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高二数学备课组工作总结
总结就是对一个时代的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，经由过程它可以切确熟谙以往进修和工作中的优短处错误，为此要我们写一份总结。我们该若何写总结呢？下面是小编汇集清理的高二数学备课组工作总结，但愿对巨匠有所辅佐。
高二数学备课组工作总结1
本学期高二年级数学备课组11名成员遵循黉舍的教学筹算和教学要求，在教育处的统一率领下，本着求真务实的原则，积极睁开各项勾当，在全组教师的配合全力下，获得了较好的成就，组成了积极向上的团结的集体。当然我们没有丰硕的经验，但我们本着为学生学会毕生进修和可延续成益处事的原则，在教书育人方面追求合适每个学生成长，坚持全数学生的周全成长，凸起学生个性的健康成长，关注学生的毕生可延续成长的数学教学模式；关注全组教师自己综合素质的可延续成长。现将本学期工作做以下总结：
1、团结协作，阐扬集体力量
我们高二数学备课组11名成员泛泛泛泛之间能实时沟通，实时反馈，解决了良多现实问题。备课组勾当有针对性，针对教材进行逐章逐节的分化，每位教师具体负责一部门，提出本章的.常识重点，难点及学生在进修中的易错题，并配备各类操练题和响应的测试题，集体构和，课件成本共享。经由过程备课组勾当，良多教员都有不合水平的提高。
2、掌控学情，做到有的放矢
我们泛泛泛泛要求每位教师都深切到学生中去，去体味学生的现实进修气象，进修能力和进修水平，或经由过程泛泛泛泛考试实时体味学生的掌控气象，并针对气象调剂教学进度，教学编制，做到有的放矢，使教学更有针对性。
3、正视进修习惯的培育
我们黉舍一些学生根底差，进修成就差的启事很除夜水平上是因为进修习惯差，是以要求每位教师泛泛泛泛在课堂上要正视培育学生审题，解题的习惯，出格是本学期解析几何中，要求解题的工整、规范，要给学生一个精采的示范浸染，经由过程一学期的全力，学生的一些进修习惯有较着的好转。4、全力进修教育理论，提高自己素质
我们全力成为进修型可延续成长的现代数学教师，坚持进修现代教育教学新理念，经常经由过程常规教学、课题研究、课例点评、案例分化，教学反思等编制全力提高自己的综合素质，为培育学会做人，学会进修，学汇合作，学会保留，为项城三高的超越式成长而尽职尽责。要就教师精心设计问题（起点低一点，坡度缓一点，分化细一点，难度小一点，小操练多一点），奇奥创设思惟情境，让学生介入常识组成、问题解决、数学思惟编制提炼的过程，给学生足够的时刻以自力思虑和操练操练，以练带讲，以讲导练，充实阐扬学生的主体浸染。一节课常识和手艺教授的密度仿佛减小了，但加除夜了思惟勾当量，真正落实了“三基”，提高体味决问题的能力。
在这一学期，我们组对各项具体工作当真放置，落到实处：
（１）备课组按教育处的要求，做到统一教学方针，统一教学进度，统一教学内容，当真备好每节课，做好每个月起码一次的听课、评课工作，彼此参议，教学相长。积极插手校内外的听课和进修勾当。
（２）我们备课组当真命题，精心预备月考，对月考的功能在教学等各个环节进行反思。并提出改良定见，以便在后续的教学中加倍有针对性，更有的放矢。
（３）我们坚持备课组成员彼此听课，除11名教师彼此听课外，还听了高一年级的新课程考试考试课。每位教员起码听课10节，青年教师听课多达20节。
（4）我们的功课安插很有针对性，不依托现成的课本等资料编写学案。批改实时火速，当天功课当天批改，并寄望实时反馈落实，天天找几个学生面批并作好记实。让学生在不竭更正自己的小短处中不竭前进。
总之，本学期可以说是完竣的完成了教学使命。当然良多方面还存在着问题，我们组将在往后的工作中慢慢的改良和提高，使我们的勾当质量提高到一个新的水平，为教学质量的提高做出应有的全力。
高二数学备课组工作总结2
本学期高二年级数学备课组11名成员遵循黉舍的教学筹算和教学要求，在教育处的统一率领下，本着求真务实的原则，积极睁开各项勾当，在全组教师的配合全力下，获得了较好的成就，组成了积极向上的团结的集体。当然我们没有丰硕的经验，但我们本着为学生学会毕生进修和可延续成益处事的原则，在教书育人方面追求合适每个学生成长，坚持全数学生的周全成长，凸起学生个性的健康成长，关注学生的毕生可延续成长的数学教学模式；关注全组教师自己综合素质的可延续成长。现将本学期工作做以下总结：1、团结协作，阐扬集体力量
我们高二数学备课组11名成员泛泛泛泛之间能实时沟通，实时反馈，解决了良多现实问题。备课组勾当有针对性，针对教材进行逐章逐节的分化，每位教师具体负责一部门，提出本章的常识重点，难点及学生在进修中的易错题，并配备各类操练题和响应的测试题，集体构和，课件成本共享。经由过程备课组勾当，良多教员都有不合水平的提高。2、掌控学情，做到有的放矢
我们泛泛泛泛要求每位教师都深切到学生中去，去体味学生的现实进修气象，进修能力和进修水平，或经由过程泛泛泛泛考试实时体味学生的掌控气象，并针对气象调剂教学进度，教学编制，做到有的放矢，使教学更有针对性。3、正视进修习惯的培育
我们黉舍一些学生根底差，进修成就差的启事很除夜水平上是因为进修习惯差，是以要求每位教师泛泛泛泛在课堂上要正视培育学生审题，解题的习惯，出格是本学期解析几何中，要求解题的工整、规范，要给学生一个精采的示范浸染，经由过程一学期的全力，学生的一些进修习惯有较着的好转。4、全力进修教育理论，提高自己素质
我们全力成为进修型可延续成长的现代数学教师，坚持进修现代教育教学新理念，经常经由过程常规教学、课题研究、课例点评、案例分化，教学反思等编制全力提高自己的综合素质，为培育学会做人，学会进修，学汇合作，学会保留，为项城三高的超越式成长而尽职尽责。要就教师精心设计问题（起点低一点，坡度缓一点，分化细一点，难度小一点，小操练多一点），奇奥创设思惟情境，让
学生介入常识组成、问题解决、数学思惟编制提炼的过程，给学生足够的时刻以自力思虑和操练操练，以练带讲，以讲导练，充实阐扬学生的'主体浸染。一节课常识和手艺教授的密度仿佛减小了，但加除夜了思惟勾当量，真正落实了“三基”，提高体味决问题的能力。
在这一学期，我们组对各项具体工作当真放置，落到实处：
（１）备课组按教育处的要求，做到统一教学方针，统一教学进度，统一教学内
容，当真备好每节课，做好每个月起码一次的听课、评课工作，彼此参议，教学相长。积极插手校内外的听课和进修勾当。
（２）我们备课组当真命题，精心预备月考，对月考的功能在教学等各个环节进
行反思。并提出改良定见，以便在后续的教学中加倍有针对性，更有的放矢。
（３）我们坚持备课组成员彼此听课，除11名教师彼此听课外，还听了高一年级
