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班主任工作总结集锦【14篇】
总结是指社汇合体、企业单元和小我在自己的某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而必然成就，获得经验，找出差距，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，快快来写一份总结吧。我们该若何去写总结呢？以下是小编帮巨匠清理的班主任工作总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
班主任工作总结 篇1
初中阶段最首要的考试已曩昔，而我又送走了一班的学生，他们已成为一名高中生，面临加倍严重的进修。学期竣事往后，我的神采十分的复杂，有欣慰，有失踪踪落，还有一些其他的激情，不成否认的是真的是放下一个很除夜的担子。
不才学期的工作中我遵循工作筹算的放置完成自己的工作，同时遵循现实的气象实时调剂误差的标的方针，此刻对自己不才学期的工作作一个总结，也是提醒自己不要发生一样的短处。
开学往后，我的紧迫感就十分强，时刻短不说，使命是在是在太重了些，有时辰我真的想砍失踪踪良多杂七杂八的勾当，让学生们能够专心的进修，在中考傍边阐扬出自己的潜力。可是我不能更改黉舍的抉择，只能从自己着手，首先就是学生熟谙到此刻他们的处境，虽然说考上高中其实不是的前途，可是作为班主任我仍是但愿学生具有足够的成本去面临挫折，少履历一些坚苦。所以在最最早我就召开了主题班会让学生们改变自己的思惟，不要再对于塞责，而是昂扬进修，同时了了自己的方针，筹算好自己进修筹算，遵循筹算提高自己的进修成就，在这个也不要轻言抛却，谁也不知道自己的潜力到底在哪里，说不定逼一逼自己会有猜想以外的工作发生呢。
进入初三下学期往后，就已进入了复习阶段，良多工作只能依托学生的自立性，全力的就会多做一点，还有就是跟着教员规端方矩的来，此外就是根底不复习，任天由命，因为学生的.自立治理能力还不够，很等闲就纵容自己，没有毅力坚持到最后，我就只能采纳必定的编制盯紧学生的进修，拟定进修的时刻表，筹算进修时刻，可能有一些学生会怨怪我，可是为了他们好，只能采纳这样的编制，我其实不悔怨。
刚最早我步入了一个误区，我们看学生要越紧越好，可是经由过程其他班主任的建议和之前的一些教训，我也发现学生在这类气象下最早有反弹的激情，治理班级仍是理当有松有弛，而不是一味的强逼。后来也逐步改变自己，获得了不错的成效，学生也除夜白自己理当做甚么，不会像之前有这么重的压力背负在身上。
下学期我的心理承担很重，可能经验不是很足，仍是经由前辈的启发才逐步减缓自己的激情，经由此次的总结也是“吃一堑，长一智”，让往后的工作加倍的顺遂。
班主任工作总结 篇2
本学期，我继续担负八（5）班的班主任，我班本学期新转入一名女同窗，男生22人，女生23人，共45人。自开学以来，我一贯在思虑若何做好班主任工作，代好班级。现将工作总结以下：
1、首要工作
1、增强班级学生思惟道德培育汲引。操作晨会、班会、下学前1分钟及黉舍除夜型集体勾当等契机对学生进行集体主义教育、法制、安然教育，文明步履习惯教育等，培育学生集体意识、守法意识、安然意识，促进学生健康的、阳光的成长。积极组织学生插手黉舍睁开的各项各类、校内校外的勾当，如：除夜合唱角逐、爱心义卖、诗歌除夜赛等。经由过程这些勾当除获得了小我获集体较好的成就和名望外，更锤炼了学生的能力，增强了学生的集体名望感。
2、增强班级泛泛规范治理，从坐位调剂、考勤、功课、服装、橱柜、上课、课间安眠、两操到小我仪表等都要做到中学生泛泛步履规范要求，我自己要做到经常到班级转转出格是课间，多于学生接触、交流和教育，实时发现问题并解决问题，尽可能把问题扼杀在萌芽阶段，辅佐学生文明习惯的养成。此外要出格增强预备1分钟学惯器具预备气象的搜检，全力做到有预备地高校地上好每堂课。
3、增强班级气象培育汲引，营建精采的清洁的舒适的进修糊口气象。从天天的值日工作入手，放置专职人员定岗定位定责（具体放置见值日生表），同时实施小我四周的卫生小我自立责任制，培育学生精采的道德卫生好习惯，营建一个全天候清洁整洁的班级气象。
4、进一步体味班级学生的家庭、糊口和进修气象，了了学生小我的成长方针，以便做到因材施教，有的放矢。
5、增强家校联系，除操作家校通实时与家长联系外，还要成立班级的家长微信群，最除夜水平操作教育成本，提高班级学生教育实效。经由过程电话沟通、微信通知、家访等编制，获得家长对黉舍教育工作的撑持和配合，能够更好地睁开班级治理和教育教学工作。
2、工作感悟
1、用“爱”育人
“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰硕个性、怪异精神世界和内在感应传染的完全群体。出格是时代飞跃成长的今天，教师不能总以成人的思惟编制和步履规范去束厄狭隘学生，教师理当有乐不美不美观的人道不美不美观，善意的看待和评价学生的赋性和步履，对每学生的成长布满抉择抉择信念。这其中最首要的就是“爱”和“鼓舞鼓舞激励”，需要一座架在师生之间的彼此理解、彼此沟通、彼此相信、彼此赏识的桥梁。记得一个优良班主任在做经验陈述时说：班主任在，学生能做好，是一个根底及格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优良的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失踪踪败的班主任。 对学生，要给以相信，指导他们，自立治理，这样的班级，才有长进性。
2、班主任理当酷勤学生，是学生的主心骨。
只有这样，学生才能不单把自己算作教员，更把自己算作伴侣、兄长和怙恃。我们理当用自己宏壮空阔的常识、对事业酷好的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们理当会花功夫与学生成立和气关系，聆听学生的心声。我们理当深知教师的关心驯良良是博得学生相信和尊敬的最好编制。我们理当辅佐学生成立理想，让学生除夜白进修的意义及指导学生若何进修。我们理当关心学生，体味学生，研究学生，正视学生的道德涵养。我们理当要肄业生学会求知、学会干事、学会做人、学会共处。是以，我们理当经常睁开丰硕多彩的课外勾当，并能掌控住这一春秋段学生的心理特点，不竭地提醒学生回绝诱惑并有用的节制自我，指导学生周全、健康成长。我们理当学会严酷要求但不随便训斥学生，深知“鼓舞激励”的价值，平平的教员传达常识;水平一般的教员注释常识;好的教员演示常识;伟除夜的教员鼓舞激励学生去进修常识。
3、班主任理当与教师团结协作，配合战争。
班主任是本班教师集体的焦点，对有关班级的一切工作都必需负首先要责任，对工作中触及的人际关系，都要礼让热忱地予以协调。只有充实调动班级所有任课教师的`工作积极性，班主任工作才能周全完成。同时我以身作则对课任教员充实的尊敬，让学生爱戴教给他们常识的教员。班级是一个整体，各学科之间的协调配合相当首要。班主任对学生所学的各门功课都理当给以足够的正视，充实阐扬任课教师的浸染，在工作上关心、撑持任课教师。班主任理当创设精采的教学气象，使任课教师神采愉悦。班主任理当实时安妥地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任理当学会不竭鼓舞鼓舞激励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的定见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，配合战争，才能发生奇异的力量。
3、问题及教训
本学期，班级部门同窗进修自动性仍是不强，长进心窘蹙，功课完成欠安，成就不够不变，班级个体同窗进修涣散，步履习惯尚需进一步养成等等；班级班风、学风还不够浓密，有待进一步成立；班级整体成就虽有前进但还斗劲后进，有待提高级。
4、全力标的方针
1、不竭向优良教师、优良班主任就教，借鉴他们前进前辈的治理编制。
2、深切学生中，关心他们的糊口、进修，从现实气象掌控小我的个性，循循善诱，让他们各尽其能。
3、按期进行各类班级勾当，促进班级凝固力，组成具有班级特点的班风、学风。
总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名通俗教师和班主任，我想只要我寄望，天天工作，天天立异，天天反思，天天堆集，就必定能够获得理想成就。
班主任工作总结 篇3
