幼儿园中班班务工作总结

时刻:2023-03-24 11:10:07 工作总结 我要投稿
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幼儿园中班班务工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象加以总结和归纳综合的书面材料,它可以有用锤炼我们的措辞组织能力,快快来写一份总结吧。你所见过的总结理当是甚么样的?以下是小编清理的幼儿园中班班务工作总结,接待巨匠分享。

幼儿园中班班务工作总结

幼儿园中班班务工作总结1

  时刻仓皇而过,中班一学期很快就畴昔了,每位幼儿都能兴奋地在幼儿园进修糊口,不单个头长高了,各方面的能力也有了不合水平的提高。幼儿在教员们的悉心教化下,精采的激情、立场正慢慢养成,能力、常识与手艺也获得了进一步的成长。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结,以便尔后取长补短,有益于班级工作的顺遂睁开。

  1、保育工作

  幼儿经由上学期的进修后感应传染自己终除夜了,不再是幼儿园的小弟弟、小mm了,我们抓住幼儿盼愿终除夜的契机,在一日糊口各环节中增强不美观不美观不雅察看与指导,积极鼓舞鼓舞激励幼儿学做自己的事。除夜除夜都幼儿会在教员的指导下独马上有顺次地穿脱衣服,并会将衣服叠放整洁。我们一方面耐心的给以辅佐,此外一方面也悉心肠进行指导,让幼儿知道自己的工作要学着自己做,在我们的全力下,出手能力有了较着的提高。幼儿园工作中,教育孩子的工作当然首要,但保育工作也不能轻忽。只有一个清洁的气象,孩子有一个健康的身体,才能兴奋地进修和糊口。

  所以,我班教师在寄望了教育教学工作的同时更寄望了保育工作的落实,严酷遵循安然、卫生轨制,天天坚持教室的通风及室内外气象的清洁,按时消毒。在5月份,因为有“手足口病”这风行症,所以除天天给玩具、桌椅消毒外,我们要细心不美观不美观不雅察看班上幼儿气象,对个体体弱的幼儿,我们在糊口上也给以较不凡的赐顾帮衬,经常寄望他们在进餐、午睡时的默示,户外勾傍边也出格关心他们的冷暖,提醒他们多喝水,用我们的细心赐顾帮衬好每个幼儿,使家长安心!

  2、教育工作

  在对幼儿进行糊口赐顾帮衬的'同时,我们在泛泛糊口中也正视提高幼儿的身体素质,积极其幼儿供给户外勾当的机缘与空间,鼓舞鼓舞激励幼儿积极与材料互动。我们操作天天晨锻时刻,组织丰硕多彩集体游戏,有筹算地锤炼各类根底动作,我们建造了纸球、沙锤等体育玩具,积极介入幼儿的勾当,和幼儿一路跳,一路玩,我们的热忱和投入传染了每个幼儿,巨匠都能积极兴奋地插手户外勾当,幼儿的动作加倍协协调活络。因为受幼儿春秋特点及四周气象的限制,幼儿自己生成勾当机缘较少,在幼儿四周熟谙的糊口和气象中,遵循幼儿的欢兴奋乐喜爱和需要,有选择的直接提出主题,生成内容来催促幼儿进修。

  本学期我们两位教员以园的指导方针,连络本班幼儿成长气象,经由过程一日勾当各个环节来促进每个幼儿富有个性的成长;睁开了多种编制的勾当来指导幼儿熟谙、体验并理解根底的步履轨则,学会了自律,成立了轨则意识;并连络了泛泛糊口,睁开安然教育,提高了幼儿的自我呵护的意识和能力;辅佐幼儿进修切确的浏览编制,培育幼儿浏览的欢兴奋乐喜爱;指导幼儿在人际交往中,知道尊敬他人,对人有礼貌,诚心、守信;培育了幼儿积极自动插手各项体育勾当;使每位幼儿在原本的条理上获得周全的成长。

  3、家长工作

  家长工作也是我们教育的一个首要部门。为了切实做好常规性的家长工作。为了使家长体味我们的工作,争夺家长的理解与相信,我们积极操作家长会与家长进行沟通,经由过程多种形式(家园场地,多操作早、晚离园时与家长谈话、个体幼儿打电话、家园手册等形式)向家长介绍幼儿在园的糊口、进修气象,同时我也体味幼儿在家的气象,以便我们做好工作,让家长更安心把他们的孩子交给我们。

