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《宝葫芦的奥秘》读后感优良[4篇]
当浏览完一本名著后，相信你心中会有良多感应，此时需要当真思虑读后感若何写了哦。那么读后感应底理当若何写呢？以下是小编帮巨匠清理的《宝葫芦的奥秘》读后感，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
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《宝葫芦的奥秘》读后感 篇1
我们这一代的人，小时辰怕是没少不美旁不美观、浏览具有所谓教育意义的影片和书籍。小的时辰看这些看的的津津有味，终除夜后回过劲来才除夜白那时原本是被这些作品说教了良多年，心中怕难免有些矛盾，总感应传染是被除夜人变着法的忽悠了一场。可是当我们自己最早为人怙恃时，却又不自觉的把昔时我们看过的那些回忆中的经典影片、书籍举荐给自己的孩子来看。此时记得的全数都是其中的.各类好，全然健忘了有段时刻我们是若何的嫌弃其中的说教内容。
能够长时刻传布下来的，非好景不常的作品就是经典的。就像是这本名为《宝葫芦的奥秘》的少儿读物。它自儿童作家张天翼于一九五八年创作出来往后，至今近六十年而魅力不减。它陪同了几代人的成长，其影响力至今还在，是各类小学生举荐书单上的必推书籍。
少年王葆的心中有良多胡想，事事心想事成是他最除夜的欲望。或许是老天感知到了他的设法想要帮帮他，在一次外出垂钓时他竟意外的获得了一个能够知足他任何欲望的宝葫芦。这下子王葆理当欢畅极了吧。事实不是人人都能够如斯好运的获得一个有求必应的宝物的。只是这世上的事其实不像之前想象的那样夸姣，具有了宝葫芦的王葆不单没有感应传染的幸福，反而平增了许良多多的懊恼。哎呀！这可如之何如。
童话作品的魅力就在于其中没有甚么工作是不成能发生的，良多我们现实糊口中实现不了的欲望都能够在童话里实现。我们其实都曾如同这个故事中的少年王葆一样，想要具有一个有求必应的宝葫芦。从此往后便不用支出艰辛与全力，只要动个念头，一切自然会等闲获得。只是那时的我们现实上是太幼稚，哪里知道想要具有必需要有响应支出的事理。即即是有些工具垂手可得的便获得了，操作起来怕是也不会那么心安理得的。
故事的最后王葆解脱并舍弃了宝葫芦，这让他的心里产成了从未有过的结壮感。这番履历真的是让他终除夜了良多。而我们这些已终除夜了的人，又何尝不是履历过一番挫折才除夜白日下没有白吃的午餐的事理。
一分垦植一分收成，而收成的欢愉刚好在于因为你感应传染过那段支出的艰辛过程，假定甚么都能够坐享其成，感应传染到的便不再是幸福与欢愉，而是懊恼与厌倦。
《宝葫芦的奥秘》读后感 篇2
本成心义的书，它能让我们的心灵像白雪一样纯净。《宝葫芦的奥秘》就是这样一本成心义的书。它的作者是闻名的作家张天翼。
俗语说，葫芦里卖的甚么药？一看到葫芦这个词，你是不是和我一样心存疑问：这是个甚么样的葫芦？它为甚么叫宝葫芦？它有着甚么样的奥秘呢？