的新课程考试考试课。每位教员起码听课10节，青年教师听课多达20节。（4）我们的功课安插很有针对性，不依托现成的课本等资料编写学案。批改实时火速，当天功课当天批改，并寄望实时反馈落实，天天找几个学生面批并作好记实。让学生在不竭更正自己的小短处中不竭前进。
总之，本学期可以说是完竣的完成了教学使命。当然良多方面还存在着问题，我们组将在往后的工作中慢慢的改良和提高，使我们的勾当质量提高到一个新的水平，为教学质量的提高做出应有的全力。
高二数学备课组工作总结3
本学期高二数学备课组全数成员遵循黉舍的教学筹算和教学要求，在教务处的统一率领下，本着求真务实的原则，积极睁开各项勾当，在全组教师的配合全力下，获得了较好的成就。我们全力实践我校根底厚实，学有所长，自立成长，整体优化的办学思惟，为学生学会毕生进修和可延续成长奠基精采的根底。在教书育人方面追求合适每个学生成长，坚持全数学生的周全成长，凸起学生个性的健康成长，关注学生的毕生可延续成长的数学教学模式；关注全组教师自己综合素质的可延续成长。
现将本学期工作做以下总结：
一：团结协作，阐扬集体力量
本学期黉舍设立了备课组轨制，备课组勾当的睁开，使同组教师之间能实时沟通，实时反馈，解决了良多现实问题。备课组勾当每周进行1次，备课时针对教材进行逐章逐节的分化，每位教师具体负责一部门，提出本章的常识重点，难点及学生在进修中的易错题，并配备各类操练题和响应的测试题，集体构和，课件成本共享。经由过程备课组勾当，良多教员都有不合水平的提高。
二：掌控学情，做到有的放矢
泛泛泛泛要求每位教师都深切到学生中去，去体味学生的现实进修气象，进修能力和进修水平，或经由过程泛泛泛泛考试实时体味学生的掌控气象，并针对气象调剂教学进度，教学编制，做到有
的放矢，使教学更有针对性。
三：正视进修习惯的培育
我们黉舍一些学生根底差，进修成就差的启事很除夜水平上是因为进修习惯差，是以要求每位教师泛泛泛泛在课堂上要正视培育学生审题，解题的习惯，出格是本学期立体几何中，要求解题的工整，规范，要给学生一个精采的示范浸染，经由过程一学期的全力，学生的一些进修习惯有较着的好转。
我们高二备课组应用建构主义的课程不美不美观，试探若何让研究性进修成功走进课堂教学。以改变学生的进修编制为打破口，凸现研究性进修的问题性、自立性、实践性、试探性、立异性的素质特点，使学生在自立切磋、实践体验和合作交流中，经由过程自力的发现问题、尝试操作、不美观不美观不雅察看归纳，对新信息的汇集与措置，表达与交流中获得理智与激情体验，建构常识，掌控解决问题的编制。泛泛泛泛经常连络糊口中的数学来行教学，在常识的建构与问题的解决中培育学生的立异精神与实践能力。连络课题研究本学期备课组成员起码写了1-2篇的教学案例或论文。
我们全力成为进修型可延续成长的现代数学教师，坚持进修现代教育教学新理念，经常经由过程常规教学、课题研究、课例点评、案例分化，教学反思等编制全力提高自己的综合素质，为培育学会做人，学会进修，学汇合作，学会保留，为振兴中华平易近族伟除夜中兴事业而可延续成长的`新型人才而尽职尽责。
在这一学期，我们组对各项具体工作当真放置，落到实处：
（１）备课组采纳“组备课制”，每周一下战书进行集体备课，构和确立教学重点，研究重点、难点的打破，做到统一教学方针，统一教学进度，统一教学内容，当真备好每节课，做好每个月起码一次的说课、听课、评课工作，彼此参议，教学相长。积极插手校内外的听课和进修勾当。
（２）当真做好每两周一次的单元测试命题、阅卷、试卷讲评工作。测试的试题根底做到：根底、典型、精练，但因为没有统一用电子稿形式保留，所以卷子的汇集清理工作做得不够完美，在这方面下学期要改良，要寄望资料的汇集。
（３）当真上好每次的落伍生的转化班的课程和每周一节的重点班拓展型课程与通俗班的复习课程，当然每次都当真备课，细心上课，但资料的清理和汇集做得不够到位，离组成校本课程还有必定的差距，这方面有待于下学期进一步全力。
总之，本学期可以说是完竣的完成了教学使命。当然良多方面还存在着问题。我们组将在往后的工作中慢慢的改良
20xx-12-23
高二数学备课组工作总结4
本学期我们高二数学组遵循黉舍、教研室和教务处的要乞降黉舍工作筹算和教学纲要，深切贯彻黉舍“先学后教”的课改理念，正视将理念转化为实践，全力创设合适学生成长的数学教学。细化落实各项具体工作方针，以学生为主体，重根底、激欢兴奋乐喜爱，以课堂教学为中心，落实黉舍高效课堂的教学理念，切实提高课堂教学效益，使教学质量上新台阶。高二数学备课组，是一个老中轻连络、团结奋进的备课组，各成员间合力合作，获得了必定的教学成就。现将本学期工作总结以下：
1、三定三备，当真落实集体备课的要求
“三定”即按时刻、定地址、定主备人。从高一最早，我们将每周例会后定为集体备课时刻，在每学期最早时，将备课组筹算发到每位教员手中，按摄影关的教学内容由一名教师作为中心讲话人睁开集体备课。“三备”即备课的首要内容：备教材（教材分化：每节课的方针，重点及难点分化、难点的打破策略、例题、操练及课后功课的选择）、备教法（教法分化：本节课适于采纳何种教学编制）、备学情（学生在进修中应采纳的进修编制和教学组织形式和可能碰着的坚苦和问题，若何解决）。集体备课其实不总在筹算的框架内进行，勾傍边，我们本着“问题既是课题”的原则，只要碰着有争议的问题，便要求巨匠思虑、构和，组成共识，当真履行。
2、一听一评，贯彻课堂教学更始的精神
今年是我校实施“双主轮回除夜课堂”课堂教学更始的第四年，有良多教师已堆集了良多经验并获得了很好的成就，黉舍是以睁开了一系列公开课、优良课、示范课勾当，我们便借此机缘当真听课、评课，同时也在组内彼此听课，在每周集体备课时对所听的课进行构和和评议。在这个过程中，每个教员都获益匪浅，对良多问题告竣了共识，并将这些熟谙再现于自己的课堂教学中。
3、一测一练，巩固和强化三基的落实
不管若何的教学更始，事实下场都将落实到学生对常识的内化过程。在新课改教学中，我们甚至比以往加倍正视学生对根底概念、根底编制、根底手艺的掌控。充实操作市教研室组织编写《导学案》坚持做好当堂操练及每周一练一测，实时发现问题，强化三基的落实。
4、分层教学，提高教学的有用性
分层导学，我们从两个层面长进行：一是课堂上的'分层教学，要求每节课上预备不合条理的例题和操练，让学有余力者吃得饱，能力较弱者够得着，课后分层安插功课，针对不合条理的学生设置不合的功课，使功课真正能合适班级不合水平的学生，起到课后巩固的浸染。出格正视不合条理的学生的水平。不弄题海战术，精选有代表性的习题，合理节建造业量，实时批改和反馈功课气象，对学生功课中的短处要求实时勘误。二是课外的培优辅弱，每学期拔取不合的切入点，经由过程针对性操练切实提高学生的运算能力。
