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心理咨询室工作总结
总结是对某一特按时刻段内的进修和工作糊口等默示气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它可以辅佐我们总结以往思惟，发扬成就，是以好好预备一份总结吧。那么总结理当搜罗甚么内容呢？以下是小编为巨匠汇集的心理咨询室工作总结，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
心理咨询室工作总结1
二十一世纪的教育，十分正视人格塑造和健全成长。心理学的研究注解，在事业成功者中，坚定的意志、乐不美不美观的激情、开畅的脾性等精采的心理品质成了抉择性的成分。心理健康教育日趋遭到教育部门和学生家长的高度正视。是不是有精采的心理素质，不单关系到个此外健康成长，而且关系到平易近族的兴衰死活。“百年除夜计，教育为本；教育除夜计，育酬报本；育人除夜计，正心为本。”青少年是国家的未来和但愿，培育精采的心理素质是现代社会成长的需要，对平易近族的中兴具有深远的意义。
比来几年来，跟着青少年心理问题的不竭增添，自杀、离家出走、犯罪等事务的频仍闪现，心理教育工作日趋遭到社会各方面的高度正视，黉舍心理健康教育工作也获得了飞速成长。我校在高度关注学生的心理健康气象，以培育汲引促进黉舍心理健康教育为契机，遵循学生身心成长特点，运专心理学理论和编制，有方针、有筹算、有法度楷模的经由过程多种形式及道路，培育学生精采的心理品质，积极睁开丰硕多采的促进学生身心周全成长和素质周全提高的教育勾当首要有：
1、借示范校培育汲引春风，筹建心理成长中心
跟着黉舍的办学规模和条理的不竭提高，我校进入高速成持久间。借助示范校培育汲引的春风，我校心理成长中心也在紧锣密鼓的筹建傍边。本学期心理咨询室对心理调度中心从筹算到招标都做了良多正视的工作。出格是礼聘了几位心理健康教育工作专家对心理调度中心培育汲引方案进行了评估论证。此次论证会对心理咨询室培育汲引的合理性、科学性，阐扬心理咨询室在黉舍的浸染和学生心理工作的睁开具有首要而深远的意义。
2、依托校园文化节平台，进行5.25心理健康月勾当
每年的5.25是学生心理健康日，今年心理咨询室依托校园文化节的平台，在两个校区进行了“悦纳自我感悟成长5.25心理健康月”系列勾当。校园心理气象剧作为“5〃25心理勾当月”系列勾当之一，于4月17日启动，以“悦纳自我感悟成长”为主题，环抱“心理健康教育”睁开，勾当切近学生需求，形式多样，针对性、趣味性强，丰硕了学院师生的课余糊口，获得了师生的普遍好评，学生在介入中锤炼、在锤炼中进修、在进修中体味、在体味中成长，真正起到了“将微笑与健康慎密相连，使身体健康与心理健康协调统一”的积极促进浸染。
接下来的“三国杀”、原创微博、主题手抄报三个专场的角逐从筹谋到组织都倾泻了心理咨询室教员们的心血，在这三个角逐中，心理协会和心理朋辈小组的同窗们全程介入协助，勾当既晋升了他们的心理学常识，又提高了他们组织筹谋勾当的能力。同时，同窗们也积极的介入到这些勾傍边来，经由过程介入勾当，同窗们在轻松的空气中进修到若何团连络作、若何积极朝长前进，和心理健康自我保健的常识。
3、心理工作无小事，提防于未然
我校自09年引进心理健康教育的三级汇集机制以来，一贯在全校奉行班级心理委员轨制。心理咨询室在学期初向每班发放《心理晴雨表》，由每班心理委员在月末填好交到心理咨询室。《心理晴雨表》为心理咨询室教员与各班学生联系搭建了桥梁，为实时掌控学生心理动态，指导班级心理委员睁开工作供给了便当。
4、开安心理咨询室，进行心理咨询勾当
心理咨询是提高学生心理健康水平，促进其积极完佳丽格的一种行之有用的道路。每周一至周五心理咨询室都接待学生来访。在咨询过程中，能做到以下几点：
1.以坦诚、相信、鼓舞鼓舞激励、划1、采纳的立场看待学生，使学生采纳和相信自己。组成一种协调、彼此相信的空气，使学生毫无保留地吐露真情，反映真实思惟和气象。
2.对学生的具体气象和问题，脚结壮地地进行分化，指导他们明辨长短，辅佐他们调剂看问题的角度，改变看问题的编制，成立新的思惟模式，从而解决心理问题。
3.对单亲家庭学生进行个此外心理教育工作，辅佐他们战胜心理障碍，使他们进入正常进修。经由过程咨询，学生的心理问题有所减缓，心理健康水平除夜除夜提高。
4.争夺家长、教师、同窗等各方面的有力配合撑持。5、增强教师培训，提高专业素养心理健康教育要延续成长，关头在于培育汲引一支具有专业心理学常识的高素质的教师队伍。为落实我市技工教育“273”工程的策略放置，切实做好对学生的'处事、指导与治理工作，关注学生的心理成长与健康，提高学生治理人员对学生心理问题的预防、剖断、解决及研究能力，增强技工院校学生工作治理者应对技校生心理问题的工作能力及减缓教师工作压力的能力，有针对性地睁开学生心理健康教育工作，局技工教育治理处在5月下旬进行了学生治理与心理健康教育高级研修班。我校心理咨询室两位教员插手了此次培训。
经由过程此次次研修班的进修，我校心理教员加深了对职校心理健康教育工作的理解，对运专心理健康教育辅助学生治理工作的熟谙跃上一个新的台阶，为我院心理调度中心的培育汲引找到了了了的成长标的方针。
在我校本学年睁开的一系列工作获得了良多成就的同时，不成否认，处于试探阶段，这其中还会有良多坚苦，存在良多不足的处所，首要有：
1、心理健康教育的配合力度不足
心理教师一小我的工作力度和可操作规模是有限的，和一些不凡问题是需要泛博教师和家长多方撑持和配合的。如班主任发现的一些学生心理问题可和时反映给心理教员，是心理教员能够随时掌控学生的成长气象，拟定响应的工作筹算。而心理教员在咨询过程中需要其他教师的配合配合，创设一种有益于辅佐学生解决坚苦的情境，或是需要家长做家庭教育慎密慎密亲密共齐心理教师指定的教育方案，辅佐学生一点点从不良激情中解放出来。是以教师和家长的鼎力撑持和慎密慎密亲密配合是展欢快理工作的有力后援，而这类配合形式还有待进一步增强。
2、除夜的心理健康教育空气还未组成
