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有关小学数学教学工作总结
总结是对获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训等方面气象进行评价与描述的一种书面材料，它可以辅佐我们总结以往思惟，发扬成就，让我们一路来进修写总结吧。总结你想好若何写了吗？以下是小编清理的有关小学数学教学工作总结，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
有关小学数学教学工作总结1
一年的教育教学工作即将竣事，在这一年里，我担负了六（4）班的数学和三（4）、三（5）班的科学教学工作，一年来我结壮当真的工作，取的了精采的成就。为了在尔后把工作做得更好，获得更理想的成就，现将今年度的工作总结以下：
1、坚持进修。
我积极插手各类教育教学理论进修，增强师德涵养。在工作中，我积极、自动、勤恳、责率性较强，乐于领受黉舍安插的各项工作，在不竭的进修中，全力使自己的思惟憬悟、理论水平、营业能力都获得较快的提高。我积极操作各类机缘，进修教育教学新理念，积极插手汇集教研勾当，潜心研究教材教法，当真备课、当真上课，以提高自己的营业理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念连络本班现实，全力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效力。课余，我经常与同事们一路参议教学过程中碰着的各类问题，彼此进修，配合提高。
2、激起学生进修欢兴奋乐喜爱，让他们能够感应传染成功、体验到进修数学的欢愉。
跟着年级的递增，数学常识点的增多，常识面的扩年夜，学生愈来愈感应进修数学的坚苦，面临形式多样的解题编制更是没法应对，就进修劲头来讲是爱莫能助。为此，我采纳的策略是先让学生感应学数学不难：上课时我成心识的设计一些简单的问题叫进修坚苦的学生往返覆，让他们板演一些根底的计较题，鼓舞激励他们斗胆的解答，让他们从心理上感应解决数学问题不是太难，只要掌控根底的编制是可以触类旁通的；此外我经由过程睁开一些丰硕多彩的.数学勾当，如讲数学家的故事，弄一些数学小角逐，小组合作、功课评选、学生评价等等，积极挖掘学生的闪光点，让学生的个性得以声张，全力营建一个学数学的精采空气，让学生体验学数学的欢愉，我抓住每个机缘去赞誉鼓舞鼓舞激励每个学生，使他们成立学好数学的抉择抉择信念，从思惟上逐步改变对数学的古板印象，让每位同窗都能体验到进修数学的成功与欢愉。
3、关爱学生与严酷要求相连络，尽可能使每位学生前进。
亲其师，才能信其道。在泛泛泛泛与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽可能与学生齐截交往，成立“伴侣式”的深好友情，全力关爱每位学生的成长。与学生多谈心，全力去体味孩子，抓住他们的心理，同时，面临个体奸狡的学生，也实施严酷要求、切确导向的编制，让他们成立起切确的荣辱不美不美观。课堂教学，纪律是提高课堂效力的首要保证。课堂上，我尽可能做到分层施教与个体教育相连络；课余，我让优良学生与“学困生”实施“一帮一”结对子，互帮合作，配合提高。
总之，尔后我将继续虚心进修，不竭更正自己的短处错误，全力提高教育教学水平，严酷贯彻履行各级率领的工作要求，争夺做一名学生快乐喜爱，家长安心，率领知足的优良教师。
有关小学数学教学工作总结2
时刻过的真快，转眼间到了期末，本学年，连络自己教学工作的要求，从各方面严酷要求自己，虚心进修，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。
1、指导思惟
酷好党的教育事业，能积极插手黉舍组织的政治营业进修，并经常浏览书籍报刊杂志，进修新的现代教学编制。充实自己，成立新的教学不美不美观念，积极试探新的教学思惟，全力提高自己的教学水平。在校能遵循黉舍纪律，团结同事，关心学生。坚持教育"以酬报本"的思惟，遵循《课程尺度》进行教学，着眼于学生的周全成长为年夜旨，以提高学生的思惟道德和科学文化素质为方针。
2、当真研究教材、课标、参考资料，研究班级学生气象。
开学初，当真地进修、研读课标、教材、参考资料，细心研究课标，讲的常识手艺的要求及方针要乞降重难点，研究教材重难点及寄望点和关头点，体味教材的编排系统，研究班级学生现实气象，掌控学生的常识结构水平，家庭气象及进修气象和进修欢兴奋乐喜爱气象。
3、严酷要求，狠抓学风