班级是黉舍教育教学的根底单元。班级治理若何，直接关系到黉舍教育教学质量的提高，教育教学方针的实现，学生思惟、道德等各类素质的养成。班级作为一个群体，具有群体的一般特点即遵循配合的步履规范，在激情上彼此依托，在思惟上彼此影响，而且有着配合的奋斗方针。但班级又是一个不凡的群体，在这个群体中的每个成员——是处在成长过程中的人，且每个学生个性分歧很除夜。遵循这一特点，我们在班级治理长进行了斗胆试探，实步履态治理，有用地战胜了以往班级治理的短处，获得了精采成效。
1、班级动态治理的寄义
动态，即改酿成长的状况。班级动态治理就是在拟定统一的方针和必定的查核尺度的前提下，遵循班级每个月的工作方针、使命的完成气象，进行定性、定量查核，作闪现时评价，并与效益挂钩的一种班级治理轨制。在这一班级动态治理轨制中，拟定统一的方针和查核尺度，闪现了班级治理的方针指向性和可操作性；班级工作内容除常规工作外随黉舍中心工作的需要而改变，每个月都有新的调剂，闪现了班级工作的延续性和治理上的动态性，遵循每个月的工作方针、使命及完成气象进行定性定量的查核，现时评价，闪现了治理的时效性；改变畴昔的年关一次性查核为每个月查核一次，闪现了班级治理查核的过程性；年关遵循各班每个月绩效进行综合评价闪现了治理的综合性、系统性。总之，实施这一治理轨制，闪现了班级治理工作的客不美不美观纪律和人的动态成长纪律，调动了班主任及班级每学生的工作、进修积极性，战胜酬报成分的影响，为提高学生思惟、道德等各类素质的养成，实现黉舍教育教学的总方针，草创了一条新路。
2、班级动态治理的实践
1 、试探的两个阶段
我校从1993年下半年最早实施班级动态治理。四年多来的试探和实践。除夜致可分为两个阶段。
第一阶段是1993年下半年至1995年上半年，首要实施班主任工作动态治理。把班主任作为班级治理的责任人列入动态查核，拟定班主任查核尺度、内容及治理系统，并必定每内容的查核分值，成立据守、搜检、查核机制。每个月底，对班主任各项工作进行查核，并遵循查核功能，必定班主任工作等第，发给响应津贴。
第二阶段，从1995年下半年最早，实施班级动态治理，即在班主任动态治理的根底上，把动态治理的规模进一步扩除夜到与班级有关的各个方面，对班级进行全方位治理，睁开了扎扎实实地∷炒文明班级、文明睡房、文明学生”勾当。每个月按统一尺度，对班主任、学生和班级、睡房等进行定性、定量搜索抄核，评出每个月的文明班级、文明睡房、文明学生，并遵循班级的各项查核成就，必定班主任津贴的等第。这样，就把对班主任个体评价拓展到对学生个体和学生糊口的小集体（睡房）和除夜集体（班级）的整体评价，使动态治理组成一个彼此联动的统一整体，学生成了班级治理的中心和主体，调动了自立治理的积极性，班级凝固力除夜除夜增强。
2.实施法度楷模
第一步：必定工作方针。
新学期一最早，政教处遵循黉舍工作思绪，必定本学期班级动态治理的工作方针。如95学年第一学期的工作方针是中学生步履规范的达标；95学年第二学期的工作方针是新世纪明星工程的达标；96学年第二学期的工作方针是实施爱国主义教育的系列勾当等。因为每学期都有不合的工作重点，方针了了，为班级动态治理注入了新的活力。
第二步：拟定统一的尺度。
遵循每学期的工作方针，政教处响应地拟定了班级动态治理的考评内容及考评尺度。班级动态治理的内容一般由五个部门组成：一是四项红旗角逐（即公德、纪律、卫生、体育）成就；二是阶段性、姑且性工作；三是班团勾当；四是劳动、除夜年夜大好人好事及背纪气象；五是进修成就。查核过程中采纳以定量为主连络定性分化进行。划定查核成就达到90 — 100分的为优良级；80 — 90分的为精采级；70 — 79分的为及格级；70分以下为不及格级。
第三步：了了月工作重点，阶段性、姑且性使命。
班级动态治理是以月为根底时刻单元进行查核的，是以每个月月初政教处都要遵循学期工作方针和分步实施的要求，召开班主任会议，提出每个月工作重点，阶段性、姑且性工作使命，了了工作的要乞降考评的内容。如97年4月份阶段性、姑且性工作有四项：一是喷喷香港回归常识角逐；二是我的一份献礼单勾当；三是全国国防常识角逐；四是扶贫帮困学生的落实，并把这四项工作列入查核。本月查核的其它四部门内容即四项红旗角逐；班团勾当；进修成就；劳动、除夜年夜大好人好事、背纪气象等作为常规性内容进行查核。
第四步：组织实施，据守查核。
每个月使命了了后，班主任遵循班级的现实气象，组织实施。政教处及有关部门实施据守、查核。四项红旗角逐由值周教员、以值周班的学生为龙头的值周学生据守、搜检、考评；每个月的阶段性、姑且性工作由政教处据守、搜检、考评；班团勾当由年级组长、团委学生会据守、搜检、考评；其它方面：进修成就；劳动、除夜年夜大好人好事及背规背纪气象分袂由教育处、总务处、团委等部门据守、搜检、考评。月底由政教处汇总。综合考评。最后由校长审定。
第五步：总结反馈，进行有用调控。
遵循考评功能，政教处组织总结反馈。在召开班主任会议前，有时先找个体班主任谈话，指出班级治理中存在问题，分化启事，录求对策，提出改良编制。在此根底上，月初召开班主任会议组织反馈，发布上一个月的考评功能，总结一个月来班级治理的成就，指出普遍存在的问题，发布班主任考评等第及文明班级、文明睡房、文明学生的审定气象，并提出新一个月的工作重点及寄望事项。这样实时总结反馈，使班级工作治理进入了有用调控傍边。
第六步：学期、学年关端查核、考评。
一学期竣事，政教处要遵循一学期五个月各班动态治理的气象及每个月考评功能，进行学期终端查核。一学年竣事，政教处要遵循一年来的动态查核气象及两个学期的终端查核气象，作出学年关端考评。在终端考评中，坚持定性与定量相连络，过程与终端相连络的原则，对各班级的动态治理作出脚结壮地的评价，并遵循学期、学年考评、查核功能，按划定的尺度评出前进前辈班级、前进前辈班主任予以奖励，成就出格凸起的予以庆功。
3、班级动态治理的功能
班级动态治理实施四年来，有用地促进了黉舍工作。班主任治理水平获得火速提高，班级治理加倍有序、高效，黉舍闪现了可喜的改变。
1 、最除夜限度地调动了班主任的工作积极性。班主任是班级治理的焦点，班主任的工作积极性若何直接关系到班级治理的成效。实施班级动态治理后，一是班主任查核由畴昔的年关查核评价改成每个月的过程查核评价，治理查核的时效性较着增强，班主任每个月做了工作就可以现时评价，调动了班主任工作的积极性。二是这个月得不到较好的评价，下个月仍可争夺，改变了畴昔一件事做欠好，全年抬不初步，得不到好评价的短处，调动了班主任工作的积极性。三是班级动态治理的成效与班主任津贴挂钩，成就感较着增强。班主任说，畴昔是干好干坏一个样，津贴一样发，评价不实时，时效性差，没劲。此刻不合了，工作有成效，月底见分晓，班级得第一，个个都珍惜。实步履态治理以来，班主任中获校级以除夜将励的达31人次。
实施班级动态治理以来
班主任平均月查核气象等第优良精采及格不及格比例76.2% 19.3% 4.5% 0
2 、极除夜地调动了学生自立治理的积极性。集体主义思惟深切人心，班集体不美不美观念、主人翁意识较着增强，班级合力组成。畴昔跳一跳可摘的“桃子”只有一个，怕争第一，甘居中游，不要挨攻讦就行，实现动态治理后每个班级只要做好工作，达到必定要求都可以同时获得这个“桃子”，闪现了班主任、班级全数同窗齐心合力摘“桃子”的新场所排场。一旦班级被扣了分，全班当真总结经验，追求对策，争夺下个月获奖。 95年下半年实施班级动态治理以来，52.3％的班级被评为文明班级，26.7％的睡房被评为文明睡房，96.4％的学生被评为文明学生。
3 、学风、班风、校风日新月异，教育教学质量光鲜较着提高
班级动态治理增强了班级凝固力，调动了班主任及班级全数同窗的工作、进修积极性，促进了班级治理的整体水平的提高。而班级治理整体水平的提高，反过来又促使黉舍本能机能部门实施治理水平的提高。而本能机能部门治理水平的提高，更进一步促进了班级治理水平的提高。是以经由过程班级动态治理，学生的学风、班级的班风、黉舍的校风都有了新的成长，除夜除夜促进了学生的思惟、道德等各类素质的养成，黉舍精神脸蛋发生了新的改变。
学风、班风、校风的改变带来了丰硕的教育教学功能。 1996年12月，中学生步履规范经由过程市级验收及格达标。近几年来，全校根底上杜绝了背规背纪事务，背法犯罪率为零。高考1994年至1997年，延续四年创上线总人数、上重点耳目数的新记实。
4、班级动态治理的理论思虑
