术除夜美育课堂考试考试研究》课题,并召开了两次考试考试教师课堂教学交流会,礼聘了市教研员插手,教研员对我区的考试考试工作给以了必然。并率领教师插手了省级的全国美育现场会，使美术教师打开眼界，增添了见识。

　　2、插手省级考试考试课题《中小学美术课中立异能力的培育与挖掘》的结题会议,20xx年5月,领受了省教研员的来阜调研,两名考试考试教师的不美不美观摩课遭到了省教研员的高度评价,并获得了全省第一名的`好成就。

　　2、增强理论进修和培训,不竭更新不美不美观念。

　　1、积极当真地插手省、市各级培训。一年中我插手省级培训四次，市级美术教研员，中小学教师培训四次。经由过程培训进修，切实地从自己改变不美不美观念，提高素质，全力使自己成为一名及格的理论型、研究型、学者型教研人员。

　　2、针对我区美术教师现状，增强艺术学科教师的培训工作。坚持每个月一次的教材、教法培训，每两周一次的互动式的备课。并成立以校为单元的美术教研组。阐扬组内备课、教研优势，鼓舞鼓舞激励各校教师彼此听、评课，以经验教师带新成员教师；以主干教师带全数教师。一年来，经由过程教学研究，座谈会，论文交流等一系列勾当，全力构建一个开放的、宽松的、通顺的对话机制，使美术教师能实时交流经验、体味，理解艺术课程方针，体味课悔改程，掌控课改脉搏。召集各黉舍征订艺术课程与考试考试研究，为美术教师斥地了宽松的教育教研的路径。

　　3、增强教育教学研究,正视实效。

　　1、专题讲座

　　①《艺术教师必备的素质》宋明

　　②《关于艺术新课程的对话》、《艺术课程解读》。

　　③《设计与安插20xx年学年度工作筹算》

　　④《总结20xx年学年度工作》

　　2、教材教法讲座6次。

　　3、组织全区研究课5节。

　　4、在中华路小学组织市小学美术第十三界年会，我区一节不美不美观摩课在会上交流。

　　5、下黉舍及听课气象:

　　①下黉舍28所。[中小学]

　　②听课152节。[搜罗在省听课培训的节数]