心理健康教育不单仅是上几节课，或是开设个此外咨询工作，它理当贯串于全数教育教学过程中。学生从每节课上都能获得响应的收成，每个潜能的阐扬都能在每科教学中找到适当的机缘。教师应力争使学生在进修科学常识的同时，心理也不竭获得充实，素质慢慢提高。是以心理健康教育应是每名教师的使命，使每名学生的关心的工作，是校园内组成一个精采的心理健康空气，学生们能够敞欢畅扉彼此构和各自感欢兴奋乐喜爱的问题，教师充实关注学生及自己的心理健康，上咨询室不再是鬼头鬼脑，怕他人知道的工作。在这样一个除夜的空气下，心理健康工作才算是真正到位，落到实处。
心理咨询室工作总结2
20xx年是我校心理健康教育工作获得了丰硕的功能，上半年成功建树XX市示范心理咨询室。本学期，在巩固己有的成就的同时，本着促进我校心理健康教育加倍深切健康地成长，周全敦促素质教育的方针，我们在总结畴昔的成功经验的同时，对工作提出了更高的要求，拓宽心理健康教育的渠道，继续敦促我校心理健康教育工作加倍健康、系统、周全、有用地睁开。回首回头回忆回头回忆畴昔的一学期我们睁开的心理健康教育工作，总结以下：
1、积极开设心理健康教育课
开设心理健康教育课，是黉舍展欢快理健康教育课的一条首要道路。我校在部门年级开设心理健康教育课，并纳入常规教学工作搜检。上好心理健康教育课有益于我校心理选修课程朝着规范、有序的标的方针成长，也有益于以点带面，促进我校心理健康教育工作的`整体睁开。本学期马恒松教员开设的心理教育勾当课《职业糊口生计生计筹算》获XX市首届“健心杯”心理健康教育课堂教学角逐勾傍边获得了二等奖的好成就。
同时，针对性地开设心理讲座。本学期开设了一次女生专题的“做一个斑斓的女生”讲座，使女生们熟谙到甚么才是真实的斑斓。一次以“团结”为主题的集体教育课，使介入学生意想到团结的首要性。一次青春期心理健康教育的公开主题班会课。经由过程各类类型的教育，达到了鼓吹心理健康的浸染。
2、继续睁开好心理咨询室——“心语心苑”的开下班作
每周一至五午时12：20—13：20，下战书15：30—16：30开安心理咨询室，由心理健康教育教员谈艳、赵翠薇、赵春、吴文晶、曹卫东、种颖、宋娟为前来咨询的学生进行个体教育，对学生在进修和糊口中闪现的问题给以直接的指导，排遣心理困扰，并对有关的心理步履问题进行诊断、矫治，并当真做好记实。
3、成立健全学生心理档案
成立学生心理健康档案并使之逐步规范化，这对提高黉舍心理健康教育的针对性和有用性具有首要浸染。它将有助于必定具体的、有针对性的学生心理教育工作的方针、内容、编制与道路，有助于有的放矢地诊断、分化、注释与评价，成立了一年级新生电子档案和纸质档案。
4、鼎力展欢快理健康教育鼓吹工作
本学期，我校经由过程晨会、橱窗等道路向学生鼓吹心理健康常识，指导学生切确熟谙心理健康。黉舍还鼓舞鼓舞激励教师插手心理健康教师培训，晋升教师的专业水平。为了促进与兄弟黉舍的配合前进，本学期应区教师进修黉舍礼聘，吴文晶教员为全区本期“心育班”学员开设了一堂讲座，首要参议若何做勤黉舍的心理教育工作，获得了兄弟黉舍教员的好评。
心理健康教育是一项需要正视和爱的工作，是一项意义深远的工作。在尔后的工作中我们将不竭完美工作的思绪，不竭立异工作的模式，使黉舍的心理健康教育工作达到深切人“心”，使它深切到黉舍糊口的各个方面，在每个教师、学生的心中生根发芽，促进学生综合素质的提高。
心理咨询室工作总结3
跟着社会和教育的成长，对学生心理健康的关注提出了愈来愈高的要求。培育精采的心理素质，也是促进学生人格健全成长，使学生能火速顺应复杂多变的气象的必定要求。我校一贯在考试考试进行心理健康教育，总结这一学期来展欢快理健康教育的经验，首要有以下几个方面:
1、设置温馨的心理咨询气象
今朝我校心理咨询室的硬件根底齐全，有沙发、茶几、笔记本电脑、办公桌、沙盘、沙具柜等各项设备，从而使我校的心理咨询室能够以精采的脸蛋向学生开放。黉舍还投入资金为每个办公室、教室张贴书画、名人铭言、在校园种植花卉树木，优化气象，美化师生心灵、放松神采。
2、组建专业的心理教育队伍
心理咨询和教育要有很强的专业性，是以黉舍很是正视心理教育队伍的培育汲引，心理咨询教员积极插手南昌市教育局组织的心理教师培训，使我校心理咨询教员的水平有了除夜幅度提高。
3、强化内部治理
我校十分正视心理健康教育工作，组成了以xx、xx两位心理健康教师为主导，班主任教员为辅的.黉舍心理健康教育模式，把心理健康教育纳入黉舍泛泛教育教学工作中。以每周一次的晨会、班会为载体，按期对学生展欢快理健康教育，促使黉舍心理健康教育工作有用的睁开。
4、睁开多种形式的鼓吹工作
心理学和心理教育不单对学生来讲是一个新事物，在学生心里具有神秘色采，要阐扬心理健康教育的实效性，必需做好心理教育的鼓吹工作，澄清师生对心理教育的迷惑，成立心理教育的意识。心理咨询室也睁开了多种形式的鼓吹工作，操作晨会、班主任工作会议、校园广播、黉舍网站和微信公家号平台进行心理教育方面的鼓吹。
5、黉舍心理咨询室工作状况
我校按期开安心理咨询室，每学期心理教师遵循自己的课表和黉舍的整体泛泛放置，拟定心理教育室的开放时刻，我校定于每周一至五开安心理咨询室，做到守时、守信，每个遵循开放时刻前来的来访者都能够获得热忱的接待，同时心理教师的电话号码向全数师生公开，向师生供给电话咨询。
学生的成长是遭抵家庭、教师、黉舍、社会等多种成分全方位的影响的，对学生睁开的心理健康教育，仅仅依托心理教育教员是远远不够的，必需阐扬黉舍全数教师和家长的浸染。黉舍心理咨询室操作每次教师例会，进行案例交流的编制来交流心得，为教师展欢快理健康教育供给辅佐。同时操作每学期的家长会和家长睁开家庭心理健康教育。让家长体味学生在这一时代心理和心理成长的特点、家长在后世成长中的心理改变、科学的教育和沟通编制等等，使得家长能够为后世创设温馨的家庭心理气象。
我校的心理健康教育获得了必定的成就，但相对我们提出的培育健全的人格，成长人的潜能，使得每个生命的个体都能够焕发出生避世命的价值，需要心理教育教员和全校教员的配合全力，不竭试探，使黉舍的教育从真正意义上达到以酬报本，使师生能够健康协调的成长。
心理咨询室工作总结4
精采的心理素质是人的周全素质中的首要组成部门。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的首要内容。在中学展欢快理健康教育，是学生健康成长的需要，是敦促素质教育的必定要求。为了进一步提高全数学生的心理素质，充实隔发他们的潜能，培育学生乐不美不美观、向上的心理品质，促进学生人格的健全成长，我校当真地睁开了心理健康教育工作。
