读《一块奶酪》有感

时刻:2024-03-29 13:53:02 读后感 我要投稿
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读《一块奶酪》有感

  当细细地品读完一本名著后,相信你心中会有良多感应,是时辰静下心来好好写写读后感了。可是读后感有甚么要求呢?下面是小编清理的读《一块奶酪》有感,但愿能够辅佐到巨匠。

读《一块奶酪》有感

读《一块奶酪》有感1

  比来我读了由周明生编著的《送你一块奶酪》这本书,这本书是由良多教育类名人名言编纂而成,加上每条名言后面都有作者怪异的解读与感悟,读后我深受启发。

  看到其中赫尔巴特的一段名言:“教学理当贯串在进修的欢兴奋乐喜爱傍边,使学生的欢兴奋乐喜爱在教学的每阶段,都能连贯的默示为寄望、期待、切磋和步履。欢兴奋乐喜爱既是教学手段也是教学方针”。我深有感伤, 开学初,我带服装一年级的专业课,学生刚刚接触这一专业,还不知这一专业要具体进修哪些科目,好欠勤学。我深知欢兴奋乐喜爱是最好的教员,若何让她们感应传染这门专业课很有趣,并能激起他们的求知欲呢?这很首要。《服装结构制图》这门课程要绘图,结构严谨,科学性很强,讲起来有点古板,若何激发学生的欢兴奋乐喜爱,这是我首要思虑的。因而在讲最根底的'绘图裙子这一章节,我首先拿来了裙子什物,和学生一路分化它的花式特点,和甚么衣服搭配穿戴斗劲雅不美观,假定我们要穿戴应被选择甚么色彩的面料?学生一听,马上髦奋起来了,七言八语地群情起来。“要想做,就得先学会它的制图,然后才能裁剪建造呀”,我发话了。学生火烧眉毛的要求,赶忙进修其绘图。达到了我猜想的方针。最早绘制了,巨匠默示得很积极当真。裙子画丹青好了,可是不理解其中的绘图事理,和裙子什物对不上号。学生又有点泄气,嗣魅真难,我说无妨,我们接着向下进行,保证你们的问题全数解决。因而接着我拿来了良多碎布,说我们此刻就遵循我们的1:5绘图版样来缝制小裙子,先为芭比娃娃穿戴。学生听了,乐趣又提高了。和我一路出手操作起来。先裁下自己画的样板,选择自己快乐喜爱的碎布,裁剪裁片,然后手缝起来。巨匠感应传染很成心思,在做袖珍裙子,在兴奋中完成裙子的制品。她们拿着制品彼此斗劲,看谁的建造斑斓。这时辰我在回头对制图事理做出进一步教学,巨匠除夜白了,裙子是由哪些部件组成,各个部件在绘图中是甚么模样,若何绘图。和与人体的关系是若何的,一切问题都解决了。巨匠在不知不觉中,掌控了常识,而且对绘图课布满了欢兴奋乐喜爱,和神驰。就像作者所说,有趣的进修勾当,学生不单不会有压力,而且会乐此不彼;记忆、理解、创作发现潜能就会获得充实阐扬。

  但愿在往后的教学中,能做到像托尔斯泰所说,“成功的教学所需要的不是强迫,而是激起学生的求知欢兴奋乐喜爱”。

读《一块奶酪》有感2

  今天我读了一个童话故事《一块奶酪》,蚂蚁队长的步履让我很是钦佩。

  这篇文章讲的是:有一天,蚂蚁队长集结好队伍,呼吁小蚂蚁们只许出力,禁绝偷嘴,巨匠听了一会儿来劲了,争先恐后地来到了运粮地址,干起活儿来。蚂蚁队长发现了一块除夜奶酪,若何也搬不动,只好叫来七八只小蚂蚁当助手,蚂蚁队长把奶酪拽失踪踪了一个角,感应传染丢失踪踪白瞎了,就让给最小的小蚂蚁吃。其它蚂蚁劲头更足了!

  这个故事奉告我们,要遵循纪律和法令,世界上是有法令和律例、律例的,让我出格钦佩的是蚂蚁队长能够遵循自己下的呼吁,还把阿谁奶酪渣让给最小的蚂蚁,闪现了“除夜让小”。

  我是班长,一个班长,一个遵循纪律的班长,我能做饭、扫地、擦地,我还能帮教员搬工具,同窗碰着坚苦的时辰,我会辅佐他。我也是一个懂事的.班长,一个勤恳的班长,是一个像蚂蚁队长一样能遵循呼吁——(班规)的班长。

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