第一学期小学数学教研组工作总结(优选)
总结是指社汇合体、企业单元和小我对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，让我们抽出时刻写写总结吧。总结凡是为若何写的呢？以下是小编精心清理的第一学期小学数学教研组工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
第一学期小学数学教研组工作总结1
一学期的工作已近尾声。本学期，数学教研组以课堂教学为焦点，增强教师校本培训，周全提高教师专业素质。正视课堂教学，求真务实、强化更始意识、立异意识、斥地立异，当真履行黉舍教育教学工作筹算，改变思惟，积极试探，更始教学，敦促我校“问题导学”课堂教学模式的同时，把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学，收到很好的下场。现将本学期的工作总结以下：
一：促进教师素质的提高
跟着教育理念的不竭更新和成长，我们深深熟谙到，教师假定不进修，教研勾当就会成为 “无本之木，无源之水”。是以，本学期我们遵循现实气象，安身校本，有筹算、有法度楷模进行校本教研，编制得力，方针了了，形式多样。要就教师深切进修《新课程尺度》和《数学教学理念》，组织教师进修构和教学中的热点和冷点教学问题，开学初组织低年级教员到莞城进修新课标，组织全组教员当真做好教材分化。一个学期不来，多次遴派教员到其他兄弟黉舍听课进修，其中刘坚、俏婷、浩光等教员到了江苏杨洲跟岗进修一个多礼拜，并把学到的珍贵经验进行了介绍和教授。经由过程这些进修使教师们更新教学不美不美观念，熟谙教学新策略，操作新编制组织好课堂教学，在实践中不竭提高自己的素质，把新课标的理念渗入到教学中，正视以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视尊敬学生的需要，培育学生的自学能力。以划1、宽容的立场看待学生，在沟通中实现师生的配合成长，全力成立互动的师生关系，为提高教学质量打下更好的根底。
二.积极睁开教研勾当
为了更始课堂结构和教学编制，提高教师的课堂教学水安然舒适课堂教学效益，连络课题“数学课堂教学的问题导学”，我们睁开了“听、评、紧紧跟踪一节课”的教研勾当。而且把这项工作做为一个首要的教研勾当。同时连络市课堂教学角逐勾当和评选市教学高手勾当，睁开了多次磨课勾当，从备课、建造课件、预备教具等都作了当真的构和。听课后当真评课，实时反馈，经由磨课，教员们收成颇丰，从中学到了良多教学经验，浩光教员、巧弟教员和俏婷教员在镇的课堂教学角逐、镇学科带头人评选和市教学高手评选等一系列勾傍边均拿到了较好的成就，教师的课堂教学能力也有了不合的前进 。
3、做好培优补差工作
在切实抓好教学常规，除夜面积提高教学质量的同时，教员们全力做好培优补差工作，做勤学生的思惟工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生感应传染教员是正视他们的，激起他们进修的积极性。体味学生们的进修立场、进修习惯、进修编制等，从而遵循学生的思惟状况进行响应的教育。按期与学生家长、科任教员联系，进一步体味学生的进修气象，在教学中极利巴培优辅差工作落实到教学的每个环节，充实阐扬各类积极成分，教师们坚持不抛却每个落伍生，都以精采的心态采纳他们，切确看待每个学生，以培育学生素质的提高为自己工作的重点。积极看待学生的每个闪光点，施以恰如其分的.鼓舞鼓舞激励性评价，使得每位学生能安心于课堂的进修，把学困生的厌学，逃学激情按捺在一个最低点上。对差生首要指导他们多进修，多几回再三，在谙练的根底上不竭提高自己的能力。在工作过程中，正视优生的教育。对差生进行多鼓舞鼓舞激励、少攻讦、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我剖断与节制能力。他们以更多的关心和爱护保重，相信每个学生都能学到自己合适的常识，让他们在进修上有所前进，以提高学生的整体水平。
4、存在的问题：
1、教师教学水平有待进一步提高。
2、增强教师汇集手艺培训，切实改变教师的教学编制和学生的进修编制，增强信息手艺与课程的┞合适，进一步提高教师的信息意识和操作水平。
3、对“高效课堂”的熟谙不足，个体教师备课不正视，课堂下场欠安。
我们的工作还有良多需要提高改良的处所，数学组将在尔后的教学工作中斗胆试探，不竭立异，让我们的教研工作更上一层楼。
第一学期小学数学教研组工作总结2
本学期黉舍率领的精心放置下，我们数学教研组组织教师积极地睁开了各项教育教研勾当。增强教师校本培训和校本教研勾当，周全提高教师专业素质。以课改成焦点，正视课堂教学的时效性，从细节抓起。为了更好地做好往后的教研工作，现就本学期教研工作总结以下：
1、培训进修
本学期我们操作统一的教研勾那时刻组织教师进行进修培训，进修各年段的教材介绍和名师优良案例，不美旁不美观专家有关讲座、优良课例等，并写出心得体味，经由过程各类培训使教师进一步除夜白自己的成长标的方针和加深对教材的理解。
2、教研沙龙
①专题研究式教研沙龙，每次就一个话题睁开构和，教师连络教学实践进行沙龙式研究，畅所欲言，畅所欲言，经由过程沙龙对教师不等闲理解或存在争议的问题进行澄清，或对教学策略进行最优化的构和
②不美旁不美观案例落伍行教研沙龙勾当，从而促进教师进修的深度化。
3、教研课
教研课将采纳同课异构或专题课的形式睁开，具体实施以下：
①、本学期教研组将分为低年级组，中年级组，高年级组，教研课以组为单元进行。
②、每位教员本学期起码上公开课一次
③、每次教研课勾当分为三个版块：课堂+专题讲座+评课+反思。
各年级必定好教学主题，定好教研课问题问题，每次勾当由两位教员进行上课，一名教员进行讲座，讲座的教员不上课，然后教研组所有成员集体听课，评课，每位教员针对课畅所欲言，人人讲话，给每堂课提出针对性建议或整改编制，每位上课教员听取定见后，组成自己的反思，这样人人介入，全力提高教师课堂教学水平。
4、集体备课
①专题清理：每位教师通读教材，然后遵循自己的理解选一个专题进行清理，可以用思惟导图的形式进行揭示，体味常识的前后联系，继往开来，然后同专题成员在一路互补不足，组成完全的思惟导图以供其他教员参考。
②复习，试卷讲评课清理Ｑ挪幻拦畚以一种类型的课为主进行构和（着重环抱期中、期末复习课、操练课、试卷讲评课的研究），每位教员实时总结经验、奉行典型，，抓住每种课型的根底特点，逐步提高每个教师的执教能力。
5、教学成本库
要求每个年级对各单元各常识点都要做适当的拓展并做好资料汇集，按期上交，每个年级都要组成一个成本库。