高二数学备课组工作总结5
本学期，我们备课组遵循教育局的指导方针、黉舍教务处的工作筹算和课程尺度精神，深切进修了黉舍前进前辈的办学理念，正视将这些理念转化为现实步履，致力于打造合适学生成长的数学教学气象。我们具体筹算和落实了各项具体工作方针，以学生为焦点，正视夯实根底、激起欢兴奋乐喜爱，将课堂教学作为焦点，积极敦促有用的教学编制，并睁开了多种形式的教研勾当，以提高课堂教学下场，不竭晋升教学质量。高二数学备课组是一个团结奋进的集体，备课组成员之间密合适作，获得了必定的教学功能。现将本学期的工作总结以下：
1、根底气象分化
（1）备课组共有3位成员，均为专业教员。
（2）备课组教师工作放置：高二年级有6个班级，其中有2个文科班，2个理科班和2个艺术班。为了合理分拨教师成本，我们采纳以下放置：一名教师负责教授一文科班和一个艺术班；此外一名教师负责教授一个艺术班和一个理科班；最后一名教师负责教授一个文科班和一个理科班。每位教师的教学使命都很是繁重，但这样的放置可以最除夜水平地操作教师的专业常识和能力。
（3）备课组教师工作量：因为学生的进修根底亏弱，教学使命繁重，列位教员都满负荷进行教学。为了保证束学质量，我们放置文科教员每周教授10个课时，理科教员因为反向学科的不凡性，每周需要教授11个课时。
2、首要工作陈述请示
（一）当真分化，必定本学期方针
1、规范教学常规，使教学常规规范化。
2、开学初，对上学期的试题及学生的考试气象进行分化，连络要求，确按期末成就方针。
3、以研究课为载体，提高教师专业能力和教学水平，力争课堂教学精采率，优良率。
（二）强调教学常规，使教学常规规范化
1、在第一次高二全数教师会议上，提出了对教学常规的具体要乞降教学筹算：
（1）备课
当真分化班级的学情，充实研究教材、课标和考纲，了了每节课的教学方针及重点难点，必定教学使命，筹谋教学勾当。按期进行集体备课，坚持小我二次备课，确保备课工作的有用性。与同事们充实沟通，配合协商教学进度，避免随便放置教学内容，严酷要求每节课都有完全的教案。校内将进行每个月一次的备课气象搜检，以催促备课工作的规范和提高教学质量。
（2）上课
正视、增强课堂教学组织与治理，正视每位班级学生的个体需求，确保没有一个学生在课堂上被轻忽。增强师生间的沟通和交流，成立协调有用的进修气象，营建轻松活跃的进修空气。增强对有用教学编制的研究，参考一堂优良课程的尺度，严酷掌控课堂教学内容，采纳矫捷高效的教学编制，激起学生积极自动地介入进修，创作发现合适学生高效进修的课堂空气。
（3）功课
强调分层功课的首要性，遵循班级学生的不合水安然舒适能力，设置不合难度的功课，以达到巩固课后常识的方针。避免简单的题海战术，选择具有代表性的习题，合理节建造业量，并实时批改和给以反馈，辅佐学生实时更正短处。每个月校内会对功课安插和批改良行搜检，并进行记实。
2、本学期本组教师教学常规气象：
（1）备课
我们的团队中的每位教师都能遵循黉舍教务处的要求提早预备好课程内容。有些教师甚至可以提早一周备齐教案，而起码也能提早备好两到三节课的教案。我们的教师都采纳纸质教案，而且在集体备课的根底长进行小我备课，确保教案的书写规范和质量。此外，除夜除夜都教师还备有操练课和复习课的教案，而且这些教案的质量也很是高。
（2）上课
遵循几回听课的气象来看，教师上课前充实预备，没有闪现无教案的气象。课堂空气轻松协调，为学生创设了精采的进修气象。问题设计富有启发性和创作发现性。教师能够遵循不合的`教学内容和学生现有水平选择合适的教学编制，充实激起学生的自动性和积极性。教师正视分层思惟，尊敬学生需求，培育学生自抉择抉择信念，并设计了不合条理、不合类型和水平的问题和问题问题。当然我们班级中部门同窗根底较差，导致积极性不高，但仍然能够让除夜部门学生都有机缘介入课堂勾当并获得成功。此外，我们备课组于20xx年1月17日顺遂完成了教学使命。
（3）功课
因为数学学科的特点，凡是需要天天都安插一些课外功课。经由月底的搜检后，教师们的功课设计很是专心，他们精选了一些合适的习题。除夜除夜都教师能够遵循学生的现实气象进行分层安插功课。我们小组的教师们都能够达到要求，每周城市有三次功课，而且全数批改终了。
（4）教育
备课组以学情为按照，将学生分类，对学生进行分类教育。对各条理的同窗提出不合要求。对根底较差的学生教育，主若是调动非智力成分，培育师生协调激情，同时选择简单、根底的题型进行当面教育，激起进修欢兴奋乐喜爱，从能拿分的角度进行思虑和指导，使这部门学生能有所提高；对中心层学生，正视编制指导同时关注细节，增添综合性习题，鼓舞鼓舞激励拔尖，使中心层学生向优良层成长；优良的学生首要进行数学拓展题教育，培育创作发现性思惟与矫捷应变能力，同时关注周全成长，正视心理素质的培育。同时正视调动学生成分，操作分组形式，进修小组之间彼此辅佐，彼此促进，整体提高。
（5）考试
本学期遵循教务处的放置，我们进行了一系列除夜型考试，搜罗月考、期中考试、单元测试和期末调考。在每次月考中，备课组的成员负责拟定试卷问题问题，批改试卷并进行质量分化，提出改良定见和编制。备课组还协调统一教学进度，并以调动学生积极性为原则，遵循考点和学生现实气象精心设计测试题。经由过程几回测试，学生的及格率和优良率都接近或达到了90%和60%以上，既起到了检测浸染，同时也充实调动了学生的积极性和自动性。
（6）复习
备课组理当在思惟上告竣一致，统一进度，而且合理分工合作，将复习使命细分并分拨给各任课教师。我们需要当真研读教材和课程尺度，必定复习的重点。首先，我们要筹算好复习的时刻、复习的重点、根底的复习形式和编制。今年的期末考试较晚，给同窗们留下了足够的复习时刻。备课组经由过程集体备课，拟定可行的复习筹算，出格是要放置好每个章节复习和综合操练所需的时刻。我们还要确按期末复习的重点章节和每个章节的重点常识点。各班级都应采纳复习卷的形式进行复习，以提高课堂复习的效力。其次，我们要正视“双基”操练。一方面，我们要紧紧环抱教材内容，不竭提高学生的根底常识和手艺。此外一方面，我们要凸起复习的新意，调动学生的积极性，提高复习下场。最后，我们要抓住教材中的例题和习题，分类归纳，并进行变式教学。遵循教学方针、重点和学生现实气象，指导学生分化和归纳相关例题，总结解题纪律，提高复习效力。对具有可变性的习题，指导学生进行变式操练；同时，教育学生若何矫捷转化具有代表性的问题，培育学生的应变能力，提高他们的手艺水平。
高二数学备课组全数成员阐扬各自的聪明才干和力量，确保高二数学的教学使命如期完成，并遭到黉舍率领和学生的一致好评和认可。我坚信，下学期，高二数学备课组的所有教师将加倍全力地工作，继续全力，创作发现更超卓的数学成就。