  4、存在不足与全力标的方针

  经由一个学期的全力,我们班的小伴侣在各方面有了必定的成长,常识面丰硕了,自力性增强了,但也存在着不足:

  1、个体幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃生果。一些幼儿进餐寄望力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改良。

  2、在进修习惯上,有的幼儿寄望力不等闲集中;有的幼儿甘愿宁可核准讲话,但不爱动脑子,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回覆问题声音不够清脆等。

  3、增强对不凡幼儿的不美观不美观不雅察看与指导,培育幼儿“自我治理”的意识。

  在往后的进修中我们要在家长的配合配合下让孩子多体味一些别致的事物,以此来增添幼儿的常识。有了前行的方针,加上巨匠的全力,相信孩子们能健康地成长,明天我们将创作发现更辉煌的阳光!

幼儿园中班班务工作总结2

  在如梭的日子里,在园率领和同事的关心、提醒下,我们这学期也接近了尾声。回首回头回忆回头回忆这一学期的工作,真是有喜有忧。本学期我们班有29人,其中女孩有19人,有些幼儿胆子小、内向,在勾傍边不敢斗胆默示。针对这些气象,我们拟定了方案,在我们两位教员团连络作,配合全力下,我班的各项工作能按筹算如期进行。幼儿也获得了较周全的成长,,常识与手艺也获得了提高。现将本班具体工作总结以下:

  1、保育工作

  保育并重是幼儿园的根底原则。工作中我们将保育安然工作放在首位,天天我们都当真扫除室内幕形,严酷履行消毒轨制,按期对睡床、桌子等进行消毒。

  (一)这学期我们寄望培育了幼儿精采的卫生习惯。坚韧不拔地催促幼儿不变扔纸屑、垃圾,饭前便后洗手,为了提高幼儿的卫生意识,我们还设计了“垃圾虫”的胸卡,谁乱扔垃圾就让他挂这胸卡,还操作课余,餐后搜检桌子、地板、书包,毛巾的操作气象。如发现有人乱扔垃圾,实时教育他并要求他捡起垃圾。对卫生习惯精采的幼儿给以赞誉和奖红星。有一段时刻,幼儿很快乐喜爱用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水,弄得下水管经常被毛巾堵住,老是屡教不改,后来我们就坚持在每次盥洗时进行跟踪不美观不美观不雅察看,功能每次都是那几位幼儿,他赐教员总看着自己,逐步地幼儿也不再范这坏短处。

  (二)我们还正视培育了幼儿的糊口自理能力和安然呵护意识。

  1、我们班幼儿因为各个家庭气象成长问题,各自的能力都不合,有些幼儿不愿出手,有些很甘愿宁可核准帮教员干工作,我们正视周全成长,抓住幼儿这一契机,在一日糊口各个环节中增强不美观不美观不雅察看和指导,鼓舞鼓舞激励幼儿学做自己的工作好比值日生的工作,帮教员发发汤勺,擦桌子,清理图书等等。让幼儿做一些力所能及的事儿。我们班的管纯很内向、怕做欠好工作,又很想与火伴一块做,天天来园老是闹激情。后来我们教他做一些力所能及的事,请她辅佐换枕头、让她轮当值曰生,逐步她变得活跃了。还有良多幼儿叫家长早点送他来园做值曰。此刻良多幼儿都除夜白自己的工作自己做。在保育工作中,我们两位教员坚持到底,做到保教并重。