6、教学常规
把数学的常规要求细化到每个环节，对教师的课堂，学生的'反馈，功课的批改，优生的提高，学困生的转化等均作出了了要求。
常态课：课前要当真备课，做到不备课不上课。上完课后对本课内容要进行二次复备，找出自己本堂课的不足与益处，取长补短。
操练课，试卷讲评课：要就教师在上课前做过每道问题问题，有不除夜白的必定自己先要弄懂了才能进教室上课
功课：功课要求了了，竖式等于号用直尺，功课版面整洁，泛泛泛泛坚韧不拔的强调，功课批改要当真，做到有做必批，有错必改。
提优补差：适当操作分层功课，因材施教等各类编制来提高。
7、专题检测
按期对一到六年级的计较，解决问题，空间等进行专题检测，检测后做好分化对抽测功能欠好的班级要提出了了整改编制，并将择期再次进行检测，全力让各个年级各个班一一过关，力争抓好每个年级的根底。
8、存在的不足和需要进一步增强和提高的几点
每次勾当我们都在全力介入，但还有些许瑕疵，所以下学期还要继续全力。
①积极介入汇集教研勾当，进一步深钻新课程尺度，改变陈旧的传统教学编制，在课堂上建树平易近主齐截的教学空气，给以学生的立异能力和想象的拓展空间，使学生积极自动的去进修。
②进一步深钻教材，必定教学方针，找准重、难点，提高课堂教学效力。
③进一步抓好落伍生的教育，削减不及格现象，提高优良率。
第一学期小学数学教研组工作总结3
文渊小学数学组是一支年青、布满活力的队伍。数学组共有12位数学教师，坚持“团队教研，合力前行”，以促进教师专业快速成长，晋升学生数学素养，创一支有梯度、有潜力、有成长的教研配合体为方针。经由过程师徒结对勾当、团队辐射引领等勾当，引领教师专业成长，构建课程——课堂——功课的整体教研系统。
敦促数学教研，掌控教学方针
本学期分袂有张优幼、潘慧敏、邱莉亚三位专家实地指导我校教师们上课，共推出10余节课。做到每位青年教师每学期起码上一次公开课。课后，在专家的指导下，上课教师实时改课和反思，做到收成最除夜化。专家的指导增添了教员们的理论常识与教学能力，专家的高度评价促进了青年教师的抉择抉择信念。
组织集体备课，夯实营业根底
每周四上午，各年级备课团队安身于学生已有能力水平、经验根底分化教材，了了教材重点难点与课堂教学内容，指导每位教师深耕课堂，积极投入每周一次的集体备课。经由过程自立研修与集体研修，把好“双减双升”的第一关。
晋升命题能力，精准复习落点
针对有用复习，每位教员进修出题讲座，赏析好题，掌控命题标的方针。每位教员遵循教学年级进行了期末试卷命题。遵循双向细目表，做到合理分拨题型和难易。
掌控精准问题，摹拟课堂发问
经由过程访谈、进课堂等编制，发现教龄3年内教师的思疑和难点在于若何精准发问。针对这一现实气象，睁开了“精准问题”主题教研，该项教研勾当针对3年内的新教师。两周睁开一次“精准问题”摹拟上课，课前提炼关头问题。统一教学方针，若何精准发问，经由过程改削与对比，使新教师们快速成长。
多元模式促进长，师徒结对传帮带
本学期，黉舍教师成益处为5年内数学教师与主干教师进行师徒结对。用以老带新，增强指导的`编制，放置教学经验丰硕、教学水平高的主干教师与青年教师师徒结对，从备课、上课、批作和教育等泛泛教学环节抓起，手把手教授经验给新教师。
团队磨课各有收成
数学组张志恒教员执教市公开课《熟谙长方形和正方形》。张教员的此次公开课，不成是他小我的成长，也是文渊数学团队的前进。为了推出这一课，由董海燕教员率领的磨课团队，不分日夜，不竭试教和摹拟上课，其余教员积极介入，都从中收益。磨课团队分工正视，郑璐路教员磨措辞、徐佳教员陪练、管罗彬教员辅佐建造课件、阮洪超预备材料，和团队里的其他火伴都积极介入，供献自己的力量。团队里的每位小火伴都有自己的收成。
教科研助推成长
在孟林青校长的引领下，数学教师们介入了课题从开题到结题的完全培训。组内教师介入科研意识不竭增强，科研积极性较着提高。本学期，徐佳、阮洪超教员的两个课题均区级立项。
丰硕拓展提素质，睁开拓展性课程
拓展类课程意在启发聪明，培育欢兴奋乐喜爱，渗入数学文化，对课内外的常识进行拓展与挖掘，坚持每小我在数学上获得不合的成长。数学组开设了多样拓展性课程：超脑麦斯、数学成心思等。在出手操作、益智数学游戏等丰硕学生对数学的欢兴奋乐喜爱。基于拓展性课程，数学组阮洪超教员、徐佳教员分袂建造的两个数学微课程获得区级三等奖。
立异功课形式
在“双减”布景下，若何减负提效，是数学教研组要切实落实的。每位教员针对自己学生的特点，睁开了“每日一题”、“数学微课堂”、“数学日志”、“数学项目化”、“画数学”等勾当，获得了必定的功能。
一花独放不是春，百花齐放春满园。文渊数学教研组连袂前行，勇于立异的锐力，潜心研究的全力，坚韧不拔的毅力，将继续在数学教学道路上积极试探，一路向前。
第一学期小学数学教研组工作总结4
学期来，在校率领与教育处的切确率领下，我们三年级数学全组教师坚持教育、教学理论的进修，积极插手和睁开教研勾当，完美和改良教学编制和手段，为提高我们的数学教学质量做了些具体的工作。回首回头回忆回头回忆一学期的教学工作，总结以下：
（一）抓好常规工作，总结教学经验：
1、全组统一教学进度，统一教学要求，而且做好周全正视的查核工作。
2、全组每位教师都能做到“教学五当真”，并在此根底上有所打破。
3、做到老帮小，小学老，教师之间彼此听课，并当真做好研究工作，人人当真总结反思。
（二）积极睁开特点工作，闪现年级组特点：
1、本组教师为了增强涵养，提高素质，以自学为主，不竭地聚积新信息，操作周一教研组勾那时刻，遵循阶段性的教育教学有针对性地进行研究工作，寄望用教学理论指导教学实践，积极撰写论文，前后有五位教师在各级论文评选中获奖。
2、教师积极插手市、黉舍组织的教科研勾当，为了更始课堂结构和教学教法，教师们积极开设公开课，工作五年以上的教师每人开了一节示范课，做好带头示范浸染，新教师每人上一节陈述请示课。在勾傍边教师们当真听课，当真研究，从一次次的勾傍边，列位教师有了质的提高。
3、本学期，我们积极做好的此外一个方面就是在备课时，当真研究教材，力争闪现新课标的精神，坚持以课堂教学为主阵地，倡导结构化教案、个性化设计，关注学生的主体地位。在集体备课时针对我校学生数学根柢薄，对数学的欢兴奋乐喜爱不高的现状，我们充实操作廉价教具、建造多媒体教具等手段创设情境，培育学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，激起学生的思惟。在课堂上坚持做到培优补差。学生的进修成就有了较除夜的提高。
