- 幼儿园教研工作总结 举荐度：
- 幼儿园的教研工作总结 举荐度：
- 考试考试幼儿园教研工作总结 举荐度：
- 幼儿园教研工作总结 举荐度：
- 幼儿园教研工作总结 举荐度：
- 相关举荐
幼儿园的教研工作总结
总结就是对一个时代的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，它可以辅佐我们总结以往思惟，发扬成就，为此我们要做好回首回头回忆回头回忆，写好总结。你所见过的总结理当是甚么样的？以下是小编汇集清理的幼儿园的教研工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
幼儿园的教研工作总结1
在上级有关部门的指导下，我园本学期睁开了一系列扎实、有用的园本教研勾当。经由过程园本教研，让教师成长于进修傍边，成长于工作傍边。
幼儿园内，教师的水平有条理性，教师的情趣点也有所不合。我园园本教研的具体做法是：拟定并实施教研筹算，增强教师之间的合作与互动，组织教师分享自己与他人的体味和经验。跟着园本教研在我园的深切实施，教师自动跟进的积极性除夜除夜提高，在尊敬的前提下，以教师的欢兴奋乐喜爱、需要为起点，以问题为中心，教师遵循自己的现实气象，寻觅和总结不合成持久间教师的共性问题和个性问题。为此，连络我园的现实气象，确立了教师培训的四项内容，即：师德培训、理论培训、教学实践能力培训、提高学历的培训。
1、高度正视园本教研工作，了了分工。
我园成立了以教研组长周会娟为首的园本培训小组。具体负责培训工作，其他的成员分工了了，责任到人。“万事德为首”，半年以来，我们采纳自学、集中教育等编制，对《幼儿教师职业道德规范》、《教师职业道德的构建与涵养》等进行进修。不竭堆集常识和才能，不竭地晋升自己的价值和品味。其次，我们每个月末进行一次职业道德自评自查勾当，发现问题，实时整改，我们把每次的评议功能都纳入教师的事迹查核，每个月遵循师德评议功能和工作默示评选优良教师。对优良教师我们给以物质奖励和精神奖励。
我们把园本培训作为晋升幼儿园整体工作的首要环节，将其列入到幼儿园每周议事日程中，每学期，我们还按时召开园本培训研究会，专门研究幼儿园教师培训工作，实时解决培训工作中碰着的问题，对园本培训工作进行实时调剂，增强了培训的.针对性、时效性。
2、教研勾当形式多样，内容丰硕多彩。
培训使命经由过水平类教研，分层培训，提高了教员介入培训与研究的积极性。“学术水平有凹凸，学术研究无绝顶”。“每小我都有讲话权，每小我都有超卓的讲话，每小我的讲话都有可取的处所”，“海纳百川”，才组成了海的博除夜。赵晓燕教员的《若何讲好故事》、张秋红教员的《若何画画》。教师根底功培训：跳舞钢琴演讲手工等等。经由过程轮流听课进行评价分化总结等一系列的教学分化。和幼儿教师工作中面临的案例进行分化。由8位教员轮流进行主持，为人人介入教研供给了最除夜可能，让每位教师都有成功的机缘，都有获得认可的机缘，人人都能从中罗致自己需要的养料，促进了自己的专业成长，达到真正意义上的教教相长。这类连络具体的教学实践睁开的园本教研勾当，让教师们等闲找到共识点，在提高教师教育手艺，培育教师不美观不美观不雅察看、评价、反思能力等方面，极具价值。
3、园本教研是一种‘体验’，是教师对自己教学和生命成长的体验；
园本教研仍是一种‘对话’，是教师与自我、教师与教师、教师与幼儿之间的对话。经由过程对话，共享常识、共享经验、共享聪明。”是以，别致多样的，布满研究的，真诚交流的勾当，使其在丰硕而真实的体验中激活深度反思、进修、交流和立异意识。经由过程增强“园本教研”的研究，让教师充实受益，使幼儿园的教研勾当真正成为教师专业成长的主阵地。
为了不让教研勾当流于形式，要求各项勾当必需真实，把现实工作中的气象默示出来，每节课必有教师的反思及不美不美观摩人员的定见，巨匠畅所欲言，构建教师专业成长的平台。
4、在本学期教研勾当的睁开中尚存一些不足：
1、进一步增强各条理教师的培训：
我们以“纲要”指导精神为依托，以提高教师思惟水平、理论水平、现实操作水平为方针，实现“培训、试探、思虑、操作”一体化的道路，并针对每个教师的具体气象，有针对性的教育，同时，我们更要进一步增强教师的根底功培训，挖掘教师的教学拿手。
2、继续积极有用睁开园本教研勾当，进一步做到有筹算、有方针、有记实，有总结。正视形式多样，讲究编制。反思不足，晋升水平。
5、下学期教研勾当的初步筹算
1、在方针的设定与本学期根底一致。
2、紧紧环抱教研勾当内容，睁开切实、有用的园本教研勾当，连络沙龙式教研进行研究。
3、继续考试考试教师轮流担负教研主持。
4、进一法度楷模动教师教研热忱，使教研形式加倍矫捷多样。在尔后的工作中，我们将不竭改良，不竭立异，用我们的现实步履促进全园教师保教工作的提高，层层落实、成长强除夜原本教研的力量。
幼儿园的教研工作总结2
在整体敦促教师信息手艺操作能力晋升工程2.0中，金锁幼儿园坚持“以校为本、整校敦促”的培训理念，周详规画、精心组织、邃密落实、高深研修、精准查核、超卓揭示，以教师成长为抓手、以学甚至用为导向、以幼儿成长为方针，不竭提高参训教师的信息手艺操作能力，晋升幼儿园办园质量。
重思惟强意识
为兼顾敦促信息手艺2.0晋升工程，我园成立了以李园长为组长的信息化治理团队，拟定科学的'进修筹算研修方案，进一步提高全园教师操作信息手艺晋升教育教学工作的意识，研究并必定微能力进修点，实现全员介入，整体敦促，启动了研修带动会。
习手艺速成长
连络我园现实拟定研修方案，幼儿园选出16个微能力点，指导教师遵循小我情形选择起码笼盖3个维度3个能力点进行进修晋升。
疫情居家时代，教员们遵循所选内容进行了自立进修。
重研训促立异
学园鼓舞鼓舞激励教员们勇于考试考试，不竭研究，有力敦促信息手艺与园本课程培育汲引的通顺贯通立异，并多次组织集中研训勾当，辅佐教师解读能力点的内在，组成经由过程介入式培训进修编制让教师回首回头回忆回头回忆、总结、共享经验。
共教研齐晋升
在信息手艺2.0园本研修勾傍边，幼儿园采纳研练连络的进修编制，教员们针对自己选择的微能力点，睁开多种形式教研，教师积极介入互动，并针对在信息手艺2.0实施过程中存在的问题进行了深切分化和研究，使教师彼此之间都获得了进修、巩固常识的机缘，提高了进修的效力。
赛功能促提高
为体味每位教师的实践功能，将优良的进修功能进行分享奉行，更好的处事于泛泛教学工作，学园经由过程各类形式睁开信息化教学分享、角逐勾当。
我园将延续以研修为载体，不竭试探信息手艺在学园治理、教育教学、家园工作的实践与操作，不竭提高学园的现代化治理水平，为孩子的周全成长助力！
幼儿园的教研工作总结3
我国今朝的社会结构和社会系统编制正在慢慢发生改变，正在不竭地从封锁走向开放，时代呼叫招呼号召更始，我们的幼儿园也正顺应潮水，在更始开放的除夜潮中，不竭地向前迈进。《幼儿园教育指导纲要》事实下场的方针是创作发现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康成长，我园的办园标的方针也正在响应新《纲要》的呼吁，是以，新《纲要》的进修是我园本学期教研勾当的首选材料，也是我园睁开教研勾当的参考与按照。《纲要》中对幼儿教师脚色的界定，既是对教师的要乞降教师成长的期望，也是对泛博幼教工作者的挑战，我们只能应战，别无选择。
新《纲要》光鲜地闪现了“以幼儿成长为本”的理念，我们在教研勾当睁开的过程中，以新《纲要》为指导，进行了一系列的教研实践勾当，九月份，本人插手了市教委组织的新《纲要》的进修培训与教研勾当，回校后组织全数教师一路进修新《纲要》的前进前辈教育理念以次来拟定教育教学筹算。每位教师在拟定教学筹算的过程中，正视对幼儿各方面能力的培育。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在筹算的拟定中，应多考虑课程之间的┞合适，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是自力的，各科之间都存在多样化，多条理的┞合适，教师的筹算都充实闪现出幼儿教育的周全性和整体性。十月份在园主任的率领下，睁开了听随堂课勾当，我园的两名即将退休的老教师也积极介入了此勾当。
十一月份，我园青年教师插手了第二届“育苗杯”评优课角逐，在勾傍边，教师们潜心研教案，设计教育勾当，分化幼儿特点，拟定切实可行的教学方针，预备足够的勾当器具，教育既闪现出根底方针，又闪现了成长方针。本次教学勾当是“科学”学科。所以良多教师的课都充实闪现出了鼓舞鼓舞激励幼儿“切磋”这类能激起幼儿试探欲望的理念，课的选择与设计充实闪现了全新的教育理念。在勾当过程中，教师能积极指导幼儿介入教学勾当，正视幼儿的不美观不美观不雅察看能力、出手能力的培育，教师经由过程教学、示范、表演、发问、游戏等手段，激起幼儿对科学试探的浓密欢兴奋乐喜爱。教师与幼儿配合介入操作勾当，使幼儿与教师之间的激情加深，教育勾当方针边获得了升华。全数评优课勾当，教师们感应传染到能用成长的目光看待幼儿，教学必定除夜有收成。评优课后，教师们睁开了构和，对课的各个环节都作了正视的`分化与评判，巨匠畅所欲言，把自己珍贵的教育教学经验毫无保留地奉献出来，真诚地提出了良多定见和建议。评优竣事后，选举出了获一等奖的王莉英教员插手市评优课（科学学科）说课角逐。