  2、教育教学工作

  (一)本学期我们增强幼儿通俗话的操作。鼓舞鼓舞激励幼儿在集体面前斗胆讲话,一些内向、不爱讲话的幼儿我们多鼓舞鼓舞激励,多赞誉全力给他们创设一个轻松的措辞气象,午点前的期待时刻,我们经常进行一些谈话勾当,是教员和幼儿说说幼儿身边的工作或经验,我们还操作没有文字的各类图片或丹青,让幼儿编故事并进修讲述,有时是幼儿自己画主题画、自己编故事、自己讲述,有时是操作图片来进行编故事,让家长或教员帮他们记其实笔记本上面上。并为编得好的幼儿给以赞誉。并在集体勾那时我们也正视交流和分享,幼儿的良多经验都是经由过程与火伴及教员的信息彼此传递来获得,可以说交流分享是一种获得经验的最根底编制。这类编制教师必需要激起幼儿交流与分享经验的积极性,关头要出力应用好互动策略,即师生互动和生生互动的策略。是以在集体勾傍边经常设计各类问题让幼儿构和,我在发问时经经常操作“为甚么?若何样?你认为”等等问句,因为这些开放性与挑战性的问题更能激起幼儿积极思虑与交流,有助于他们在原本浅条理的谜底根底上晋升和拓展经验。让他们的表达能力和思惟更活跃。经由坚持,此刻幼儿的措辞表达能力普遍获得了提高,讲述时能环抱主题,有挨次,连贯地讲述,还会评价他人,明辨长短,还初步学会了自己解决纠缠,自力性也增强了良多。

  (二)在成长措辞的前题下也睁开了陋劣的数理思惟,幼儿的认知气焰主若是形象而具体的思惟默示编制。教师晋升与拓展的经验要使幼儿能理解与感悟,操作幼儿直不美不美观、易懂、感欢兴奋乐喜爱的图形、图案让幼儿自己想象出手画,来理解数的量、数的若干良多若干好多、数与物的排序顺次,还操作积木、图片和废旧物品如饮料瓶、绳子等,让幼儿自己试探多物品的高矮、长短、巨细等,让他们从自己出手的试探中去理解、去巩固数与物之间的若干良多若干好多、数与物的总量关系,经由幼儿几回再三的按数画画,几回再三地按外形、色彩分合积木等操作法度楷模。此刻他们对数的理解也很清析了,经常看见他们在辅佐那些瓶子按高矮排队。

  (三)我们在泛泛糊口中,教育教学中很正视提高幼儿身体素质。积极其幼儿供给户外勾当的机缘与空间,鼓舞鼓舞激励幼儿积极与材料互动。我们操作晨间勾那时刻和三浴时刻,组织丰硕多彩的集体游戏,有筹算地锤炼幼儿各类动作与能力。。培育了幼儿走、跑、跳、爬、钻的能力,在组织幼儿勾那时,我们积极其幼儿预备轻器械材料,并将一些游戏通顺贯通到勾傍边来,好比操作某些游戏增添勾当的趣味性。

  (四)经常操作幼儿起床后的时刻,听听音乐、读读英语、认读一些字、词,并考试考试用字组词,用词学说短句。或从儿歌中找找熟谙的字宝宝,还操作游戏找、认字宝宝。这学期我们轻松地完成了识字游戏课程。还轻松地熟谙了喷喷香、茶、等。

  (五)中班的幼儿自我中心仍然很凸起,在集体或自由勾傍边常会发生争执,有争夺某样工具的'现象,还有幼儿不愿意让步。是以我们将幼儿的社会性培育成心识的通顺贯通在课间勾傍边。有方针的指导幼儿知道轮流玩和和气合作,我们会经常问孩子:“今天你和谁一路合作玩的?今天你谦让了没有?此刻,有很除夜都孩子能和他人团结驯良玩,有了初步的谦让意识。但还有少数孩子仍是不愿意谦让,不能与他人和平共处。

  3、家长工作

  教师与家长互动下场直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长合力解决教育问题,晋升对幼儿的关心,配合分管教育责任。针对这些,我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面,并获得了较好的下场:

  1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长体味我们的工作,争夺家长的理解与相信,我们积极操作一切与家长沟通的机缘,接送时刻、打电话、写纸条等机缘,向家长介绍了本班的教育具体气象和筹算放置,还连络新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍,我们供给了一些已睁开的主题勾当的资料,如:请家长帮幼儿的主题画记实故事内容,操作身边的成本指导进修数与量的关系,如吃饭时配筷子等到。家长在辅佐中看到了自己孩子的前进,也看到了班级丰硕多彩的勾当,在家长们心中激发了共识,我们的工作获得了家长的理解和撑持。为了使家长能经常性地体味孩子在幼儿园的气象,我们操作迟早接送的时刻自动与每位家长进行沟通。每个月还收发《家园联系守则》与家长进行沟通,让家长更多的体味孩子的成长气象,积极争夺家园协调一致配合促进幼儿的健康成长。