总之，这一学期以来，在三年级组列位教师的辛劳奋动和吃苦全力下，我们获得了必定的成就，但也存在着不足，如新教师的'教育实践经验不足，在措置学生的常识与手艺等方面不是很矫捷的。在新的一年里，我们要极利巴教研组的各项工作引向深切，迈上一个新的台阶。
第一学期小学数学教研组工作总结5
时刻过得真快，转瞬间又到了期末。本学期环抱教研工作要点出力抓好课堂教学，教师培育，校本研修重点工作，增强进修新课标，理解落实数学焦点素养等。收到了精采的下场。现将一学期以来中数组教研工作方面做以下小结：
1、安身课堂，深化课改，周全提高教学质量。
开学初我们当真进修了小学数学教研工作要点，经由过程当真进修，教员了了了自己本学期的教学标的方针。熟谙教学新策略，并组织教师操作新编制组织好课堂教学，在实践中不竭提高自己的素质。让教员从经验型向专业型改变。为了使我们的教学工作有条有理，充实阐扬主干教师的引领浸染，同课头之间彼此进修，彼此进修互订交流，取长补短，加速了组内教师专业能力火速成长。
2、落实教学常规，丰硕教学勾当。
每个月的常规搜检一贯以来都是教学方面一个陈词滥调的话题，月底城市对各教师的教案、念书笔记、营业笔记等常规教学工作进行搜检，从搜检中发现问题实时向组员反馈并第一时刻解决问题。从搜检中可以看出各教师能当真的备课上课。贯彻落实“双减”政策，合理有用的安插功课，为了减轻孩子的课业承担，各教师经由过程泛泛泛泛的每个教学勾当细化，使学生们都能学到合适自己的常识，让他们在勾傍边学有所获。
3、增强有用的教研，提高校本研修的有用性。
本学期在黉舍的组织下进行了教师手艺除夜赛，经由过程形式多样的'勾当如；功课革命、粉笔字板式揭示、年级同课异构赛教；丰硕了有序的进修空气，提高了教师成长法度楷模，同时我们也看到了各教师值得容身的处所，为尔后更好的教育教学做铺垫。
总之，一学期以来，巨匠都在通俗的教育教学中勤勤恳恳，一份垦植一份收成，不竭反思不竭总结，我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，继续全力。同时我们也将会在尔后的教学中斗胆试探，不竭立异让我们的教育教学更上一层楼。
第一学期小学数学教研组工作总结6
一学期工作已接近尾声。本学期我们四年级数学教研组的17位教员秉着当真、务实的立场做好泛泛教学工作，继续打造“团结、严谨、求实、朝长前进”的教研组品牌，极利巴教学抓紧、抓细、抓实，在实践中参议、反思、交流，配合成长，以求达到教学效力的提高。对本学期的重点工作，现总结以下：
1、进修加贯通，切实改变教育教学不美不美观念。
新课程尺度给教育规模注入了新的生气、新的活力，它指出了教育教学的成长标的方针，充实强调学生的进修地位。本学期我们教研组把营业进修作为一项首要内容，光鲜的理念，全新的框架，了了的方针，有用的进修新课程尺度的根底理念，设计思绪，课程方针，内容尺度及课程实施建议有更深的体味。我们把强化理论进修，拉近理论和实践之间的距离作为本学期教研组勾当的一项首要内容。安身课堂，进修理论，营建课改研究空气，创作发现更有益于教师成长的膏壤。在研究教材，研究教参的前提下，切确体味教材意图，并遵循自己的教学气焰和学生的现实气象，坚持有益于实现教学方针的原则，合理地、创作发现性地应用教材，操作教材。我们数学教研组是一个团结温馨的巨匠庭，巨匠在教研中畅所欲言，在教研中彼此辅佐，解决问题，在通俗的教学工作中勤勤恳恳工作着。
2、团结协作，周全提高教育教学水平。
本学期，我们组有一半教员是第一次操作新教材。针对这类现状，我们采纳各类形式，当真进修研究教材，研究教法，切实抓好教材研究分化工作，组织教员对教材进行周全分化、交流。对每个单元，我们都有中心讲话人，在教研勾那时对单元教材进行分化，对教学要寄望的重点难点进行交流和研究。教师之间天天都要即时研究，每次新授课，有经验教师向其他教师教授好的经验和做法，说说本节课的重点、难点，或某一个常识点可能会在教学中闪现，我们理当采纳若何的编制；课后我们又再一次聚在一路说说上课后的体味、心得。。为了充实阐扬每位教员的特点，巨匠彼此进修、彼此借鉴，采纳了集体进修教材，构和研究重点、难点，并有一人负责主讲，进行集体构和二次备课，每位教员在这个根底上，遵循自己班级学生的特点、教师自己的教学气焰再进行改削，在教学上闪现出自己的个性，全力上好每堂课。像王桂英、张桂华、宋秀珍、张荣霞、孔喷喷香云等这些老教师，把自己多年的教学经验忘我地奉献给巨匠，是所有青年教师进修的表率。就是在这样做真研究的空气中，教员们实践、反思，促进了教师间的团结，配合成长，提高了教学能力，从而团结一致，齐心合力，组成教育合力，周全提高教育教学质量。
3、率领学生顺应新的'教学气象。
本学期，我们四年级的学生和教师来到新的教学点“三中”。面临新的气象，刚最早学生和教师都较着不顺应。可是为了规范泛泛教学，教员们在教学成本不足的气象下，全力战胜各类坚苦，保障教育教学工作的顺遂进行。开学初，教室内没有多媒体，更没有小黑板，教员们只有一只粉笔、一本书，当然这样，巨匠也是开动脑子，自己做学具，用各类形式率领学生进修。针对学生进修急躁、不不变的现象，我们数学教员协助班主任做好德育工作，不让一个学生后进。一学期下来，我们的泛泛教学没有因为任何启事此间断，顺遂的完成了本学期的教育教学工作。
4、以远程研修为契机，周全晋升教学水平。
从暑假最早，我们组17位教师插手了中小学远程研修。这样一次和全国教育专家面临面交流的机缘，巨匠都很是珍惜。从模块一最早，所有的教员都以丰满的热忱投入其中，不美旁不美观教学视频和互动研究，对每个模块的课后功课都当真、保质保量地完成。在磨课中，全数教员都配合研修组长完成磨课过程中的每份工作，教员们的感悟和评论数在各个研修组中都是名列前茅的。经由全力，王桂英、张桂华教员地址的研修组、杨颖颖地址的研修组被评为前进前辈研修组，王桂英、陈莉、张广修被评为优良学员。
5、结对子，做好青年教师培育工作。
青年教师的培育一贯是我们关注的重点。本学期，我们继续采纳结对子的形式，张广修、徐海龙、杨颖颖、刘颖等青年教师分袂拜张桂华、王桂英、张荣霞、宋秀珍为师傅，泛泛泛泛多就教，每周起码听师傅3节课，师傅课后要进行指导和评价，再由门徒执教。这样一对一的教学指导使青年教师火速成长。其他教师也经常向老教员进修和就教，巨匠配合前进、提高。
一学期下来，我们组教师的教育教学水平都有了更除夜的提高。老教师的精神丰满，布满青年活力，宝刀未老。青年教师也在不竭前进和提高。陈莉在全省青年教师专业成长研究会中执教《分数的初步熟谙》，以扎实、简约、有用的教学气焰获得与会教员的高度评价。宋秀珍教员被评为教学前进前辈小我，并在区卒业班质量分化会中进行典型经验交流；刘颖教员在青年教师中脱颖而出，在黉舍“精品课堂”研究勾当执教研究课，获得高度歌咏。