十一月份，我们又组织了全数教师收看“中心教育科学研究所”“刘占兰”教员对《纲要》的解读，刘教员以“幼儿园墙饰安插艺术”为题，深切浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体结构的标的方针，她的不美观不美观概念让幼儿教师体味到室内装潢应更多地切近幼儿糊口，她的“人道化”的结构不美观不美观概念，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长需要，而不是为了凑趣上级的欢兴奋乐喜爱。为了创设精采的班级脸蛋，各班都纷繁步履起来，每个教室都闪现出了不合的装潢气焰，各班都添设了勾当角，教师们亲主出手建造勾当道具。抛却了安眠时刻建造了“生果”“蔬菜”“糕点”等有条有理的模子，使良多区域勾当都能热火朝开地睁开起来。如：买办开设的病院、肯德基，中班开设的超市等区域勾当角。“一切为了孩子”这是写在无数幼儿园除夜门口的一句口号，跟着《纲要》的实施，我们幼儿园的全数教师都在以自己的现实步履来使之奉行与深化。
十二月份，我园又睁开了园本会课勾当，经由过程快要一个学期的进修与实践，教师们的教学水平普遍获得了提高，如买办薄晓红教员的社会课“我该若何办？”，教师的教学委宛、激情亲热；措辞富有启发性，材料预备充实，能连络幼儿自己的糊口经验，激发幼儿进修、试探的欢兴奋乐喜爱。她经由过程发问、谈话、教学、做剖断题、游戏勾当等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既出手又动脑，使课的方针的告竣变得轻松自如，课堂空气轻松活跃，幼儿被课的超卓所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们兴奋不已，可以想象
他们在尔后糊口中碰着坚苦时，必然能因地制宜，不再惊慌无助。
本学期我们还多次组织教师插手市教委进行的音乐、美术学科的培训与进修，经由过程进修，教师们的根底功都获得了巩固与提高，学到了良多本事。十一月份，我园进行的教师根底功角逐中，承蒙黉舍率领的关心，为我们请来了太仓市音乐界的权威人士杜教员，她为我们教学了钢琴的吹奏编制与自弹自唱的共齐截音乐常识，使我们收成颇丰，钢琴弹奏成为教师们业余时刻最除夜的欢兴奋乐喜爱，良多时辰，我们都能聆听到夸姣的钢琴曲。忙繁劳碌的一学期即将竣事，教师们边工作边进修，可是每小我城市感应充实又欢愉。
以上是我园本学期的教研勾当睁开气象，下学期将一如既往，争夺让我园的幼教工作上一个新台阶。
幼儿园的教研工作总结4
1、指导思惟
本学期，我园将继续以《指南》为根底，以课程游戏化项目培育汲引为抓手，遵循区学前教育教研工作筹算和幼儿园处事工作筹算，以前进前辈的教育理论为指导，提高教师的教学和科研水平，坚持理论与实践相连络，真正有用地睁开课程培育汲引勾当，进一步促进教师专业成长，凸起幼儿园教学和科研特点，周全提高幼儿园教学质量。
2、首要工作和编制
1.增强园本培训，提高护理队伍整体素质
(1)组织教师当真进修《指南》和《幼儿园教师专业尺度》，遵循《3-6岁儿童进修成长指南》的要求，构建合适儿童成长的幼儿园课程。
(2)为教师供给外出不美观不美观不雅察看和进修理论的机缘，有筹算地组织教师插手区、片各级教研勾当，要就教师当真聆听，借鉴他人前进前辈经验，体味新的教育策略、手段和编制，经由过程火伴合作和交流，使教师在进修勾傍边不竭前进和成长。
(3)鼓舞鼓舞激励教师多浏览有关学前教育的书籍，经常去专业教育网站查阅有关学前教育的教育信息，不竭获得新的教育信息。把学过的理论和自己的教学实践连络起来。
(4)继续做好新老教师配对工作，落实师徒制培育筹算。小组主干教师要操作课余时刻，辅佐新教师尽快顺应幼儿园工作，火速成长为优良的幼儿教师。
(5)充实阐扬教学主干浸染，供给揭示平台，给以进场机缘，率领教师全力进修，不竭前进，改变教育不美不美观念，积极催促教师素质的提高。
2.增强泛泛治理，提高勾当质量。
(1)合理操作渗入规模课程，成立一日勾当是全数课程的意识，在学期最早时周全筹算学期主题，筹算响应的进修勾当、游戏勾当、家长工作、气象营建等。从方针上针对每个主题，让课程的整体方针可以层层落其实一天糊口的每个方面。
(2)增强课程复习：着重于渗入课程，完美年级组课程复习和班级复习，组织教师构和和研究教材中的疑问问题，分享教学勾傍边的经验，提高课程实施的有用性和针对性。
(3)继续增强课堂授课：黉舍负责人和教研室负责人除深切一线工作外，还重点约见青年教师，排闼听课，体味班级各方面气象，实时反馈和沟通教师教学组织放置的合理性，参议切实可行的'改良编制，提高班级教育教学治理水平。
3.增强专业研究，为教师成长供给舞台。
(1)增强教研工作的治理，按期组织教师睁开专业进修，保证束研勾当的时刻，按期据守、分化、调剂和晋升教研工作秩序，全力提高教研工作的实效性。
(2)继续睁开一系列园本教研勾当，解决教学勾傍边的思疑。一路构和教学中的坚苦，教师寻觅相关的例子
(1)在养成习惯的根底上，寄望孩子精采的进修、糊口和卫生习惯。每周教师了了道德习惯养成教育的重点，尽可能培育孩子自己干事的习惯，正视礼仪教育，操作各类节日，睁开多种形式的节日教育，在泛泛勾傍边渗入多种编制，真正落实孩子精采习惯的养成。
(2)丰硕孩子的户外勾当。坚持天天早上户外步履游戏的锤炼，不竭更新步履器材和游戏内容，让孩子发生欢兴奋乐喜爱，积极介入。
(3)营建丰硕的区域游戏勾当气象，供给丰硕的游戏素材，正视区域游戏勾当的睁开。每位教员都要充实操作幼儿园现有的教室、宿舍、走廊等场地，保证区域步履会的空间。科学放置孩子的泛泛糊口，保证区域游戏的时刻。寄望勾当的趣味性和综合性。增强游戏勾当的指导，让孩子在欢愉的游戏中增添常识和经验，获得各类能力的成长。以全新的脸蛋迎接区教育局督导组的搜检。
5.增强课题研究，不竭完美课题考试考试方案。
在总结上学期经验的根底上，不竭反思这学期的研究标的方针和方针。力争合器具体。每个教员都遵循自己的学科进行斗胆的考试考试和研究，鼓舞鼓舞激励教员从经验型向研究型改变。增强项目过程治理，遵循项方针成长，催促项目组人员把项目勾算作好前期筹谋，后期总结。
三.每个月工作放置：
8月和9月：
1、组织教师睁开暑期园林式培训。
2.新生小班家长会。
3.年级组拟定教研组工作筹算，组织教师集体备课。
4.新学期建树班级和公家圈
幼儿园的教研工作总结5
1、增强园长、主干教师队伍培育汲引，切实提高幼儿园办园质量
学前教育迈向现代化这一方针已必定，关头要抓落实，从何入手？问题的着眼点和打破口是甚么？学前教育的现代化关头是甚么的现代化？我们选择了“园长、教师”这两支队伍。有一个好园长，就必然有一个好幼儿园；没有教师的现代化，就不成能有学前教育的现代化，是以，我们从培训园长、教师入手。
（一）外出培训、提高教育理念与手艺。
为了进修贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》敦促我市幼儿园教育的成长，体味教育的新信息、新不美不美观念、新编制。我们多次组织园长、主干教师插手省里组织的进修培训。
在××年三月底省教育厅组织的“营业园长、主干教师研究班”为期一个礼拜的进修和实地奴才的进修勾傍边，我们组织了五所“省一级幼儿园”的营业园长和主干教师插手了；在四月份省教育厅组织到湖南参不美不美观进修的勾傍边，我们再次组织“省一级幼儿园”的园长们插手。
在××年里我们还前后除夜规模的组织了全市的园长与主干教师们到省里插手讲座进修及参不美不美观。其中一次是去听取南京师范除夜学周兢教授的《多元智能整合课程》的进修讲座和上海、北京的优良教师的课堂不美不美观摩勾当与她们园长对勾当的点评。此外一次是到琼台师范黉舍去听取全省七所示范园实施《纲要》三年来的功能揭示，和到各示范园去实地参不美不美观进修。
这些进修机缘对我们来讲长短常珍贵的，我们的园长与教员们在每次的参不美不美观进修中都很是当真，能够针对问题揭晓自己的见意，能够针对问题提出自己的思疑，务实的进修立场遭到了省率领与专家的好评。而且，在进修后能够把前进前辈的教育理念、经验在园里睁开实施，使自己的幼儿园获得精采的成长。
（二）深切进修，体味精神。