我校的心理健康教育方针定为辅佐学生在进修糊口中培育精采的进修习惯，调剂进修心态，提高进修欢兴奋乐喜爱与自抉择抉择信念，切确看待自己的进修成就，战胜厌学心理，体验进修成功的乐趣，培育面临卒业升学的朝长前进立场；培育集体意识，健全人格，培育自立自动介入勾当的能力。
针对这一方针，我校遵循黉舍的现实气象睁开了丰硕的心理健康教育勾当，寄望阐扬各类编制和道路的.综合浸染，增强心理健康教育的下场。
1、全员正视，增强意识
黉舍订有心理健康教育方面的报刊、杂志，教师之间经常传阅进修，更新不美不美观念，增强对心育的熟谙。一年以来，我校教员们都充实地意想到心育的首要性，也较自觉地进行心理方面的教育。
2、丰硕心理健康教育的道路
1、心理常识讲座。我校按期对教师和学生进行心理健康讲座，针对社会上一些普遍心理现象，连络必定的心理学常识， 辅佐他们减缓心理压力，成立抉择抉择信念。
2、个体咨询与教育。我校开设心理咨询室对学生进行个体教育，使教师和学生在心理教育室内经由过程手札交流的编制，对学生在进修和糊口中闪现的问题给以直接的指导，排遣心理困扰，并对有关的心理步履问题进行诊断、矫治的有用道路。
3、心理教育的学科渗入。我校睁开的心理健康教育也其实不是孤马上进行，而是与其他学科的教学渗入起来，全方位地对学生进行心理健康教育。让学生其实不是孤马上领受心理健康教育，而是多方位地遭到心理健康教育。课堂教学不成是科学常识教授的过程，也是学生心理成长的过程。
在心理咨询过程中，我们深切地感应传染着巨匠对心理咨询工作的需乞降认可，也体味着辅佐苦闷中的学生走出懊恼的喜悦К咨询过程是来访者成长的过程，同时也是我们成长的过程，我们也将在尔后的工作中，再接再厉，为泛博学生供给力所能及的心理支援。
心理咨询室工作总结5
为了深切贯彻落实中共中心《关于增强未成年人思惟道德培育汲引》和教育部《心理健康指导纲要》的有关精神，增强青少年心理健康工作的研究，心理咨询室连络今朝我校高中生心理和心理成长的特点，在黉舍率领的高度正视和政教处的周密放置及督导落实下，扎拭魅睁开了心理健康教育工作。经由过程睁开思惟疏浚沟通，心理教育，健康指导及系列培训勾当，提高了高中生的心理素质，促进了学生的心理健康及人格完美，现将首要工作总结以下：
（一）心理咨询室获得黉舍率领的鼎力撑持，室内幕形优雅、温馨、舒适。在这里，学生可以敞欢畅扉，吐露心声，把来时的郁悒一扫而光。心理咨询室由高振桐、于建全、乔玉梅、陈春霞、李爱芳、杨家杰等6位教师组成，这些教员不单具有必定专业常识，他们也都是黉舍优良的班主任，对学生心理很是体味，具有丰硕的工作经验，而且工作当真正视，不美观不美观不雅察看周密，长于发现学生中存在的问题，实时作勤学生的心理疏浚沟通工作。
（二）当真做好咨询室的常规工作，辅佐同窗们实时消弭心理障碍，培育健康心理，轻松进修、欢愉糊口。坚持咨询室周一到周五午时12:3013:15，下战书16:2517:20按时开放，专人值班，由高振桐、于建全、乔玉梅、陈春霞、李爱芳、杨家杰等6位教员轮流上岗。具体来讲，做到以下几点：
1、以坦诚、相信、鼓舞鼓舞激励、划1、采纳的立场看待学生，使学生采纳和相信自己。组成一种协调、彼此相信的空气，使学生毫无保留地吐露真情，反映真实思惟和气象
2、对学生的具体气象和问题，脚结壮地地进行分化，指导他们明辨长短，辅佐他们调剂看问题的角度，改变看问题的编制，成立新的思惟模式，从而解决心理问题。
3、对单亲家庭学生进行个此外心理教育工作，辅佐他们战胜心理障碍，使他们进入正常进修。经由过程咨询，学生的心理问题有所减缓，心理健康水平除夜除夜提高。
4、争夺家长、教师、同窗等各方面的有力配合撑持。
5、针对学生的心理成长需要，在继续按期编发“学生心理自助材料”的同时编好“心理健康教育资料”等系列材料，争夺在年内把《高学生心理信箱》、《高中学生心理健康案例解析》、《专家谈心理健康》等3种“心理健康教育资料”编写终了并放到学外行里。6、弄好新生的心理普查、增强对个体心理问题严重学生的跟踪医治和监控工作，全力成立不变长效的心理监控系统和学生心理健康教育机制。
7、成立学生心理健康档案并当真做好保密工作。
（三）充实筹谋学生介入心理教育。10月15日黉舍分管副校长马芝玺、政教处陶明美主任和心理咨询室负责人高振桐教员配合对心理委员进行了带动和培训，并放置了下阶段的工作重点，分袂是：高一年级：学会交往；高二年级：时刻治理；高三年级：应试手艺。心理委员们积极自动，深切班级，经由过程各类编制聚积信息、清理资料，在指定的时刻上交了书面材料，咨询室将择期对材料进行归类清理，事实下场以“心理小报”的形式发放到各班级，供全数师生共享，配合提高，共建协调校园。
（四）教师在向学生教授科学文化常识和组织各项勾当的同时，也是心理健康教育的实施者，是形专心育气象的关头地址。教师的言行也在潜移默化地影响着学生的人格成长，进而影响教育教学工作的实效。咨询室正视增强教师心理健康素养，晋升教师心理健康教育意识，将心理健康教育融入常规教育。
（五）积极配合市教研室睁开工作，增强与兄弟黉舍的.交流和合作，丰硕和完美黉舍心理教育经验和道路。高振桐教员和杨家杰教员不美不美观摩了11月29日到30日在靖远一中进行的高中心理教育优良课评选勾当，当真进修兄弟黉舍心理教育教员的教育编制，收成颇丰。咨询室还举荐徐建萍教员（《给胡想插上心灵的同党》）插手了靖远县教育局教研室进行的甘肃省高中心理教育优良案例评选，积极总结经验，把心理教育的专业手艺与高中阶段的教育教学的实践相连络，必将有助于提高我校教室的心理教育手艺，促进心理教育与德育工作的连络。
今朝，我校心理健康教育有了必定的成长，但因为窘蹙经验，全员介入还存在差距。尔后，继续深化和成长心理咨询教育工作，增强对心理教育，咨询手艺的进修实践和研究，使黉舍心理健康教育真正阐扬它的教育功能。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。黉舍心理教育工作有其持久性和复杂性，心理教育室的工作任重道远，也不成能海不扬波，我们将一如既往，孜孜不倦，做指导学生健康成长的航标灯，培育学生精采的心理素质和心理自助能力，初步掌控自我调控和自我改变能力，完佳丽格，以成熟的自我意识和社会责任感去看待进修、人际交往、激情及自我成长等问题，促进潜能的斥地和健全人格的培育。
心理咨询室工作总结6