　　6、召开国家级现场会一次：请杨教授、李教授进行专题讲座。使泛博教师收成颇丰。五龙小学的刘扬、矿工小学的张伟作了两节不美不美观摹课。并遭到专家好评。

　　7、组织主干教师进行专业培训两次。平请专家教授进行讲学，提高美术教师的专业水平。

　　4、获得的成就。

　　1、教育教学方面。

　　1、20xx年4-5月,我区插手省评优课刘扬获得一等奖

　　2、20xx年6月,我区5名教师获省优良论文奖。

　　3、20xx年10月，我区3名教师代表我市插手省教师手艺角逐，[风光写生除夜赛]成就优良。11种孙向阳获一等奖，矿工街小学舒欣获二等奖。新华小学孙一伙三等奖。

　　4、五龙小学刘扬被教研员举荐为国家级优良课。

　　5、指导省级优良课2节，省级优良论文5篇，市级优良课2节，市级优良论文28篇。

　　６、《实施新课程尺度教研实践与斥地》课题获得二等考试考试课题。

　　2、艺术教育方面。

　　6、在全国中小学艺术展演勾傍边，滨河小学的史俊伟获得一等指导教师。品遭到省厅的赞誉。

　　7、艺术教育硕果累累。在国际“P.H.E”除夜赛勾傍边，我区获特等组织奖。

　　8、在全国新世纪杯少儿除夜赛中我区荣获集体二等奖。

　　9、在市工会进行的阜新市首届职工艺术节绘画展览中，误区选送的１３幅作品全数获奖。

　　10、在市进行的中小学生迎新春书画除夜赛中我区获优良组织奖。

　　11、在教育部进行的“全国主干教师绘画除夜赛中”我区有８名教师获得二等、三等奖。并出书。

　　12、xx年又获得优良政协提案和优良论文。

　　五、教研员的感悟。

　　１、在教文局率领的关心下，在宽松的工作气象里，学会与时俱进，学会用目光超出他人。多想多学多看。用立异的意识去工作。站排头。

　　２、用人品去改变他人，带动一群人投入到教学更始中，用火热的激情和状况去影响他人，燃烧他人。这需要教研员以身作则，从而博得不合凡响的未来。

　　３、在政治上积极插手平易近盟、政协的各项勾当、进修，做好和实施委员的职责，积极参政议政，提交议案和信息。

　　４、自己还存在着必定的问题，还需要全力更正。如、设计好的筹算不能如期进行。还有就是工作做得还不够正视。还要继续全力，向他人进修。

小学教研勾当总结15

　　我们xx中心小学数学教研组在黉舍整体工作的挑唆下，有用的睁开了特点教研勾当——共糊口力课堂。经由第一轮的实施，在我们数学组的集体全力下，我们感应传染我们的特点教研勾当获得了令人知足的下场，不单切当解决了我们在教学中碰着的各类问题，而且为我们往后的教学扫除良多障碍。下面我把我们本次特点教研勾当进行简单总结：

　　1、特点教研勾当调动了教师的积极自动性

　　这学期我们最首要的就是不弄花呼哨，不做概况的工具，而是传神的想弄一些实其其实的问题，真正有益于提高自己课堂教学的问题。所以我们必定把问题会诊作为我们这学期的特点教研勾当内容。特点教研勾当的实施过程中，我们针对每个问题都当真分化研究，寻觅解决编制，其中有我们自己的经验，也有借鉴他人的合适做法，在全数特点勾当教研的睁开过程中，我们组的每个教师都投入了极除夜的精神和热忱，不单做的竭尽全力，而且做的津津有味。

　　2、在特点教研勾傍边，我们进一步熟谙到校本教研的首要性

　　校本教研勾当当然经常在教育界提起，但仍然有良多的教研勾当流于形式，导致良多教师对教研勾当失踪踪去抉择抉择信念，认为都是做做模样，而非真正有助于教学。在这样的疑问下，我们仍然睁开了我们组自己的特点教研勾当。在勾当实施中，我们实时聚积教学过程中闪现的各类问题，并进行分化、研究，最后找到合适的解决编制，从而改良自己的教学。经由过程系统地聚积证据，寻觅出哪些是有用的解决方案。经由过程对课堂教学步履进行不美观不美观不雅察看、分化、诊断、进行多维度解读，我们不单加深了对教育理论的理解，而且使我们的课堂教学加倍顺遂的睁开进行。凡是在教学中曾碰着的，正在碰着的，可能碰着的`问题，我们都进行列举出来，针对每个问题正视研究、分化、诊断，最后寻觅有用的解决编制，不单解决了面前的问题，而且为往后的教学扫除一些障碍。好比在实施教研勾当的过程中，我们真正从中受益，真正感应传染到校本教研给我们带来的益处，我们深切地熟谙自己在课改中所承担的脚色，也更深切的熟谙到校本教研的首要性。

　　3、在特点教研勾傍边，我们解决了良多现实问题

　　这学期我们在睁开特点教研勾傍边，发现、解决了良多教学过程中碰着的坚苦，为我们的教学扫除良多的障碍。好比在学生做题过程中，老是碰着良多学生计较闪现良多短处的气象，这其中的短处不成是坏学生犯错，勤学生犯错，计较问题俨然成了教学中最毒手的问题。为了切实解决这一坚苦，这学期我们曾一路构和、分化、诊断这个问题，经由过程我们自己对学生进修立场的不美观不美观不雅察看，查阅学生计较犯错的客不美不美观启事，并对特定春秋段学生的心理进行分化，和专家对此类问题的不雅概念，我们从多个方面入手，慢慢解决了学生计较等闲犯错这一坚苦，使学生的计较短处率除夜除夜下降。

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