在获得成就的同时，我们也看到了存在的问题，如青年教师的培育还需要增强，对学困生的教育较着欠缺。针对这些问题，我有几点设法：1.进修修订后的课程尺度，以指导数学课堂教学，走在课程更始的最前沿。2.在做好集体备课的同时，还要对单元研究课紧抓不放，做真研究，保证束研组的集体教研勾当保质保量地进行。3.鼓舞鼓舞激励教师多多地浏览教育刊物，多写写教学反思，以理论来指导、武装我们的实践。3.今年级此刻有近50名学生进修成就差，考试不及格，存在个位数分数的现象。下学期教员们要多想点子，在课堂上多关注，课后勤教育，尽可能使这些孩子进修不后进。
教学工作是辛劳的，是烦琐的，但就是在这份配合的辛劳中，我们学会了实时深切的教学研究，学会了彼此之间的取长补短，学会了真实的团结协作，学会了合作中的配合晋升，更学会了彼此欢愉地工作、欢愉地糊口！
第一学期小学数学教研组工作总结7
年光飞逝，一个首要、充实、有序、奋进的学期即将竣事了，回首回头回忆回头回忆这一学期我组的数学教研工作，我们深感欣慰，六年级数学组的教师以素质教育为本，斗胆立异，全力拼搏，使教研工作有条有理。这是全组教师积极改变教学不美不美观念，斥地朝长前进、斗胆立异、勇于实践、配合全力、彼此协作的功能。
1、获得成就：
（一）当真审定筹算
筹算是一切步履的起点、履行的导向、搜检的按照、总结的镜子。为此，在学期初，全组教师配合拟写并当真审定了数学教研组工作筹算，并经由过程了黉舍率领的审阅，并要求每位数学教师拟定出学科教学筹算，为往后教学工作的顺遂睁开供给了一个可循的按照。
（二）增强营业进修和教学研究
教师假定不进修，教研勾当就会成为“无本之木，无源之水”。为增强涵养，提高素质，我组按期进行集中理论进修。进修新课程理念常识，体味教研信息，善学才能研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。本学期，我们教研组组织数学教师按期进修、构和和研究，进修前进前辈的教学经验和编制。
（三）上好课并睁开彼此听课、评课勾当
上课前，除夜部门的教师都能当真预备、研究教材、体味编者意图，课堂上都能紧紧环抱新课程所要闪现的新理念，积极阐扬学生的进修自动性，正视根底常识的落实，正视其余手艺的培育，当然称不上课堂教学的领先潮水，但可以淋漓尽致地揭露了我组教师课堂教学更始的一股冲劲；课后，能积极研究，反思教学步履。
上课时，改变教师的教学编制和学生的进修编制，全力创设协调、平易近主的课堂空气，关注个体分歧，知足学生的需求，鼓舞激励全数学生积极自动地介入进修，使每个学生都能在原本的.根底上获得成长，要质量，避免课内不足课外补的不良现象。扎实上好每节课。
本学期我组教师也积极插手评课勾当。经由过程听课和评课，我组教师改变畴昔陈旧的教学不美不美观念和编制，更新教学手段，提高了教学艺术，能在教学过程中不单正视能力方针的实现，而且能够正视激情方针的实现。教学评价趋于科学合理多元，不再唯分数，正视学生的前进，正视对学生的鼓舞激励，正视学生进修欢兴奋乐喜爱的培育，进修习惯的培育，使学生人人学有价值的数学，不合的人在数学上获得不合的成长。
（四）增强教学治理，促进教学质量的提高
1.每上完一个单元，实时进行单元操练，实时体味学生掌控常识的气象，以便查缺补漏。
2.睁开补差补缺工作。各任课教师遵循各班现实必定4、五个落伍生，实时地进行教育和催促，泛泛泛泛多关心，与他们谈心，促使他们酷好黉舍、酷好进修，提高他们的进修积极性，全力提高他们的进修成就。
3.学生的功课当天批改，面批功课，实时教育落伍生，指导勘误。4.实时对学生的进修立场和进修编制进行分化，体味学生思惟。实时调正教学编制，提出往后全力的标的方针。
2、存在的问题
（一）当然学了良多理论常识，可是若何把这些理论常识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于巨匠继续研究。
（二）有了新的教育教学理念，若何把这些理念贯串与自己的教学傍边？我们还需要尽快完成应试教育向素质教育的转轨。
（三）除夜部门学生成就不错，可是部门学困生的进修编制和进修习惯还需要教员研究培育，若何提高他们的进修成就，这也是现实存在的问题。
3、全力的标的方针
（一）我们的理论水平仍存在着欠缺，在往后的日子里我们将更一步多多地浏览教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
（二）我们教师们的听课及评课的根底功仍有待于提高，我们认为理当多不美旁不美观教学课堂录相，再让教员们对所不美旁不美观的录相做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。
一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。
第一学期小学数学教研组工作总结8
景苑小学数学教研组是一支求实务实的队伍。他们孜孜以求，做勤恳的垦植者，强调学生数学素养的晋升，正视学生进修习惯的养成，致力于“向美课堂”的培育汲引。一学期的教研工作即将接近尾声，回首回头回忆回头回忆一学期的教研工作，景苑小学数学教研组一贯积极改良教研编制，优化教研模式，力争晋升学生数学素养。
1、扎实正视，落实教学常规
本学期，以常规要求促进教师课堂质量的落实，坚持以教学为中心，强化治理，进一步规范教学步履，并力争常规与立异有机连络。在教研组内进行月常规搜检：备课本、听课本、课堂功课本和日日清等。教师们互学互促，每位教师都扎扎实实做好常规工作，做好教学的每件事，有严谨、扎实、高效的精采教风，促进数学教学质量的进一步提高。教研组进行了四次教师常规月检和挂号，并在教研组会议上作了具体的`反馈。
2、教研引领，打造向美课堂
开学初交流拟定本学期的教研勾当筹算，以备课组为单元进行集体备课，提早一周完成备课。各备课组继续敦促“每周议课→个性化备课→教后反思”的模式，经由过程每周议课，通顺贯通集体聪明，每位教师连络自己和班级学生现实，进行个性化备课，各教师再遵循自己执教气象记下自己的教学反思。
教案
本学期我校数学组睁开设计“向美课堂”操练，依托区自测单，再遵循学生气象进行改编和填补。此外，每位教员起码编制一份期末综合操练卷，并在组内进行“说卷”，清楚出卷意图和查核常识点。教研组每位教员都积极预备，当真睁开，提出建议，争夺设计出具有景苑特点的数学操练。
功课设计