比来几年来，我们积极组织教师们插手省里组织的营业进修，插手省里组织的教学勾当评选、撰写论文评选、根底功角逐等勾当，和各园率领的全力培育，培育了一批积极、主干、全力勤学的幼儿教师队伍。为了更好地进修新《纲要》，体味新理念，我们在××年蒲月份组织了我市的园长、教研组长、主干教师插手了营业进修，进修的内容我们充实连络了全市幼儿园的需求来选择。主讲者我们也选择了自己幼教群体的主干教师，由市教育幼儿园的黄霞、何英、李前远教员和市机关幼儿园的冯静放教员分袂对“现代幼儿教育对教师的要求”、“安身本园现实睁开教研工作”、“新《纲要》下的'勾当设计”、“说课—教师专业化成长的有用道路”这四个内容做了相关的进修，在进修勾傍边，她们精心预备材料、充实应用多媒体讲稿揭示，和印发了进修资料。相信园长与教师们在进修中都能够获得一些有益的信息与经验。
（三）阐扬示范浸染，睁开共享勾当。
××年11月省教育厅对全省的“省一级幼儿园”进行周全的评估定级为了迎接这个搜检我市的各个省一级园所都做了除夜量的工作。如：刷新幼儿园的室内外气象，幼儿园的课程更始，各类档案的归档等工作。她们充实的预备获得了省幼教专家组的好评，也使我市的幼教工作上了一个新台阶。
在十二月份里我们组织全市幼儿园园长、部门教师到市教育幼儿园、市豪华幼儿园两个《纲要》试点园参不美不美观进修，在这一天的现场会中，我们参不美不美观了幼儿园的教育教学气象，不美不美观摩了两位教员的教学勾当和勾当点评，还听取了两位有经验的园长介绍该园多年来的具体气象与做法。这两所幼儿园连络本园的特点与现实，进行了形式多样的开放，为全市幼儿教师起了很好的示范浸染，促进了我市幼儿园办园水平的提高。
（四）供给揭示平台，促进教师专业化成长。
教师是教育更始的实践者，是新《纲要》的实施者，是影响教育质量的关头成分，各园应本着以酬报本的精神，关心珍惜教师，理解和尊敬教师。
为了总结交换，我市幼师进修《纲要》的经验，促进教师专业成长，提高教育手艺，给教师供给揭示自我的平台，今天早上我们进行了主题为“做个幸福的幼教工作者”的全市幼师演讲角逐。在演讲中，教师们均能倾入自己所有的激情，用诗一般的言语，向巨匠讲述自己对新《纲要》的所感所悟，或讲述自己对幼教职业的新理解，或反思自己的教育教学步履，或抒发自己对孩子的一片挚爱之心。她们用爱拨响了孩子们的心弦，用真诚与聪明博得了孩子们的相信和爱戴。相信在坐的园长与教员们也能从中体味到做个幼教工作者的酸甜苦辣，从而加倍酷好我们的幼教事业，不悔自己的选择。
幼儿园的教研工作总结6
我国今朝的社会结构和社会系统编制正在慢慢发生改变，正在不竭地从封锁走向开放，时代呼叫招呼号召更始，我们的幼儿园也正顺应潮水，在更始开放的除夜潮中，不竭地向前迈进。《幼儿园教育指导纲要》事实下场的方针是创作发现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康成长，我园的办园标的方针也正在响应新《纲要》的呼吁，是以，新《纲要》的进修是我园本学期教研勾当的首选材料，也是我园睁开教研勾当的参考与按照。
1、充实熟谙教研勾当的意义，调动教师介入教研勾当的积极性。
说起教研勾当，有相当一部门教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作便可以了。针对这类现象，我们把让教师充实熟谙教研勾当的意义，调动教师介入教研勾当的积极性作为有用睁开教研勾当的首要问题。具体做法是：
首先，让教师了了教研勾当是幼儿园保教营业治理中不成缺傲幽一部门，而且针对性很强，首要解决教育实践中的问题或疑问。经由过程教研可以改良工作编制，促进教育教学勾当质量的提高。
其次，让教师了了教研勾当是提高自己营业水平的首要道路，而教师的营业水平有直接影响幼儿园的教育质量。
第三，让教师了了教研的内容于教师的实践经验，而这类实践经验又于泛泛教学工作。是以，教师在进行泛泛教学工作时，不能健忘自己是研究者，教师提出的问题或许恰是教研勾当睁开的首要内容，这样教师的定见和设法被纳入研究的行列中来，教师的意识上获得正视，从而有用提高了教师介入教研勾当的积极性。
2、增强理论培训，改变教师不美不美观念，统一教育思惟。
教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外进修、内研究的编制，连络我镇的现实气象，增强研究，从改变不美不美观念入手，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出进修、汇集、书刊的前进前辈经验对教师进行各方面的理论培训。一年来，我们前后遴派10多名教师到北京、济南、潍坊、淄博参不美不美观进修，将前进前辈的常识带回来，与巨匠配合进修分享。
遵循教研组的工作放置，三四月份我们在全镇睁开“主题气象创设勾当”，首前进前辈行了教学气象的创设若何能真正促进幼儿的成长、教师在睁开主题教学中若何优化主题气象、若何让气象与幼儿对话，让幼儿做气象的主人等理论常识培训。中心幼儿园以凸起乡土特点为主，在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不合特点的气象创设，在4月10日，我园成功为莱州市农村幼儿园现场会供给现场，获得专家率领的高度评价。各村园的气象创设也有了较除夜的改变，既切近主题，处处以幼儿为中心，又闪现出矫捷性和趣味性。
在档案治理工作方面，我们首先让教师了了档案治理工作的首要意义及内容，先落伍行了若何科学的做好分类归档工作、归档的经常操作编制等理论培训，并组织不美不美观摩中心幼儿园的档案治理。此刻全镇每处幼儿园的档案治理都有了较除夜的前进，都能做到分类了了、目录齐全、内容充实，并建起了赋有个性化的教师成长档案。
此外，我们还经由过水平歧的案例进行剖解分化，以问题的形式睁开勾当。这样经由巨匠的配合构和，使全数案例分化的更直不美不美观、更形象。经由过程培训，使教师对教育教学有了新的熟谙，能够斗胆表达自己的不雅概念和不雅概念，积极提出各类问题，使教师在进修中以问题为线索，以解决问题为方针，使教师慢慢组成了一种边进修、边研究、边反思、边晋升的教研编制，让教研加倍有用的处事教学。
3、正视教师实践操作，增强反思进修。
幼儿园的教育勾当内容具有很除夜的矫捷性、选择性，单靠理论上的进修，很难使教师真实的理解和体味。是以，我们积极其教师供给实践操作的平台，让她们进行实践操作，在操作中发现问题。好比在教师集体备课的过程中，充实阐扬教师的自动性，自己预设在勾傍边幼儿会提出甚么问题、幼儿会有甚么样的反映、甚么样游戏更合适幼儿、甚么样的设计更利于幼儿领受、若何评价幼儿。这样巨匠在一路畅所欲言、集思广益，思惟获得了碰撞，体验到不合的教学个性，所有教师都能成本共享，在教研的空气中体验到欢愉。经由过程实践操作，教师们对幼儿园的课程有了新的熟谙，勾傍边自动介入性较好，教学勾当充实闪现新理念，以游戏为主，动静交替，教学过程能首先考虑幼儿的需要，知足幼儿的需求。
我们还积极组织多项勾当，让教师在勾傍边不竭成长，如：庆三八“爱妈妈”主题勾当，我们礼聘全园的妈妈来园插手勾当，让妈妈们在道贺自己的节日的同时，感应传染到孩子的点滴前进；在家长开放日中，组织家长不美不美观摩区角勾当、操舞表演、户外游戏、集体教学，让家长进一步体味幼儿的在园默示，并对幼儿园的工作有了新的熟谙；在中秋节系列勾傍边，我们礼聘制做月饼的专业师傅来园为孩子们演示做月饼的过程。在师傅的精心指导下，孩子经由团、揉、捏、压等各类工序建造出来了各色各样的月饼，吃着自己建造的月饼别有一番乐趣；幼儿故事除夜王角逐、六一联欢、跳舞角逐、教师课堂教学除夜交锋、手艺手艺角逐等勾傍边，教师与孩子们配合成长、配合前进。
此外，在实践操作中，我们还正视增强教师反思性进修。从反思中寻觅问题的.切进口，使教师从点点滴滴中成立切确的不美不美观念，从研究中列出问题、总结经验。我们经常组织教师进行交流，让教师取长补短，彼此进修经验，从而加倍有用地指导自己的教学。
4、教研形式多样化，教研下场有新高。
今年度，我们睁开以培训为主体，组织研究和角逐为辅助的多渠教研勾当，有集体教研也有分组教研，有现场不美不美观摩也有现场点评及教研互动。勾傍边，既有提高教师教育手艺的内容，又有解决教育思疑的内容，教研形式多样化，能够让教师从多角度、多方面获得常识。一年来，我们组织了气象创设角逐、教师弹唱赛、手艺手艺角逐等角逐勾当、现场不美不美观摩勾当、多次教研现场互动和多次理论培训。经由过程教研，让教师的专业成长法度楷模有了超越式的前进，如：不美观不美观不雅察看的活络度、分化问题、解决问题的能力、组织勾当的能力、写作能力、现代化信息手艺的操作能力等等，教师揭晓在山东学前教育网上的论文、勾当、教育短文、教案二十余篇。
教师教研的热忱也空前高涨，促进了率领教师彼其间的交流与沟通，使全数幼儿园得空气加倍协调，进一步激起了教师对工作的热忱。
5、教研勾傍边的不足。