  2、积极争夺家长成本,丰硕主题勾当。有个体主题勾当即将睁开时,我们经由过程家园橱窗实时向家长介绍主题勾当的方针和一些首要的勾当,使每位家长体味班级正在睁开的勾当。在主题勾当《小小蛋食仿》中,班里每位小伴侣都从家带来了各类蛋和面粉。在家长鼎力的撑持和配合下,使我们班的勾当能顺遂睁开。也同时让我们家长理解撑持我们的工作,家长对此勾当也很是歌咏!4、不足方面工作回首回头回忆回头回忆到此不难发现,我们还有良多的做得不足的处所,届时归纳综合找出以备改良,为下学期的工作找准标的方针。

  1、幼儿常规工作应抓不懈。

  2、幼儿的卫生习惯要坚持培育。

  3、幼儿的进修欢兴奋乐喜爱要当真培育。要提高幼儿进修的自立性和积极性。

幼儿园中班班务工作总结3

  时刻的流逝,分秒的飞逝,中班的上半学期很快的畴昔了,每位幼儿都能兴奋地在幼儿园进修糊口,不单个头长高了,各方面都的能力也有了不合水平的提高,幼儿在教员的悉心教化下,精采的激情、立场正慢慢养成,能力、常识与手艺也获得了进一步的成长,现将本学期的各项教育、教学工作作以下总结

  1、教育教学方面

  本学期我们中一班有32名幼儿,我们创设一个温馨协调的气象,辅佐新来的幼儿尽快顺应新的进修糊口气象,其次要从每个细节入手,成立起一系列精采的常规,以保证往后各项教学勾当的有序睁开在教育教学上,能正视保教连络,周全成长的原则,尊敬每位幼儿,成长他们的个性。照本班幼儿的现实气象拟定班级工作筹算,周筹算,科学放置幼儿一日勾当,保证幼儿动静连络,促进幼儿身心周全成长。经由过程睁开丰硕多彩的区域勾当,有方针有针对性对个体幼儿进行耐心正视地教育,遵循本班幼儿的特点寓教于乐,充实调动幼儿的积极性,自动性,趣味性。

  2、卫生保健方面

  以培育幼儿各项糊口习惯为重点,抓好幼儿在园糊口习惯,赐顾帮衬好幼儿的身体健康,我们的糊口习惯培育搜罗了:培育饭前便后洗手,饭后擦嘴等精采卫生习惯,催促幼儿多喝水,对除夜、小便需要辅佐的幼儿给以赐顾帮衬,对出汗过量的幼儿,实时改更衣服,以防伤风,对体弱多病的幼儿给以出格赐顾帮衬。教师天天都能当真地做好消毒和扫除工作,增强幼儿的.保健卫生,治理好午睡,做好预防幼儿常见病的工作,削减细菌滋长。

  3、家园联系方面

  幼儿的前进离不开家长的撑持。我们处事的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的浸染是举足轻重的。所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。教员和家长经由过程交流,可以体味幼儿在家和幼儿园的气象,所以,每全国学后,我们都实时向家长反映当幼儿当天的纪律与进修的气象,做的好的给以实时的鼓舞鼓舞激励和赞誉,做得不够的请家长配合,辅佐幼儿更正。如发现缺席的幼儿,我们实时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。

  4、存在的不足

  作为一名幼儿教师不单要治理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不竭的提高自己的素质,不竭的完美自己涵养,不竭的领受经验。这学期,我全力作好本职工作,但也存在着不足,首要默示在班级纪律有待进一步增强,教学予治理有待进一步深化。默示在:除夜部门幼儿细腻、活跃,但因为男孩子出格多,斗劲好动,个体幼儿聆听习惯较差,显得异常好动,不能很好地遵循勾当轨则;极个体幼儿的卫生习惯欠佳,还需我们不竭地催促和提醒等,这些都有待于我在往后的工作中加以改良。