提高常态课的质量，连络区里数学教研模式和校本研训主题，阐扬集体教研的优势，增强听课、评课勾当，经由过程听课、交流、进修，使我们数学组教师坦荡了视野，对若何在课堂教学中关注学生、关注课堂，措置生成与预设等问题有了直不美不美观的熟谙，激起了教师更深条理的思虑。
常态课
备课组每周睁开一次组内教研勾当，睁开教师常态课及研究，或环抱功课设计等有主题的研究勾当。常态课在集体议课的根底上遵循本班学生特点睁开教学，并在课后实时组织组内进行构和和交流，配合参议，实时反馈，组成一个精采的课堂教学研究空气。
常态教研
数学教研组连络区里与黉舍勾当放置，每个月起码睁开一次主题研修勾当。本学期环抱“向美课堂”，睁开了课堂更始研究、特级教师论坛、期中教学质量分化、教师手艺除夜赛等多次勾当。
数学教研组勾当
3、丰硕勾当，培育精采学风
依托数学教材，以教学重难点为方针，每个月睁开一次能力测查。从低年级的计较，到中高年级的思惟角逐，数学组一贯正视培育学生的学科手艺和学科素养。组内教师充实阐扬集体聪明，经由过程睁开丰硕多彩的数学学科勾当，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，助力学生成长，并全力培育学生勤恳、求真、善问的精采学风的组成。
本学期各备课组针对今年级学生春秋特点设计和睁开计较角逐，经由过程计较角逐，同窗们的运算速度和切确度获得了显著提高，养成了细心计较、细心搜检的好习惯。
在12月份，各年级还睁开了数学思惟角逐，此次手艺角逐的睁开，不单提高了学生分化问题、解决问题的能力，而且增强了他们归纳推理的逻辑能力和试探实践的立异能力，使学生在角逐的过程中获得成功的欢愉。
4、集思广益，连袂亮出风度
本学期数学教研组的教员们集思广益，连袂向前，落在教研上的每步化为点滴成长。经由一个学期的配合全力，数学组在优良微课征集、命题角逐、说课角逐、论文评选、一题一课案例评选等各项勾傍边都获得了丰硕的功能。
经由过程一系列的勾当，让每位教员都有不合水平的提高，让每位学生都获得了前进，这是我们数学教研组勾当的方针。儒有博学而不穷，笃行而不倦，新的一年我们数学教研组以“人勤春来早，奋进正那时”的弘愿壮志，朝乾夕惕，惟实励新。
第一学期小学数学教研组工作总结9
1、本学期教研组勾当与获得的成就：
1、组内教师当真拟定教学筹算。遵循筹算，每2周一次组织一次教研勾当，进行每单元的教材分化、理论进修、课后反思。遵循学情，我们教研组初定两除夜专题：《数与代数规模里较难课例的参议》、《图形与几何规模中较难课例的参议》。刘z、徐z教员同课异构分袂上了《不美观不美观不雅察看物体》一课；吴z教员以《24时计时法》拉开了数与代数规模中较难课例的考试考试与试探；章z、黄z教员同质异构分袂上了:《熟谙长方形和正方形》《长方形与正方形的周长》两节课。
2、三年级数学组营业进修，“进修新课标”。三年级组刘方教员就新课标第四部门《实施建议》进行解读。
3、三年级数学组插手了市县小我课题的结题指导会议
黄z教员的市级课题《小学数学课堂教学中学生短处成本的应用与研究》即将结题。徐z教员县级课题《低年段解决问题能力的实践与研究》已结题；吴z教员的县级课题《研究性进修在小学数学进修中错题改正的策略研究》结题；《小学三年级学生数学进修中错题改正的策略研究》县级立项。其余教师分袂都有自己的校级课题。
4、三年级数学组全数教师，插手了市小学数学根底功角一一等奖获得者课例揭示勾当。三（8）并介入了课例揭示勾当。
5、全程介入了东庐、石家山小学教学联谊勾当。三年级数学组全数教师就夏z教员的《7的乘法口诀》与黄z教员的课进行了超卓的点评。研究空气强烈强烈热闹。
6、刘z教员顺遂插手20xx年南京市信息化教学高手评选，并获得“市信息化教学高手除夜赛”二等奖
7、三年级组承担了实小（老校区）与乌山小学联谊勾当。徐z教员《不美观不美观不雅察看物体》一课遭到到会教员的一致好评，刘z教员的《安身专业成长》与巨匠分享了她的成长故事。
8、数学：刘z、徐z、吴z被评为县数学学科带头人。
9、徐菊花教员的《真实的简约是超卓》揭晓与《小学教学研究》；刘方教员的.《做“聪明：型班主任》揭晓于《名班主任的带班聪明》；吴君教员的《实施有用交流，构建高效课堂》、刘方教员的《构建情理课堂，培育学生数学激情》《环抱“主题研究“睁开德育教育》、徐菊花教员的《追求简约有用的教学方针》均获市论文评选二等奖。
10、吴君教员的《熟谙平均分》获县课件评选三等奖。吴君、刘方教员分获市级“情理课堂“汇集成本证书。
2、本学期，学生勾当及获得的成就
1、20xx“糊口与数学”校级获奖名单
2、数学计较能力等第考试
3、数学期中抽测县均分第三
3、本组的益处与需全力的处所
益处：
1、严酷遵循教学筹算，统一教学进度。组内教员家中有事乞假，其它教员能自动帮其挑起教学担子。彼此辅佐。
2、当真上课，实时进行课后反思。当真批改学生功课，正视落伍生补差工作。
3、教研勾那时，教研组教员能积极、自动、毫无保留的进行参议与交流。很撑场。
4、能做到课堂高效，课后减负。提高学生进修品质。学生数学功课不多。能做到因材施教，分层功课。
不足：
1、若何有用补差？
个体班级的差生影响班级的均分，造成年级组均分有必定差距。若何缩小差距，实现配合前进，是我们理当全力的处所。
2、若何阐扬集体聪明？
把集体背一节课落到实处。真实的消弭班与班的比拼，实现年级组的9个班共进退。
“英雄老是以集体的形式闪现”。集体赢才会实现集体与小我的共赢。
第一学期小学数学教研组工作总结10
又一学期在巨匠的忙碌中仓皇渡过，回首回头回忆回头回忆本学期的工作，有让人会意微笑的成就，但也有不尽人意的处所，为了在尔后的工作中取长补短，现将本学期工作总结以下：
1、本组根底气象
本教研组由10名教员组成，这是一个团结奋进的数学教研组。
2、本学期睁开的首要工作
（一）在教学方面
拟定筹算：遵循黉舍的要求，连络卒业班的现实气象，拟定出一个行之有用的教学筹算、教研组筹算、复习筹算，而且根底能按筹算进行勾当。
严抓教学常规：狠抓备课，上好每节课，当真批好每本功课，保证数学常识的联系关系性，是我组在数学教学上的共识。因为真正做到了六当真，所以学生较好的掌控了分数、百分数的操作题的分化与解答编制，打破了本学期的教学难点。
做好记实，评议反思：正视校本教研勾当的记实，正视资料的汇集和清理，同时每人每学期还完成10节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分化、点评、写好教学亮点。我们的教学在不竭地反思总结中又上一个台阶。
（二）教研工作