高二数学备课组工作总结6
为了让学生：能够更好地掌控进修的编制，达到精采的进修下场。我们备课组在学期初就拟定了以下筹算：首先,放置好进度，以便在具体的实施过程中能够有筹算，有法度楷模地实施，提高工作的效力。其次，增强集体备课，继续组织全组成员当真进修新课标，体味新课程的理念，催促教学不美不美观念、教学编制的改变，以促进学生进修编制的改变。再次，增强“以老带新，以新促老”，鼓舞鼓舞激励备课组教员间彼此听课，取长补短。同时，正视教学的研究，以公开课的形式来参议可操作型课堂教学模式等。全力提高教育教学水平，促进新课程理念的实施和新型教学模式的组成。
开学以来，备课组的筹算正有条不紊地实施着获得了精采的下场
1、期初备课组就统一拟定切实可行、内容齐全的教学筹算，统一教学进度。在进度的放置上，坚持做到教与学慎密连络，放置好课本教学节数、讲评操练的节数和合理地放置考试增强巩固复习。做到“方针同1、内容同1、进度同1、功课同1、测试统一”。现已完竣的完成教学使命。
2、增强集体备课。备课组每周一下战书是固定的备课组勾那时刻，每次勾当有了了的内容；每课或联系较慎密的几课定一中心讲话人，负责教学的整体设计，建造一个粗略的课件（起码提出教学的设想），巨匠构和填补，切磋最好方案。在备课过程中,我们正视研究教材，科学措置教材，构建既合适课标要求，又顺应学生现实的历史教学内容系统。此外，能够做到解决教材中的重点、难点问题，经由过程教师间的合作切磋，提高整体的备课质量和教学质量。
3、备课组成员积极睁开公开课、示范课等教学不美不美观摩勾当，参议可操作情境式教学，实施新课程理念。经由过程公开课锤炼了教员们的`课堂教学组织能力。在组织教学中，教师尽可能地改变教学不美不美观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，应用启发式教学和开放式教学，在向学生教授学科常识的同时，要指导学生成立切确的价值不美不美观、人生不美不美观，培育学生爱国主义情操，成立“为中华之崛起而念书”的坚定抉择信念。
4、积极组织听课评课。本组内部教师之间也增强了彼此交流和彼此参议；抓牢并据守束学过程中诸环节的落实，促使本组教师在之前所获得成就根底上更上一层楼。抓课堂45分钟的效力，促进教学质量的提高，否决教师挤占学生的自由放置时刻，增强学法指导。
总之，本学期备课组本着遵守“以酬报本，邃密治理，求真务实，质量至上”的原则，正视周全提高教育质量，坚持以教学为主的原则，致力于周全提高全数教师的专业常识、理论水安然舒适教学营业能力，向科研、教研要质量，全力研究课程尺度、教学要求，切实抓勤学科根底教学。一份垦植，一份收成，我们将一如既往勤恳、务实地工作，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，再接再励，朝着我们全力的标的方针把工作弄得更好。
高二数学备课组工作总结7
本学期高二数学备课组共7名教师，其中文科２人，理科5人，担负着高二十四个班的数学教学工作，且有四人带三个班的教学，时刻紧，使命重，但我们7小我团结齐心专心，奋力拼搏，完竣的完成了本学期教育教学使命，获得了必定的成就。
1、确立切确的指导思惟
开学初，我们拟定了合适我校现实的教学工作筹算，在教务处的统一率领下，本着求真务实的原则，确立了本学期工作的指导思惟，即以课堂为阵地，以学生为主体，睁开课堂教学更始的有益考试考试，积极睁开各项勾当，面向全数，正视素质，启发式、开放式教学。本学期我们始终贯彻这一知道思惟，扎实工作，成就显著。
2、增强集体备课，深挖教材
对每节课的教学内容，我们都从教学重点、难点、教学编制、联系等几个方面进行几回再三备课，指定主讲人。同时，我们正视聚积除夜量信息，课堂教学中我们贯彻理论联系现实的原则，联系泛泛经济糊口中常见的现象进行教学，使学生学甚至用，激起欢兴奋乐喜爱，提高学生分化问题、解决问题的能力。
每周四晚进行集体备课，构和确立教学重点，研究重点、难点的打破，做到统一教学方针，统一教学进度，统一教学内容，当真备好每节课，做好每个月起码一次的说课、听课、评课工作，彼此参议，教学相长。积极插手校内外的听课和进修勾当。
生源素质差，可是我们每个数学教师抉择抉择信念百倍，从点滴抓起，在泛泛的`教学中，抓紧分分秒秒，功课实时正视地批改，实时反馈，切当做到精讲精练，有较强的针对性，狠抓功课的落实，坚持每小单元教完必考，当真讲评好每份操练和考卷。不管气象若何，我们城市竭尽全力，极利巴自己的教学工作抓好，当真做好每两周一次的单元测试命题、阅卷、试卷讲评工作。测试的试题根底做到：根底、典型、精练。
本学期，我们继续采纳新的教学编制，充实阐扬学生的主不美不美观能动性，教员少讲。有些常识让学生去悟、去想，教师只起到点拨的浸染。同时，连结同窗生激情亲热通顺贯通的师生关系，充实尊敬学生自己的能动性，调动学生自立进修的积极性，并培育他们的创作发现性。
3、苦练内功，不竭改良
对我们组每个教师来讲，都深深地感应自己使命的艰难，工作中每小我都一贯坚持对教育教学理论的进修，彼此听课，彼此参议，彼此团结，彼此鼓舞激励，取长补短，我们从不知足已获得的成就，苦练内功，使自己教育教学水平不竭提高。4、组内承担的使命
自习教育时邻班之间彼此看护，有人乞假时，其他教师积极自动给代课。对组内的课后操练放置使命每小我都积极承担，从无牢骚。总之，时刻如流水一样仓皇而过，我们每个教师感应很是充实，各方面能力也获得很除夜的提高，出格数学编制数学思唯有了必定掌控和熟谙，我想经由过程我们全组同志配合的全力我们高二数学成就必定提高。尔后我们会加倍全力地去工作，为一中的辉煌供献自己的力量。
高二数学备课组工作总结8
在这个学期中，我们高二数学备课组，在教研组长和教务处的率领下，睁开有筹算、有法度楷模的工作，获得了必定的成就。总的来讲，我们是在扎实做好常规教学的根底上，环抱若何在新课程教学中闪现新理念，正视激情、立场、价值不美不美观的培育；若何激起学生学数学用数学的欢兴奋乐喜爱；若何指导学生发现问题、试探猜想、分化论证；若何既要正视进修功能，更要正视进修过程，使学生在进修根底常识和根底手艺的过程中学会进修；若何在教学中斗胆立异，除夜面积提高教学质量等等来睁开工作。我们阐扬集体聪明，集思广益，积极试探。较好地完趁髅疬二年级第一学期的数学教学使命。现将一学期的工作简单回首回头回忆回头回忆以下。
1、深切进修新课程尺度，研究新教材