今朝的教研勾当随获得了一点点成就，但存在良多的不足，如：勾傍边虽总结了良多有价值的经验，但贫窭实践过程中的几回再三论证，窘蹙对经验的清理与交流；对现代化的信息手艺的操作掌控的不够充实；个体教师不长于表达自己的定见；轻忽了家长在教研中的浸染等。
本学年的教研勾当已竣事，在尔后的工作中，我们将不竭地改良编制、不竭立异，用现实步履促进教研勾当的顺遂进行，进一步晋升教研质量，提高教师专业水平，力争教研中有新的打破。
关于幼儿园的教研工作总结
年光仓皇，转眼又是期最后。作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。若何指导教师进行教育研究，提高保教质量，增强教师自己的素质是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进行了一些试探与考试考试勾当，下面，我们对本学期的教研工作作个回首回头回忆回头回忆与总结。
1、研读新《纲要》，优化教研勾当，拟定切实可行的教育筹算，促进教师理论与实践相连络的能力。
新《纲要》的发布，是幼教更始的一项重除夜步履，它给新时代的幼儿教育提出了新的方针、新的内容与要求，对我们教师来讲是不美不美观念和思惟的冲击。在学期初，我们当真研读《纲要》解析，连络本园的教研课题，聚积和选择了一些理论资料，分年级组拟定进修筹算，必定进修方针与内容。协助园长组织本组教师进修文章《新纲要与幼儿园社会教育》、《新纲要与幼儿园科学教育》等，并睁开教师研究勾当，让教师在进修理论的根底上，联系自己的教育现实进行思虑，鼓舞鼓舞激励巨匠以事实声名自己的不美观不美观概念，斗胆讲话。在勾傍边，教师由被动介入酿成自动介入，一改率领“一言堂”的场所排场，积极的构和也提高了教师分化问题的能力，阐扬了教师的自动性。
2、遵循现实气象，实时发现问题，使其成为教研工作的新起点，一个矫捷的教研打破口。
在教研工作中，我们指导和带动教师勤做笔记，学会不美观不美观不雅察看，学会记实，学会反思，学会在习感受常中发现问题，并顺着这些问题去试探、实践，寻觅合适的解决编制。各年级组青年教师人人做笔记，并积极地向外投稿，一篇的稿子在杂志上刊登，本学期还选送两篇教育笔记插手市的评选。作为教研组长，我们还配合园务对教师的教育教学工作进行了随机抽查，实时指出可供参议的处所，与教师进行个体交流。游戏是幼儿园工作的一个首要内容，当发现问题时，我们实时地组织教师进修相关的文章，如《自立性游戏中教师的指导编制》等，为教师供给理论指导，同时睁开各年级组间的游戏不美不美观摩，让教师彼此进修，配合提高。
3、协助园长指导本组教师睁开专题研究，撰写教育论文，研究教材，针对不合的教育对象设计教育勾当，上好实践课，强化教法和学法的研究，正视功能反馈。
我们的办园特点一贯以艺术教育为主，所以教师的小我专题较为集中，在泛泛的指导中，我们经常组织不异专题的教师彼此交流，构和研究中的心得体味，彼此进修，彼此促进，获得了较好的下场，也促进了教师间的彼此沟通，拉近了彼其间的距离。我们为教师汇集供给投稿渠道，鼓舞鼓舞激励教师写论文，帮他们向外投稿，激起他们睁开教研的自动性和积极性，本学期，前后有十多篇论文向外投稿，其中，有四篇文章在江苏省论文评选等分获1、2、三等奖。对外出听课、本园教师的实践课，我们做到实时交流、实时评价，并采纳了畅所欲言的评价形式，让每位教师都来讲说自己对课的不雅概念，各教研组汇总，在构和中教师看到了自己勾当组织中的可取的处所与不足，对尔后的工作是一个促进，同时，在不美不美观摩同事的勾傍边获得了进修，买办与小班的两位教师向片里上了两节优良课，多篇勾当设计选送市里评选，有一篇勾当设计在省级刊物上揭晓。
4、组织本组教师配合清理和建造各类教具、学具和聚积各类教育资料，按期指导教师改换和增添游戏材料，创设主题教育气象。
协助园长组织好几个除夜的教育勾当，如春游、庆六一节日勾当、进行儿童作品展览、幼儿讲故事角逐等，在每个勾傍边，我们尽可能调动教师自动介入，如买办进熟行长半日勾当的组织形式，就是买办教研组成员的配合聪明，教师在幼儿作品展这一环节中，巧用多种形式揭示了幼儿的在园糊口，进修功能，让家长教师的工作，幼儿园的教育，如操作相机拍下孩子们的勾当集锦，配上儿童的话语安插糊口栏，供给多种材料，指导幼儿人人建做作品，并把这些作品安插成不合的图案，独具匠心的创意，也让家长感应了教师的细心及对教学工作的正视，获得了好评。再如，六一游园勾当，我们与率领配合拟订勾当筹算，率领本组教师建造材料，各展其长，使勾当预备充实，睁开得丰硕多彩。
在教研实践中，我们几个教研组长深知，教师是教研的主体，只有经由过程多种形式调动教师插手教研的积极性、自动性，将教研内化为教师的自我成长、自我提高的内在动力，才能提高教师教研勾当的质量，促进保教质量的提高。我们教研组要配合率领，进一步落实工作筹算，深切睁开教研勾当，使教研组真正成为提高教师营业水安然舒适保教质量的首要基地。
幼儿园的教研工作总结7
一学期的时刻又在忙碌中悄然渡过了，这学期我们科学组仍然遵循黉舍工作筹算和园务工作筹算的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为绳尺，以教学勾当为载体，前进前辈的教育理论为指导，使幼儿在科学勾傍边不单会出手做考试考试、做记实，而且具有精采的措辞表达能力。现将本学期工作总结以下：
1、增强进修进一步晋升理念
本学期我们重点进修了《聚焦幼儿园教育教学》一书中有关科学的案例，这些案例都是教员们不竭前进中的一个个真实写照、一次次试探的萍踪。我们全组成员合营理解细读案例，经由过程进修，我们体味了若何遵循幼儿的欢兴奋乐喜爱经验进行选材，若何应用有趣的气象激起幼儿的切磋念头。在进修中，教师能够连络现实斗胆地表达自己不雅概念和不雅概念，甘愿宁可核准提出各类问题和建议，使我们在进修中以问题线索，解决当前问题，从反思中寻觅问题的谜底，从火伴中解决问题的疑点，从而不竭的晋升新理念。
2、园本教研教师成长的平台
本学期我组部门成员插手了幼儿园5月份的园本研修揭示勾当，这当然是一次音乐教研勾当，可是我组成员吸其精髓，全力从这样的教研过程中获得经验，晋升成为属于自己的理论，使自己在立场、常识与手艺上都发生改变。为了进一步提高教研的有用性，我组成员提出了“教研内容更其实”“教研过程更互动”“教研形式更多样”的编制。
原出处所有。
3、当真思虑，撰写短文
前人强调：“吾日三省吾身”，新课程更始则提出反思是教师自我成长的首要手段之一。对一线教师来讲，不敢说每节课都有体味最深的心得，但天天都要教学不合的内容，面临不合的学生，只要我们长于发现，做个有心人，短文的'素材就有良多。陈教员在《又见西瓜虫》闪现了一种发现的喜悦Щ记实了自己若何让不能动弹的陀螺成为新的教育成本的过程。还有胡教员的《孩子是真实的试探者》那是教员在教学中倏忽获得某种悟性与启发。
教研是一个常识积淀、不竭成长的过程，教师在这一过程中承受考验，逐步成长起来，感应传染着成长的思疑，成长的欢愉。尔后还会有更多的问题、思疑值得我们去思虑、去试探、去解决。我们将继续步履，经由过程实其其实的教研，提高教育教学质量，促进教师的专业成长。
幼儿园的教研工作总结8
学前班教研工作总结》在畴昔的一学期，幼研室教研工作在上级主管部门的关心正视与率领，和教师们的鼎力撑持下，环抱期初拟定的幼教教研筹算，以《纲要》精神为指导，以园本教研为主线，以中心教研组为首要阵地，首要作了以下几方面工作
1、增强进修，提高教师营业素养
1、自己培育汲引，提高工作水平幼教教研室承担着教学研究和营业指导的使命，为更切确地掌控教学更始的脉搏，必需增强自己培育汲引本学期来，幼校健全了以下工作轨制：（一）营业进修交流轨制我们采纳自学和集中交流相连络的编制，进修的内容有《课堂密码》《幼儿教师园本培训》等，于每周工作例会进行交流，连络教育教学中的案例，谈自己的理解或体味，以此来促进进修的深化（二）积极丰硕营业进修成本我室除订阅《福建幼儿教育》、《幼儿教育》《学前教育》等杂志，教研员操作汇集组织进修《张雪门幼儿教育文集》节选的念书勾当（三）听课反馈交流轨制教研员在深切幼儿园调研听课后，要求反馈交流提出各幼儿园调研、听课中发现的好编制及发现的问题进行分化
2、睁开教师念书勾当为泛博教师在课改的过程中进一步理顺思绪，改变教育理念，晋升实践能力幼校组织教师睁开"念书勾当"拟定念书进修筹算，以教师自学反思为根底，精选篇章与全数教师配合分享及构和三是进行片区"师徒结对"念书沙龙勾当
2、培训进修，有用晋升教师营业水平
在实施新教材的过程中，全力拓宽培训渠道，加除夜了培训力度一是教研员引领20xx年3月，由幼中心小学组织的幼儿教师"我们配合成长"系列培训勾当，三位教师环抱"幼儿园措辞规模勾当组织（一）"主题，连络当前农村幼儿园课程设置气象进行了《幼儿园故事教学勾当组织》、《幼儿园诗歌教学勾当设计与指导》、《幼儿园散文文学赏识勾当的组织策略》的讲座，二是实施了"师徒结对"勾当为了增强农村幼儿园教师队伍培育汲引，阐扬教师的"传、帮、带"浸染，共建进修交流平台经由过程彼此备课、听课等形式，彼此促进，配合提高