回首回头回忆回头回忆今年来的工作，现对我院心理健康教育工作总结以下：
1、组织机构部门
学院心理健康教育一贯以来被院各级率领所正视。在各级工作会议上强调学院所倡导的爱心教育，关注学生心灵。学院发生了院长直接率领，成立心理教育与咨询小组，学院有专职的心理教员负责心理教育工作的泛泛事务。泛泛勾当有方针，有筹算，有实施，有鼓吹，有总结提高。学院率领经常操作全院除夜会鼓吹，安插工作，在全院营建了精采的空气，组成率领正视，全院介入的喜人场所排场。学院具有自力的，规范的心理咨询室。有工作守则和咨询室守则。
2、心理健康教育工作的睁开
1、成立健全学生心理档案
成立学生心理档案是增强学生心理健康教育工作，敦促素质教育向纵深成长，实现教育现代化的首要前提和需要保障。可感受学院心理教育，咨询供给操作指南，可感受学生的心理健康成长供给动态的监测手段，甚至于为周全提高教育教学质量供给切实有用的辅佐。
2、开设心理教育勾当课
在班级展欢快理教育课。以每周3下战书的班团勾当第一节，依托班主任为组织者，针对学生身心成长的特点和我院现实气象，按照必定的心理教育理论和编制，指导学生自我体味，自我试探，自我体验，自我成长，自我成长。心理教员积极配合班主任对学生进行心理调适，剖断学生的抉择信念和决心，增强心理素质。
3、经常性睁开个体教育
个体教育工作是心理健康教育的一个首要组成部门。跟着学生面临进修压力的增除夜，竞争日趋乖戾，青春萌动和碰着的一系列青少年常见的心理问题，他们孔殷需要专业的'心理教育人员辅佐解脱日趋严重的不良激情。我院的心理咨询室充实阐扬其本能机能浸染，响应开设了电话，QQ咨询，咨询室天天按时开放。学生也能够与心理教员预约时刻，当面咨询所触及的心理问题。
4、展欢快育班会
在班主任泛泛工作中，在心育主题班会中针对学生共性的心理品质，斥地学生的心理潜能，塑造精采的人格。遵循每个专业的学生心理特点和心理问题，由政教处和心理咨询室倡导勾当主题。以学生关心的心理问题为主题，彼此构和。
3、普遍鼓吹
操作学院的校园广播站按期鼓吹心理常识，组织学生建造心理专栏，各项专题均由学生自己拟定，对甚么感欢兴奋乐喜爱，孔殷想知道哪方面的常识，然后心理教员指导他们进修响应的常识，使他们自我进修，自我创作的过程中，增添了心理常识，有锤炼了各方面的能力，从实践中提高自我心理素质。
4、积极插手上级进修培训
一年来，学院心理咨询室积极插手市心理健康教育组织的会议，培训，遴派人员介入心理咨询师考证培训。
5、几点体味
经由过程一年来各项工作的系统睁开，获得了一些经验和成就。首先，心理健康教育慎密环抱学生的现实需求睁开,抓住了学生的特点，，学生感欢兴奋乐喜爱甚么，需要甚么就实时睁开响应的教育指导工作。如新生入学一段时刻后，良多学生对新气象不顺应，就实时进行新生顺应不良的教育，指导他们若何尽快顺应新气象，新的进修形式和和新同窗相处等等。
其次，对心理教育的时刻上应尽可能便当学生。正常的教学可以有正规的课时放置，但心理咨询不合，要随时以学生的课余时刻为工作时刻。为了便当学生，把咨询时刻放在了午时，周末，这就是心理咨询教员不能不抛却午休和周末安眠时刻，此外预约更是不搜罗在规按时刻以内。咨询的机缘是千变万化的，一旦错过就很难再找到，而有些学生是鼓足勇气，下了很除夜的决心来的，假定斯次没能实时辅佐，或许就不会有下次了。是以，面临这一种气象就要求心理教师爱岗敬业，甘于奉献，一切以学生为主。
第三学生盼愿心理健康教育，在心理健康教育的工作睁开中可以较着感应传染到他们的孔殷需要，盼愿介入的神采。在这类场所排场下，就更有益于在学生中心┞饭开各项心理勾当与工作，也能够或许实时发现问题进行指导。
第四教师心理水平比以往有了很除夜的提高。之前良多教师对心理学一知半解，对学生的心理成长纪律，心理健康教育都不清楚。而此刻除夜部门教师都能领受心理健康教育工作，对学生的心理问题也有了必定的熟谙，如对学生的异性交往问题，不再以往的峻厉攻讦，僵硬拆散，严禁交往。此刻良多班主任对这个问题有了新的熟谙，会找学生谈心，和他一路分化参议，能够切确的看待青春期中学生神驰异性接触的心理。
心理咨询室工作总结7
我们黉舍的心理咨询室是xx年9月正式成立的，它是由政教处汪孜俞教员负责的。在这时代，心理咨询室睁开了各项工作为学生排忧，解难。对全数学生始终采纳集体咨询与个体咨询相连络的编制，摆布开弓，铺开工作。例如：在广播上斥地了“心灵之约”栏目，它首要针对对近期内闪现的典型问题进行分化并授予切确的心理导向；每学期都进行不合类型的集体讲座；每学期按期作心理问卷查询拜访，掌控学生的心理动态，有正对性的进行讲座；组织学生轮流不美旁不美观有关心理健康教育方面的各类光碟；进班给学生上心理健康教育课；在班主任中奉行心理健康集体操练勾当课；孤立给预约班级上集体操练课或给部门同窗进行操练等一系列勾当，对学生进行全数教育，集体咨询。经由过程开设“心灵之窗“信箱、天天接待学生来访和设立固定的接待日接待个体来访、开通四中学生专用QQ号的编制对学生进行个体咨询。以上勾当每学期都在进行，延续和深切。
初中生因为青春期的到来和心理上的“断乳”，加长进修内容的'增多，升学竞争的日趋乖戾，使其糊口在矛盾的旋涡中。是以，心理健康教育的首要内容默示为与青春期有关的教育，即：辅佐学生顺应中学的进修气象和进修要求，成长进修能力，改良进修编制；掌控升学和择业的标的方针；学会战胜青春期的懊恼，逐步学会调剂和节制自己的激情，按捺自己的打动步履；积极的与同窗、教员、家长进行有用的沟通等。
综上所述，心理咨询室是班主任们的好辅佐，同窗们的好伴侣。心理咨询室是政教处辅助班主任们更有用的治理学生的。当学生有以任何的需要，而你又无暇顾实时，请来咨询室。
让我们配合全力，使四中的学生在这个巨匠庭中健康成长！
心理咨询室工作总结8
本学期，校心理咨询室在黉舍德宣处的统一放置下顺遂完成学期工作。心理咨询工作列入校整体德育工作筹算傍边，是以，心理咨询工作能做到有放置、有筹算、有放置、有落实。
1、心理咨询室由中学部徐杰教员和小学部黄敏教员负责，我们对工当真正视，不美观不美观不雅察看周密，长于发现学生中存在的问题，实时作勤学生的心理疏浚沟通工作。
2、 本学期，心理咨询室教员增强了对咨询室内幕形的安插，温馨舒适的气象吸引了更多学生的介入，在这里，他们敞欢畅扉，吐露心声，把来时的郁悒一扫而光。