对学生严酷要求，狠抓学风。在班级里倡导一种当真、求实的学风，峻厉攻讦拖欠功课的步履。为了提高学生的进修积极性，睁开进修角逐勾当，在学生中兴起一种你追我赶的进修风气。学生一有前进，实时地赞誉他们。今朝，除夜部门的同窗都养成了勤学的习惯，组成了精采的学风。
4、以课堂教学为载体，实施新课程尺度精神
1、备课当真细心，死力做到科学、切确、周密。备课时力争深切理解教材，切确掌控重点和难点。当真编写教案，力争凸起新教材新思绪新编制。课后实时反思、小结，写出教学反思。
2、教学工作中，安身于课堂。在泛泛泛泛的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思绪，针对不合的数学内容和学生的春秋特点，矫捷设计教法，积极指导学生在自动切磋、合作交流数学常识的过程中，贯通和掌控数学思惟编制，正视对学生数学能力的培育。
5、增强上课手艺，提高教学质量
力争教学清楚化、切确化、条理化、情传染打动、活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。严酷按教学筹算和课时筹算来上课，力争把每个常识点都讲清讲透。做到面向全数学生，改良进修编制，正视常识的组成过程，抓住常识的关头指导，启发学生思虑问题，让学生自动获得常识。正视验算，培育学生当真计较的进修习惯；增强口算操练，提高了学生的口算能力；应用对比，加深对常识的理解。解决问题教学着重于启发思惟，教给学生分化的手段和编制，提高他们的解题能力 。增强根底常识教学，正视成长智力、培育能力。正视从学生的糊口经验和已有常识中进修数学和理解数学。正视培育学生的立异意识和实践能力。连络学科特点，对学生进行思惟道德教育。
6、当真批改学生的功课，从功课中发现问题，实时补漏。
功课是对学生进修气象的考验，从功课中可以发现学生对常识的掌控气象和存在的问题。将学生在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的'评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。所以，对学生所做的每次功课，我总会当真批改，细心分化，实时发现学生进修中的亏弱环节，进行补漏。每次功课我都坚持做到"学生做——教员改——教员讲评——学生勘误——教员再改"。确保每个常识环节，学生都能学好，学透。
7、做好课后教育工作，寄望分层教学。
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。从而自觉的把身心投放到进修中去。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。当然也有不足的处所：个体同窗常识掌控不够扎实，进修习惯有待于培育，改良与提高；整体常识整合不够，学生分化问题和应用常识的能力有待培育提高；须增强周全培育与个体教育。
8、尔后的全力标的方针
1、继续进修前进前辈教育理论、改良教法，并指导自己的教学实践。
2、教学中要寄望：常识的敦促速度要慢、对学生的要求要严、对落伍生的教育要有耐心、对有难度的常识要细要稳、对课本的常识要继续拓展、与糊口的联系要加倍慎密、对自己的要求更高。
有关小学数学教学工作总结3
一学期以来，我遵纪守法，积极插手政治进修。从各方面严酷要求自己，积极向有经验的教师就教，遵循学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出以下总结：
（一）当真进修新课标，闪现数学糊口化
数学是进修现代科学手艺必不成少的根底和工具。因为科学手艺的火速成长，数学的功能不竭扩除夜。它在泛泛糊口、出产培育汲引和科学研究中，有着普遍的操作。是以数学与糊口联系慎密慎密亲密。数学常识来历于糊口，进修数学要与现实糊口联系起来，这样才能学甚至用。如分开糊口而只知盲目计较，数学就会失踪踪去意义。那么，若何让学生在进修数学时与现实糊口联系起来，用所学的常识和编制去解决糊口中的现实问题呢？数学常识的抽象性很强，而小学生却是以形象思惟为主。为此，我在教学新知时尽可能操作糊口中的激情材料进行直不美不美观教学，使学生便于理解和掌控。
（二）当真备课，虚心就教