3、增强园本教研，提高教师的教研能力
1、睁开"走进课堂月"勾当教研员本着划1、合作、合作的工作思绪，与学科教师睁开互动研究，辅佐教师解答在新课程实施中碰着的思疑教研员在周全数味农村幼儿园教学现状的根底上，撰写了幼儿园调研陈述
2、师徒结对勾当形式矫捷多样一是请上来进修5月，以"幼儿园措辞规模勾当组织"专题研究为契机，组织幼儿园结对园长、幼教教育员及教师到考试考试幼儿园进行研训勾当二是听课指导勾当各教师，自结对以来，别分隔展指导备课勾当、互听课堂教学达40多人次她们带着前进前辈的教育理念和精心组织的教育教学勾当，教授教学编制和经验，辅佐教师晋升教育理念，提高教学水平
4、以课题研究为重点，促进课改工作的深切睁开
课题研究是课程更始的首要载体本学期，我们继续出力于增强实小幼儿园原有未结题的课题研究工作实小幼儿园的市级立项课题《操作本土成本挖掘》，睁开"同课异构，跟进提高"的教研模式，促进课题研究的有用性，从气象创设、课程的放置、早操的编排等，睁开一系列的后续研究总之，半年来在上级教育主管部门的关心指导和全县教师的配合全力下，我校的`幼教教研工作获得了必定的成效在总结经验的同时，我们也实时反思存在的问题：
1、教师未能充实操作便捷的汇集成本，获得普遍的课改信息
2、鼓舞鼓舞激励巨匠积极插手幼教博客的"在线研究"，彼此参议课改热点问题，充实阐扬汇集教研的实效性
3、在教研工作中未能凸起园本教研的实效性，进修从解读孩子的角度分化教师的教育步履，使教育研究真正为幼儿的成益处事
幼儿园的教研工作总结9
短短的一学期又竣事了，我们坚持园本教研为主、以酬报本、以研为实的原则，倡导教育反思，全园各个班级组成火伴合作，团队引领的保教队伍，为教师供给进修和成长的创作发现空间，让教师乐于教，兴于研，不竭晋升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。安身园所成长，连络我园教育教学的亏弱环节，我们睁开了《幼儿园美术勾当游戏化》园本教研勾当，使教师经由过程各项勾当真实的体验和深度反思、进修、交流，增强教师的立异意识，在园本教研勾傍边，使我们的每位教师在原本的水平上都有所提高。
1、深切进修，强化教师理论水平。
理论是实践的根底，是一切教育步履的根底，只有成立切确的教育理念，具有必定的专业理论常识，才能更有用地睁开好各项勾当。为此，我们出格正视理论进修，拟定切实可行的进修筹算。增强师德培育汲引和职业道德培育汲引，成立精采师德。连络当前教师绩效查核，峻厉园规园纪，拟定了教师教育教学步履规范。连络师德培育汲引，本学期，我们睁开了"教师节"演讲角逐勾当，极除夜地鼓舞了教师们的工作热忱，成立爱岗敬业、团结拼搏、忘我奉献的敬业精神。
2、关注成长，晋升队伍整体素质。
1、增强岗位手艺。有角逐才有动力，本学期我们连络教师岗位设定，在教学勾傍边尽可能以角逐形式进行，作为教师年关查核的按照。为此，我们睁开了丰硕多彩的教师角逐勾当，如：教师评优课、自然角创设评选、教师节教师教学短文演讲角逐和主题气象创设评选等等，经由过程一系列的评选勾当，提高教师的竞争意识，使教师们获得充实的锤炼，促进教师营业水平的成长和教学根底手艺的晋升。
2、做好师资自培。新教师的成长是提高整体师资的关头，我们秉承"以老带新"的原则，为了使青年教师这支后备力量尽快成长，经由过程传帮带的两位教师彼此听课、评课、泛泛指导，逐步使新教师成长起来。此外，本学期我们加倍正视教师的备课与反思，每学期由年级组长，园长搜检两次备课笔记，经由过程全力，让教师提高自我反思能力。
3、正视外出进修。走出园门，吸纳外界新信息，体味新形式，是幼儿园成长的需求。本学期，我们投入了除夜量的经费，放置教师外出进修，根底上人人都有走出去的机缘，经由过程走出去，让教师们去感应传染外面世界的超卓，让他人的好经验、好做法成为优化自己的教育步履的催化剂。
4、本学期我们继续要就教师完成必定数方针不美观不美观不雅察看记实、每个月短文。
3、安身美术游戏，打造课程园本特点。
1、我园的课题《幼儿园美术勾当游戏化的实践与研究》正慢慢组成我园的特点。各自课题承担教师及地址班级都认当真真、实其其实的进行了工作，获得了较好的成效，在各班的气象安插中，都坚持美术勾当游戏化的原则，闪现出各自的课题特点。
(1)采纳别致与游戏相连络的编制，睁开多样化的'科研实践：做到人人一课一专题，人人上好小我课题研究课;增强筹算治理，每位教员选定科研子课题，做到有筹算、有交流、有总结、有论文。
(2)经由过程课题研究、不美不美观摩复制课等勾当增强教师之间的交流和合作。在巨匠的积极讲话、辩说中，课题组教师对《幼儿园美术勾当游戏化的实践与研究》有了更深的理解和感悟。
(3)做好各课题研究过程资料的汇集、清理、归档工作;组织好教师园本培训;争夺总部的专家的指导。
2、气象作为隐性的课程成本也遭到了我们极除夜的关注，我们不单将气象创设作为教师六当真的查核内容，遵循期初筹算，八月中旬，我们还进行了一次全园气象安插。教师们遵循主题过程，积极其幼儿创设与主题响应的教育气象。在主题勾当的睁开过程中，教师们为孩子的亲自实践创设了除夜量的机缘，组织幼儿介入主题墙的创设与安插，师生配合汇集与主题勾当相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这类甘拘教育价值的气象中，不竭田自动操作、试探和进修。
4、做实教研，提高教育教学质量。
务实抓好泛泛教研工作，以园本教研为抓手，解决教育教学中的现实问题。经由过程步履研究，提高教师教学能力，晋升幼儿园教育教学质量。
1、健全教研勾当轨制。全力做到教中找研，以研促教，研教相长，周全提高。从本园现实解缆，放置适合的教研时刻、教研编制，让教研勾算作为教师的自觉勾当，提高教师介入勾当的热忱。
2、阐扬教研合作配合体优势。将部门教研勾当分拨到年级组，以年级组为单元成立合作关系，经由过程合作组的经验共享、优势互补，促进教师专业成长，不竭提高园本教研的实效性。
3、丰硕教研勾当。教研组长负责教研勾当的组织和睁开，三个年级组均由年级组长牵头，保障勾当按筹算睁开。本学期，我们三个年级组别分隔展了废旧材料建造画勾当："3.8妇女节勾当;"4.5"清明节勾当;母亲节勾当。
5、一月份文艺汇演勾当。
买办幼儿走进小学勾当;买办卒业典、在幼儿园留夜、篝火晚会勾当；庆双旦勾当；万圣节勾当；亲子乐冬游；庆子步履会等等。经由过程丰硕多彩的勾当，既提高了教师的能力，又浓烈了家园共育的空气。
幼儿园的教研工作总结10
年光飞逝，转眼间一个学期又畴昔了。回首回头回忆回头回忆这学期的英文教研组工作，我们以“二期”课改理论为指导，以英语教学为抓手，使列位教师在营业能力上有了不合的提高。
教研组是敦促英语教学前进的阵地，是教师英语教学专业化成长的摇篮。这学期，我们保证了每两周一次的教研勾当，遵循筹算和内容进修了《一日糊口组织英语》、《英语教学的策略》的材料，慢慢体味到了英语教学要连络幼儿的身心成长，遵守幼儿教育的纪律，将英语教学渗入到幼儿的一日糊口中去，渗入幼儿园四除夜教学规模傍边去，而游戏是英语教学中最好的进修道路之一。经由过程教研勾当，我们教师的主人翁意识增强了，自立性提高了，对泛泛糊口白话化、游戏的熟谙提高了。教员遵循幼儿的春秋特点和班级现实气象，，各年级编订专门的一日糊口用语，并充实操作了朗文教材，配合《棒棒虎英语》，睁开了正常的教学勾当。教师们还积极经由过程游戏的形式向巨匠睁开彼此的不美不美观摩教学。
此刻教师在必定水平上已能斗劲好地睁开正常的教学了。对配合存在的问题，我们在教研勾傍边，一路参议、释疑、配合解惑、共享经验。如:若何将英语渗入到一日糊口中？是我们配合的疑问，经由过程教研勾当，巨匠找到了好编制，最先创设双语的气象，且操作滚雪球的形式，在一日糊口中慢慢将一日糊口白话用上去，使孩子有一个周全的说英语的气象。
这学期我班教研组勾当的重点是：试探若何用游戏的形式睁开正常教学。为此，我们增强了这方面的进修，在教研组的率领下，不美不美观摩了各班的英语教学勾当，并对家长开放日的勾当进行了备课、说课勾当。巨匠集思广益，参议了各自的'不雅概念，进修到了他人的益处，反思了教育上的步履，巨匠都有了必定的收成。
经由教员的配合和全力，我们的工作获得了必定的成就，可是我们也看到了不够和需要更新的处所。如：教研形式斗劲机械，过于羁绊，可以形式多样化、开畅化，多为教师创设理论实践，揭示才能的机缘；多供给外出进修优良案例的机缘。在实践中更快的更新教育不美不美观念，改酿成教育步履，多借助汇集成功地和失踪踪败的例子，以实践为准，从分化入手，真正使教师的营业水平更上一个台阶。
幼儿园的教研工作总结11