每周我们备课组都集体备课一次，在这个勾傍边，我们坚持进修新课程尺度、研究新教材，互订交流进修体味；发辉集体的聪明，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、拟定难点的打破教法，参议交流教学上的问题，每次勾当巨匠都能畅所欲言，达到了取长补短、彼此促进、配合前进的方针。
2、积极睁开教研勾当
我们连络进修新课程尺度，积极睁开课堂教学的研究工作。遵循我们备课组的工作筹算，每位备课组成员在组内开一次公开课，除睁开公开课外，我们泛泛泛泛备课组教员之间也睁开彼此进修、取长补短的听课勾当，本学期每人听课都良多于10节。
3、做好单元过关考试
每次月考统一进行考试，统一评分尺度，并操作集体勾那时刻进行测后总结分化，写出总结分化陈述交级部。各单元考试试卷的命题由备课组教员轮流负责，各单元的测后的总结分化陈述由试卷命题教师负责，陈述首要搜罗：
（1）各班和全级的`平均分、及格率、优良率。
（2）哪些常识学生掌控斗劲好，哪些常识掌控斗劲差，首要存在甚么问题。
（3）提出需要解救的问题和尔后教学上要寄望的事项。
4、做好周日提高、教育工作
本届高二学生数学根底文理分歧很除夜，为了使落伍生提高数学成就，根底好的学生获得进一步的提高，对落伍生进行教育，使绝除夜部门学生经由过程全力，都能获得必定的前进。
5、睁开数学角逐教育
为了提高学生学数学的欢兴奋乐喜爱，在十四周我们高二数学备课组进行了一次全年级的数学根底常识角逐，汲引出黉舍的一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，为插手市里的数学角逐做预备。
高二数学备课组工作总结9
学期即将畴昔，可以说首要忙碌而收成多多。整体看，我们高二数学组全数教师当真履行黉舍教育教学工作筹算，改变思惟，积极试探，更始教学，在继续敦促我校“自立立异”课堂教学模式的同时，把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学，收到很好的下场。
1、课程尺度走进教师的心，进入课堂
我们若何教数学,《国家数学课程尺度》对数学的教学内容，教学编制，教学评估教育价值不美不美观等多方面都提出了良多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这类挑战，是我们每位教师必需从头思虑的问题。坚持理论进修，增强师资队伍培育汲引。“问渠哪得清这样，为有根源活水来”，教师假定不进修，教研勾当就会成为“无本之木，无源之水”。为增强涵养，提高素质，我们再次当真进修了新“课程尺度”，要就教员们进修学科刊物，体味教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不单如斯，我们还寄望用教学理论指导教学实践，让每位教员都做有心人，在教学中的所思所想、点滴收成一一记下作为实践素材。每学期组织教师插手新课程尺度及新教材培训进修。
2、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，配合成长。
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程尺度的落实，我们把课堂教学作为有益于学生自动试探的数学进修气象，把学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场、价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把数学教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程，使学生的聪明、能力、激情、抉择信念水乳通顺贯通，心度遭到震动，，心理获得知足，学生成了进修的主人，进修成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收成。
常思虑，常研究，常总结，以科研促课改，以立异求成长,进一步改变教育不美不美观念，坚持“以酬报本，促进学生周全成长，打好根底，培育学生立异能力”，以“自立立异”课堂教学模式的研究与应用为重点，全力实现教学高质量，课堂高效力。
3、立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长。
我们把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。
对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。抓根底常识的掌控，抓课堂功课的堂堂清，采纳定性与定量相连络，定量采纳等第制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已掌控了甚么，获得了那些前进，具有了甚么能力。使评价功能有益于成立学生进修数学的自抉择抉择信念，提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，促进学生的成长。四：抓实常规，保证束育教学使命周全完成。
坚持以教学为中心，强化治理，进一步规范教学步履，并力争常规与立异的'有机连络，促进教师严谨、扎实、高效、科学的精采教风及学生峻厉、勤恳、求真、善问的精采学风的组成。
1、自检治理上，全力闪现以酬报本的思惟。要求每位教师对比有关轨制，搜检自己所有的职业默示是不是规范、得体。
2、互不美不美观组员间互不美不美观交流，取长补短，增强备课组随机教研。
全数数学教师从点滴入手，体味学生的认知水平，查找资料，精心备课，全力创设宽松愉悦的进修空气，激起欢兴奋乐喜爱，教给了学生常识，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生切确的进修立场，精采的进修习惯及编制，使学生学得有趣，学得其实，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰硕的课外功课，教法参议，学情分化，“一得”交流都是巨匠随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。
一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。
高二数学备课组工作总结10
本学期高二数学备课组全数成员遵循黉舍的教学筹算和教学要求，在教务处的统一率领下，本着求真务实的原则，积极睁开各项勾当，在全组教师的配合全力下，获得了较好的成就。积极向上的团结的集体，当然年青没有丰硕的经验，但我们全力实践我校根底厚实，学有所长，自立成长，整体优化的办学思惟，为学生学会毕生进修和可延续成长奠基精采的根底。在教书育人方面追求合适每个学生成长，坚持全数学生的周全成长，凸起学生个性的健康成长，关注学生的毕生可延续成长的数学教学模式；关注全组教师自己综合素质的可延续成长。