1 、实施班级动态治理，充实应用了鼓舞激励的原则。班级动态治理从根柢上说是一种动态鼓舞激励治理。鼓舞激励即激起鼓舞鼓舞激励之意，它指的是激起人的念头，引诱人的步履，使其阐扬内在潜力，为实现所追求方针而全力的过程，也就是人们所说的调动和阐扬人的积极性的过程。心理学研究注解，人的念头是由他所体验的某种未知足的需要或未达到的方针所激发的，而人的需要和方针又是多方面的，一小我的步履念头老是由其全数需要中的优势需要激起的，并朝着这类优势需要的方针全力的。这类全力的功能，又作为新的刺激反馈回来，调剂人的需要结构，指导人的下一个新的步履，这就是所谓的鼓舞激励过程，也称念头——步履过程。班级动态治理，就是从需要解缆，不竭引策念头、念头指导人的步履，步履促使方针实现，方针实现又激起了新的.需要和念头的不竭轮回几回再三，从而把班级治理推向纵深成长，实现班级治理方针。在班级动态治理中，一是改变了畴昔一个年级一年只评一个前进前辈班级的传统做法，而此刻每个班级只要完成使命好，达到必定的尺度，都可以成为前进前辈班级，为每个班创作发现了存在预期方针的可能性，激起了班主任及班级的每个成员的积极性。二是由畴昔的年关终端查核改成此刻的每个月过程查核，即每个月查核评选一次，可不竭地激起需要→念头→步履→方针之间的不竭轮回，每个月做了工作往后，能实时获得评价，时效性较着增强，催促班级治理使命的完成。
2 、实施班级动态治理，强化了方针治理原则。人的步履的首要特点就是其方针性，人的步履老是有方针的，都是朝着必定的方针全力的。方针是激发步履的最直接念头，设置合适的方针会令人发生达到该方针的成就需要，是以对人有强烈的鼓舞激励浸染。班级动态治理中，每个月初召开会议，安插工作，提出要求，必定方针，分步实施，分步查核，分步达标，现时评价，使每个班级每小我都有达标的机缘，每个班级每个月都有达标的可能，调动了积极性，促进了黉舍总方针的实现。在实施班级动态治理中，一是设置方针科学可行，遵循客不美不美观前提设置经由过程全力能够达到较高水平的方针。二是组成方针系统，遵循黉舍的治理方针，各班都拟定每个月的班级方针，使黉舍总方针层层分化，落实到各班级及其成员身上。三是拟定需要编制，使各班级及每成员为达到小我履行方针、班级方针及黉舍方针而自觉全力工作。四是在方针实施过程中，实时反馈调剂，成立可调控系统，同时对实施方针过程中碰着的坚苦、问题实时予以辅佐解决。五是做好方针的终结查核工作，为下一个阶段的更高方针的实现奠基精采根底。
3 、实施班级动态治理，应用了系统理论，强调自立治理，增强主人翁意识。系统理论要求遵循客不美不美观事物的系统特点，从事物的整体解缆，从整体与部门、整体与结构、整体与外部气象的相关中，综合地、切确地查核对象，从而在步履与改变中实时地、切确地解决问题。实施班级动态治理就是遵循系统论要求，从黉舍整体解缆，遵循黉舍、班级、学生的系统特点，切确措置好班级及学生与黉舍治理的关系。强调自立治理、增强主人翁意识，为班级每成员供给介入治理的机缘，培育其自立治理或履行各自使命的责任感，提高其工作的自动性和创作发现性，从而为增强全数黉舍的活力，供给靠得住的保证。照实施班级动态治理后，实施值周班轨制，就是为值周班学生在黉舍的一切集体勾傍边，如早操、课间操、眼保健操；迟早自修；午睡、晚寝；黉舍集队、黉舍卫生等方面的治理中，充实阐扬浸染，真正实施自立治理，增强了主人翁意识，从而增强了全数黉舍的活力，使班级治理上了一个新台阶。
当然，班级动态治理在理论上还有待于进一步参议，在实践上还有待于进一步完美。我们殷切期望列位率领、专家提出珍贵定见，让班级动态治理之花，永远在校园盛开，焕发出它的生气和活力。
班主任工作总结 篇4
年光如梭，我的孩子们已经是卒业班的学生了，还有一年这些孩子们就要步入新的人生旅途，不知我的孩子们、和孩子的家长们，你们是不是已做好了充实的预备？但愿我们初
1、初二的一切全力能让孩子们的人生旅途走的更平展。
记得在一本书上看到，教员分四种类型：聪明爱心型，爱心勤恳型，勤恳良知型，良知应付型。两年以来，我一贯积极思虑若何做好班主任工作，但愿自己成为一名聪明爱心型的优良班主任。但此刻看来，我顶多算爱心勤恳型班主任。
一年的初三卒业班的教学工作事实下场竣事了，顺遂且完竣地完趁髅瘅项指标，这给我们每位初三教员为之感应兴奋和立崖岸，让我们都深深地感应传染这一年的支出是值得的，是有价值的。回首回头回忆回头回忆这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全。
二、和学生协调相处
我和学生之间，有三个配合——配合感应传染：感应传染进修的过程；感应传染同窗的友情，感应传染糊口的`夸姣；配合分享：分享进修的欢愉，分享友情的欢愉，分享成功的喜悦Щ配合成长：不竭的进修新的常识，更新不美不美观念，和时代同步和学生配合成长。
三、表率引领
班级治理千头万绪，班主任不成能不时刻刻都守候在班级里，是以，阐扬优良学生和班干部的表率带头浸染很是首要，这学期，班里在各方面都呈现出了良多表率表率学生，蒲坤、李凡、就米沙等进修的结壮、当真；施树江、胡前森完成功课的积极、火速，带动了四周同窗进修、做题的热忱；尹丽芳天天自动扫除教室、排桌椅、每全国学关窗和风扇，娜沙生天天自动擦窗台，李倩羽天天扫除讲台、清理讲桌；这些学生的步履都是自觉的、长此以往组成了习惯，“星星之火可以燎原”，是这些同窗带动了班级，建树了精采的班风。作为班主任应充实阐扬这些学生的表率带头浸染。
4、和家长多交流、多沟通
我认为和家长的沟通是很首要的，而且，家长也需要进修，需要和孩子配合成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和怙恃是自然的伴侣，这血缘，这爱是没法庖代的，可是，为甚么孩子经常默示出逆反呢？这是因为我们家长后进了，不体味孩子的心理，没有和孩子成为真实的伴侣。每个家长都是很爱自己的孩子的，那么，甚么是爱呢？爱，就是配合感应传染，配合分享，配合成长。”
当班主任工作很累，工作良多，很费心，有的时辰还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很除夜的改变，当你被学生围着欢愉的说笑，当学生把你算作最好的伴侣，当家长打电话来奉告你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢愉是从心里往外涌的。
班主任工作是很有挑战性的工作，每个学生都是一个世界，要想成为每个学生的伴侣，要想获得每个学生的相信，需要支出良多的心血。可是，这一切都很值得，因为，你获得的将是一个斑斓的世界！工作着是斑斓的！
班主任工作总结 篇5
这一学期，本班共有51名学生，其中男生30人，女生21人，二年级小学教员班主任班主任工作总结。他们无邪纯粹，活跃可爱，依托性较强。是以，他们对研习的立场、编制、习惯和他们的糊口习惯，文明礼仪等方面都做了正视耐心的培育、教育，特作出以下总结：
1、好开学伊始的预备工作
各负其责，成立他们具有为同窗处事的精神，有用地协助教员进行好班级各项工作。在班干部的选择上所，避免了清一色为女生或是优等生，而是选择合适某项工作的人才，使各项其他工作彼此连络，取长补短，使班干戎行伍组成一个亲善的整体，并按期召开班干部小组会议，时刻高度关注他们的工作，扶持扶持辅佐他们已完成本职工作。
3、安插好班容班貌：安插好班级，出好班刊，做到色调光鲜，内容健康、活跃，富有情趣，让学生家长在一个斑斓、健康的气象中研习，成长。
2、成教育常抓不懈
1、养成"讲卫生"的习惯"讲卫生"的习惯于对二年级的小同窗来讲，可能还没有组成一个概念，是以，对三年级学生来讲，养成"讲卫生"的习惯是相当首要的，否则极健康有可能拖累到他们的身体健康，进而影响到进修。本学期，我有筹算地进行二至三次的关于"讲卫生"的主题班会和经常性的课外指导，促使全校学生知道"讲卫生"的首要意义，养成讲卫生的习惯。
2、养成"爱劳动"的.习惯切确的劳动不美不美观念，酷好劳动和劳动激情共产党人的激情，精采的劳动饮食习惯是他们生平的成本。本学期，我经由过程从自我处事劳动、家务劳动、公益劳动和简单的出产劳动入手，强化学生做到能自己吃饭成立健全穿衣，辅佐家里做一两件家务活，积极自动多量量出产插手一些公益劳动和简单的出产劳动，初步掌控一些根底的劳动常识和手艺。
3、当真组织机构睁开各项教育勾当
1、增强安然教育、教育对低年级的小学生来讲，交通安然和平易近主法制意识都斗劲稀薄。本学期，在班队勾当课上，我除夜量借助于有关图片交通安然的图片，指导学生初步掌控一些交通安然常识。此外一方面，我经由过程讲故事的形式，初步培育学生的平易近主张识和主人翁的精神。
2、增强思惟道德教育以"五爱"为内容对学生进行社会公德教育和一般的思惟道德教育，充实操作班队勾当课和泛泛糊口中较简略单纯的例子，教育学生做到"心中有他人，有集体，有祖国"，提高学生对道德的熟谙，培育道德情操，使学生初步具有分说长短的能力。