一学期仓皇而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又首要。在教学中我们全力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，教师为主导，为孩子们创作发现自由表达、自由试探、自由创作的机缘，经由过程教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期睁开的各项工作中，我们组教员全力进删改变教育不美不美观念，理清思绪，站在新的教师脚色位置感应传染美术课给教师与孩子带来的创作发现和成漫空间，在实践中教师与孩子配合前进，配合成长。现将本学期工作总结以下。
1、根底气象概述：
开学初，我们连络本园现实气象，拟定了切实可行的工作筹算，并尽可能地按筹算睁开了丰硕多彩的勾当：以纸浆创作为主的美术欢兴奋乐喜爱班勾当;“跟进式”的美术课堂研究勾当;主干教师的美术拿手课揭示等勾当，规范教师的教学步履，提高孩子进修美术的欢兴奋乐喜爱。积极插手黉舍率领放置的各项文化鼓吹、绘画等姑且工作。本学期我组成员以稳重、矫捷、当真、扎实的工作立场，面临教学工作，增强进修，不竭提高思惟、营业素质。我们团连络作，彼此取长补短，有良多收成。
2、增强理论进修，提高思惟、营业素质。
1、组织教师深切进修《纲要》精神。
2、遵循本学期教研重点，上网汇集有关资料，组织全组教师进修。除教研组的理论进修以外，列位教员还操作电脑查阅进行营业进修，课余时刻经常研究、参议，从进修中提高了自己的理论涵养。
3、积极插手各类各项培训、进修勾当，把信息带回“家”，与组内教员配合分享。
我们组的教员当真进修理论常识，进一步提高熟谙。经由过程各方面的进修，积极睁开教研勾当，当真撰写教育短文，对教育实践中的教育步履进行反思，寻觅新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
2、“乡土、糊口、艺术”亲子创作揭示勾当
为了激发身长对幼儿乡土美术教育的熟谙和正视，强化家庭配合的意义，促进家长与幼儿间的互动，晋升幼儿欢兴奋乐喜爱和热忱，我园特进行“乡土、糊口、艺术”亲子创作揭示勾当。为了弄好初度亲子创作勾当，我组成员配合构和拟定了勾当方案。在率领的撑持下，在教员们的鼎力配合下勾当顺遂睁开。
勾傍边，共收到作品237件，小班家长设计的有110件、中班家长设计的有127件，经由各班教员的初评，每班上送10件，再有园率领和美术班教员进行复评。评选中，教员们本着公允、合理的原则，一一对作品进行分化，首先把小建造、小发现消弭，然后遵循选材、做工、艺术性等方面临每幅作品进行分化、构和，最后评选出优良作品35件，其中“最好创意”奖15件;“最好创作”奖20件。
3、舞台安插
“祖孙同乐共话端五”勾那时，我组教师再显集体聪明，操作午时和下学时刻配合安插舞台。包粽子的包粽子、吹气球的吹气球、负伤带的负伤带，巨匠都当真的做着自己拿手的一份。当然操作的是巨匠的`安眠时刻，但教员们毫无牢骚，因为我们的方针只有一个，就是把工作完竣、超卓的完成。
尔后我们继续经由过程规范的教学勾当和丰硕的教研勾当，提高教师的专业素质和教学水平，培育孩子发现美、赏识美和创作发现美的能力。获得的点滴成就渗入了我们辛劳的汗水，包含着我们执着的追求。成就只能代表畴昔，我们还存在着良多不足，我们会继续全力，把尔后的工作做得更好。
3、以勾当促教学。
遵循学期初的教研勾当放置，美术组教师的一致构和必定，我组有朱曙华教员、汤水英教员和金娟教员担负“跟进式”研究课的执教者。必定本进修期的美术拿手课有组内的主干教师引领。褚红教员执教小班美术勾当《欢愉的毛毛虫》;黄斓教员执教中班美术《胡蝶》;徐紫梅教员执教中班美术《蜗牛》;朱美云教员执教小班美术《花儿朵朵开》;朱曙华教员执教小班美术《小蝌蚪》;汤水英教员执教小班美术《欢愉的小水洼》;金娟教员执教小班美术《呵护动物》。组内教员当真备课、积极上课，为听课的率领、教员们留下深切印象!巨匠还积极插手了“互听、互评”勾当。经由过程插手系列勾当，调动了教师美术课堂教学及孩子美术进修的积极性，提高了美术课堂教学下场。
4、睁开美术欢兴奋乐喜爱小组勾当。
本学期，我园操作周五下战书开办美术欢兴奋乐喜爱小组勾当，共有29位幼儿插手了美术欢兴奋乐喜爱小组。为了培育幼儿的美术欢兴奋乐喜爱、提高幼儿赏识美、感应传染美、创作发现美的能力，为了不孤负家长们的期望，我们执教的两位教员对每周的欢兴奋乐喜爱勾当，都十分当真地看待，精心预备。因为本学期我们开办的是“纸浆创作”，需要分法度楷模、分小组勾当，我让一半孩子跟着李教员专门塑造型，还有一半孩子跟着汤教员设计、着色，我是往返指导。从课前预备到课后清理，我们三位教员片霎不竭。同时，我们还须针对幼儿自己水平的分歧，提出不合的教学要求，并分袂进行指导。在我们精心肠教育下，增强了孩子对美术的欢兴奋乐喜爱，是每个孩子都能获得不合水平的提高。
5、当真完成黉舍安插的各项工作使命
为了协助园内的鼓吹工作和各项勾当的睁开，教员们都能牺牲自己的安眠时刻完竣的完成使命：
开学不久，我组就接到了楼道安插的使命。我们必定主若是折纸艺术，作品由买办的孩子供给，我们美术组的教员在课余时刻操作孩子的作品进行楼道装潢。四月虽已进入春季，可因为天色的不凡，楼道里仍是穿梭着刺骨的凉风，但教员们一个都没有畏缩，当然手被风吹的冰凉，身体都有点不自觉的战栗，巨匠仍是当真的工作着，几回再三的对比摆放，直至达到理想下场。
幼儿园的教研工作总结12
音乐令人发生美感。在婴儿时代，孩子便可以经由过程摇篮曲和一些斑斓、富有节奏感的乐曲，遭到音乐的沾染。孩子进入幼儿园，接触音乐的机缘增多了：晨间勾当有音乐相伴，音乐课上有悦耳的歌声……不时刻刻都有音乐莹绕在孩子们的身边。是以，若何在幼儿园中有用地睁开音乐教育呢？即幼儿园音乐教研总结是甚么呢。
1、培育音乐情趣是关头。
2、措辞是睁开音乐教育的首要保证。
在幼儿音乐教育方面最专业的是华夏童年教育机构的幼儿音乐教育。
华夏童年教育机构是一家集0—6岁幼儿教育理论与教学研究、课程与教具斥地、儿童特点教育专题研究、早教及儿童进修会馆连锁经营与品牌治理的专业化教育机构。其焦点营业搜罗儿童进修会馆、亲子园、幼儿园、早教中心的品牌治理与加盟连锁经营、特点幼师的培训，并成立了培训黉舍。
华夏童年借鉴了台湾华夏英才教育集体总部多年正视调研、分化、整合国内外前进前辈的教育理念和教育编制，连络除夜陆0—6岁的学龄前儿童心理特点和家庭教育现状，打造出合适中国国情的华夏童年三除夜教育系统，这些理念和编制在台湾和欧美国家都反映精采，运作模式已很是成熟，这也是今朝国内独一一家涵盖0—6岁全方位课程系统的台湾儿童教育品牌。
华夏童年具有三除夜教育系统，它搜罗了0—3岁早教课程、3—6岁艺术课程、3—6岁文化课程。其中：0—3岁的早教课程搜罗：孕妈妈营养、护理、保健、亲子课程、蒙特梭利教育、奥尔夫音乐教育、感应传染统合教育、多元智能教育等；3—6岁的艺术课程搜罗：幼儿音乐、幼儿跳舞、幼儿美术等；3—6岁的文化课程搜罗快速识字、快速浏览、欢愉拼音、奥数、全脑斥地、动动数学、幼儿超级英语等。
华夏童年具有国内最强除夜的师资力量和最前进前辈的教材研发团队。三除夜课程系统的全系列教材均为自立研发教材，具有自立常识产权。师资选用、培育、查核和晋升都有一整套完美的机制，教材教具、教学编制每年都在研发更新，这些系统编制保证了华夏童年在市场上连结领先的竞争优势。其在中国已有二百多家教育中心，成长异常迅猛，被我国权威人士誉为“21世纪最后一支原始股”。
总之，幼儿园的音乐教育不应局限于音乐课中，应渗入于泛泛糊口中。教师理当为幼儿创作发现多样化的气象，使幼儿的糊口、游戏、劳动都有斑斓的音乐陪同，美化幼儿的糊口，美化幼儿的心灵。
幼儿园艺术教研组长工作总结11
转眼间又到学年之尾，作为一个年青有活力的教研集体，我们中班教研组的每位教师都秉着礼让的工作立场与敬业的专业精神，自觉全力地晋升自己的理论水安然舒适教学实践能力，紧紧环抱期初拟定的筹算，有方针有选择地睁开教研勾当，全力提高教学质量，获得了教育理念和教学实践能力的两重提高，本学期里我们教研组睁开了良多工作，也获得了一些成就，现对本学期的教研工作加以梳理，以期待下学期做得更好。现总结以下：
(一)成立和建全各项轨制，提高治理水平。
1、从头规范了幼儿园各项轨制，配合研究拟定了教师，让每位教员体味拟定查核轨制的按照及编制，真正提高教师的工作积极性。
2、设立奖惩资金，对在工作中有凸起默示的教师予以奖励，对工作肮脏，不积极长进的教师予以奖惩，经由过程这个体例调动了教员的工作热忱，改变干事疲塌的现象。
3、实施工作分工，每个级部设立一名级部主任，负责本级部工作的放置带动全数级部前进。设立安然治理员、卫生治理员等，分袂负责幼儿园的各项工作的据守。
(二)坚持常规治理。