现将本学期工作做以下总结：
一：团结协作，阐扬集体力量
本学期黉舍设立了备课组轨制，备课组勾当的睁开，使同组教师之间能实时沟通，实时反馈，解决了良多现实问题。备课组勾当每周进行1次，备课时针对教材进行逐章逐节的分化，每位教师具体负责一部门，提出本章的常识重点，难点及学生在进修中的易错题，并配备各类操练题和响应的测试题，集体构和，课件成本共享。经由过程备课组勾当，良多教员都有不合水平的提高。
二：掌控学情，做到有的放矢
泛泛泛泛要求每位教师都深切到学生中去，去体味学生的现实进修气象，进修能力和进修水平，或经由过程泛泛泛泛考试实时体味学生的掌控气象，并针对气象调剂教学进度，教学编制，做到有的放矢，使教学更有针对性。
三：正视进修习惯的培育
我们黉舍一些学生根底差，进修成就差的启事很除夜水平上是因为进修习惯差，是以要求每位教师泛泛泛泛在课堂上要正视培育学生审题，解题的习惯，出格是本学期立体几何中，要求解题的工整，规范，要给学生一个精采的示范浸染，经由过程一学期的全力，学生的一些进修习惯有较着的`好转。
我们高二备课组应用建构主义的课程不美不美观，试探若何让研究性进修成功走进课堂教学。以改变学生的进修编制为打破口,凸现研究性进修的问题性、自立性、实践性、试探性、立异性的素质特点，使学生在自立切磋、实践体验和合作交流中,经由过程自力的发现问题、尝试操作、不美观不美观不雅察看归纳,对新信息的汇集与措置,表达与交流中获得理智与激情体验,建构常识，掌控解决问题的编制。连络《糊口中的数学》这一课题的研究,在常识的建构与问题的解决中培育学生的立异精神与实践能力。连络《TI图形计较器的图象功能在数学课堂教学中的操作》这一课题的研究，完竣完成了社团“TI图形计较器的切磋”的教学勾当。连络课题研究本学期备课组成员起码写了1-2篇的教学案例或论文。
我们全力成为进修型可延续成长的现代数学教师，坚持进修现代教育教学新理念，经常经由过程常规教学、课题研究、课例点评、案例分化，教学反思等编制全力提高自己的综合素质，为培育学会做人，学会进修，学汇合作，学会保留，为振兴中华平易近族伟除夜中兴事业而可延续成长的新型人才而尽职尽责。
在这一学期，我们组对各项具体工作当真放置，落到实处：
（１）备课组采纳“组备课制”，每周二下战书进行集体备课，构和确立教学重点，研究重点、难点的打破，做到统一教学方针，统一教学进度，统一教学内容，当真备好每节课，做好每个月起码一次的说课、听课、评课工作，彼此参议，教学相长。积极插手校内外的听课和进修勾当。
（２）当真做好每两周一次的单元测试命题、阅卷、试卷讲评工作。测试的试题根底做到：根底、典型、精练，但因为没有统一用电子稿形式保留，所以卷子的汇集清理工作做得不够完美，在这方面下学期要改良，要寄望资料的汇集。
（３）当真上好社团“TI图形计较器的切磋”和每周一节的拓展型课程，当然每次都当真备课，细心上课，但资料的清理和汇集做得不够到位，离组成校本课程还有必定的差距，这方面有待于下学期进一步全力。
总之，本学期可以说是完竣的完成了教学使命。当然良多方面还存在着问题。我们组将在往后的工作中慢慢的改良。
高二数学备课组工作总结11
高二数学备课组是一个由年青教师组成的积极向上的团结的集体，当然年青没有丰硕的经验，但我们全力实践我校根底厚实，学有所长，自立成长，整体优化的办学思惟，为学生学会毕生进修和可延续成长奠基精采的根底。在教书育人方面追求合适每个学生成长，坚持全数学生的周全成长，凸起学生个性的健康成长，关注学生的毕生可延续成长的数学教学模式;关注全组教师自己综合素质的可延续成长。
以国家级课题和区级重点课题为龙头，我们高二备课组应用建构主义的课程不美不美观，试探若何让研究性进修成功走进课堂教学。以改变学生的进修编制为打破口,凸现研究性进修的问题性、自立性、实践性、试探性、立异性的素质特点，使学生在自立切磋、实践体验和合作交流中,经由过程自力的发现问题、尝试操作、不美观不美观不雅察看归纳,对新信息的汇集与措置,表达与交流中获得理智与激情体验,建构常识，掌控解决问题的编制。连络《糊口中的数学》这一课题的研究,在常识的建构与问题的解决中培育学生的立异精神与实践能力。连络《TI图形计较器的图象功能在数学课堂教学中的操作》这一课题的研究，完竣完成了社团“TI图形计较器的切磋”的教学勾当。连络课题研究本学期备课组成员起码写了1-2篇的教学案例或论文。
我们全力成为进修型可延续成长的现代数学教师，坚持进修现代教育教学新理念，经常经由过程常规教学、课题研究、课例点评、案例分化，教学反思等编制全力提高自己的综合素质，为培育学会做人，学会进修，学汇合作，学会保留，为振兴中华平易近族伟除夜中兴事业而可延续成长的新型人才而尽职尽责。
在这一学期，我们组对各项具体工作当真放置，落到实处：
(1)备课组采纳“组备课制”，每周二下战书进行集体备课，构和确立教学重点，研究重点、难点的打破，做到统一教学方针，统一教学进度，统一教学内容，当真备好每节课，做好每个月起码一次的说课、听课、评课工作，彼此参议，教学相长。积极插手校内外的听课和进修勾当。
(2)当真做好每两周一次的单元测试命题、阅卷、试卷讲评工作。测试的试题根底做到：根底、典型、精练，但因为没有统一用电子稿形式保留，所以卷子的汇集清理工作做得不够完美，在这方面下学期要改良，要寄望资料的汇集。
(3)当真上好社团“TI图形计较器的切磋”和每周一节的拓展型课程，当然每次都当真备课，细心上课，但资料的清理和汇集做得不够到位，离组成校本课程还有必定的差距，这方面有待于下学期进一步全力。
(4)当真做勤学生的答疑解惑和双休日的操作数学角逐教育和补差工作。可以说每个工作日的午时我们都抛却了安眠时刻耐心解答学生的问题，当真备好、上好每次的教育课，力争使优良学生脱颖而出，根底差的学生能够迎头赶上。
(5)做好期初、期中、期末数学试题的命题工作，连络学生现实，正视命题的难度、信度、效度，正视三基查核，凸起能力立意，反映教学现实，两次交*命题都根底合适黉舍要求。
(6)当真做好国家级课题《汇集教育与传统教学优势互补——高中数学个性化教学的实践与试探》，市级课题《糊口中的数学》，区级重点课题《在建构主义的理念下数学课堂教学更始的实践与试探》和《TI图形计较器的图象功能在数学课堂教学中的.操作》的研究与试探工作，但研究功能不凸起，争夺下学期能写出高质量的案例与论文。
因为初度担负备课组长一职，所以在保证泛泛工作的正常运作外还有些工作做得不够正视、不够到位，有待于下学期团结组内同志再接再厉争夺做得更好!