3、抓好心理健康教育我们一个急剧改变的时代，这是一个崇尚糊口质量，可能需要心理健康的时代。真正健康的人，不单要有健康的体格，而且需要有健康的心理，是以，要从小培育学生应变能力精采的心理素质。我专心经由过程泛泛步履当真地不美观不美观不雅察看学生的动向，经常找学生谈话，体味他们的所思所想，测出问题就有的放矢，做勤学生的思惟工作。同时，设立一个"班主任信箱"，此外，还寓心教于班队勾当傍边，陶冶学生的情操，潜移默化地提高学生的心理素质。
4、增强社会伦理实践社区勾算作为班主任，我尽是为学生供给实践的机缘和实践的学生家长场所，充实操作课堂教学，课外勾当激起学活跃手，动脑，全力从各方面来增添学生的社接见接见会面识，培育学生的社会实践能力。
4、因地制宜，因材施教，做好培优转后在工作中！
优转后工作始终是班主任工作的中心使命，是素质教育的客不美不美观要求，我经由过程各类编制，初步体味他们他，掌控他们的异同，因材施教，做好培优转后在工作中。
1、培优方面。出格针对进修好的学生，在课外急剧下降适当不竭增添一些有难度的，矫捷性除夜，综合性强的根底常识操练，操练；针对其他各层面有不凡欢兴奋乐喜爱，不凡能力的学生，必需在完成进修使命的气象下，充实掘出他们的能力，斥地他们的智力。
2、转后方面。人与人之间可能需要理解，落伍生更需要理解，他们有自豪，盼愿获得教员的关注，同窗的认可，进修中应随时给人他们创设默示自己，并实时必然他们的成就，他们会感应遗憾令人遗憾教员的正视与相信，会极利巴组织工作做好，要坚持多赞誉少攻讦原则，实时发现他们的闪光点，加以赞誉、鼓舞鼓舞激励，同时，以"报喜"式进熟行访，促使他们进入良性轮回的轨道。班级工作不是派上用处纯挚办到以上几点就可以做好的，它是一项持久的，深切正视的雕塑工程。尔后我将不竭死力，不竭总结经验，争夺做得更好。
班主任工作总结 篇6
两个月的汇集班主任培训已接近尾声了，回首回头回忆回头回忆这段时刻的进修，感应传染收成颇丰。在班主任工作实践中不竭落实所进修的内容，自己措置班级事务的不美不美观念和步履也发生了一些改变，班级的学生和班级的整个脸蛋也在暗暗地发生着改变，首要默示在以下几方面。
1、班级治理平易近主化
之前我们的班级在治理和轨制的成立上都是听班主任的，在措置班级事务时，良多时辰凭着自己说了算。此刻我更寄望聆听学生的心声。更多的时辰，我把班级的一些事务让学生抉择措置编制，我再加以适当的.指导。此刻我发现当由学生自己来措置班级的工作时，下场更好。因为是学生自立做的抉择，学生的自我束厄狭隘力更强，自动性也更强，下场也更好。如当班长犯错了往后，我搜聚班委会和同窗们的的定见，加上我小我的定见，功能同窗们能更好地履行班级轨则，措置下场同窗们也就很是知足，班长乐于领受，在学生中也进一步增强了我讲究平易近主、公允合理的精采形象，威望提高，班级工作的措置加倍驾轻就熟简单了。
2、师生关系更协调
经由过程此次的网上培训进修，我感应传染作为教员理当热忱回应学生的打呼吁或自动与学生打呼吁。之前学生跟我打呼吁，我当然也能积极回应，但经常是出于应付的心理。听了专家的讲座，我调剂
了自己的心态，我除夜白了在班级中真实的主体是学生，班主任只是一个教育者、指导者、协调者，理当成立为学生处事的思惟。教师应从心里真正地放下架子，把自己与学生摆在齐截的位置。当学生跟我打呼吁时，我能发自心里地热忱回应，送给孩子们一个真诚的笑脸。良多时辰，我也能自动地与学生打呼吁，揭露自己一个阳光的心态。学生说我变了，之前紧绷着的脸此刻有了更多的笑脸，比之前驯良了。我的改变也带给我必定的回报，学生有甚么话爱跟我说了，师生关系比以往更协调了，我比以往更多地、更深条理地体味学生的思惟动态，对我的工作更具有指导意义了。
3、师生的精神脸蛋更好
班主任工作很复杂，压力除夜，以往我经常感应身心俱疲，精神差，焦头烂额。
此刻我经由过程进修，知道了班主任工作要讲究必定的工作编制，编制对头事半功倍。师生关系协调了，班级更讲究平易近主了，我发现师生的精神脸蛋都有必定的改变。
首先我在班级中真正地阐扬学生的主体浸染。能让班干部做的工作就不用班主任做，能让通俗同窗做的工作就不用班干部做，总之在班级中人人有事做。这样既解放了我自己，又锤炼了学生，何乐而不为呢？当良多工作向着良性的标的方针成长时，师生的精神脸蛋比以往更好了。
总之，我很感谢感动打动此次汇集班主任培训的机缘，让我学到了一些珍贵的常识，让我向专业化班主任更进了一步！
班主任工作总结 篇7
转眼间，一学期的工作已竣事了。本学期，本人担负初三·班的班主任工作。为了能够在新的学期学期能够更好的工作，实时地总结经验、教训，特总结前段工作以下表所示：
首先，起居继续抓勤学生的泛泛步履习惯养成教育，市场激情实时抓住学生点滴的焦炙激情改变，实时解决问题。
作为初三下学期，良多学生最早闪现了极除夜的改变，出格是良多学生已进入“起义”时代，经经常会自认为自己已终除夜，不再需要这些条条框框的束厄狭隘，是以在思惟上有了各类各样的麻木、废弛。作为一名班主任教员，我当令地在学期伊始之际，召开班会，全盘让学生进行进修，并体味遵循规范的很是首要，从思惟上才给学生学生以深切的熟谙。在现实工作中，抓住泛泛进修中的不遵循课堂纪律的、课上睡觉、不完成功课甚至闪现与教师顶嘴的现象等步履，对同窗进行“换位”思虑，并进行积极教育，让学生在检讨中受教育，得真知，束厄狭隘自己，培育自己精采的步履习惯。
出格是针对哲学思惟初三学生的思惟复杂、偏激、激情不不变、多变的特点，实时地发现存在的结构性问题，同窗生进行谈心，而实时解决问题。同时，积极睁开体裁勾当，丰硕学生的业余糊口，指导学生将激情长时刻的宣泄，尽可能的调剂他们的心态，积极的投身于班级的各类精心投入勾傍边。
其次，积极培育学生的切确的人生不美不美观、价值不美不美观，并会同各学科教员多方面、多角度地激起学生地进修欢兴奋乐喜爱，掌控科学的进修编制，提高进修成就。
针对中学生基于此成长阶段的心理状况，当令的抓住学生中存在的当令坚苦，睁开各类形式的班级构和会、演讲会、自修陈述会等勾当，或跟部门学生谈心处所式，并连络语文学科的特点实时的让学生在写出小我的短时辰、持久方针，成立自己的脚结壮地的人生不美不美观、世界不美不美观。
与此同时，在课堂发问、听写、单元测试等勾当和其他类型勾当、角逐中将学生的默示经由过程加减分的形式具体化，激起了他们的进修欢兴奋乐喜爱。与此同时，增强了学生的小我竞争市场，也锤炼了学生的能力。
第三，积极会同各学科教师数理积极备勤学生，参议教育学生的编制，用巨匠的才干解决问题。本学期操作同其他任课教师经常构和班级治理问题、班级存在牵扯到的问题和用若何的编制教育治理学生，积极的向列位班主任进修念书前进前辈的班级治理、学生教育的经验，获得了较好的疗效。
出格是在新寒假，班级中闪现了除夜量的学生上课前迟到的现象，实时的发现不良苗头，实时的更正，让学生写作声名，给学生一个悔改自省的机缘，同时积极在班内睁开“我为甚么来进修”的除夜构和，使学生在巨匠的关注中将此覆灭而且中校通知任课教员和学生，实时关注这类问题，配合解决。
与此同时，积极同家长联系，实时体味、掌控学生气象，配合运营治理教育学生。反却是在期中考试往后，借鉴了其他本校的编制，采纳交流册和量化评选陈述请示单的形式型态积极同家长联系，实时反映学生气象，并实时的体味、掌控学生气象，达到配合运营治理教育学生的方针。
第四，完美班级的`治理轨制，继续将竞争机制引入班级治理傍边。班级实施竞选与班级败选考查相连络，继续实施班主任助理周全奉行的手法，锤炼学生的自理另立能力。同时将权力下放，在睁开各类勾那时，积极筹谋学生，创设各类机缘，给学生以自己勾当的能带，很是积极提高学生的能力。
第五，至于成就方面，一是班上全班组成较强的凝固力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除积极完全，获得了斗劲优良的成就，班主任可谓六根清净，井井有理。三是期中考试总评第一，而且在政教处、团委组织的其他勾傍边也获得了优良的成就。当然，成就的获得，离不开同窗们的全力，更离不开率领的指导扶持扶持辅佐和列位同事的撑持。
当然也有问题存在：在治理方面，还欠缺加倍科学、平易近主;学生的常识能力条理纷歧，后进面除夜，在措置风险问题时还有一些急躁，对学生的部门心理，还不能更好的掌控，关心、爱护保重爱护保重学生简直不能够周全到位。在尔后的工作中，我将继续全力，获得更优良的成就。
班主任工作总结 篇8