1、各班拟定教育，每个级部教师配合研究拟定出每个月的教学进度，并严酷遵循筹算进行，在教学过程中发现问题实时调剂并遵循幼儿园工作的放置随时调剂，保证束育教学的正常进行。
2、做到周前备课课后反思和二次备课，提高教育教学质量。
3、严酷一泛泛规，组成习惯，养成地常规时决心识。
(三)增强队伍培育汲引，成立一支团结积极向上的教师队伍。
1、全力提高教职工思惟素质。
经由过程每周的全数教师会睁开教师思惟素质教育，让教员们除夜白作为教员应具有的素质，经由过程每周的例会交流，分享好的经验做法，配合参议自己不能解决的问题。提高自己的工作能力。本学年教师工作细心了，获得了家长的好评。
2、正视教师的学历进修。
鼓舞鼓舞激励教师插手提高学历的进修和积极考取教师资格证，此刻全园教师全数除夜专学历，资格证持证率达80%。
3、正视教研勾当的睁开，提高保教质量
(1)充实阐扬教研组的浸染，幼儿园成立教研组后，成立了以除夜、中、小班级部为单元的教研小组，经由过程以老带新、分级部睁开教研勾当、优良课角逐等形式睁开教研勾当，实施你的短处我来补，巨匠经验互补，提高了教育教学水平。
(2)本学期我们环抱乡土成本睁开了《园本课程》的教研勾当，其中包含：家乡照片、平易近间歌谣、创作“身边的自然”、、传统游戏、走进社区、家乡的艺。我们以创作“身边的自然”作为重点，睁开了“布”异常的超卓勾当。并获得了优良的功能。
(3)正视对幼儿各方面素质的培育，一贯以来，我园遵守保教连络的教育原则，持久坚韧不拔，对幼儿糊口、饮食治理，泛泛常规及卫生糊口习惯的培育。
(4)建造合适幼儿春秋特点的玩教具，投放到区域勾傍边。
(四)增强卫生工作，确保幼儿身心协调成长
1、遵循幼儿春秋特点，连络本园现实及场地的充实操作，从头调剂放置幼儿的一日糊口内容和时刻，做到动静交替，内容丰硕，保证幼儿天天户外勾那时刻2小时和1小时勾当，睁开形式多样的户外勾当。保证幼儿每日的勾当量，提高幼儿身体素质。
2、增强药品的治理，按时做好玩具、学具、空气消毒工作，预防性的风行。
3、为了培育幼儿各方面的`能力，每日放置了良多于1.5小时的勾当区勾当，让幼儿丰硕社会经验，培育了幼儿的合作精神。
(五)积极做好家长工作，家园共育
1、跟着社会的成长，家长工作已成为幼儿园工作的首要部门，我园在弄妥幼儿园的同时，也把家长工作放在首要的位置上。操作入离园时代与家长做好交流，让家长随时体味孩子的成长气象。
2、每个月与家长进行一次书面交流，配合关注孩子的成长。
3、设立家园联系栏，向家长发布、课程进度等信息，让家长体味幼儿园的工作进度。
4、在学期初召开新学期，向家长介绍本学期的首要工作使命，学期末进熟行长座谈会，与家长近距离交流幼儿园的工作及幼儿的成长气象。
(六)合理伙食，保证饭菜质量
1、科学拟定食谱并每周发布。
2、合理放置伙食，保证每日幼儿供给量，改变花腔，增添幼儿食欲，保证幼儿身体健康。
3、做好食堂的卫生消毒工作，每日留样，保证原材料供给，做好防三害工作。
(七)安然是幼儿园工作中的重中之重。
1、开学初，层层签定，让每位教职工清楚自己的职责地址，工作中要细再细心，确保每位幼儿的安然。
2、每周放置一节课，对幼儿进行安然教育，辅佐幼儿获得更多的，按期进行安然操练操练，提高幼儿的自我呵护能力和自救能力。
3、经由过程按期对幼儿园进行周全的安然自查，发现隐患并实时消弭隐患，将安然隐患消弭在萌芽阶段。
4、增强了入离园时段和园内的放哨，杜绝校园危险工作的发生。
(八)常规治理
1、经由过程一泛泛规的研究，规范幼儿一泛泛规，使幼儿一日糊口加倍舒适，轻松。
2、倡导“一日糊口皆教育的理念”，幼儿在园一日糊口中不时处处皆教育。
3、将传统儿歌插入到幼儿一日勾当的过度环节，使一日勾当加倍规范。
4、经由过程常规角逐，提高各班的质量。
幼儿园的教研工作总结13
本学期我们小班教研组由8位教师组成，在园教研组的率领下，我们组内的教员都能当真进修并贯彻3—6岁儿童进修与成长指南精神，积极、结壮地插手教研勾当。全组教师在战胜了班级人数多的现实坚苦，团结一致，设编制，出对策，全力提高教学质量，充实闪现了教师们珍贵的凝固力和吃苦吃苦的奉献精神。现将本学期的教研组勾算作一个回首回头回忆回头回忆和总结。
1、吃苦研究教材，正视体味孩子，提高教育、科研水平。
本学期开学初，因为是接手刚入园的小班孩子，为了能科学、有用地组织教学勾当，列位教师就在一路对小班的春秋特点和游戏方针，小班上学期的教育方针进行了一个系统进修，并环抱中福会糊口这本书，从孩子的糊口习惯、小班幼儿常规成立等方面进行了参议。经由过程进修，教师们对小班幼儿有了更深切的体味，进而改变了教育编制，从买办的罢休、自力，到小班孩子的适当指导和“泛灵论”的应用，这些让教师们更有抉择抉择信念去迎接、教育好我们的孩子。
此外，体味到小班孩子处于具体形象思惟阶段，为了让孩子们能尽早的顺应幼儿园糊口，而且在集体勾傍边能积极地除夜白教员的意思，太阳班的教师采纳了“图标”指导的编制，让孩子知道该若何样排队，也知事理当若何洗手等等，在光鲜、可爱的卡通提醒下，孩子们很快就熟谙了班级的常规，自觉有用地去遵循这些轨则。随后，在教研组内对“图示在小班幼儿常规的成立”进行了参议勾当，教师们在实践中总结出了经验，并进行了分享，全组教师在班级常规的成立上有了科学的指导，本学期，我们小班组的四个班级都能在学初较快的顺应了幼儿园糊口，并很快进入了正常的教学和游戏中，这样的自然、有用的指导编制也遭到了园率领的的必然。
因为教师们对小班教材也较为目生了，所以我们也在一路配合参议、研究教材的内容、教法、手段，选择合适的内容充实到新教材中，而且遵循班级特点、孩子欢兴奋乐喜爱和教师的特点进行富有本班特点的生成勾当。在勾傍边，教师们一方面考试考试集体的聪明，此外一方面也能连络本班孩子的特点，在现实的教学中进行调剂。好比在教学勾昔时夜象和小蚊子中，太阳班的孩子斗劲活跃，所以他们采纳了游戏性质较强的形式，而月亮班的孩子有着器乐冲击的经验，所以他们在组织勾当的时辰更正视的是孩子器乐的默示。这些反思和教学步履都是教员在对教材和孩子体味和分化的根底上所采纳的教学编制，也说了然我们的教员在当真地解读孩子。
经由过程一学期的考试考试教学，每位教师操作综合教材的教学水平都有了不合条理的提高。在全园教师的值班开课中，小班组教师们都能当真看待，积极预备，上出了一节节活跃、有趣，合适小班幼儿春秋特点的教研课。做到教研课有前进、有立异，而且触及数学、综合等各规模。
2、环抱园教研组、课题组，挖掘、斥地各类成本，提高教学质量。
本学期，我们小班教研组还紧紧环抱园教研组、课题组，挖掘、斥地各类成本进行教学勾当。，如家长成本、乡土成本等等。在学期初，我们就对全数教材做了一个分化和家长的成本进行了一个删选，拔取了几个合适的勾当，并遵循家长的成本特点，请家长来幼儿园进行助教勾当。
好比，遵循小班孩子爱听故事和对***有着出格的沉沦，所以我们小班组开设了一个“故事妈妈”的勾当，在勾当前筹谋妈妈们自动报名成为我们的故事妈妈，然后组织妈妈们轮流来幼儿园为我们的小伴侣讲故事。当妈妈讲故事的时辰，孩子们个个都当真地听着，出格是妈妈来的阿谁孩子，感应传染到了一种怪异的孤高感：“瞧，我的妈妈短长吧！”
经由过程一个学期的勾当，孩子们不单获得了不合的故事体验，而且也在和小伴侣们***交往中增添了自年夜，更是让家长体味到了孩子在园的气象，促进了家园双方的合作交流。
此外，我们年级组还能连络我园的珍珠文化的课题进行教学勾当的设计，好比，我们在浏览主题勾当的时辰，发现我们的教材中有良多冲击乐勾当，一方面，我们操作各类乐器和孩子进行音乐教学，此外一方面，我们也汇集了不合的废旧材料，如瓶子、罐子、小棒等，和各类珍珠成本，如蚌壳、螺蛳、扇贝等，将这些原生态的材料运到到我们的教学中去，并遵循孩子的春秋特点设计了合适小班孩子的教学勾当。教员们的聪明才干将扇贝壳融入到音乐节奏中，让孩子感应传染到了音乐与自然，与糊口的慎密慎密亲密联系，也把游戏和音乐有机的连络在了一路。
在结壮弄好教育科研勾当的同时，我们还正视扩年夜幼儿的视野，培育幼儿各类能力，组织了一系列丰硕多彩的勾当，完竣进行了小班家长半日开放勾当，组织亲子间的“欢愉跳圈”游戏，家长们暗示了真诚的感谢感动打动和对教师辛劳支出的由衷赞叹。我们还组织幼儿“常州淹城亲子游”，率领幼儿走进除夜自然，这一系列勾当，丰硕幼儿的'各类常识，促进了亲子激情，慎密慎密亲密了家园联系。
3、互帮互学，配合提高。
我们小班组年青教师多，“传、帮、带”在我们组显的尤其首要，在每周三的教研勾那时，互帮互学，配合研究空气较浓。每次教研勾当前，我们的年青教师就会对这周的进修工作做一个简单的回首回头回忆回头回忆，然后对自己的思疑做一个集体的交流，我们其他的教员就会连络自己经验给以辅佐。我感应传染这样的进修空气是一种积极、向上的，不成是我们的年青教师，每位教员都能从中遭到启发。