用理论指导现实工作：黉舍组织教师进修专题讲座，我们组的教员都能当真听、想、记，把他们的思惟与经验融入我们的教学中，学有长进。我们还正视泛泛对黉舍所订的教学杂志的进修，从中我们获得了启发和提高。
教学理论的进修：本学期初，我们教研组在当真进修《新课程尺度》及一些理论的根底上，组织了位教师环抱进修内容进行了当真的构和。在教学中，教师都能充实阐扬主不美不美观能动性，研究教材，掌控教材，在体味编者意图的`根底上创作发现性地操作教材，用活教材。在教学中，教员们也都能以学生为主体，创设学活跃手实践、自立试探、合作交流的进修空气，能让学生在不美观不美观不雅察看、考试考试、猜想、验证、推理与交流中体味常识、感悟常识，从而提高进修是素质。
教研课：当真组织并上好每节校级教研课，课后细心分化、构和，写出小我经验文章和反思。
3、全力的标的方针
我们的理论水平仍存在着欠缺，在往后的日子里我们将更一步多多地浏览教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
我们教师们的听课及评课的根底功仍有待于提高，我们认为理当多不美旁不美观教学课堂录相，再让教员们对所不美旁不美观的录相做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。 一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。
第一学期小学数学教研组工作总结11
数学教研组在xx考试考试小学教育集体工作总思绪的指导下，当真贯彻落实区教育局文件精神，以酬报本，以促进学生成长、教师成长为方针，全力提高课堂效益和教学质量，积极试探教研组培育汲引和教师专业成长的有用道路，不竭总结经验，阐扬优势，改良不足，集全组教师的创作发现力，使xx实小数学教研组在有生气、有立异精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。本学期我们数学教研组着重做了以下工作：
1、打磨“一课三磨”，向课堂教学要效益。
在工作中，数学教研组继续充实阐扬“一课三磨”的楷模浸染，有主题的深切研究课堂教学，从而使我组的研究工作协调、高效地睁开。组内教师具有精采思惟素质、过硬的营业能力、结壮的工作气概和不竭朝长前进的精神，教研组充实阐扬焦点成员的聪明才干，在做好本职工作的前提下，按照每位教员的拿手，分低中段和中高段两段进行“一课三磨”。低中段由夏悦、王雨婷两位教员分袂介入校级磨课，中高段由徐芳、姚雪琴两位教员介入校级磨课。与此同时，备课组内做到了以备课组为单元，睁开“一人一课”勾当。教研组还借助QQ教研为平台，进行教育教学进修构和，以使理论和教学相辅相成。
2、教研组、备课组分级抱团协作，向学生成就要质量。
数学教研组教师当真做好教学“七当真”工作，当真备课、上课、安插批改功课、教育学生，进一步完美集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，全力促进小我备课质量的提高，为真正提高课堂教学质量奠基根底。同时本学期加倍正视强调教研组内的团队意识，教研组抱团，到备课组抱团，实时总结和奉行组内教师的成功经验，切实做好研究题型，充实阐扬备课组的集体聪明，抓好制卷关和学困生教育关，为切实提高教学质量而全力。
3、指向性了了的常规勾当，向勾当要质量。
教研组环抱理论进修、课题研究、集体备课、公开课等形式睁开勾当，本学期教研组组织了两次制卷角逐，分袂是期初和期末各一次，本学期还组织了教研组期中调研反思勾当，期中优良经验奉行勾当，小我微课题研究演讲勾当，和期末调研工作预备勾当等，力争每次勾当指向性了了，并真正做到每次言之有物、议之有价值，真正晋升每次教研勾当的质量。教研组教师还积极介入黉舍举荐的各类校外教研勾当，多接触、体味外界动态，积极进修他人前进前辈经验，提高自己水平。
4、“1+N”导师团加引领，向青年教师培育要质量。
教研组采纳传帮带的形式，经由过程有经验的.教员带教新教师一贯以来是xx实小特点，本学期采纳新的形式即“1+N”导师团带教制，每个三年内新教师背后都有一个强除夜的导师团，即N，1是“首席导师”，即每个新教员放置一名首席导师，这样每位新教师可以斗劲聚焦地向一名同办公室或同年级的教员就教，责任更清楚；听课研课又可以向更多的向组内导师团成员进修，可以领受不合主干教师的优良经验。每个月划定导师团教员听新教师的课，指导青年教师课堂教学常规。本学期经由过程时初新教师体味性听课、每个月导师团听课、期末新教师磨课赛课等勾当，有针对性地辅佐新教师提高课堂教学能力。同时鼓舞鼓舞激励青年教师插手各级各类角逐，积极撰写论文，插手黉舍教师社团勾当，晋升各方面能力。
5、创设组内教师科研空气，向课题研究要质量。
数学教研组申报的吴江区教研组课题《基于联系的小学数学教学研究》，于本学期成功结题。同时组内成员研究热忱不退，多位青年教师成功申报新一届的学年课题，为自己理论研究和教学研究搭建了很好的科研平台。
经由全组成员的全力，数学组也获得了一些成就，多位教员在课堂教学、制卷角逐、论文等各级各类评选中获奖和揭晓。在往后的工作中，数学教研组将进一步全力，使数学组的综合实力更上一层楼。
第一学期小学数学教研组工作总结12
时刻如年光似箭，转瞬间又到了期末，回头看看走过的路，脚印虽有深有浅，但每个脚印都有汗水铺就的结晶，都有默默垦植的收成，下面就本学期所做的工作总结以下：
1、增强理论进修，提高教师素养。
为了进一步提高教师的理论水平，使教员们真正做到学有所悟，学有所获，开学初六年级数学教员插手了《落实双减、培育学生的焦点素养》的讲座，教员们深切体味双减政策，减甚么，若何做、功课安插若何把控，课堂若何教学，作为教师，理那时刻关注教材课标、关注学生、关注实施道路，令人人都能获得精采的数学教育，让不合的人在数学上获得不合的成长。始终不忘坚持树德树人、谨记为党育人、为国育才的使命。
2、增强常规治理，扎拭魅睁开工作。
1、拟定常规搜检时刻，实时做好搜检工作。本学期的常规搜检我们和以往有所不合，每次搜检时教案、反思、摘抄都要搜检一遍，做到发现问题实时指出，催促更正。功课每个月都要进行月查，经搜检，同窗们除夜除夜都字都写得规范，功课本也很整洁，教员们不单能实时当真的批改功课，还对学生已改的错题也做了实时的批阅，而且没有超量的现象。
2、实时跟踪指导，促使年青教师尽快成长。为了使刚从教六年级数学学科的张燕教员更快的'前进，教研组经由过程指导备课、磨课，再加张教员本人的勤学，很快她不单掌控了备课的环节，对若何上课，若何设计不合类型的课也掌控了必定的编制。而且掌控课堂的能力也较之前有了很除夜的提高，已顺应数学课堂教学这个除夜舞台。本学期王婧教员、程少君教员、宋小磊教员插手了齐河县教研室组织的“落实双减政策、深化课堂更始”优良功课设计勾当，并获得了一等奖的好成就。