本期我接任12级航空班，该班级气象斗劲不凡，是由原12级航空1班和航空2班合并而成。人数较多，这一气象给带班带来了巨除夜的挑战。不外乐不美不美观来讲，我对本班级布满抉择抉择信念，本学期无重除夜安然工作，无重除夜背规事务。可是因为工作难度较除夜，和班主任自己发生了废弛和倦怠激情，班级治理存在良多问题。
开学初报导的人数为43人，打工回来5人，半途退学了张庭、张东杨、黄政豪、向前、陈林峰共5人，今朝班级人数为43人。
以下是本学期的班主任工作首要方面：
1、死力做勤学生不变工作
开学初的时辰同窗们面临合班动静心里一时领受不了，激情波动较除夜。针对此气象我采纳了以下编制。
1、汇集全班同窗的设法，裁撤同窗们的记挂
合班往后，一部门同窗，出格是部门女生暗示不满的激情。我以暗里体味的编制获得了同窗们对合班的真实设法，并向同窗们耐心注释，并作出了响应的承诺，承诺公允合理看待每位成员，诚恳诚意为同窗着想。
2、针对少少数同窗，一对一的做工作
此类气象首要呈此刻极个体女生身上，极个体一班女生和二班女生之间有必定的矛盾，教员协助其他同窗化解矛盾和曲解，事实下场两位同窗和洽，也促进了班级除夜团结。
3、奉告11级航空治理班上除夜学的气象，剖断同窗们完成学业的决心
11级航空班的几位同窗到成都东星航空学院进修，气象精采。将这一动静奉告同窗，鼓舞激励他们全力进修。耐心注释合班对进修并没有影响，而同窗们在校就是以进修为首要方针。
2、营建精采的进修空气，组织各类勾当，增强班级凝固力
1、拟定的班规强调进修纪律和功课据守机制
班规了了划定上课纪律，由纪律委员首要负责，班主任天天晚自习例行询问，当天问题当天解决。功课气象首要由进修委员随时陈述请示，班主任亲自清查学生的功课。即便本学期中期考试成就不幻想不外对学生们的'默示也很是知足。
2、鼓舞鼓舞激励学生积极插手勾当，并全力撑持
本学期履历了步履会、演讲合唱、元旦晚会、欢愉礼拜五等除夜型勾当。在勾当预备阶段我会鼓舞鼓舞激励学生积极插手，针对部门同窗采纳硬性划定，每个项目或节目指定具体负责人。至于节目类型等我会给出除夜致标的方针，具体编制由学生自立选择，能够起到锤炼学生的浸染。当然在经费和时刻上面我会死力撑持配合。我们班在各类勾傍边也获得了不错的成就。
3、工作中存在的问题
1、本期工作积极性较上期有退步
班主任工作很复杂，而且二年级学生有些老油条，是以工作难度较上期较除夜，碰着此类坚苦会斗劲多一些，陆续络续的工作会让我感应传染其实力有未逮。或许因为自己脾性不够沉稳，经验不够丰硕，碰着坚苦就想着回避。长此以往就不太积极自动的去解决措置问题。
2、措置问题欠缺考虑，不够沉稳
因为自己年青，经验不足，加上情传染打动斗劲严重，碰着学生背纪背规事务很难沉着下来措置问题。在打动之时解决问题等闲激发学生曲解，并给学生带来必定的心里承担，对尔后的班级治理工作发生了欠好的影响。
3、没有实时和科任教员和率领沟通反映气象
班上气象复杂，状况百出，有时辰科任教员都没法体味气象，作为班主任的我理当多和科任教员交流，将班级气象奉告。班内幕形应多向率领反映，搜聚建议。
班主任工作是很有挑战性的工作，每个学生都是一个世界，要想成为每个学生的伴侣，要想获得每个学生的相信，需要支出良多的心血。可是，这一切都很值得，因为，你获得的将是一个斑斓的世界！工作着是斑斓的！
在尔后的工作中，我会全力调剂自己的激情，以昂扬的激情来迎接工作挑战。
班主任工作总结 篇9
不知不觉和我的学生在一路又渡过了一个学期，简述这一学期的工作，有成就，也有失踪踪误，有经验，也有教训。我班在小学黉舍率领的统一组织、任课教员的鼎力撑持和配合下，各项工作顺遂睁开，进修、工作方面都完竣竣事，下面，就将我本学期的工作总结以下：
班级气象分化：
我班这学期共有学生家长24人，其中男12名，女12名，半途走了2名(1男生1女生)，余下22人。绝除夜部门学生进修成就较好，有良多的前进。他们的出手能力和糊口自理能力较好。能自己洗澡，洗衣服，集体名望感也较强。
1、班级治理方面
作为一名班主任，管好一个班是最根底的使命。这学期，在班级治理方面，我做了以下工作：
1、继续抓好对学生各项常规的培育。
经由了一个学期，学生一会儿终除夜了良多。他们逐步地有了自我意识，干工作快乐喜爱以自我为中心，弄“小我主义”。这虽是学生个性的凸现，却晦气于全数班集体的成长。是以，继续抓好对学生各项常规的学生培育，仍然是班务工作的重头戏。
二年级的智力障碍学生，自觉性仍是相对较低，早上来得早，很少有人自觉念书、扫除卫生，需要教员在旁边不竭时不时地催促、提醒。针对这一气象，我把我班分为了五个清洁小组，每组一名责任心相对而言、在同窗中名声较高的同窗，将他们搭配起来，天天一组轮换。这些都需要我们去培育学生培育人才的精采习惯。经由不竭的锤炼，除夜部门孩子已能斗劲好地完成孩童教室的扫除使命。
2 配合黉舍放置，积极组织学生插手黉舍进行的各项。
如：校“六一”节学生欢兴奋乐喜爱高涨，黉舍组织工作各项道贺勾当，但因为我班孩子较轻，怕闪现安然工作所以我自己在班上睁开了一些勾当，如：夹乒乓球，小我才艺表演，吹气球等。都取 得了可喜的成就。孩子们在此日过得也很这么欢畅。
2、培育学生的精采习惯。
各类饮食习惯的养成是根底组成精采班风班貌的根底，品性低年级则是精采习惯养成的关头期。我感应传染培育精采的习惯关头养成是要培育学生的习惯意识，使他们做到教员在与不在一个样。假定一个班级组成了精采的班风，学生会在各层面获得晋升。
所以，其次我出格正视培育出来学生精采的习惯，不管是进修习惯，上课习惯，仍是卫生习惯。我遵循低年级小孩的特点，一方面，以角逐、竞争、睁开仗炬接力赛等编制来巩固教师学生的精采习惯。此外一方面，作为教员以身作则，经常进教室都先往地上走近看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成精采的习惯创作发现了好的空气。我也操作班会课进修《小学生泛泛步履规范》，提醒学生做好上课筹算工作，而且在课外寄望不美观不美观不雅察看学生不美不美观测的步履，遵循学生表率的默示在学生中成立好表率。在泛泛进修中，时刻寄望调动此时此刻学生的积极性，慢慢养成当真听课、当真功课、下课好好安眠、讲文明、讲礼貌的好习惯。
三 、培育小干部，成长孩子的能力
班干部是班级的焦点思惟，是班上的主干力量，要培育汲引一个精采的班集体，首先要培育汲引好一支责任心强、能力强的班干部小分队。低年级孩子的都处于不不变状况，所以我在班内共弄了“争当值日生”勾当。
孩子们刚入学，对他们短时辰内而言短时辰方针更能促使他们从各方面严酷要求自己。因而每个礼拜一晨会课我都请各值日生与全班同窗偷偷地评定本周本周方面方面尤其优良或前进最除夜的两位同窗，并成为下周值日生。这样一来，孩子们的积极性极高，收到了很是好的下场。(好比我们班的苟帅，很是奸狡，上课老坐不住，老是瞻前顾后，甚至在教员授课时跟同窗讲暗暗话。从他与同为值日生，那时每节课都出格当真地听课，即便后来没当值日生了也继续这份益处，教员不在的时辰偷懒他做得也很是好，经常受教员和同窗赞誉，使他把短时辰方针成了鼓舞激励自己的持久。)
不管哪一名教育员，我都严要求。首先，成立他们作为小干部的诺言感和责任感，其次，成立他们的威望。一方面，我奉告值日生，要同窗们纯粹听你的，就要成立自己优良的形象，以身作则，带头做好表率;此外一方面，我自动、热忱地为他们铺路，以撑持鼓舞鼓舞激励为主，使他们遭到鼓舞，也以使全班同窗甘拜下风。
4、增强与家长联系。
家庭教育和黉舍教育是密不成分的，出格是班主任组织工作，加倍需要小伴侣需要的理解和撑持。我出格正视和家长成立精采的关系，增强和家长长时刻的交流。
一学期来，我对每位学生的家长就进行了扳谈，奉告他们孩子在黉舍的默示。当孩童有了甚么前进，孩子生病了，小孩后世孩子这段时刻进修状况欠安……我城市实时与家长获得联系，使家庭教育和黉舍幼儿教育德育同步，更多地促进更好了孩子的健康成长。
好比我班怙恃除夜多除夜多家境较差，单亲家庭较多，我每次去家访时，我较多得自动跟家长进行沟通要多关心他。
5、积极抓好落伍生的转化工作