幼儿园中班班务工作总结4

  “日出而作,日落而息”这或许是农民的写照。而对教师,出格是幼儿园教师的写照,那即是“日出而作,日落而不息”。工作至今,使我逐步知道了“累”字的内在,知道了“爱”字的结构,知道了该若何去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着义不容辞的重担。一学期来自己在班主任工作中有了点滴收成,现做一简单的小结,成功的做法愿跟教员们共勉,不足的处所也但愿列位班主任能出经营策,让我们的孩子都能胜在起跑线上。

  1、意培育幼儿的自理能力,以提高孩子的自我处事水平。

  幼儿糊口自理能力是孩子自力性成长的第一步,因为现代家庭的不凡气象,使得良多幼儿失踪踪去了成长自理能力的机缘,在幼儿园首要默示为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理能力为根底,才能让他们在幼儿园兴奋地睁开一日勾当。

  培育自理能力时,对幼儿在不合阶段应作出不合的要求。如在指导幼儿洗手时,对中班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按顺次、切确的洗手,能连结盥洗室地面无水。有些自我处事的内容对幼儿来讲斗劲难掌控,也挺古板假定只是一味地灌注灌注灌注贯注理当若何若何做,传神孩子一次一次练,这类下场必定没有提高孩子欢兴奋乐喜爱,指导他们自觉的去操练生效的快。例如,看似一个简单的系鞋带动作,孩子们系鞋带时要么打了良多死结,要么索性不系,拖着鞋带处处走。后来一想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带。因而就教孩子们念起了:“两个好伴侣碰头握握手,酿成两圆圈,再来握握手。”的系鞋带儿歌,小伴侣们十分甘愿宁可核准的领受了。当然培育幼儿精采的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日糊口、勾当傍边。

  2、增强德育教育,指导幼儿养成精采的步履不美不美观念及习惯。

  幼儿的步履,充实反映了他们介入社会交往,顺应四周世界的能力,对幼儿进行德育教育,对培育幼儿养成精采的步履习惯,对其身心发育和成长有着首要而久远的影响。

  俗语说“表率的力量是无限的”,出格对正处在成持久的幼儿,教师的楷模浸染对他们具有相当首要的意义,可以说,教师在工作和糊口中的一言一行城市对幼儿发生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说:“我们教员就是这样做的。”可见,幼儿不美观不美观不雅察看是何等的正视。这些都对我提出了更高的要求,作为一名教师,在泛泛泛泛必定要做到事事严于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,泛泛泛泛也要寄望经常搜检自己,一旦发现自己做错了的时辰,要勇于在孩子们面前认可短处,这一点,对幼儿的教育意义长短常首要的。

  一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。孩子越小,春秋分歧就越除夜,我经常提醒自己要面向全数幼儿,落实“两个优先”“两个关注”,学会去不美观不美观不雅察看体味孩子在某阶段的一般特点,掌控个体特点,才能实时解读幼儿,调剂自己的教育步履,让教育真正顺应并促进幼儿的成长。如徐坤从外埠转学而来,各方面步履习惯较差,我们在泛泛泛泛的点滴步履中对他进行催促、教育和鼓舞鼓舞激励,此刻他已能成心识要遵循班级纪律。周婷小伴侣具有较强的报复抨击袭击性步履,教员经由过程一次次谈话、接触,先培育他与教员的激情,逐步指导他为班级体处事,如分发餐具,搬桌椅,促进他与小伴侣和气相处的机缘,逐步的小伴侣的起诉声就少多了。

  3、改变教学不美不美观念,在勾傍边确立幼儿的主体地位。

  跟着《幼儿园综合勾当》课程更始的深切睁开,对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目规模的划分,遵循新课程教材的要求,连络班级现实气象,有机地将各个规模常识加以通顺贯通。课改的焦点是让课程顺应并促进孩子的成长。课改的教材涵盖了幼儿的根底经验,但不能涵盖每个幼儿的糊口经验。作为一名红幼的教师,我们不能依托教材,抓住泛泛糊口中随时发生在幼儿身边的有价值的工作,用整合的不美不美观念对教材、教案进行选择、创作发现,不竭拓展教育勾当的成本。