3、 心理咨询室放置了面向全校师生的心理健康常识讲座，本学期，我们还组织学生部门（超越20％）进行了如“意志力检测”的心理测量，让学生更好地体味自己，正视自己的一些问题，进而让自己的心理加倍健康。
4、 心理咨询工作渠道进一步拓宽，除利专心理咨询室、心理咨询信箱，我们还在鼓吹栏专门斥地专栏按期介绍心理健康常识。同时心理咨询室每周一至周五按时、定点开放接待来访学生，成员工作有分工，徐杰教员首要负责7-9年级学生、黄敏教员首要负责1-6年级学生。本学期，心理咨询室环抱进修焦炙、中学生结交、恋爱、激情调剂、考试焦炙等问题给学生做了耐心的回覆，解决了学生的一些思疑，并当真做好了心理咨询记实。
5、 心理教育的学科渗入。我校睁开的心理健康教育也其实不是孤马上进行而是与其他学科的教学渗入起来，全方位地对学生进行心理健康教育。
如：在语文学科中进行心理教育，在思品课中进行心理教育的渗入等，让学生其实不是孤马上领受心理健康教育，而是多方位地遭到心理健康教育。课堂教学不成是科学常识教授的过程，也是学生心理成长的过程，从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，如：语文、思品课可以陶冶学生的心灵，塑造尊贵优雅的品质；数学、自然可以进行科学思惟的操练等。在各科教学过程中渗入有关的常识，可使学生处处都感应传染到真、善、美的教育，提高自己的心理素质。作为教育的主体，教师不单在常识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的`师生互动过程中起潜移默化的浸染。
6、 联系家庭，指导学生家长关心后世的心理健康，是对学生进行心理教育的首要编制，当我们发现学生心理闪现一点欠好的苗头时，就实时与家长联系，做到实时改正，指导他们酷好糊口、酷好科学、关心社会、关心他人，培育他们的责任感、自亏心和廉价力，养成乐不美不美观朝长前进的精神。
在心理咨询过程中，我们深切地感应传染着巨匠对心理咨询工作的需乞降认可，也体味着辅佐苦闷中的学生走出懊恼的喜悦К咨询过程是来访者成长的过程，同时也是我们成长的过程，我们也将在尔后的工作中，再接再励，为泛博学生供给力所能及的心理支援。
心理咨询室工作总结9
本学期，遵循黉舍率领对黉舍心理咨询的要求，并以黉舍教育工作对心理工作要求为底本，经由过程对我校心理咨询工作的现状研究后，拟定了心理咨询的筹算，增强对学生心理教育的鼓吹力度，将集体教育与个体教育慎密慎密亲密连络，相辅相成，充实利专心理咨询室的硬件，落实轨制，提高心理教育中的针对性、科学性、实效性，不竭提高学生心理素质，从而为周全提高学生素质打下精采的根底。
精采的心理素质是人的周全素质中的首要组成部门。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的首要内容。在中小学展欢快理健康教育，是学生健康成长的需要，是敦促素质教育的必定要求。为了进一步提高全数学生的心理素质，充实隔发他们的潜能，培育学生乐不美不美观、向上的心理品质，促进学生人格的健全成长，我校当真地睁开了心理健康教育工作。
我校的心理健康教育方针定为辅佐学生在进修糊口中培育精采的进修习惯，调剂进修心态，提高进修欢兴奋乐喜爱与自抉择抉择信念，切确看待自己的进修成就，战胜厌学心理，体验进修成功的乐趣，培育面临卒业升学的朝长前进立场；培育集体意识，在班级勾傍边，长于与更多的同窗交往，健全开畅、合群、乐学、自立的健康人格，培育自立自动介入勾当的能力。针对这一方针，我校遵循黉舍的现实气象睁开了丰硕的心理健康教育勾当，寄望阐扬各类编制和道路的综合浸染，增强心理健康教育的下场。
1、全员正视，增强意识
一学年以来，我校率领及教育教员们都充实地意想到心理健康教育的首要性，也较自觉地进行心理方面进修与试探，及对学生进行心理健康教育。
2、丰硕心理健康教育的道路
1、心理常识讲座。这学期针对一些传染性疾病对黉舍师生及其学生家长们造成了心理上的焦炙，就此，我们连络今朝的一些可防控的编制在黉舍睁开了心理教育讲座，辅佐他们消弭心理焦炙压力。
2、个体咨询与教育。我校开设心理咨询室对学生进行个体教育，使教师和学生在心理教育室内经由过程手札交流的编制，对学生在进修和糊口中闪现的问题给以直接的指导，排遣心理困扰，并对有关的心理步履问题进行诊断、矫治的'有用道路。
3、心理教育的学科渗入。我校睁开的心理健康教育也其实不是孤马上进行，而是与其他学科的教学渗入起来，全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育，在思品课中进行心理教育的渗入等，让学生其实不是孤马上领受心理健康教育，而是多方位地遭到心理健康教育。课堂教学不成是科学常识教授的过程，也是学生心理成长的过程，从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，如：语文、思品课可以陶冶学生的心灵，塑造尊贵优雅的品质；数学可以进行科学思惟的操练等。在各科教学过程中渗入有关的常识，可使学生处处都感应传染到真、善、美的教育，提高自己的心理素质。作为教育的主体，教师不单在常识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的浸染。
4、联系家庭，指导学生家长关心后世的心理健康，是对学生进行心理教育的首要编制，当我们发现学生心理闪现一点欠好的苗头时，就实时与家长联系，做到实时改正，指导他们酷好糊口、酷好科学、关心社会、关心他人，培育他们的责任感、自亏心和廉价力，养成乐不美不美观朝长前进的精神。
在心理咨询过程中，我们深切地感应传染着巨匠对心理咨询工作的需乞降认可，也体味着辅佐苦闷中的学生走出懊恼的喜悦К咨询过程是来访者成长的过程，同时也是我们成长的过程，我们也将在尔后的工作中，再接再励，为泛博学生供给力所能及的心理支援。
心理咨询室工作总结10
在鼎力倡导素质教育的今天，黉舍除给学生教授常识外，更应是一个辅佐学生熟谙自我、成长潜能、进修解决问题和晋升人际沟通等能力的处所，黉舍心理咨询室作为黉舍的一个部门将致力于撑持、配合黉舍、教员、家长辅佐学生顺应、改良及解决在黉舍、家庭、或成长方面的心理问题，让学生能成长潜能，尽显所长。
本学年，从总的气象来看学生心理工作已睁开起来，除夜身形式精采，学生心理普遍获得除夜水平的提高。可是，因为心理健康教育睁开时刻不久，心理健康教育的经验不足，相当一部门学生的心理仍然处于亚健康水平。现就本学年，心理咨询室在这方面的工作气象做出以下总结。