落伍生的教育和治理历来是工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高相当首要的一环。每个学生都享有受教育、等受锤炼的根底权力，关注落伍生是凸现尊敬学生享有这些权力的首要闪现。我首先做到了以切确的立场不美观不美观概念看待他们，深切查询拜访摸底，弄清他们所以成为差生的启事，实时对自动落伍生增强心理疏浚沟通，同时，我还创作发现前提和机缘让落伍生默示其益处和洽处，实时歌咏他们，实时使他们品味到成功盼愿的欢喜和喜悦。对辞让责任的学生，一方面，是李教员张教员对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想落伍生的心解冻没需要不是不会可能的事，也不是一天两天就可以办到的事。班主任坚信这一点，并全力实施，转化落伍生才会有打破性的起色。此外一方面，就是连络班上学生的力量，每个落伍生都坐在优等生旁边，和两名中等生前面，并组成一小队。这样落伍生就有良多人的关注，而且只要全力争夺稍稍全力就没需要定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使落伍生更有了要转好的以使动力。我们班上有个同事小伴侣经欺负同窗，而且动不动就出口成脏话。我多次和他谈话，体味他其实很想要跟小伴侣一路在我看来玩。往后完这个小伴侣教育我也找来班上优良的.学生一路构和了若何辅佐他的编制，学生很是愿意小学生辅佐这位小伴侣。同桌的同窗会提醒他理当若何做了。到后来，就逐步地很少听到有小伴侣说他在欺负人了，而且他跟同窗相处得也加倍协调了，而且战绩一下上去良多。还有位同窗，我寄望到上课经常打瞌睡，寄望力不集中。最后也是最首要靠优良的同窗想出了好编制，这样才使他晚上要早睡，白日不打磕睡。
我的班主任工作因为经验的欠缺，在良多方面仍是持久存在着不足。
1、贫窭不美观不美观不雅察看。总不能在工作发生之前，对学生成功进行实时的教育，从而避免工作闪现，我预措置工作老是跟在学生的死后。
2、干事要贵在坚持。
自己干事老是斗劲打动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己包容就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一会儿就已完成到，况且是这些刚八九岁的小不点呢!所以自己就废弛下来，没有好好此时此刻，这是我自己要好好战胜的结构性问题。我要了了我正视的是活生生的生命，他们都有自己的思惟，都有自己的习惯，想一会儿改变他们已有的不良步履，必然要经由过程他们自己不竭的思惟斗争，内化成自己的哲学思惟，然后改变自己的步履，这必需要有一个较长的时刻，是以我更要有宽容之心，更要有扭曲他们的持久之心。
总之，忘我只要我们心中是发自心里为孩子，为孩子的健康成长而支出，划定礼貌自己的科研工作立场，一切都为晋升孩子生命状况为起点，我相信，我的班主任工作能在不竭的考验中获得晋升。经由过程一个学期的其他工作，我的班主任工作在校率领的关心与指导下使下能，有所前进，也提高了!班级治理工作编制千差万别，让我在实践中去试探总结行之有用的编制和经验和教训，使班级治理工作的除夜除夜增添水平获得除夜幅晋升!
班主任工作总结 篇10
本学期我担负一（四）班班主任工作。说心里话，班主任是很辛劳的，身体累是次要的，主若是心理所承受的“肩挑重担”的压力。孩子是祖国的花朵，教师是辛劳的花匠，若何让柔滑的花朵璀璨开放，茁壮成长，必需要有一个具有真才实学品优德馨的花匠。这不是夸夸其谈，一（四）班36朵“花朵”来自不合的家庭，家庭教育气象不合，造成孩子的进修分歧和品行分歧。若何让孩子们组成精采的社会道德品质，具有各类进修能力，有待于教员自己素质和科学的引领编制。经由一学期的如春燕啄泥般地教育，班上学生获得了可喜的前进。在此，谈谈我的一些做法和体味，对班主任工作做个总结。
1、 具有一颗泛爱的心
在我的眼里，孩子们都是自己的学生，如同自己的孩子，当然十个手指头伸出来有长短，但事实他们都是属于我的，我有责任去爱护保重他们，公允合理地看待每个学生，不能偏颇。我谨记一句名言“爱是分说教育的尺度”，爱学生是教师教育学生的起点和根底。不管是聪明活跃，穿戴斑烀魅整洁的勤学生仍是拖着鼻涕、穿戴肮脏、进修有坚苦的差生，我等量齐不美观，对那些学困生支出的更多。我深知，教员的一个眼神、一句不经意的话都可能影响他们敏感的心灵，他们更需要教员真诚的鼓舞鼓舞激励。所谓“春风化雨润心里”，孩子们都该具有欢愉的进修糊口，成立起战胜坚苦的自抉择抉择信念，为尔后的扬帆起航打好根底。
我们班就有一个这样的学生叫罗金，他随怙恃从四川除夜地震中来到安庆，怙恃靠摆地摊过活，他没事就在地上摸爬玩耍，衣服经常脏兮兮的，身上发出不洗澡的怪味，小手按到哪儿就黑到哪儿，交来的功课不是有黑手印就是沾有泥巴、油渍。措辞带着浓烈的外埠口音，进修拼音时发音不尺度，常惹小伴侣的轰笑，巨匠也不跟他玩。我跟他的怙恃沟通，可是措辞交流很坚苦，怙恃也其实不在乎家庭教育编制，任其成长。作为班主任，我不能抛却一个学生。我经常提醒他寄望小我卫生，勤洗手，操作课余时刻教他切确发音，掌控切确的写字编制，在课堂上鼓舞鼓舞激励他举手讲话，并找出他的益处与同窗们分享，让巨匠都能领受他。此刻小罗金站起来能高声读课文，还积极要求当带读小教员，功课本也变整洁了，考试成就很是不错。
2、 培育学生的精采习惯
我国闻名的教育家叶圣陶说：“甚么是教育，简单的一句话，就是要养成精采的习惯。”一年级是根底教育的肇端阶段，是好习惯养成的最好时代，好习惯能毕生受益。拿破仑.希尔说：“播下一个步履，你将收成一种习惯，播下一个习惯，你将收成一种脾性，播下一种脾性，你将收成一种命运。”那么教员就要指导孩子在泛泛的糊口和进修中养成精采的步履习惯，让我们的祖国的未来布满阳光和但愿。
1、 培育学生遵循纪律的习惯
一年级学生春秋小，自控力差，纪律显得涣散。我除上课前预备趣味教学设计来吸引学生的寄望力和欢兴奋乐喜爱外，经常操作班会或思惟道德课，教育学生遵循课堂纪律，泛泛泛泛上课时寄望成立表率，发现不遵循纪律现象实时匡正。一学期以来，学生慢慢从上课随便变得舒适，坐姿划定礼貌，当真听课了。
2、 培育学生文明礼貌的习惯
我们教师都知道，身教重于言教，我泛泛泛泛十分寄望自己的言谈举止，以身作则，教育学生做到仪表美、措辞美，心灵美，我在班级气象安插中设立了礼貌树，树上有良多文明礼貌用语，学生知道讲文明懂礼貌，见到教员都有礼貌地啼声“教员好”，同窗之间此刻很少发生纠缠，能够团结驯良，彼此辅佐。
3、 培育学生精采的卫生习惯
精采的卫生习惯有益于孩子的健康成长。首先我要强调一些卫生常识，让孩子知道爱清洁讲卫生，连结小我卫生和班级卫生。组织学生插手劳动，每小我都要尽职尽责地完成值日生工作。天天一小扫，每周一除夜扫，保证班级有个清洁卫生的气象，培育学生精采的`劳动习惯。刚最早，孩子们不会做值日，我手把手教他们若何扫地、擦桌子、拧抹布等。等孩子们做好值日，我才最后一个分隔教室。
4、 培育学生精采的进修习惯
进修习惯不只是上课坐划定礼貌，守纪律，还要酷好进修，学会切确的进修编制，功课要实时保质保量地完成。学会自己清理书包，学惯器具摆放整洁。这些好的进修习惯，我都在泛泛泛泛的教学中随机指导，并经由过程和家长的交流，促使孩子养成。
3、 培育精采的社会道德品质
一小我具有精采的道德品质是他成为一个社会人所必需有的要素，好的道德品质是社会群体协调的保障。本学期，我挖掘课文中关于思惟道德教育的内在，抓住教学中道德教育契机，操作《中华传统文化经典导读》中的小故事对学生实施社会道德品质教育，教他们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，要关爱他人，不破损公物，做除夜年夜大好人好事。
4、 做勤学生的安然教育工作
做勤学生的安然教育工作是学生健康成长的保证，教育学生保更生命，学会呵护自己。我几近天天都要向学生强调寄望人身安然，不到危险的处所玩耍，遵循交通轨则，寄望食物安然，不买“三无”食物。同窗之间不打架，不拿尖锐的物品游玩，以避免闪现意外工作，将不服安成分消弭在萌芽状况。
5、 做好家校联系工作
尽人皆知，在现代教育不美不美观下，学生光靠在黉舍领受束育是难成一统的。家庭教育和黉舍教育相连络是不成或缺的，家庭教育也尤其首要，否则等闲让学生闪现进修和步履上的误差。每全国学时，我城市待在班上，等家长来接孩子。操作这段时刻与家长慎密慎密亲密接触，孩子有甚么气象能马上双方知晓，配合协商对策，教员争夺得抵家长的撑持，达到教育上的共识，配合促进孩子周全成长。
6、 其它工作
1、 本学期，我当真组织学生插手升旗典礼，进行爱国教育，让学生除夜白升旗的意义，从而尊敬国旗，酷好祖国。
2、 组织学生积极插手集体勾当，增强集体名望感，十一月份，我们班同窗插手了校际“跳绳、踢毽子”勾当，小运带动们夺得了二等奖，全班同窗喝彩雀跃，他们在勾傍边组成了呵护集体名望的意识。
3、 配合防疫部门做好卫生保健工作
在甲型流感肆略时代，我坚持做好卫生提防工作，对学生学惯器具，班级气象周全消毒。并向学生和家长鼓吹甲流常识，若何进行预防，让学生组成精采的卫生习惯，并积极组织学生接种甲流疫苗，有用地杜绝甲流的发生。