  遵循教材中各个主题的方针,精心肠进行每周的集体备课,在课前的预备方面,打破了以往的由教师一人预备到底的气象,而是充实阐扬幼儿和泛博师长的积极性,一路汇集资料,经常是在主题睁开之前,就汇集到了良多方面的材料。在汇集的过程中,增添了幼儿的介入性,他们多了一次体味的机缘,潜移默化地丰硕了幼儿这方面的常识。在课上加倍正视让幼儿将学到的本事加以揭示、总结、归类,从而将小我的常识转化为巨匠的常识。在新教材的.指导下,勾傍边增强了幼儿的出手操练,让每个幼儿都有出手的机缘,让他们在各自的根底上获得提高。每次勾当竣事后,我们并没有完全得离去这个主题,而是经由过程主题墙,让幼儿把汇集到的资料、勾傍边的功能揭示出来,把主题勾当进行迟误,让孩子有一个体味、回味的机缘。

  课改的不竭深切,使我从头熟谙了新的课程不美不美观,让我除夜白:幼儿的一日勾当均为实现教育方针而组织放置,它具有整合性、开放性、糊口性、勾当性、审美性和趣味性一体化的特点。是以在勾傍边我全力将一些常识以直接经验闪现给幼儿,经由过程游戏、泛泛勾当及相关事物的辅助浸染,使幼儿所进修的常识更现实化、感性化。我全力使自己从一个“实践型”教师改酿成一名“反思型”教师,正视不美观不美观不雅察看孩子、学会解读孩子的一言一行,让幼儿真实的成为勾当的主体。

  4、教师与家长组成教育合力,做抵家园同步。

  我园的办园特点是家长工作,是以我把家长工作一样也放在班主任工作重点来抓。幼儿除夜除夜都的时刻仍是在家中,前面提起的培育幼儿的自理能力和精采的步履习惯单靠教师在幼儿园指导,获得的下场必定不会很较着,只有家长在家中配合教员继续进行教育、指导,才能达到真实的方针。我就经由过程家长场地将必定的教育编制、经验介绍给家长,以便让他们在家中能切确的指导、教育幼儿。经由过程家长来园接送孩子的时刻,简短的谈话能让家长们实时体味幼儿在园气象,每个月不按时的家访,则能让我细心体味幼儿在家中的默示,更周全的掌控每个孩子的特点。本学期我园又开通了“家校路路通”,这样对工作斗劲忙碌的家长来讲是一种最好的联系编制。他们能实时体味班级比来的勾当,并做好配合,又能体味到自己孩子比来的默示气象;有的家长很是寄望孩子的一言一行,但因为工作忙,与教员碰头少,他们就在“家校路路通”上留言,并向我提出一些问题?作为教员我有责任给他们切确解决问题的编制,因而我就当真翻阅有关资料,有时还向其他教员就教,争夺给家长最知足的回覆。

  5、教师彼此配合,使班级工作顺遂进行。

  今年我和符教员一路治理班级工作。两人是第一次搭班,在治理工作中,我们二人彼此顺应着对方的治理习惯。符教员具有多年的班主任工作经验,对幼儿的春秋特点、步履特点能较好地掌控,能遵循孩子的特点睁开适合的勾当。我就向她就教有关教育上的思疑,一路寻觅孩子的比来成长区,关注孩子的欢兴奋乐喜爱需要,创设响应的气象,切实落实到现实工作中。学期初,遵循我班气象筹商拟定各类筹算在气象创设中更是有商有量。本学期我园领受了专家组的综合考评勾当,本应两人齐心合力,配合完成使命的时辰,我却应胆结石开刀住院了,所有重担都由符教员一个担起,又要完成气象的创设,又要让班级治理工作顺遂睁开,还要赐顾帮衬抵家里的糊口,真的长短常辛劳,在此我暗示深深的谢意!一份垦植一份收成,在今年,班级工作获得了一些成就:顺遂的完成了综合考评,班级的韵律操斗劲获得了一等奖等等。

  “路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。”班主任的工作细碎而又繁琐,在尔后的工作中我会不竭寻觅自己的不足,不竭充电,提高自己素质,全力完美自己,争夺使自己的班主任工作更上一层楼!