3、以同课异构为契机，让不合的风度竞相绽放。今年级组程少君教员与焦玉凤教师配合执教《圆的面积》一课，在勾傍边，教师执教统一课题，揭示不合的教学气焰。他们对教材不合的措置、对学生不合的进修指导编制、板书编制等，揭示了自己对教材怪异的理解。
孙婷婷教员和潘晓航教员执教的《百分数的意义》一课，经由过程这一勾当，辅佐教师潜心究教材、理解教材、激活教材，解决教学中碰着的现实坚苦，打开思绪，真正实现火伴合作。同时阐扬教师的创作发现性，组成个性化教学气焰，促进教师的专业化成长。
4、实时充电，为课堂提效力。积极操作各类机缘，进修教育教学新理念，研究教材教法，坚韧不拔地进行“自我充电”，教师们操作集体备课时刻，交流构和自己的教学编制，以提高自己的营业水平。课堂上，把学到的常识应用到现实教学中，除夜除夜的激起了孩子们的欢兴奋乐喜爱，出格这学期就从用了“积分榜”往后，教员们反映每次孩子们回覆问题举手都要站板凳上去了，一个比一个积极，以此来提高课堂40分钟的效力。课余，教员们一路参议教学过程中碰着的各类问题，彼此进修，配合提高，从中，感应传染到了学无绝顶的事理。
3、常规搜检气象
经由过程常规搜检，值得必然的是巨匠今年的常规工作和旧年对比都有了不合水平的前进。第一，本学期教务处要就教师手写的教案，巨匠都能认当真备课，出格张燕、孙婷婷、郑玉男教员、武淑双的教案，课课有反思，扎实当真，值得巨匠进修。
除夜除夜都教员都超额完成了听课使命，并实时写出了具体的听课记实。教员都能把实时总结教学过程中的得与失踪踪，作为一种常态工作，不竭堆集经验，不单写了除夜量的教学反思，程少君教员的论文揭晓于《中小学教育》，教员们遵循双减政策要求安插功课，不单功课批改的实时，个体教员连课后处事的功课也是有安插就有批阅，可是我们的工作还不是夸姣绝伦。
1、因为中高年级有些学生功课的切确率不是很高，导致了功课本上时不时就闪现了补丁和裂痕，使功课本显得又脏又乱。
2、功课本上的“√”要画的规范，不要太除夜，功课尽可能不要漏批。
3、个体反思的质量不是太高，也有个体反思只有益处，没犯短处错误。一节课不成能浑然一体，不会都是益处，我们要长于发现不足，找出解决的编制。
4、教案仍是要自己专心备，不要把他人的教案全数借鉴。
4、存在的不足和全力的标的方针。
1、应用理论指导实践不够。尔后继续增强理论进修，理论进修和实践进修相连络，晋升教师数学专业素养，使巨匠的教学艺术进一步获得提高。
2教研勾当的落实还有待进一步增强，在校率领的关心和指导下，在巨匠的全力下，尔后，我们将以更丰满的热忱投入到未来的工作中，以求实的立场、务实的气概获得更好的成就。
第一学期小学数学教研组工作总结13
本期在黉舍党政及数学除夜组的率领下，我们六年级数学组的四位教员团连络作，齐心合力，完竣地完成了原筹算的工作方针和各方面的工作使命。为了把往后的工作睁开得更好，现将本期工作简要总结以下：
开学伊始，我们就集体研究拟定了具体可行的教学教研筹算，然后遵循筹算有条不紊地睁开工作。
1、教学常规方面：
我们每位教师能严酷履行教学八当真，切实抓好教学十环节。在各级部门的搜检中，获得了一致好评。教育教学做到零投诉。没有没有故调课、代课、缺席、早退等现象。每位教员能积极插手听课勾当，并有记实，有评析，有反思。做得有特点的是每位教员都备有错题记实本、学生成长记实本、常识要点本，做到把每位孩子的一切装在心中，然后不竭改削自己的教学方案和策略，而且能做到因材施教。每个单元做好检测、评析、反思、小结工作。备课坚持做到课前有改削，课后有反思。教育差生耐心正视，并实施了小组轮回改功课的方案，让每位孩子都体验当小教员的感应传染，从而提高他们的自抉择抉择信念；此外，还采纳一帮一的结对子勾当来提高落伍生的进修成就，下场也较好。
2教学步履方面：
坚持不竭地进修新课标，悉心研究教材，精心创设教学气象，全力激起学生的进修欢兴奋乐喜爱和积极性；采纳多种教学编制和进修编制，尽可能让孩子们在欢愉、轻松的空气中自立试探，进修和建构常识，组成自己的进修编制和常识系统。
3、教学立异勾当：本学期，绝除夜除夜都学生已养成了精采的进修习惯。我们关注的重点不单仅是学生学到的常识和获得的能力，加倍关注的是学生在进修数学的过程中获得的数学思惟和履历数学进修的激情、立场。为此，我们遵循学生的春秋特点和认知水平创作发现性地操作教材，在抓好根底常识的教授掌控，根底手艺的培育操练的同时，还出格寄望培育学生的实践能力和综合操作常识的能力。在这方面我们着重做了以下的.工作。
（1）坚持实施单元小结的工作，每个单元完后，我们先让学生自己清理该单元的常识要点，然后教员指导清理，期末再清理出全册的常识要点。经由过程几学期的培育，学生都学会了清理常识的编制，总结能力有了很除夜提高；并使学生经由过程自己的清理，对所学常识组成了完全的常识系统，为进一步进修奠基了根底。
（2）我们还寄望培育学生总结反思的能力。开学一个月后，我们让学生写出一个月进修糊口的总结反思，找出自己知足和不知足的处所，提出改良策略，定出半期方针。本学期进行了全区进行了一次综合学历测评。测评竣事后，教员指导学生写分化陈述及感应，给教学提建议；给找自己的竞争对手，给自己提奋斗方针等。使学生在反思总结中提高自我教育的能力和自律能力。有时还让学生针对某件事写出自己的不雅概念，从而培育孩子们明辨长短的能力。
4、教研勾当方面：
我组的每次教研勾当都是按时刻，有筹算，有主题地进行。出格正视教研的特点性和实效性。每位成员在勾傍边都能积极讲话，提出各自的设法和培育汲引性的定见，然后配合构和研究，告竣共识，最后实施。我们教学组内每人都上了一堂研究课，课后都进行了当真地评析，反思和总结。我们还睁开了九次集体备课，每次都定有主讲人，主讲内容，讲完后再在一路参议。每周还有3、四次随机教研；在操作教材、课堂教学中谁碰入神惑，我们城市坐下来构和、研究，寻觅解决的编制。教学中有了好的经验，我们城市毫无保留地与巨匠分享。此外，我们还插手了六次区教研勾当，三次联组教研勾当，六次校级教研，每次教研我们每位教员都当真听，当真记，都有不合条理的收成。为体味决新教材操作过程中碰着的坚苦，我校还请高年少迈师为我们解疑答惑，收成颇多。
这学期，我组插手的教学研究勾当首要有：（1）、开学前的反思与交流；（2）、重读新课标；（3）、青羊区賽课勾当；（4）、学期质量监控研究勾当；（5）、全国小学数学赛课及不美不美观摩交流勾当；（6）、西部教师培训勾当；（7）、课堂常规之有用的课堂组织；（8）、课堂评价之生生互评；（9）、全国华杯赛冬令营汲引勾当。