总之，班主任工作千头万绪，在班主任工作中既要有宏不美不美观的群体治理，又要有微不美不美观的个性成长，班主任要有强烈的前瞻意识，更要把工作正视地落实到位。这个过程是漫长的，并要坚韧不拔，从中我曾体验过失踪踪败的懊丧，也享受过成功的欢愉。可是不管若何，我在班主任工作中成长，并卓有成效，得抵家长的好评，是我最除夜的喜悦。在往后的班主任工作中，我将一如既往，总结经验，将工作睁开得更好。
班主任工作总结 篇11
作为一年级班主任，若干良多若干好多有些苦，有些累，但我下定决心，不管若何辛劳，我也要将通俗而又通俗的班主任工作做好。担负班主任工作以来，我品味过失踪踪败的苦涩，也除夜快朵颐过成功的甘甜。履历过这肆意心灵的心灵过程，我对自己所从事的工作有了更多抉择抉择信念和热忱。我爱学生，尽我所能指导他们，让他们在关爱傍边健康成长。
数学教员教师是学生的表率，我们都知道身教重于言教。我时刻寄望自己对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即便默氏也坚持上课。泛泛泛泛我十分寄望自己的言谈举止，要肄业生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级脸蛋本校发生了巨除夜的涨落：班风正，学风浓，同窗们团连络作，组成了一个生气蓬勃的班集体。
精采步履习惯的培育。对任何人来讲，从小培育精采的习惯很是很是首要，好习惯生平受益。我在正视培育队员道德品质的同时，还正视培育队员精采较好的步履习惯。指导他们从特兰县，小处入手，从小事做起，做到不以善小而不为，不以恶小而为之。好比：每个学生即便知道要讲文明，守礼貌的除夜事理，可具体做的时辰却颇佳。我就从自己做起，上行下效，并倡导同窗们从小事做起，操作礼貌用语：请；感谢感动；对不起；无妨。上个学期，我带学生到湖光岩游玩，临走时我率领同窗们把地面污渍的杂物清理清洁。遭到治理员的连声好评。回来后我经由过程这件事实时教育学生讲文明，守礼貌要从身边的五件每件小事做起，如不打架骂人；尊敬师长，遵循公共秩序等方面进修立场去培育自己的精采步履习惯。
在形式多样乐享的社交勾傍边享受蓝天，阳光班级勾当是班集体培育汲引的命脉，其根柢方针是更更有用地教育中学生。丰硕多彩的勾当，可让除夜学生快速成长。而游戏，玩耍，勾当是学生的赋性。他们精神充实，活跃无邪，可塑性强，睁开一些符全他们春秋特点的勾当，花力不多却可以培育学生各各方面的'欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，精采的步履习惯和道德品质，何乐而不为呢我前后组织学生睁开了献给白叟一片情的两度中队主题勾当，黑板报设计角逐，我与安然同业，课本剧角逐写字角逐，念书角逐等一系列勾当。勾当都由学生自编，自导，自演，他们都为做好一次勾当而一齐忙碌。良多同窗的绘画多次在校的橱窗，专版上展览，还有，每次的献爱心除夜型勾当，我们支援五班的同窗也总能伸出支援之手，纷繁捐钱。我们班的黑板报总能出得保质保量，在插手黉舍组织机构的各项体裁勾傍边，我们的节目分袂荣获校一，二等奖。班队勾当就像是催化剂，让学糊口跃向上，让他们布满活力与冲劲，解脱进修苦楚的束厄狭隘，让他们享受欢愉，享受蓝天阳光。
班主任工作总结 篇12
岁首时刻一晃已有几个多月畴昔了，在黉舍率领指导下让，及其课任教员的协同协作全力下，我班在多方面诸多方面获得了令人受惊的成就。班级风度根底得以揭露，也很欣慰。就把这月来的气象作一个简单的陈述请示：
第一，走近学生，体味班级气象，成立小我形象驯良概。在接班之初我分袂找了多个学生进行谈话，体味家庭，进修，糊口，品质等具体气象。成立了简要的分化表。加上泛泛泛泛不美观不美观不雅察看对班级气象有了深切的体味往后，确立了自己的行政治理思绪：关心撑持家庭坚苦学生，如彭贵强，刘小红等;积极鼓舞鼓舞激励进修成就差的学生，左边使之在班级中寻觅自己的位置;严酷治理关头学生，以哀告思惟教育为主，踩取有前进必是赞誉的编制，使他们令找到强烈的默示欲望，如高建，王加山等。“良知知彼，才能战无不胜。”这为我班班级工作的睁开启动奠基了根底。
第二，不懈全力创设班级气象，营建进修空气。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深切的说了然对人的影响。出格是对小学阶段的学生加倍首要。首先，在本学期中旬，在黉舍的统一放置下让，我班也确立了特点的班级文化培育汲引，增添了“团结、朝长前进、勤学、善思”的八字班训。指了然我班的持久奋斗方针。设立了常识百窗，把学生自己汇集的百科常识揭示出来，把有限的常识结构丰硕化。诺言榜的设立，更是把学生的一技之长回去充拭魅揭示出去，让学生发现自己的闪光点，积极阐扬自己的拿手。从而成立多角度培育学生成材人才培育的初步模式。经由过程这些设立使原本老气沉嘲魈室酿成了色采艳丽纷繁，进修空气首要。学生糊口在一个欢愉舒适的除夜学生气象中，不单有美感的充实享受，而且获得艺术的陶冶。
第三，增强对学生的思惟道德高级教育，培育学生精采的品质。“进修欠好是次品，道德欠好是危险品”这句话的阐释了德育在教育中的首要地位。班级傍边班主任是德育的中心，也是德育的重心。是以我在这方面深感压力，也做了除夜量的全力。首先，我出格看中每日早会课的时刻，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安然、卫生、健康、进修、糊口、价值不美不美观多个方面拿入其中。拔取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于步履”“文明用语在身边”“礼貌待人”“尊敬他人就是尊敬自己”“安然谨记心头”“少壮不全力，垂老徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是道德教育的有益机缘，有教师常识性并指导，学生选材加工的模式。明日斗劲成功睁开“揭露自我”、“我们是伴侣”等班会勾当。全班学生几近全员介入，默示积极，欢兴奋乐喜爱很高。经由过程他们自己从选材——加工——表演的深渡过程，常识获得掌控，能力得以锤炼，激情得以升华，更使道德品质亟欲突显。再次，连络少先队工作，经由过程步履使学生陶冶情操。本期进行了“愿中华巨龙永远起飞”的诗歌朗读角逐，赛后在班上有以此为契机，进行了以小组为单元的“祖国在我心中的征文”，成就凸起下场较为较着。并在12、9红歌传唱中获得实效，获得高段三等奖，实现班级前期打破。经由过程这几种形式，班级凝固力获得增强，集体主义感显著不竭提高。
第四，增强班级治理，培育优良的学风、班风。班委是班级的中坚力量，更是毗连教员与学生之间学员的桥梁和纽带。在这个学期里，我稳重地汲引和培育班委成员：首先、鼎力赞誉班委益处，辅佐小班委成立威望;其次、在鼓舞鼓舞激励班委斗胆其他工作，指导他们组织工作编制的同时，更严酷要求班委小我在常识、能力上获得更猛前进，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头，亦即以点带面;再次、养成班委团结协作的精神，经由过程班委这个小集体成立切确、健康的舆论，带动全数班集体的引领评价轨制，组成集体的'组织性、纪律性和朝长前进心。从本期的切确度来看，这些即新班委能切实不雅参观好自己凸起重点的职责。在清洁卫生，课堂纪律，睡房纪律方面，根底能做到此地无师当有师的下场。
第五，协调各方面的教育力量，阐扬好纽带据守浸染。本班有38人，单靠一小我是项目治理很难治理到位的。是以，成长多方面的毕生教育实力量力是需要的。首先，和课任教员配合好课程放置，协同定见、交流不雅概念、配合参议班级气象作法和措置编制。出格是教数学的赵教员对尽职尽责，良多工作辅佐代办，不分你我。其次，获得学生家长的鼎力撑持、配合和理解。我接班之初就成立了以手札、电话、登门的几种形式分袂体味学生气象。争夺他们工作对教育工作的撑持和相配合。到本期末，我根底实现了以不合的编制，和各学生家长通上了话，事实证实下场较着。
总之，在这一个学期里，在黉舍率领的指导下所，在各方面的应积极配合下，我经由过程以上几方面的配合全力，班级工作较除夜较之前有了较除夜起色，学生的整体素质在不竭的提高，班级特点也将日趋组成。
但在诸多方面我也清楚的熟谙到的不足。
1、班级的学风培育汲引上虽有正视，但涉足未深。
2、班规的组成和落实了不足以难于落到实处。
3、学生的教育评价系统没有定案，高度歌咏没能组成完美的班级歌咏轨制。这些声名班级的治理任重而道远，还有诸多方面需进修和须指导。我相信，用我有限的能力以无限的真诚热忱，做好自己崇仰的事业!