太阳班的喻教员要插手区“转岗教师手艺角逐”，为此，其他班的教员就配合为小喻教员掌舵把关，指法对不合错误，节奏稳吗，等等，在喻教员的全力下她一举拿下了区一等奖的优良成就。还有朱教员，因为是第一年工作，她在撰写论文方面不是很清楚，所以有经验的教员就指导她若何撰写论文提高，若何进行论点阐述，小朱教员在他人的辅佐下，逐步体味到了撰写论文的编制。
还有太阳班的教员要进行公开勾当，那其他班级的教员就会自动出经营策，更是积极配合进行教学一研、二研的勾当。
除积极配合，互帮合作，教师们之间也组成了一种分享交流、配合成长的意识，太阳班的郁教员有幸去上海和南京进行了关于音乐教学的培训，收成颇丰。回来后，郁教员就和同年级组的教师做了一个交流介绍，把许教员的游戏化音乐教育的理念带给了其他教员，让其他教员知道了音乐教学不是纯挚的走形式，不考虑孩子的感应传染，也让教员们知道了游戏在孩子们教学中的首要性，并在师徒陈述请示课的勾傍边，应用这类理念指导喻教员睁开了小班教学勾当山君歌，孩子们在欢愉的教学中学会了歌曲，更体验了音乐教学的魅力，而且此勾当也遭到了率领的好评。
在教员的互帮互学中，我们年级组这学期也获得了较好的成就，在省师陶杯、市、区论文角逐中教师们也获得了优良的名次。小班列位教员的彼此辅佐，团结协作，是我们教研组的精采传统，我们将一如既往地连结下去。但我们还存在着不足的方面，是以，在新的学期里，我们将取长补短，把我们年级组的工作做得更好。
幼儿园的教研工作总结14
本学期忙碌的工作已竣事，在工作中，我们深切感应传染到教研组是以团队协作的编制进行勾当的，组员是教研睁开的根底元素之一，组员身上所具有的精神、步履、立场，和由此组成的团队空气对教研勾当的睁开、组员间的成长起了相当首要的浸染。是以，正视团队精神，协同组员一路前进是我们买办教研组本学期工作的年夜旨与价值标的方针地址。下面，我们将对一学期的工作进行一个总结，堆集经验，也为后续工作的睁开打好根底：
1、我们面临的问题： 开学时，我们迎来了市一级一类幼儿园复验工作，买办组面临着更多的使命和挑战，在积极领受的同时，我们也发现了我们需要面临：新教材集体勾当设计的有用性；个体化进修勾当材料的丰硕性和条理性；混龄脚色游戏中幼儿的游戏水安然舒适交往水平；区域步履中材料的多样性和挑战性等等。
组员教师们普遍存在着共性问题除夜，个性问题多，良多现象组员和我们都没法掌控，加上勾当前由教研组长负责构想承担重，勾当后巨匠抓着细节狂轰烂炸，是以教师们当然思惟上很想长进或改变自己，但心理上却斗劲架空、惊慌。
2、我们采纳的做法： 因而，我们把问题细化成专题，按急需水平一一进行研究。把学到的理论和不美不美观摩、分化组长的勾当相连络。因为组内教师专业水平成长纷歧，有的教员在教研勾傍边经常是默然的脚色，或无话可说，或勾留在概况。为了组成一种人人介入研究的空气，在每次勾当前，组长事前将本次勾当的`研究问题细化，以文本的编制发放给巨匠，让巨匠以理论联系现实的编制在研究前进行以班级为单元的自学，以便不才次研究勾傍边，教师们有备而来，有话可说。我们还正视配合研读、配合碰撞、配合提高走近幼儿，解读幼儿的能力。出格是讲幼儿的案例，分化幼儿的步履，揣摩幼儿的需要，组成教师多个回应策略。
每次勾当以组长开首炮的现场实践，组员再连络小步递进的编制如先开放一个游戏内容、构和一个勾当环节的设计加以摹拟。这样，教师们减轻了压力，把问题集中在一个点上，等闲寻觅和发现问题，解决了教育过程中一点点的现实问题。可是我们发现借鉴、摹拟，和组长斗劲相对的强势，让教师们发生依托，有设法不敢说。针对这气象，我们用集体备课的编制睁开实践勾当。我们以新教材为依托，关注集体教学点掌控的切确性，及勾当环节设计的奇奥性。我们不竭调剂有益于幼儿成长的教育教学步履。教师们加倍了了了，勾傍边方针的拟定是不是合适幼儿比来成长区，勾当材料是不是便于幼儿操作，是不是为幼儿供给了撑持的进修气象，勾当环节是不是能激起幼儿介入勾当的自动性、积极性、创作发现性等理念在新教材操作布景下慢慢清楚。
3、我们看到的下场： 在教研组勾当睁开的初始阶段，我们发现了这样一个问题，在勾傍边，教研组长承担了较多的工作，组内教师积极性不高，而我园教研组长自己还担负着班主任工作，针对这一气象，为了让全组的成员都动起来，我们遵循组内教师的拿手，进行有着重的分工，在每次勾傍边，让每位教师的拿手得以揭示。成立教研组长轮流主持制，让教研组成员遵循自选的专题轮流主持勾当，具体的勾当内容、编制由这轮主持人抉择，教研组长予以辅助，教研组成员彼此撑持，介入完成。教研组长轮流主持制使教员们从以往教研勾当的“旁听者”改酿成“介入者”、“率领者”，教师们不能不合错误所研究的专题进行思虑，教师们自动去汇集资料，构想勾当过程，清理主持思绪……，经由过程一次次的轮流主持，教师们被推到了台前。我们发现，良多以往默默无闻的教师让人面前一亮，教师们反映，自己不是没有本事，而是没机缘把本事揭示出来，此刻说的机缘多了，自己不单有劲头，而且知道若何关了。经由过程这样的勾当，调动了巨匠介入勾当的热忱，每小我都成了教研勾当的主人，当教员们成立了主人翁意识往后，指导教师彼此进修、交流脚色，逐步从教师中闪现了担负教研勾当主持人的人选，即分管了组长的工作，又提高了自己介入教研的能力。我们还坚持“能者为师”，挖掘每个教师身上的“能”，以此为结点不竭发散。经由过程师徒结对、教师建造教玩具角逐、研究勾当揭示、教学勾当交锋、区域不美不美观摩、多媒体建造等。我们还积极其青年教师供给平台，鼓舞鼓舞激励并撑持组员积极承担各项工作与使命。我们就这样组成协作、合作，你追我赶的精采空气。这类做法使我们的教研组有了一支具有现实研究能力的梯队。我们试图在教师群体聪明碰撞下，配合建构教师进修研究的场所——教研组培育汲引。
超卓完成了验收工作，成为我们堆集自年夜，不竭前进的动力。要组成一支优良的班组队伍，我们还需要不竭的全力，教研立异，协作前进，使我们组在精神文明、营业能力上更上一个台阶。我们相信支出就会有回报，全力定会有收成！
幼儿园的教研工作总结15
教研组是以团队协作的编制进行勾当的，组员是教研睁开的根底元素之一，组员身上所具有的精神、步履、立场，和由此组成的团队空气对教研勾当的睁开、组员间的成长起了相当首要的浸染。正视团队精神，协同队友一路前进是我们教研组人的年夜旨与座右铭。一学期来我们首要履历三个阶段：
1、茫然阶段。
开学时，教师的共性问题除夜，个性问题多，良多现象组员和我们都没法掌控，加上勾当前由教研组长负责构想承担重，勾当后巨匠抓着细节狂轰烂炸，是以教师们当然思惟上很想长进或改变自己，但心理上却斗劲架空、惊慌。因而，我们把问题细化成专题，按急需水平一一进行研究。把学到的理论和不美不美观摩、分化组长的勾当相连络。因为组内教师专业水平成长纷歧，有的教员在教研勾傍边经常是默然的脚色，或无话可说，或勾留在概况。为了组成一种人人介入研究的空气，在每次勾当前，组长事前将本次勾当的研究问题细化，以文本的编制发放给巨匠，让巨匠以理论联系现实的编制在研究前进行以班级为单元的`自学，以便不才次研究勾傍边，教师们有备而来，有话可说。我们还正视配合研读、配合碰撞、配合提高走近幼儿，解读幼儿的能力。出格是讲幼儿的案例，分化幼儿的步履，揣摩幼儿的需要，组成教师多个回应策略。
2、摹拟阶段。
每次勾当以组长开首炮的现场实践，组员再连络小步递进的编制如先开放一个游戏内容、构和一个勾当环节的设计加以摹拟。这样，教师们减轻了压力，把问题集中在一个点上，等闲寻觅和发现问题，解决了教育过程中一点点的现实问题。可是我们发现借鉴、摹拟，和组长斗劲相对的强势，让教师们发生依托，有设法不敢说。针对这气象，我们用集体备课的编制睁开实践勾当。我园的园本教研采纳的编制是以案例课例为载体。睁开“一课多研”是我们关注勾当改变的一种形式，统一方案的研究勾当，不竭调剂有益于幼儿成长的教育教学步履。“一课多研”达到了新老教师共成长的方针。教师们加倍了了了，勾傍边方针的拟定是不是合适幼儿比来成长区，勾当材料是不是便于幼儿操作，是不是为幼儿供给了撑持的进修气象，勾当环节是不是能激起幼儿介入勾当的自动性、积极性、创作发现性等理念在一课三研中慢慢清楚。
3、实践阶段。
在教研组勾当睁开的初始阶段，我们发现了这样一个问题，在勾傍边，教研组长承担了较多的工作，组内教师积极性不高，而我园教研组长自己还担负着班主任工作，针对这一气象，为了让全组的成员都动起来，我们遵循组内教师的拿手，进行有着重的分工，在每次勾傍边，让每位教师的拿手得以揭示。
【幼儿园的教研工作总结】相关文章：
幼儿园教研工作总结09-02
幼儿园教研工作总结08-30
幼儿园的教研的工作总结03-26
幼儿园买办教研工作总结04-23
2022幼儿园教研工作总结03-25
幼儿园小班教研工作总结02-27
幼儿园中班教研工作总结03-27
幼儿园园本教研工作总结04-23
幼儿园教研组工作总结09-04