短暂而又充实的一学期即将畴昔了，一学期来本组4位教师慎密地团结在一路，阐扬团队精神，以教务处的学期工作筹算为思惟年夜旨，以睁开“有用教学”的研究与实践为指导，催促我校素质教育的向前成长，出力睁开以校为本的研究勾当，促进教师的有用教学和学生有用进修的策略与编制的改变。参议提高课堂教学效益的多种道路，周全提高教育、教学质量，倡导严谨、科学、务实的教学气概。在黉舍及教务处的率领下，按期初拟定好的筹算有条不紊地睁开工作，当真完成各项使命。现总结以下：
1、在思惟道德方面
1、组织全组教师当真插手本组组织的进修《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人呵护法》等法令律例等勾当，要求全组教师，要学法，知法，懂法，用法，遵循国家的法令律例，人人争做守法的好平允易近、好教员。
2、组内教师人人驯服制服黉舍的工作放置，遵循黉舍各类规章轨制，按划定处事，没有闪现背规背章现象。
3、组内教师都能配合班主任、年段长，按教务处、德育处的放置，斥地立异，彻完全底地完成教育教学使命。
2、在常规工作方面
1、备课组及教师在期初都能当真按黉舍的要求及列位教师自己各自不合的工作使命、要乞降特点，遵循学生的现实气象，拟定好本学期的工作筹算，耘醭々也能就一学期来工作的睁开情总写好总结，并按要求缴交到黉舍的汇集办公允台。
2、教研勾当能做到按时刻（每周三下战书2：00—4：00），定地址（开课在相关教室，构和集中在图书楼各功能室），每次教研都有主题讲话，记实完全。并实时缴交到教务处。具体见备课组勾当记实。
3、组内教师都能做到当真研读课标、教材，并遵循学生的现实，接有用教学的要求，当真备好每节课，编写好每节课的教案。
4、组内教师授课气象精采，功课安插与批改的气象精采。
5、本学期本组教师彼此听课、评课的热忱高涨，统一组织的公开课就两节（详见上表），课后各教师都能当真撰写评课定见，并揭晓在晒课网上。
6、在期中、期末命题及统一考试中，均能到到黉舍的要求，即未闪现异常气象
3、在专业成长方面
1、组内所有教师都具有响应的专业资格，通俗话等第和计较机等第都达标。
2、积极睁开课题研究和校本教研勾当，汇集堆集资料为撰写论文或校本教研文章做预备，其中有两人插手了校本课程的斥地和上课，全数都插手了研究性进修。
3、组内教师积极插手黉舍各类校内外培训勾当，全数组员都当真插手了黉舍期初组组的校本教研，明廷海插手了xx市主干教师培训。
4、组内教师积极插手校际交流勾当。xx等教员两次外出插手校际听课评课等交流勾当。
5、积极插手各类角逐勾当并获得一些成就，xx教员和xx教员插手了xx教学案例评选勾当，并分袂获得1、三等奖；xx教员插手xx市说课角逐并获得三等奖；xx插手xx市高考摹拟角逐并获得二等奖。
高二数学备课组工作总结12
在这个学期中，我们高二数学备课组，在黉舍和教研组的率领下，全组配合全力睁开有筹算、有法度楷模的工作，获得了必定的成就。现总结以下：
1、深切进修新课程尺度，研究新教材：
每周我们备课组都集体备课一次，在这个勾傍边，我们坚持进修新课程尺度、研究新教材，互订交流进修体味；发辉集体的聪明，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、拟定难点的打破教法，参议交流教学上的问题，每次勾当巨匠都能畅所欲言，达到了取长补短、彼此促进、配合前进的方针。我们遵循学生的气象，编写导学案。在备课时，首先选择内容斗劲具体，难度较低，操作性较强的编制，便于学生能先行自学，多留些时刻给学生思虑，讲时寄望复习旧常识。上课时，我们遵守以下几点：
①教师应少讲精讲，讲慢一点，不要只顾自己讲个不竭；
②简单问题不宜几回再三，坚苦多讲几个同类；
③上课不要只发问优生，不不放在眼里差生，不要以分数来权衡学生的吵嘴；
④功课要当真批改，多讲操练，讲透些，不要只是谜底；
⑤寄望滑稽滑稽，提高学生的欢兴奋乐喜爱；
⑥提高应有启发性、思虑性，并给学生思虑和构和的时刻；
⑦多与学生交流，多鼓舞鼓舞激励学生；
⑧多教一些解题编制，讲一些数学的课外常识。
2、积极睁开听课交流勾当
我们连络进修新课程尺度，积极睁开课堂教学的研究工作。遵循我们备课组的工作筹算，每位备课组成员在组内开一次公开课，除睁开公开课外，我们泛泛泛泛备课组教员之间也睁开彼此进修、取长补短的听课勾当，本学期每人听课都良多于10节。
3、做好各类操练及测试
每个周末及每章和月考，期中考测试都统一评分尺度，并操作集体勾那时刻进行测后总结分化，分化首要搜罗：
（1）各班和全级的平均分、及格率、优良率。
（2）哪些常识学生掌控斗劲好，哪些常识掌控斗劲差，首要存在甚么问题。
（3）提出需要解救的问题和尔后教学上要寄望的.事项。
4、做勤学生的教育工作
本届高二学生数学根底分歧较除夜，为了使落伍生提高数学成就，根底好的学生获得进一步的提高，对落伍生进行教育，使绝除夜部门学生经由过程全力，都能获得必定的前进。
总的来讲，我们是在扎实做好常规教学的根底上，环抱若何在新课程教学中闪现新理念，正视激情、立场、价值不美不美观的培育；若何激起学生学数学用数学的欢兴奋乐喜爱；若何指导学生发现问题、试探猜想、分化论证；若何既要正视进修功能，更要正视进修过程，使学生在进修根底常识和根底手艺的过程中学会进修；若何在教学中斗胆立异，除夜面积提高教学质量等等来睁开工作。我们阐扬集体聪明，集思广益，积极试探。较好地完趁髅疬二年级第一学期的数学教学使命。
高二数学备课组工作总结13
本学期高二数学备课组全数成员遵循黉舍的教学筹算和教学要求,在教务处的统一率领下,本着求真务实的原则，积极睁开各项勾当，在全组教师的配合全力下，获得了较好的成就。现将本学期工作做以下总结：
一：团结协作，阐扬集体力量
本学期黉舍设立了备课组轨制，备课组勾当的睁开，使同组教师之间能实时沟通，实时反馈，解决了良多现实问题。备课组勾当每周进行1次，单周研究，双周备课组内听课研究。备课时针对教材进行逐章逐节的分化，每位教师具体负责一部门，提出本章的常识重点，难点及学生在进修中的易错题，并配备各类操练题和响应的测试题，集体构和，课件成本共享。经由过程备课组勾当，良多教员都有不合水平的提高。
二：掌控学情，做到有的放矢