班主任工作总结 篇13
七年级下学期就这样仓皇地竣事了。回首回头回忆回头回忆本学期的工作，苦乐各半，有喜有忧。本学期本人担负七年级一班的班主任工作，在这个学期我首要做了以下的工作。
1、首先，充实体味学生，只有充实体味学生才能有针对性的教育学生，因材施教，随手推舟。这样，我就可以够有针对性地进行常识的教授和思惟上的教育。出格是那几个纪律不是很好的学生，从一最早我就“盯”上了他们，碰着问题一般都能覆灭在萌芽中，避免了一些不兴奋工作的发生，削减了这些问题生思惟上的波动。当然进修成就不是很理想，但他们把进修坚持到了最后，这里面还搜罗在小学一点儿不进修的学生。此外，像有的学生过于内向，有的学生进修上偏科，有的学生因家庭问题设法变得及端等，这些有待于我去关心教育的学生，因为实时，一学期下来，良多学生从根柢上有了改变。
2、了了班规，规范学生的步履。是以一开学我就组织学生进修《中学生守则》和《中学学生步履规范》，并连络黉舍特点，联系现实，向学生贯彻养成教育，并遵循本班学生特点，拟定了《七年级一班班规》。这样闪现问题都能够实时对比班规，进行响应的措置。在4月份黉舍进行的文明礼貌规范月评选中，我班被评为优良班级。
3、精心遴选培育班干部，培育“带路人”。好的班干部，可以以身示范，带动和传染打动全班学生，使班风纯粹，率领全班同窗走配合前进的道路。是以，在班干部的汲引和培育上我涓滴不敢废弛。鉴于
七年级学生的不凡气象，班干部根底由学生选举和我的指定相连络的编制来抉择，治理下来，下场精采，每小我都能自觉呵护班集体益处，增添责任感和名望感。同时，我也寄望培育的首要性，为了成立他们的在同窗中的.威望，我以谈话形式对班干部进行了班干部治理编制的培训。这样，他们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风一贯精采。
4、组织进修合作小组。我把班级按成就分成了四个小组，每个小组设组长。操作这个小组，我设立小组竞争方针，催促各小组操作一切可以操作的时刻，一对一地对弱生进行教育，搜检背记气象，有针对性的出题考对方，而且，我也操作这个小组完成了良多批改使命，搜罗一些其它科目。在这样的进修勾傍边，不单使班级组成了很好的进修空气，而且也使学生们变得团结、合作。除夜除夜地提高了班级的凝固力。当然，最较着的是，几回考试中，学生的成就也呈上升趋向。此外，连络小组，每次考试之前，我都让学生们确立竞争方针，考试后做反馈总结，对名列前茅和前进较除夜的学生必定给以物质上的奖励。
5、采纳编制，积极促进与家长的联系和沟通。孩子的教育离不开教员和家长的配合协作，孩子在家中的默示只能经由过程家长来得悉，一样学生在黉舍的默示也应实时反馈给家长，只有摆布开弓，才能收到教育的下场。是以，每周我都遵循班级学生的默示气象，对那些进修立场不划定礼貌，心里有事，上课不专心的学生家长打电话体味气象。这类编制长短常有用的，它能让你总有良多意外的收成。还有几个周六周日不进修的，我让家长每周给我打一次电话声名放假在家进修气象，然后我有针对性进行思惟教育，下场也很不错。需要时，请家长到校配合教员工作。
6、为各科任教员做益处事。作为班主任治理勤学生是远远不够的。还必需平衡好各学科，与课任教员沟通，以谋求各学科平衡配合成长。每隔几天，我都要学生以纸条形式向我反馈一些关于各科的进修气象，然后我便有方针的采纳一些编制，改变场所排场，使各科获得平衡成长。此外，我操作早自习时刻，充实阐扬学生的能动性，天天让学生在黑板上出题，并由学生讲题，以提高学生进修的积极性。在本班各科任教员的配合全力下，本班的各项工作睁开顺遂。也获得了必定的成就。尔后，我将一如继往和各科教员配合，治理好班级，使一班更上一个台阶
当然，在治理好班级的同时，我也积极配合黉舍，保质保量的完趁髅瘅类使命：如常规治理、阳光体育、劳动使命、防两病使命等。一学期工作已竣事了，我从这忙碌的一学期中体味到了良多，有苦，有乐，但更多的是责任。
班主任工作总结 篇14
刚刚担负班主任的工作，难免窘蹙实践经验。但从身边的班主任、泛泛泛泛工作中和相关书籍上，我对班主任工作有了必定的熟谙和感伤。
作为年青的班主任，我认为，首先要研读班主任工作的相关书籍，晋升自己应对问题的常识储藏。对新做班主任的青年教师来讲，措置学生问题的经验是有限的，相关常识的储藏是窘蹙的。一个快速有用进入班主任工作状况的编制就是去研读一些关于若何做教师和若何做班主任的书籍。例如说，魏骚人在《班主任工作闲谈》中提到的“多改变自我，少埋怨气象”、“多进修，少攻讦”等理念是很有价值的。班主任要做好工作，我认为首先要要寄望两个原那么。那就是：亲和力原那么和辩证地看待“以学生为本”原那么。
班主任工作的对象是一个集体，要率领好一个集体，班主任起着很是首要的浸染。而发生这类得浸染的最除夜成分是班主任的亲和力。一个有亲和力的班主任，学生自然会和你走得很近。可以和你敞欢畅扉，也有益于你体味学生，辅佐学生。措置教学关系前必先措置师生关系。师生关系措置好了，教学关系根柢上能措置好。 “以学生为本”的理念在操作过程中有可能因为新教师的经验窘蹙，掌控欠好“度”而起不到应有的下场，甚至有可能发生放任学生的反下场。当学生功课质量
不高，听课效力不高，进修成就欠好的时辰，你就不能不“痛定思痛”学生，出格是初一学生的.心理经常处于不成熟和不完美的状况。他们盼愿获得尊敬，期待教员的相信，和尽可能少的管制。所以当教员一最早知足他们的欲望的时辰，他们会很感谢感动打动教员，并积极做到教员所提出的各类要求。可是时刻一长，他们身上的一些短处，例如迟到，不交功课等就会如"雨后春笋"般闪现，阿谁时辰班主任经常会疲于应付，苦不胜言。措置班级学生进修立场问题的时辰要有一个前提，那就是相信除夜除夜都学生都是懂事的，想要积极向上的。鼓舞鼓舞激励他们学会自己治理自己，并连络值日班长轨制让他们有一种主人翁意识--每小我都是班级的一分子，要为班级争光。所以，对全班学生的攻讦要点到为止，以积极正面的鼓舞鼓舞激励为主。辅佐他们正视自己的弱点，全力战胜。当然，对个体懒惰的学生，个体谈话仍是很有需要的。
“以学生为本”绝对不是不管学生，学生想要甚么就有甚么，而是要给学生以糊口和进修的指导，在你的指导之下学生自行放置自己的进修。我认为这样才是一种精采，协调的师生关系。教师的主导浸染和学生的主体浸染都获得了表达。
此外，还有一点我深有体味，非论是教学工作仍是班主任工作，都理当做到有一点：“学会歌咏”。林肯说过“每小我都快乐喜爱人家的歌咏”，其实人道最传神的需要就是盼愿他人的赏识。真诚的歌咏可以拉近心灵，吸引孩子们向你真心接近，聆听你的教育，还将不时刻刻从积极乐不美不美观里面影响着孩子的糊口和成长。
在我班里有一个学生是巨匠公认的拆台鬼。经常在课堂上自习课上坐不住，老快乐喜爱和后桌的学生聊天，害得巨匠都不能专心进修，刚最早我也切当拿他没编制，像这样的问题学生，不知道该若何教育才好。逐步地我发现他有时功课上的字写得很是清楚、斑斓，而且在泛泛泛泛劳动的时辰，他老是不拍累、不怕脏，我便趁这个机缘不时地给他加油，还在全班公开赞誉他，仅仅几句歌咏却改变了他的之前的坏习惯，并换来了他的前进。
作为一名班主任切当很累，工作良多，很费心，可是，当你走上讲台，看到那一双求知的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下有了很除夜的改变，当你被学生围着欢愉的说笑，当学生把你算作最好的伴侣，当家长打来奉告你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢愉是从心里往外涌的。在班主任工作中，初出茅庐的我，切当有良多的窘蹙的处所，可是在接下来的时刻里，我会加倍地全力，向那些优良班主任看齐！
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