5、教学科研方面：我们在教学的同时，还当真进修各类教育教学理论，并将教学科研课题深切到教学实践工作中来验证。本期我们连络数学除夜组的课题有用课堂之课堂评价，拟定了我组的子课题——生生互评。在现实教学工作中汇集和清理资料，并在学期末向全校教员做了陈述请示总结。
6、综合实践勾当：一是开学初睁开了数学功课评选勾当；二是进行了数学小报展览；三是学了圆和统计后，让学生操作安眠时刻，充实进行糊口小查询拜访，找到糊口中各类圆的操作，而且在全班做陈述请示交流。这些勾当，使同窗们的进修欢兴奋乐喜爱和自抉择抉择信念也获得提高。此外，我们还成功地组织学生插手了黉舍睁开的小樱桃杯数学角逐勾当。
7、其他：本学期，任萍教员和谢冬泉教员和李瑞华教员礼聘了刘晓虹主任亲临教室，进行随堂课的听、评课，分袂执教《百分数的操作1、2、三》，课后，教员们和晓虹主任一路做了研究，收成颇多；赵晓教员和任萍教员还承担了四川省录相课录制的工作：任萍教员执教〈分数的基赋性质〉，赵教员进行点评。
8、在教育方面：我们安身既教书又谨记育人，而且把育人放在首位。爱字当头，严在爱中。在配合班主任弄好班务工作的同时，我们以鼓舞鼓舞激励、奖赏为主；让学生感应传染到黉舍和班级的缓和，感应传染到教员如怙恃般的关爱；让学生在这个巨匠庭里感应孤高，让他们能自年夜、健康、欢愉地成长和成长。当孩子闪现较除夜问题时，我们便会自动积极地与家长联系，争得他们的撑持、配合，这样就缩短了师生家长的距离，精采的教育下场便轻松地闪现出来了。同时，我们还会在班级博客中不竭地与家长和孩子对话，走进他们的心灵，为进一步弄好教育教学勾当奠基了精采的根底。
尔后，我们组的教员们将加倍团结奋进，全力成为更有教学实力和科研实力的团队！
第一学期小学数学教研组工作总结14
一个学期仓皇畴昔，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的进修，积极插手各项教研勾当和试探课堂教学新模式，当真进修前进前辈的教育教学理论和新的课程尺度，不竭的完美和改良教学编制，为提高我校的数学教学质量做出了必定的供献。以下就针对本学期数学教研的工作做以下总结。
1、坚持理论进修，促进教师素质的提高
1、要就教师深切进修《国家课程尺度》和《数学教学理念》，组织教师进修构和教学中的.热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学不美不美观念，熟谙教学新策略，并组织教师操作新编制组织好课堂教学，在实践中不竭提高自己的素质，让教师从经验型向专业型、科研型改变。
2、为增强涵养，提高素质，我们教研组操作营业进修的时刻组织教师进行教研勾当，进修各年段的教材特点，体味教研课改信息，一个学期下来“研教合一”，已成为全组教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，当真撰写论文。
2、积极插手和睁开教研勾当
本学期，我们组每位教员都能在期初向教研组长报送开课课题和时刻，当真遵循“集体备课、集思广益——分头做课、配合评议——反思总结、内化领受”的法度楷模进行，听课后当真评课，实时反馈，经由过程一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的前进。教师从理论进修到实践研究，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论得以晋升
3、健全教研轨制，增强教学常规治理
1、本学期，教研组都能在每个月设定一个搜检重点，严酷遵循课程筹算，强化教学律例意识，增强课程筹算的履行和治理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生周全成长，把教研工作做细、做实。
2、增强对教师的教学步履的治理，出格是学生的功课安插与批改，数学组教员都能遵循学生的现实气象和教学内容，功课的批改实时、当真、正视、规范，一部门教员并能实时分化反思，当令地采纳解救编制，使本学期的教学质量能有打破性地提高。
4、抓好课程更始，促进黉舍成长
1、凸起课改考试考试。组织教师进修教学理论，深切课堂考试考试，实时地总结教学经验，撰写课改论文。
2、更始教案编写准予教师操作汇集进行备课，上完课后要就教师“有反思”。这样 即能削减教师编写教案的承担，又保证束师有足够时刻进行备课。
3、抓好卒业班教学工作。黉舍经由过程对卒业班学生的养成教育，促进其精采进修习惯的组成，促进学生进修成就的提高。黉舍成立切确人才不美不美观、质量不美不美观，在促进学生周全的成长的同时，抓好教学质量。卒业班工作重点经由过程培优补差，促进全数学生的周全成长。
一学期畴昔了，下一学期我们数学教研组将以加倍丰满的精神，斥地朝长前进，为我校的教育教学工作步上新的台阶而继续全力。
第一学期小学数学教研组工作总结15
20xx~20xx学年第一学期，我们数学教研组全数教员团连络作、配合进修，在教育教学工作中完竣完成各项工作，教育教学质量稳步晋升，本学期首要工作回首回头回忆回头回忆
1、开学始伊，全数教员在会议室召开开学教学会议会议中对上一学年的各科成就进行了分化，出格是必然了初三年级获得中考绩就的前进，会上了了提出了新学期的.工作方针，成立“青蓝师徒”结对教学勾当。
2、9月2日张校订小学数学及初中语文教员进行“明师道，懂教理，有“招术”的科组培训，在培训中给教员指了然教学标的方针，了了教学所向。
3、有用睁开科组勾当。本学期，共睁开科组磨课勾当24节。从头教员陈述请示课到老教师的组内磨课，在张校何校指导下使课堂效力获得了进一步晋升，每个教员都获得了不合的成长，不合的收成。
4、睁开师德师风进修
5、结对帮扶重实效，高效课堂促进长。清林径考试考试小学和同乐主力黉舍分袂给我们黉舍送了2节六年级数学课，为教员供给了一个揭示和进修的平台，有力地促进了教师专业成长。将教育教学工作推上一个新台阶！
6、组织青年教师插手说课角逐，赛前教员都当真研究教材，精心预备，最后评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。
7、搭建平台，展学生风度，组织学生进行区数学趣味角逐。
8、积极插手街道，区教学勾当，自动插手命题角逐，教学设计角逐。
尔后我们教研组将继续增强进修继续增强合作，不竭提高教员的教育教学水平，并实时进行总结与反思。
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