人常说：功在课前，是以我在上课前当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳总结。增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，活跃化，做到线索清楚，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，让学生多出手，从而加深理解掌控常识。增强师生交流，充实闪现学生的自动浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。在教学上虚心就教其他教员，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，搜聚他们的定见，改良工作。想尽编制提高自己的教学水平。
（三）睁开丰硕多彩的勾当，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱
为了提高同窗的进修积极性，睁开了进修角逐勾当，用不合的编制、编制对学生进行赞誉和鼓舞鼓舞激励，措辞赞誉：你真行！你真棒！步履上，经由过程睁开组与组之间争夺红旗角逐，同窗之间争夺小红花角逐，在学生中兴起一种你追我赶的进修风气。不感欢兴奋乐喜爱的，我就跟他们讲我们糊口和数学有密不成分的首要性，跟他们讲一些有关糊口顶用数学的趣事，用数学解决糊口中的`问题等提高他们的欢兴奋乐喜爱。
（四）创设气象，培育学生的能力
按照新课改教学理念：学生是数学进修过程的主体，在教学例题“9+4”，采纳什物与设置情境、发现问题、提出问题与解决问题相连络，使学生知道数学来历于糊口，操作于糊口，糊口中处处罕有学，数学就在我们身边，人人都学到有价值的数学。经由过程全数学生自立介入、出手操作实践、合作交流切磋的编制进修数学。教师在全数教学过程则起到“组织者、介入者、指导者和合作者”的浸染。让学生经由过程自我发现问题，自立、合作、实践试探解决问题编制，从“9加4”的多种计较编制中，用自己最快乐喜爱的一种编制计较“9加几”，经由过程不美观不美观不雅察看、斗劲、优化出计较“9加几”用“凑十法”的精练算法。使学心理解和掌控用“凑十法”计较“9加几”的思虑过程与编制，同时为了便于记忆，教师与学生一路编读顺口溜：“9加几，看除夜数，分小数，凑成10，算得数”。经由过程这类设计教学，从而激起学生进修数学欢兴奋乐喜爱及求知欲，激发内需，提高进修数学积极性。分层操练、操练编制矫捷多样化，让学生发现编制，寻觅纪律， 培育了学生立异意识和实践能力。
（五）关心学生爱护保重学生
做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修是布满乐趣的。教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。
有关小学数学教学工作总结4
时刻过的真快，我在板畔完小的第四期又竣事了。回首回头回忆回头回忆本学期的教学工作，我既感应欣慰又感应传染忸捏。欣慰的是我糊口在一个团结的布满人情味的教师群体空气中；尊敬的率领、热忱的同事和活跃可爱的学生让我感应巨匠庭般的缓和；忸捏的是因为自己工作能力的有限，在这一期中也没有获得出格显著的成就。思来想去，我就从以下三个方面做学期总结：
1、当真备课
备好课，才能上好课，这是一个教员最根底的要求。所以每次课前我都提早备好课。备课时做到备教材、备纲要、备学生。在教材、纲要中碰着疑问，我都虚心向我们数学组组长吴金周教员就教。我感应传染这样不是没体面，而是为了能在更多人面前有体面；否则上课说错了，体面又何存呢！更况且我们吴教员多年带卒业班，实践经验丰硕，原本就比我懂的多。在备学生方面，我经常操作课余时刻或预备铃10分钟找学生谈心。体味他们的设法，洞察他们这些设法的由来，从而找到解决问题的根源。可是我从心里深处感应传染，仍是理当增强进修，每次谈话都勾留在概况上，这样就很难找到问题的关头，解决问题的质量就会除夜打折扣。这是我自己还不知足的处所。
2、切磋立异
在小学数学中除夜除夜都常识点要增强理解，但也有一部门需要识记。好比三年级下册《年、月、日》里有：平年二月28天，一年365天。假定仅仅只是跟学生注释地球公转周期。对小学生来讲很难理解。那若何才能让学生又快又准的记住它呢？在教学中我考试考试操作记忆法。要记的是“平年二月28天，一年365天”。‘28’可以谐音为‘两个糍粑’，‘36’谐音为‘三楼’，‘5’谐音为‘舞’。用一句话串起来就是“一个叫平年的孩子，吃了两个糍粑，就兴奋得在三楼跳舞呢！”。这样应用糊口中常见的事物，加深记忆。然后我问学生：“那闰年二月29天，一年366天，又若何记呢？”“那不就是，一个叫闰年的孩子被他的二舅逼着从三楼跳楼了嘛？”一个叫吴雄飞的学生脱口而出，巨匠都笑了，这其实出乎我的猜想。我为我的学生心领神会而感应立崖岸。这样才会学得欢畅、学的欢愉；这或许就是我教学中最除夜的亮点吧。