1、心理咨询室获得黉舍率领的鼎力撑持，室内幕形优雅、温馨、舒适。在这里，学生可以敞欢畅扉，吐露心声，把来时的郁悒一扫而光。
2、心理咨询室由赵小玲教员（国家二级心理咨询师）、姜玉华教员、王同菊教员、孙国红教员等成员组成，这些教员不单具有必定专业常识，她们也都是黉舍中优良的班主任，对学生心里很是体味，具有丰硕的工作经验，而且工作当真正视，不美观不美观不雅察看周密，长于发现学生中存在的问题，实时作勤学生的心理疏浚沟通工作。
3、 心理咨询室放置了面向全校家长、班主任的心理健康常识讲座，以便于家长、班主任实时体味学生的状况，从而使学生健康快成功长，讲座的内容不合，各自具有必定的针对性。
4、开安心理咨询室，进行心理咨询勾当。每逢周一至周五课外勾留心理咨询室准时开放，接待学生来访。在咨询过程中，能做到以下几点：
1、以坦诚、相信、鼓舞鼓舞激励、划1、采纳的立场看待学生，使学生采纳和相信自己。组成一种协调、彼此相信的空气，使学生毫无保留地吐露真情，反映真实思惟和气象
2、对学生的具体气象和问题，脚结壮地地进行分化，指导他们明辨长短，辅佐他们调剂看问题的角度，改变看问题的`编制，成立新的思惟模式，从而解决心理问题。
3、对单亲家庭学生进行个此外心理教育工作，辅佐他们战胜，使他们进入正常进修。经由过程咨询，学生的心理问题有所减缓，心理健康水平除夜除夜提高。
4、争夺家长、教师、同窗等各方面的有力配合撑持。
今朝，我校心理健康教育有了必定的成长，但因为窘蹙经验，全员介入还存在差距。尔后，继续深化和成长心理咨询教育工作，增强对心理教育，咨询手艺的进修实践和研究，使黉舍心理健康教育真正阐扬它的教育功能。
心理咨询室工作总结11
本学期我班当真贯彻《幼儿园工作规程》，坚持以指南，纲要为指导，遵循本园，本段的工作放置，按班级初工作放置睁开各类勾当，使我班幼儿激情立场、常识、手艺等获得不合水平的提高。
1、教学方面
幼儿除夜部门时刻都在勾当室里，为了让幼儿有一个宽松、协调、美化的气象，让幼儿快乐喜爱班级进而快乐喜爱介入勾当。 1、遵循幼儿的现实气象，安插了与主题、节日有关的气象和吊饰，并让幼儿介入到气象的安插中，激起幼儿的创作发现思惟及出手能力。
2、我们天天坚持早浏览，实时让幼儿复习巩固所进修的内容，严酷落实周筹算，按时组织教学勾当及区域勾当。
3、在组织勾那时严酷遵守幼儿的特点，将勾当游戏化、糊口化使我班幼儿在激情、立场、常识、手艺等获得不合水平的提高。例如：遵循主题勾当的需要及幼儿糊口经验的窘蹙，我们将马路上的十字路口和斑马线搬到了教室中心，既激起了幼儿游戏的欢兴奋乐喜爱又堆集了糊口经验。
4、经由过程措辞勾当让幼儿多讲、多看、多介入，幼儿仿编儿歌的能力获得了很除夜的提高。
2、保育工作
幼儿入园后家长最不安心的就是幼儿的安然、卫生保健工作，而幼儿园也将这些作为首要工作。
1、天天坚持为幼儿晨午检、泡手。
2、天色改变时实时提醒幼儿喝水。
3、为了让幼儿健康欢愉的成长，我班教师遵循幼儿的特点，做好幼儿的盥洗、餐点、午睡等环节的工作。培育幼儿的自理能力。
4、对体弱的幼儿进行周全的赐顾帮衬，对需要多填补水分的幼儿实时提醒喝水，对易伤风的.幼儿提醒实时添减衣物。
5、离园前辅佐幼儿清理衣物。
3、安然工作
安然是每个家庭及幼儿园的首要工作。为了确保幼儿的安然，使幼儿身心健康成长，我班将安然贯串到幼儿的一日勾当的各个环节中，正视多幼儿进行安然教育使幼儿提高安然意识和自我呵护能力。
1、每周一下战书睁开安然教育勾当。
2、每周我们进行一次安然自查工作(电源、保温桶、电视等)。 3、保证保温桶水温不烫也不凉。
4、幼儿入园时提醒幼儿不带危险物品(刀子、铰剪等)。 5、将洗化用品如洗衣粉、餐洗净、消毒液等危险物品放置幼儿触不到的处所。
4、家园合作
1、切实做好常规性家长工作实时睁开家长开放日，在勾傍边向家长揭示集体勾当及方针。
2、班级内开通博客，经由过程博客让家长与教员能更好更实时的沟通幼儿在家及在园的气象。
3、入园及离园时不按期与家长沟通。
5、小我工作总结
1、坚持履行周筹算，天天组织好集体勾当和区域勾当。让幼儿获得周全成长。
2、为幼儿创设好的进修气象，在教室里设置了5个与主题有关的区域，让幼儿能在玩中学，在学中玩。
3、在卫生保健方面，以培育幼儿各项糊口习惯为重点，抓好幼儿在园糊口习惯，赐顾帮衬好幼儿的身体健康。
我们的糊口习惯培育搜罗了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等精采卫生习惯，催促幼儿多喝水，对除夜、小便需要辅佐的幼儿给以赐顾帮衬，对出汗过量的幼儿，实时改更衣服，以防伤风，对体弱多病的幼儿给以出格赐顾帮衬，天天都能当真地做好消毒和扫除工作。
4、营业方面。实时进修其他教员的拿手，提高自己的营业水平。
本学期已竣事，在往后的工作中更好的全力，让幼儿能健康欢愉的成长。小学心理咨询室工作总结9
合用于黉舍心理健康教育的工作总结，心理健康教育是一项需要正视和爱的工作，是一项意义深远的工作。在尔后的工作中我们将不竭完美工作的思绪，不竭立异工作的模式，使黉舍的心理健康教育更有用。
校心理健康教育是黉舍教育的首要组成部门，方针是遵循学生心理、心理成长的纪律和特点，运专心理教育编制和手段，培育学生精采的心理素质，促进学生身心协调成长和整体素质的周全提高。本学期，我校继续贯彻落实《中小学心理健康教育实施定见》等文件精神，睁开了一系列工作。
1、进一步健精心理健康教育组织机构
我校的心理健康教育队伍在校长室的率领下，由政教处组织，组成以团队干部、年级组长、班主任及心理教育教师为主干的心理健康教育教师队伍。成立了从班主任和任课教员，到黉舍治理层及黉舍心理咨询室，再到各班心理委员的三级心理健康监护汇集。
2、鼎力展欢快理健康教育鼓吹工作
本学期，我校经由过程心理健康黑板报等道路向学生鼓吹心理健康常识，指导学生切确熟谙心理健康。黉舍还订阅了除夜量的心理健康教育类书籍、刊物，便于教师专业水平的晋升。
3、积极展欢快理健康讲座和心理健康集体教育
展欢快理健康讲座和心理健康集体教育，是黉舍展欢快理健康教育课的一条首要道路。今年度，我校订峙每两周一次的心理健康教育课，环抱着顺应、人际、价值不美不美观、糊口生计生计、理想等主题睁开主题讲座，不竭增强同窗们应对各类心理问题的能力。