书中的主人公是一个叫王葆的男孩，他是一名少先队员。从小他快乐喜爱听奶奶讲故事，有一次听到了“宝葫芦”这个故事，从此他不单爱听这个故事，而且总胡想自己能具有这样一个有“不凡功能”的葫芦。在一次垂钓中，王葆胡想成真获得了一个“宝葫芦”。“宝葫芦”成了王葆的'宝物，它无限无尽地辅佐王葆获得他想要的工具。可是“宝葫芦”给王葆带来的麻烦却多于给他带来的辅佐。在一次和姚俊的象棋角逐中，王葆为了博得角逐，心里想着：“吃马！”“宝葫芦”知道了主人的苦处，“不负所望”地把棋子喂到王葆的嘴里，令人啼笑皆非。在有次数学考试中，“宝葫芦”帮王葆剽窃苏鸣凤试卷上的谜底，并傻傻地把试卷上的内容一字不差地抄到王葆的试卷上，王葆的试卷上写着“苏鸣凤”的名字，王葆的“剽窃”遭到了教员的峻厉攻讦和同窗的冷笑。王葆感应很忧?，“宝葫芦”并没有给他带来欢愉，而是给他带来懊恼。因而他选择把“宝葫芦”的奥秘说出来，“宝葫芦”也是以失踪踪去了它的浸染。
这个故工作事我们：世界上不成能有“宝葫芦”，也没有想入非非、坐享其成的工作。
在有一次钢琴角逐前夜，因为黉舍的进修使命斗劲重，我没有时刻好好地练琴。在一次钢琴课上，钢琴教员峻厉地攻讦了我：“假定你想获得好成就，就必需当真去看待这件事，任何事都没有捷径。马上就要角逐了，天天的操练是必不成少的！假定你再欠好好练琴，必然拿不了理想的成就！”我熟谙到自己的问题，接下来的日子，我天天再忙也抽出时刻来练琴。我发现原本的“没时刻练琴”都是自己偷腊麒口。事实下场，我在此次角逐中获得了知足的成就。我体味到了支出给我带来的欢愉！
假定你想获得好成就，你就要在进修上一丝不苟，当真吃苦。假定你想要有健康的体格，你就要经常锤炼身体，增强自己的身体素质。假定你想在钢琴上弹出一首斑斓的歌曲，就必需勤恳地操练。假定你要做出甘旨的食物，你就需要好好考验自己的厨艺，才能做出甘旨可口的美食。是的，所有的成功与收成，都需要用脚结壮地、脚结壮地的立场去完成。
一分垦植，一分收成。让我们用自己的全力，收成丰收与幸福的果实。
《宝葫芦的奥秘》读后感 篇3
今天黉舍组织不美旁不美观了教育片子：《宝葫芦的奥秘》，这场片子让同窗们欢喜声不竭，但又让我们在欢喜声中学到了良多。
故事讲述小学生王葆，当他在进修上碰着坚苦的时辰，或在课余糊口中碰着不顺遂的时辰，就胡想有一个奇异的宝物来帮他轻松地实现方针。一天，王葆在垂钓时偶遇传说中能实现任何欲望的宝葫芦，他想要甚么宝葫芦都能信手拈来。宝葫芦帮王葆钓到鱼、做成高级的模子、完成回家功课，真是要甚么有甚么，想甚么就成甚么。有了这个宝葫芦后，他在黉舍的默示是突飞猛进，让同窗们除夜为骇怪。宝葫芦更辅佐他在泳池中除夜显神威，等闲获得了插手校队的机缘。
可是，王葆慢慢发现宝葫芦原本不分青红皂白，只懂盲目驯服制服，是以屡令王葆啼笑皆非，最后更令王葆在数学考试中铸成除夜错!到最后他事实下场除夜白了：一分垦植，一分收成的事理，并用自己的能力博得了市的拍浮角逐。
这部片子里，其中有两句话令我印象深切，那就是王葆教员常说的`全国没有失踪踪馅饼的事，只能靠自己全力。是啊，这句话是真对，全国没有失踪踪馅饼的事，凡事只有靠自己的全力啊。就像之前的我总不爱复习，抱着晓幸的心理，认为不会考到了，功能仍是考到了，这时辰没编制，只能兔魅照同窗的，把同窗的谜底抄到自己的试卷上。一次又一次，我的步履被火眼金睛的教员发现了，并实时教育了我，让我熟谙短处，并更正。有就是王葆爸爸说的不要把自己的谨严眼和小聪明用到干坏事去，假定把这些精神都用到进修上去，那么进修必定会好的。也对啊，为甚么不把精神放到进修上去呢?把精神放到干坏事上去，不单没有赞誉，还会遭到攻讦，而相反你当真进修，你必定会获得赞誉，何乐而不为呢?