3、耐心教育
小学生赋性就是爱玩，当然作为教员不是去打破他们爱玩的赋性，而是在不破损他们童心的时辰，学到工具。记忆和遗忘是彼此坚持的，遵循艾宾浩斯遗忘曲线的纪律，默示为最初遗忘较快，几天往后会从头想起来，再慢慢逐步的遗忘。是以在遗忘到来之前，必需实时的复习，以便除夜除夜提高记忆的持久性。所以从礼拜一到礼拜四，我城市催促寄宿生一小时晚自习，把白日的常识梳理一遍，查漏补缺。对进修坚苦的学生重点指导。培育他们从小养成记忆的好习惯。总之，我的教学工作中，还有良多的不足，有些不美观不美观概念还过于陋劣，还但愿列位率领、同业、伴侣指出我工作中的不足，辅佐我前进，相信有你们的撑持，我才会走得更远，更强。
这学期可谓历史之最，时刻短而节奏快，却让我获得史无前例的成长和收成。
1、教学研究，稳步前进
作为一线教师，教学自然是第一抓手，本学期插手了各类教学角逐，也获得了一些成就。插手教育教学论文评选获得三等奖，当然得奖了，但始终未能有所打破，可见自己的科研能力还有待增强。插手小学新常规教学设计获得二等奖，指导学生刘xx和黄xx插手学区方言说唱角逐，获得二等奖。一次机缘巧合，我看到xx教育网上有“电化教育设备论文评选”和“课件建造角逐”的文件，因而将自己曾用几何画板建造的课件《角的初步熟谙》送去评选，获得三等奖；又连络泛泛泛泛对几何画板操作的.经验，撰写了论文《几何画板，轻叩小学数学的新视窗》，获得xx市一等奖，并有幸被推送到xx市论文角逐，获得二等奖的好成就。此次角逐对我来讲又惊又喜，不单晋升了自己的抉择抉择信念，也让我知道了“敢考试考试就有可能成功”的事理。本学期还有幸在xx学区数学教研勾傍边，作了一次题为《例谈问题解决的有用教学》的不美观不美观概念陈述。一个个奖项都算鼓舞鼓舞激励；一次次角逐都是历练，摸着石头过河，总会达到成功彼岸！
2、班级治理，步步为营
本学期因为身体启事，对班级治理有些力有未逮，是以很感谢感动打动自己的搭班教员陈xx，经常辅佐我措置班中的巨细琐事。这学期转走三个学生，班级瞬间缩水，让治理略微轻松些。多是春秋增添的原因，孩子们都懂事良多，打架的事削减了，有几个班干部能学着措置班务。记得班级文化安插的时辰，我设置了心愿墙，让学生把自己的胡想写下来，孩子们争先恐后地将心愿上墙。五花八门的心愿映入眼帘，有些要当演员，有些要成为教员，有个孩子说自己要当剪发师，剪出各色各样的发型。孩子们的世界无邪无邪，而作为班主任，我理当做的是尊敬他们的设法。
忙碌的一学期事实下场画上了遏制符，既是完竣的竣事，又是崭新的最早。
有关小学数学教学工作总结5
一学期很快就畴昔了，回首回头回忆回头回忆本学期，我担负一年级数学教学工作，本人当真备课、上课。实时批改功课、做好课后教育工作，严酷要肄业生，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。为了更好地做好尔后的工作，总结经验、领受教训，下面是本人一学期来的工作气象总结以下：
1、思惟工作方面：
首先我在思惟上严酷要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中成立威望，要有扎实的专业常识和宽广宽除夜奔放的常识面。还要在道德性为上以身作则。就要自己以身作则，本人一贯在各方面严酷要求自己，全力地提高自己，以便使自己更快地顺应社会成长的形式。勇于剖解自己，分化自己，正视自己，提高自己素质。
2、教育工作方面
在教学方面，我当真负责，虚心就教，提高教学水平，做好备课上课。
（一）为了上好课，我做了下面的工作：
1、当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。
2、体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。
3、考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当教学中把一些前进前辈的教学理论、科学的教学编制及前进前辈现代教学手段矫捷应用于课堂教学中，全力培育学生的合作交流、自立切磋、勇于立异的等能力，提高课堂教学的效力；在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，阐扬学生的自动性，关注全数学生，寄望信息反馈，创作发现精采的课堂空气。
4、安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担 .