4、继续睁开好心理咨询室的工作
每周一至五上午8：00——11：00，下战书14：00——17：00正常开安心理咨询室，由心理健康教育教员为孩子进行个体教育，对学生在进修和糊口中闪现的问题给以直接的指导，排遣心理困扰，并对有关的心理步履问题进行诊断、矫治，并当真做好相关的资料清理。
5、经由过程家长会进行心理教育
学生糊口的气象主若是家庭和黉舍。黉舍在实施心理健康教育过程中起主导浸染，但不成轻忽家庭成分。家长是孩子的心理除夜夫，黉舍心理健康教育要博得实效，必需博得家长的撑持。心理健康教师操作家长会时代印发鼓吹资料，为家长辅佐孩子解决一些一些心理思疑供给编制和道路，组成黉舍、家庭教育合力。 心理健康教育是一项需要正视和爱的工作，是一项意义深远的工作。在尔后的工作中我们将不竭完美工作的思绪，不竭立异工作的模式，使黉舍的心理健康教育更有用。
心理咨询室工作总结12
为了促进学生身心健康成长，提高学生心理素质，构建“以酬报本”的协调校园。在上级主管部门的指导辅佐下，在黉舍各部门率领的关心撑持下，我校初步操作咨询室屋。现对本期工作做个简单总结，以便往后更好地睁开工作。力争为孩子的成长健康成长和黉舍的教学处事。
1、咨询室呵护
1、清理心理咨询室的一切资料。把心理咨询的硬软件都积极是加以操作和呵护。
2、治理好心理咨询室的物品。让心理咨询室的物品连结整洁。安妥科学的操作。
3、对各类资料进行存档保留。把心理咨询有关的各类资料都有序的清理和装盒保留。
2、自动积极高效完成黉舍教给的各类使命。学期初期指定心理咨询筹算，期中全力的完成筹算，期末当真的总结反思，力争改良工作。
3、汇集资料。心理健康教育工作进行了多方考试考试与试探，从中获得了良多第一手的资料，不如说从教师出格是班主任入手。睁开了班主任的孤立的集体培训。但愿教员都能从孩子的心理解缆，教学和德育的下场会更好。并针对除夜部门教师在教学和泛泛泛泛的教育学生问题中经常很难节制自己的激情的客不美不美观气象。普遍的汇集第一手资料、建造课件一个和连络自己和泛泛泛泛教员的教学的现实。教员收成很除夜。
4、各班主任对学生资料的汇集和清理。和除夜除夜都班主任体味孩子的此刻和孤立找少数的孩子进行个案的咨询。
5、对中高段的学生进行了心理测量和气象分化，针对当地除夜多孩子贫窭爱，怙恃良多在外埠，就和自己的爷爷奶奶的有良多，还有的孩子糊口在重组的家庭，有一部门的孩子怙恃都是外来来这里打工，才转来的气象，设置了孩子孤傲感的'心理测试。
总之，我们还有良多的处所要好好地反思和改良的。举二个除夜的方面：一方面心理咨询各类做的不是不是是很深切，良多都勾留在概况，没有罢休干。好比甚么样黉舍的孩子能对自己的心理有个切确的熟谙，科学的掌控，最除夜限度的阐扬它的浸染。一方面：对心理咨询的第一手资料汇集不够到。自己要对自己有抉择抉择信念，要拿出抉择抉择信念和勇气好好的干，干出特点，干出下场。最后，多和班主任沟通发现学生们的心理饥渴并给以科学实时的填补。
心理咨询室工作总结13
在鼎力倡导素质教育的今天，黉舍除给学生教授常识外，更应是一个辅佐学生熟谙自我、成长潜能、进修解决问题和晋升人际沟通等能力的处所，黉舍心理咨询室作为黉舍的一个部门将致力于撑持、配合黉舍、教员、家长辅佐学生顺应、改良及解决在黉舍、家庭、或成长方面的心理问题，让学生能成长潜能，尽显所长。我校积极贯彻教育部的《中小学心理健康教育指导纲要》精神，周全敦促素质教育，切实增强黉舍的心理健康教育。现将本学期心理咨询室的工作气象总结以下：
1、利专心理教育勾当课，进行新生顺应性教育
因为新生在进入新的黉舍，面临新的气象，会闪现一些心理不适现象，而激起学生潜能，培育健康人格，指导、教育学生建构积极健康的世界不美不美观、人生不美不美观、价值不美不美观，并充实操作教育成本，创设精采的心理气象，保障学生身心健康成长，是我们工作的年夜旨。所以本学期按筹算在肇端年级展欢快理教育勾当课，对新生进行顺应性教育及自我熟谙教育。经由过程心理课对初一新生进行了新生心理顺应问卷查询拜访，初步体味学生的顺应状况。
2、积极有用地睁开个体心理咨询工作
继续做好心理咨询室的常规咨询工作，辅佐学生解决心理问题及思疑，对存在较着心理误差的同窗，实时做好与其班主任及家长的沟通工作，最除夜限度地整合各类力量达到精采的下场。在咨询过程中做到：
1、以坦诚、相信、鼓舞鼓舞激励、划1、采纳的立场看待学生，使学生采纳和相信自己。组成一种协调、彼此相信的空气，使学生毫无保留地吐露真情，反映真实思惟和气象。
2、对学生的具体气象和问题，脚结壮地地进行分化，指导他们明辨长短，辅佐他们调剂看问题的角度，改变看问题的编制，成立新的思惟模式，从而解决心理问题。
3、对单亲家庭学生进行个此外'心理教育工作，辅佐他们战胜心理障碍，使他们进入正常进修。经由过程咨询，学生的心理问题有所减缓，心理健康水平有所提高。
为了更好的放置咨询时刻本学期最早咨询室的咨询最早采纳预约轨制，并在咨询室门口贴上以“预约流程”和“值班时刻”为内容的海报。并经由过程鼓吹橱窗和校网进行心理咨询室的鼓吹工作，鼓舞鼓舞激励学生在网上、经由过程电话进行咨询预约。
本学期咨询室的来访者较着没有上一学期多，我们进行了反思，可能有以下的启事：心理课只在两个年级开设，学生对教员的相信感不能成立，而且没有鼓吹浸染当学生有心理问题时想不到这个求救道路。针对此问题，尔后还需增强心理健康教育的鼓吹和普及。
3、开设心理讲座，睁开教师心理健康培训
黉舍心理健康教育的对象不单仅是学生，作为教育的教师来讲，其自己的心灵里素质水平的凹凸，对学生健康成长有着极其首要的影响。若何促进教师心理成长，是黉舍心理健康教育中的一个首要内容。心理健康教育教师培训知足教师自我成长的需要。是以本学期心理咨询室与政教处配合拟定了班主任心理健康培训学年筹算，，使教师能在泛泛糊口工作中更好的运专心理常识。
4、当真做好课题研究
因为我校的心理健康教育刚刚起步，采纳何种模式进行工作、我校应被选择何种编制和道路进行“心教”是一个有待试探与研究的课题。
5、积极插手培训和研究会
现今世界是一个斥地的世界，要成长前进，就得开放。一样要做好心理教育工作，平空诬捏是出不了甚么成就的。为此我们积极响应区心理咨询站组织的外出进修培训筹算，到外县市的黉舍取经进修，并增强与兄弟黉舍心理工作者联系，从他们哪里获得资料和经验。本学期插手了市进行的中小学教师心理成长培训研究勾当，增强了心理学的理论进修和其他黉舍心理健康教育睁开的经验进修。