片子虽有趣，惹人失踪笑，却不失踪踪深切寄意，奉告了我们：干事必需老诚心实，脚踏两船的心态是成功的绊脚石。只有全力不懈，发扬蹈厉，才能成功。俗语说的好：一分垦植，一分收成。这是一条铁轨则。良多人都具有自己的胡想，但良多人却都没有实现，是因为他们没有进行让胡想酿成现实的全力，老是坐在那儿何处等天上失踪踪下来的馅饼。总之，千言万语汇成一句话：世界上没有坐享其成得工具，天上失踪踪下的馅饼经常潜匿着对人晦气的工具。
《宝葫芦的奥秘》读后感 篇4
”假定感应幸福你就拍拍手，假定感应幸福你就拍拍手，……看那巨匠一齐拍拍手“，想必这首歌巨匠耳熟能详。对，《宝葫芦的奥秘》一书就经常闪现小主人王葆这类”幸福“的画面。
暑期，我迷上了《宝葫芦的奥秘》这本书。王葆总想不吃力，把甚么都做得最好。一天，他垂钓钓到一个宝葫芦，有了宝葫芦就会变得好幸福，要甚么有甚么。从此他就过上了”幸福“的糊口，而且不是常人享受的”幸福“。可是，王葆慢慢发现宝葫芦原本不分青红皂白，只懂盲目驯服制服，所以多次令王葆啼笑皆非，事实下场更令王葆在考试中铸成除夜错！事实下场他事实下场除夜白了”一分垦植，一分收成“的事理，并用自我的本事夺得了市里拍浮角逐的冠军。
书中有句话令我印象深切，那就是王葆的教师常说的：”全国没有失踪踪馅饼的事，只能靠自我的全力。“是啊，这句话真对，全国没有失踪踪馅饼的事，凡事独一靠自我的全力啊！我们不能要坐享其成的工具，要用自我的`劳动而换来的功能步崆最珍贵的，最幸福的。
一次，邓教师安插预习新课的功课。泛泛泛泛的我还算是个爱进修的孩子，今日就不知为甚么没法静下心做功课，竟然抄起同窗的功课。此时，我的眼睛东张西望，生怕他人发现。左手遮住同窗的功课本，食指和中指之间留出一条细缝，右手不竭挥舞着笔尖，股栗的手时不时写出歪歪扭扭的字，甚至，眼睛连看也没看笔尖，就稀里胡涂地抄，不知抄错若干良多若干好多。我抱着侥幸的心里，认为教师理当不会抽查到我吧。天有意外风云，教师第一个抽查的人竟然是我。
”你今日若何呢功课闪现这么多短处而且笔迹还这般模样……“措辞间，教师皱起了眉头。
”我……我……“我用极细的声音说，”我……今日抄同窗的功课……“说着说着，我的头越低越下头，巴不得挖个无底洞往下钻。
”坐享其成的工具不成取，天上假定失踪踪馅饼也是一些晦气的工具，凡事要靠自我的全力。“教师抬初步凝睇着我，语重心长地说。
”你功课从头做。“我在一旁用力地址头，心里默默地说：”教师，我错了。“
有人说过：”真实的幸福是不能描述的，它只能体味，体味越深越难以描述，因为真实的幸福不是一些事实的聚积，而是一种状况的延续。“我低着头走回坐位，就怕碰见同窗们的眼神，从没感应这段路是这样漫长。在课间的时辰，我从头做功课。我的思惟在字里行间穿梭，像身临其境一样专心体味。这或许才是一种真正幸福，一种暖暖的，甜甜的感应传染。
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