（二）为了让学生育成精采的进修习惯，我从以下几方面抓起
上课当真听讲，积极举手讲话；坐姿要划定礼貌；上课有事必需先举手，经由教员赞成再奉告教员；功课书写要清洁、整洁，字要细腻、而且所有字要排整洁，笔迹巨细一致。
（三）除家庭功课，功课做到当面批改：当面批改学生功课，有错实时奉告学生，让学生马上更正，避免学生对教员给自己批改的功课从不看。
3、培优补差工作
要提高教学质量，还要做好课后教育工作，一年级的学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，针对各类问题，我在课后为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的`需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，我当真正视地做好查漏补缺工作。例如我班的张成财同窗，课堂上无意听讲，针对这一气象我经常找他谈心，课落伍行教育，期末考试中成就有所提高。
4、存在不足与尔后筹算：
1、本班级学生成就成长不服衡，在学法指导工作还有待进一步增强，教学成就仍然欠凸起，还需提高；
2、学生的进修习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，有待尔后全力。
3、继续更新不美不美观念，全力实践主体教学；积极应用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续增强营业进修，提高自己的营业素质。
总之，一学期的工作已竣事，有收成，同时也有不足；当然，工作成就的获得，离不开率领的关心、指导和同事们的辅佐及关心；工作中还有良多不足的处所，我将实时找出差距，积极填补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更除夜的前进。
有关小学数学教学工作总结6
年光如梭，仓皇忙忙一学期又竣事了。回首回头回忆回头回忆一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚结壮地，在通俗中有立异，在忙碌中有收成。现将一学期的工作总结以下：
1、当真研究营业、切确教授常识
这学期我继续担负三年级45班和46班的数学教学工作，在教学中我仍是首先当真进修新课标，当真研究教材，为了切确的教授常识和找出常识教授的捷径，我经常就教有经验的教员。说其实的这学期三年级数学教学比上学期教学难度增除夜多了，有些坚苦教师也需要当真想想，让学生会做那就更难，又加上这个年级学生根底薄，为了学生更好的操作教材操作课余时刻给学困生补课。这样在教学中经常碰着常识的不跟尾，那只好查缺补漏。
2、严酷要肄业生、不让一人后进针对本班的常识根底和学生气象，在泛泛泛泛教学中我采纳书上的题学生做完后教师挨看，我认为这样能切确掌控学生学得若何样，学生做的思虑题每题必看，这样能避免学生偷懒不做，学生课余功课每人必看。学完一个单元就进行考试，考试试卷同家长碰头，以便家长体味学生在校进修气象。复习阶段，首先对课本进行具体复习，然后采纳复习与考试相连络的编制，复习时代共做操练题九份，考试八次，非论是操练题仍是考试题，做到每人每题都看。
3、致力于数学教学的优化
1、正视课堂空气的活跃。沉闷的课堂空气只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分正视创设精采的课堂教学空气，尽可能给学生创设各处颂扬的进修气象，使学生能斗劲直不美不美观形象地舆解常识。
2、正视功课的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思惟，提高学生思惟的发散性、求异性、深切性。
3、正视学科的.多元整合。如教学列式解文字题时，指导学生操作语文里缩句的编制进行审题，从而使学生能较好地舆解题意，切确地列式解答。
4、正视与学生的交流。“理解”是成立师生激情的纽带与桥梁。理解学生就是要以丰满的热忱和充实的精神投入来传染学生，给他们一张笑脸、一颗诚恳、一份真情。当学生获得好成就，获得成功时，要给以庆祝和鼓舞鼓舞激励，当学生碰着坚苦，承受挫折时，要给以快慰和撑持。让学生感应传染到教员在与他们安危与共，使之了然教员的一片真诚与苦心。
4、对方针完成的下场。
三年级这一学期，我也算知足。出格是数学这学科，从及格率到优良率次次达标，班与班的差距愈来愈小，我想这得益于我们的集体备课，只要我们一小我想到的题型其他人也必定能受益，每次考试后我们城市不自觉的算出学年的成就。看似泛泛，可这正闪现了我们的集体意识，小我的能力是有限的，集体的聪明是无限无尽的。当然有平衡的斗劲与竞争，可我们相濡以沫，坦诚相待，这还不值得一笑吗？真想笑笑，真想！课堂上学生的思惟渐趋活跃，逻辑性、条理性慢慢较着。假定说语文课赋予孩子们的是灵性，那么数学课赋予她们的则是理性；在文理交汇中，在激情、感性与思虑、切磋的碰撞中，学生们慢慢进入了少年期，他们的人生不美不美观，世界不美不美观、价值不美不美观最早组成。经常谈到学生们的优良默示，我们的眉梢都禁不住飞挑。是啊，真想孤高、声张的除夜笑！但赶忙收住，路漫漫起修远兮，孩子们还需要更深条理的指导！
5、存在不足及全力标的方针数学教学编制还需要进一步参议，多浏览有关数学方面的书籍，参议学生进修数学的编制，争夺家长的撑持，力争夺得较好成就。
回首回头回忆回头回忆一学期，心中如秋水般清亮驯良，精诚合作是我们的步履准则，沟通相信是我们处事的编制，我们用真诚的全力去实践着我们配合的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护花。
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