今朝，我校心理健康教育有了必定的成长，但因为窘蹙经验，全员介入还存在差距。尔后，继续深化和成长心理咨询教育工作，增强对心理教育，咨询手艺的进修实践和研究，使黉舍心理健康教育真正阐扬它的教育功能。
心理咨询室工作总结14
本学期我校当真贯彻市、旗关于黉舍心理健康教育的有关精神，遵循中学教育的特点和中学生心理成长的纪律，经由过程各类道路继续当真睁开小型多样的心理健康教育勾当和指导，辅佐学生获得心理健康的初步常识，促进学生人格的健全成长。在本期的心理咨询工作中，我深深体味到了这一工作的首要性，出格是在解决学生心理问题方面有了自己的一套编制，若何的问题都能很快地给咨询者以较知足的谜底，并收到了精采的下场。同时也鼓舞激励我不竭的去研究、去进修心理学，进一步体味中学生的心理特点等理论常识，使我收成颇丰。
1、问题较着，类型多元：
此刻中学生当然从小糊口前提优胜，但升学的压力，家庭的.变故，和社会价值不美不美观念多元化等问题，使他们在成长过程中有的孩子组成了这样或那样的心理误差和步履异常，他们所咨询的问题默示为：抗挫折能力差，不合群，唯我独尊，自私行利，厌学，报复抨击袭击性强等心理问题。而我以学生伴侣的身份闪现，与他们齐截对话交流，与学生成立彼此相信、彼此依存的关系。高年级同窗感应进修压力重（如问考试若何才能考好，若何才能治好“笨”病），中低年级普遍存在的是自我激情、激情、人际交往上的思疑（如问若何战胜自卑感，我的伴侣爱偷工具若何办，为甚么教员总不叫我讲话）等等。那一句句热忱满盈的话，或鼓舞激励孩子不竭全力，或舒解沉闷，启发心灵。给学生的心灵带来了贴心、有实效的缓和。
2、真诚以助，调剂心理：
1、辅佐七年级和高一级学生顺应新的气象、新的集体、新的进修糊口与感应传染进修常识的乐趣；教他们若何快乐喜爱与教员、同窗交往，在谦让、友善的交往中体验友情。
2、辅佐学生在进修糊口中品味解决坚苦的欢愉，调剂进修心态，提高进修欢兴奋乐喜爱与自抉择抉择信念，切确看待自己的进修成就，战胜厌学心理，体验进修成功的乐趣，培育面临卒业升学的朝长前进立场；培育集体意识，在班级勾傍边，长于与更多的同窗交往，健全开畅、合群、乐学、自立的健康人格，培育自立自动介入勾当的能力。
3、不竭总结，实践晋升：
心理咨询是提高学生心理健康水平，促进其积极健康人格的一种行之有用的道路。在咨询过程中，我尽可能做到以下几点：
1、以真诚、相信、鼓舞鼓舞激励、划1、采纳的立场看待每位咨询者，使其采纳和相信自己。组成一种协调、彼此相信的空气，使咨询者毫无保留地吐露真情，反映真实思惟和气象。
2、对咨询者的具体气象和问题，脚结壮地地进行分化，指导他们明辨长短，辅佐他们调剂看问题的角度，改变看问题的编制，成立新的思惟模式，从而解决心理问题。
3、对单亲家庭的咨询者进行个此外心理教育工作，辅佐他们战胜心理障碍，使他们进入正常进修，并做好回访。
4、经由过程与咨询者谈心，聆听他们的心声，辅佐他们，使他们的身心获得废弛，减轻心理承担，增强了进修、糊口的自抉择抉择信念，慢慢恢复了健康向上的精神状况。
总之，心理咨询工作不是一朝一夕的事，需要我和同事们不竭进修，掌控过硬的理论常识，在实践中不竭总结提高，坚韧不拔，坚韧不拔，方能达到“润物细无声”的境地。我将一贯朝着这个方针迈进。
xx中学心理咨询室
20xx年6月
心理咨询室工作总结15
为了增强学生心理健康教育，培育学生健康、乐善的心理品质，提高学生综合素质，经由长时刻的研究和筹措，"心灵氧吧"心理咨询室事实下场于20xx年10月10日正式成立并面向全数师生开放了。
开放之初，我们了了了本学期的工作重点是阐扬心理教育在教学中的积极浸染，斥地有益学生身心健康的心理勾当形式，争夺办出特点。现总结以下：
1、完美常规工作：
1、心理健康教育的鼓吹工作
①出一期”心理健康教育”鼓吹栏，向学生鼓吹心理健康的常识；
②在校广播站播安心理健康常识；
③出书心理海报《善待生命从心最早》；
④操作政治课向学生鼓吹和介绍心理健康教育的常识。
2、有序地睁开成长教育中心的工作
坚持周1、周三下战书16：0017：00，准时开安心理咨询室，领受学生的心理咨询。良多学生在我们的辅佐下，已走出心理的阴晦、战胜了自己的心理障碍，投入到正常的进修和糊口中；逐步学会了面临和正视自己的问题。
2、正视特点，阶段性的展欢快理勾当：
1、10月份，在各教学班睁开“青春期常识教育勾当”。
2、11月份，遵循黉舍率领的挑唆，进行一次心理健康讲座。
3、12月份，针对中职生“早恋”现象，进行一次“回绝早撩魅掌控青春”的演讲角逐。
3、不足与尔后全力的标的方针：
1．没有充实阐扬全数班主任及任课教师在心理健康教育中的浸染
心理健康教育应周全渗入在黉舍教育的全过程中。在学科教学、各项教育勾当、班主任工作中，都应正视对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的首要道路（教育部发布《关于增强中小学心理健康教育的若干定见》）。当然我们面向教员做了一些心理健康教育的鼓吹工作，但若是何使心理健康教育与各学科的教学、与班主任工作、与各项教育勾当相连络，还窘蹙有用的编制。
2．黉舍心理健康教育与家庭教育的'沟通还不够
学生的心理健康问题有些来自社会和家庭，是以，黉舍心理健康教育理当与家庭教育沟通，增强对家长的指导，家长理当为孩子的心理健康创设精采气象。当然我们在这方面做了一些工作，但还窘蹙系统性。
针对我们心理健康教育工作问题和不足，我们尔后需要做得工作还良多。
第1、要进一步更新教师的教育不美不美观念，成立新的学生不美不美观、人才不美不美观、教育不美不美观，尊敬学生的人格，呵护学生的权益。教师要进修和掌控心理健康教育的根底常识和手艺，并在教育教学实践中自觉地应用，促进学生心理健康成长。
第2、增强与外校的经验交流，拓宽工作的视野，争夺继续进修的机缘，正视常识的更新和工作体味的堆集。
第3、进一步阐扬教师的浸染，使工作能更深切的敦促。
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心理咨询室工作筹算03-03
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