泛泛泛泛要求每位教师都深切到学生中去，去体味学生的现实进修气象，进修能力和进修水平，或经由过程泛泛泛泛考试实时体味学生的掌控气象，并针对气象调剂教学进度，教学编制，做到有的放矢，使教学更有针对性。
三：正视进修习惯的培育
我们黉舍一些学生根底差，进修成就差的`启事很除夜水平上是因为
进修习惯差，是以要求每位教师泛泛泛泛在课堂上要正视培育学生审题，解题的习惯，出格是本学期概率教学中，要求解题的工整，规范，要给学生一个精采的示范浸染，此外，学生进修新课后遗忘快，这不单要就教员在课堂上指导学生若何复习，我们也切实采纳一些编制辅佐学生进行复习，出格是操作教育时刻，精选习题，辅佐学生查漏补缺，发现遗忘实时复习。经由过程一学期的全力，学生的一些进修习惯有较着的好转。
总之，本学期可以说是完竣的完成了教学使命。当然良多方面还存在着问题。我们组将在往后的工作中慢慢的改良和提高，使我们的勾当质量提高到一个新的水平，为教学质量的提高做出应有的全力。
高二数学备课组工作总结14
在黉舍教育处、教研组及年级组的切确率领下，高二数学组完竣的完成了本学期的教学教研等工作。一学期以来，全组教师都能够严酷遵循黉舍年级组、科组的要求当真完成教育教学使命，工作尽职尽责，驯服制服备课组和年级组分拨，确保教育教学顺遂进行。二年级数学组就向一个缓和的巨匠庭，巨匠彼此关心、彼此辅佐，在协调与团结中走过了这一学期。现将本学期的工作小结以下：
1、积极睁开集体备课勾当，按筹算完成教育教学使命。
本学期坚持一周一次的小组集体备课，使全组教师进度统一，标高一致，确保教学筹算的顺遂完成。
2、充实阐扬年青教师的优势，给他们定方针，压担子，让他们尽快成长。
要求年青教师经常听老教师的课，进修他人的珍贵经验，促使他们尽快站稳讲台，他们的教学水平允在不竭提高。
3、充实阐扬中青年教师的主干浸染，确保教学质量的提高。
在泛泛教学中，我们组以中青年迈师为主，把好教育教学质量关，一是指导年青教师的泛泛教学，二是把好备课关、试题关。除夜型考试由科组长和备课组长出题，单元测试由其他青年教师出题，科组长、备课组长审题，假期功课由全组教师参议，年青教师出题，备课组长把关。全组工作井井有理进行，确保高质量的完成教育教学使命。
4、正视交流勾当，全力提高营业水平。
5、当真落实培优工作，全力提高学生成就。
6、尔后需要增强和改良的`处所：
（1）进一步抓好集体备课环节，备课的要求更具体更正视，方针更了了，争夺落实到每章节内容上；
（2）加除夜对年青教师的指导力度，使他们尽快成长；
（3）增强今年级学生数学的培优补差工作；
（4）增强听课评课和营业进修，进一步提高本组教师的教育教学教研水平。
总之，一学期来，我们做的工作良多，但也存一些问题，相信在尔后的工作中，我们会倍加全力，齐心合力为一中的明天供献自己最除夜的力量。
高二数学备课组工作总结15
本学期高二数学备课组全数成员遵循黉舍的教学筹算和教学要求，在黉舍的统一率领下，本着求真务实的原则，积极睁开各项勾当。高二数学组是一个积极向上的、团结的集体，我们贯彻黉舍的“一切为了学生，为了学生的一切”的原则，为学生学会毕生进修和可延续成长奠基精采的根底。在教书育人方面追求合适每个学生成长，坚持全数学生的周全成长，凸起学生个性的健康成长，关注学生的毕生可延续成长的数学教学模式。
现将本学期工作做以下总结：
1、团结协作，阐扬集体力量
备课组勾当的睁开，使同组教师之间能实时沟通，实时反馈，解决了良多现实问题。备课组勾当每周进行2次，建造导学案时，先由教师遵循模式建造，建造完成后再由全数教师审核，并提出定见，最后再由教师改削定稿。每位教师具体负责一部门。经由过程备课组勾当，良多教员都有不合水平的提高。
2、掌控学情，做到有的放矢
泛泛泛泛要求每位教师都深切到学生中去，去体味学生的现实进修气象，进修能力和进修水平，或经由过程泛泛泛泛考试实时体味学生的掌控气象，并针对气象调剂教学进度，教学编制，做到有的放矢，使教学更有针对性。
3、正视进修习惯的培育
我们黉舍一些学生根底差，进修成就差的'启事很除夜水平上是因为进修习惯差，是以要求每位教师泛泛泛泛在课堂上要正视培育学生审题，解题的习惯，要求解题的工整，规范，要给学生一个精采的示范浸染，经由过程一学期的全力，学生的一些进修习惯有较着的好转。
4、正视教学编制和教学艺术
我们高二备课组经常研究若何提高教学效力，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，若何让研究性进修走进课堂教学。
首先，以改变学生的进修编制为打破口，凸现研究性进修的问题性、自立性、实践性、试探性、立异性的素质特点，使学生在自立切磋、实践体验和合作交流中，经由过程自力的发现问题、尝试操作、不美观不美观不雅察看归纳，对新信息的汇集与措置，表达与交流中获得理智与激情体验，建构常识，掌控解决问题的编制。将糊口中的数学引入课堂，在常识的建构与问题的解决中培育学生的立异精神与实践能力。
5、不足
在本学期的工作中，我们也存在着良多不足，例如，在学生的功课的催促和搜检方面和和学生的交流方面做的还不够，尔后多催促，多搜检。此外，给学生的操练量也不是很够，下一学期要加除夜学生的操练量，并精心选题，提高操练效力。
我们全力成为进修型可延续成长的现代数学教师，坚持进修现代教育教学新理念，经常经由过程常规教学、课题研究、课例点评、案例分化，教学反思等编制全力提高自己的综合素质，为培育学会做人，学会进修，学汇合作，学会保留，为振兴中华平易近族伟除夜中兴事业而可延续成长的新型人才而尽职尽责。
在这一学期，我们组对各项具体工作当真放置，落到实处：
（１）备课组采纳“组备课制”，每周1、周三上午进行集体备课，构和确立教学重点，研究重点、难点的打破，做到统一教学方针，统一教学进度，统一教学内容，当真备好每节课，做好听课、评课工作，彼此参议，教学相长。积极插手校内外的听课和进修勾当。
（２）当真做好每周一次的单元测试命题、阅卷、试卷讲评工作。测试的试题根底做到：根底、典型、精练。
总之，本学期可以说是完竣的完成了教学使命。当然良多方面还存在着问题。我们组将在往后的工作中慢慢的改良
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